NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)

Ciclo 2022-MARZO
S15

Reescritura: Versión final de la PC2

Logro de la Al finalizar la sesión, el estudiante elabora la versión final del párrafo

sesión considerando sus características.

Integrantes:

1. Liñan Laguna Alisson Gisell.

2. Angel Gabriel Pintado Flores.

3. Cruz Sambrano Cristopher Enmanuel.

Sesiones de evaluación

La presente evaluación grupal se llevó a cabo en tres sesiones. Las actividades se detallarán a
continuación:

S14.s1: A partir de las fuentes analizadas, cada grupo desarrolló el esquema de redacción para un
párrafo enumerativo en el drive.

S14.s2: A partir del esquema de redacción, cada grupo escribió la versión preliminar de su párrafo
enumerativo apoyado por las sugerencias del docente. Este trabajo se realiza en el drive.

S15: Cada grupo fue retroalimentado para que reflexione sobre su quehacer académico y pueda
reescribir sus párrafos, es decir, escribir la versión final de su trabajo. Esta será una oportunidad para
que cada grupo mejore la calidad de su trabajo. La versión final se realiza en el formato de evaluación
y se carga el archivo en Canvas.

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Indicación para la evaluación

1. En este cuadernillo, debe anexarse el esquema de redacción, la versión final de párrafo y la rúbrica
de evaluación.
2. Los párrafos deben escribirse en arial 12, interlineado 1.5 y justificado, además de estar
adecuadamente dispuesto en la hoja.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o
total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del
trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo
y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y
evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en
el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a
rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Consigna de evaluación

Escribe dos párrafos en los que se explique cuáles son los principales factores que determinan la
contaminación ambiental a raíz de la actividad minera y qué medidas se realizan para contrarrestar
este problema.

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 Esquema de redacción

Título: Factores y posibles soluciones de la contaminación ambiental a raíz de la actividad minera.

1.Factores que determinan la contaminación ambiental.

1.1. Corrupción de los funcionarios

1.1.1. falta de fiscalización en las minas.
Por lo tanto
Dado a que
1.1.2. exceso de químicos en el suelo.
1.1.3. Ocasionan las modificaciones en las temperaturas
1.2. Minería ilegal
Por esa razón
1.2.1. Los elevados niveles de metal y la acidez de los suelos.
En
1.2.2. Perjudican a las plantas y los animales.
consecuencia
1.2. 3. Puede destruir o alterar las tierras.

2.Medidas para contrarrestar la contaminación ambiental.

Por lo tanto.
2.1. Mas fiscalización en las minas.
Por esa razón. 2.1.1. Menos contaminación.
2.1.2 El tratamiento de suelo.
2.1.3. Controlar las emisiones del gas.
Por ello
2.2. Medidas para preservar el medio ambiente.
Por esa razón

2.2.1. Restablecer la riqueza orgánica del suelo.

2.2.2. La estabilización de los metales.
2.2.3. Evitar que se extiendan los agentes contaminantes.

Título: Factores y posibles soluciones de la contaminación ambiental a raíz de la actividad

minera.

Los factores que determinan la contaminación ambiental que las minerías alteran a las
diferentes especies que viven en el planeta tierra. Agracias a que, los impactos que puede
originar la minería están asociados en las operaciones y el procedimiento de los minerales.
Por ello, estos impactos se manifiestan diferentes impactos en la tierra. Por lo tanto, ocasiona
la destrucción de la corteza terrestre puesto que, la extracción de minerales exige de grandes
excavaciones. Debido a que, lo que significa que no solo requiere que se elimine el suelo, sino
también la vegetación que esta sobre él. Por tal motivo, las grandes extensiones de tierras son
víctimas de la deforestación a causa de las actividades mineras. Por lo tanto, a causa de la
Erosión el suelo queda a la intemperie, expuesto al desplazamiento de partículas, muchas
veces compuestas por materiales tóxicos, como el arsénico, el cadmio y el plomo. Dado que,
la minería puede destruir o alterar las tierras cultivables o de pastoreo. Por lo tanto, la minería
ilegal en el Perú ha provocado altísimos niveles de deforestación que incluso han alcanzado la
Reserva Nacional Tambopata. Gracias a que, la contaminación a raíz de la minería ha afecto a
toda la tierra la flora y la fauna son dañados por todos los materiales tóxicos que utilizan para

3
 realizar las extracciones del subsuelo y suelo. Debido a que, los elevados niveles de metal y la
acides de los suelos y el agua terminan siendo perjudicados. Así mismo, a lo largo esto puede
conllevar a la perdida de especies o al desplazamiento de las especies. Por esa razón,
perjudican a las plantas y los animales a consecuencia, suponiendo una gran amenaza para la
biodiversidad del planeta. En consecuencia, ocasionan las modificaciones de temperatura o
del pH, la destrucción de los suelos y de las vegetaciones pueden afectar a la forma de
sustento de muchos animales. Por ejemplo, las especies más vulnerables son las endémicas,
que se encargan de mantener el equilibrio de los ecosistemas autóctonos. Sin embargo, éstas
muchas veces no logran resistir las perturbaciones ocasionadas en sus hábitats.

Las medidas para contrarrestar la contaminación ambiental a raíz de la minería pueden ser una
herramienta fundamental para prevenir y minimizar impactos negativos en el ambiente en el
largo plazo. Por lo tanto, podemos realizar actividades de mitigación que se lograra como
resultado de una acción y que puede ser realizada por algún sector, ya sea público o privado.
Por esa razón, la recuperación de suelos contaminados por metales pesados, tabloides y otros
contaminantes como el uso de plantas y microorganismos rizos físicos presentan una
alternativa de bajo costo y con enormes ventajas ambientales. Por lo tanto, para el tratamiento
de un nuevo suelo se debe incentivar un modelo más ecológico de industria, la agricultura y
ganadería como entre otras actividades económicas. Así mismo, mejorar la planificación
urbanística de las ciudades del transporte, así como el tratamiento de las aguas residuales. Por
ello, reformar la gestión de los residuos mineros, restaurar la topografía y conserva la capa
superficial del suelo. Por esa razón, reducir la actual dependencia de los combustibles fósiles
para la producción de energía es una de las principales medidas para limitar las emisiones
contaminantes, por ejemplo, reducción de al menos un 40 % menos de emisiones de gases de
efecto invernadero en comparación con 1990, consumo de al menos un 27 % de energía
procedente de fuentes renovables, mejora de al menos un 27 % en temas relacionados con la
eficiencia energética, incremento de las interconexiones eléctricas con otros países europeos.
Medidas para poder preservar el medio ambiente reside en la propia importancia del medio
ambiente, ya que todos vivimos en él. Por lo tanto, si queremos asegurar nuestra propia
supervivencia y bienestar, y del resto de seres vivos, debemos preocuparnos por su cuidado y
protección. Dado que, debemos restablecer la riqueza orgánica del suelo corrección de la
acidez; fertilización orgánica y química; cultivo de abonos verdes; rotación de los cultivos.
Por ello, la utilización del cemento es una de las técnicas más utilizadas para la estabilización
de los metales pesados. Por esa razón, la prevención de la contaminación debe ser un
principio de gestión estratégica de la industria minera. puesto a que, su adopción ofrece la
oportunidad de evitar o minimizar impactos ambientales significativos ocasionados por la
minería metálica es el resultado de promover la eficiencia económica en el diseño y la
operación del proyecto.

Rubrica de evaluación para la PC2

Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

4
 Adecuación al El párrafo corresponde al Se presenta otro tipo de
tipo textual tipo de párrafo evaluado: párrafo, diferente al evaluado.
(tipo de explicativo-informativo.
documento)
1 punto 0,25 puntos
El párrafo presenta todas Al párrafo le falta una Al párrafo le faltan dos El párrafo solo presenta
Super-
estructura las partes: título, idea parte: título, idea partes: título, idea alguna de las partes: título,
(4) Elementos principal, ideas principal, ideas principal, ideas idea principal, ideas
tanto del tipo secundarias e ideas secundarias o ideas secundarias o ideas secundarias e ideas terciarias.
textual como terciarias. Asimismo, cada terciarias. Asimismo, tres terciarias. Asimismo, dos Asimismo, esta parte cumple
de los párrafos parte cumple su función. de ellas cumplen su de ellas cumplen su su función.
función. función.
2 puntos
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
Todas las ideas Por lo menos, dos ideas del párrafo presentan Solo una idea del párrafo
Pertinencia de presentadas en el párrafo información correspondiente al tema propuesto. presenta información
la información: corresponden al tema correspondiente al tema.
correspondenci
a con el tema
propuesto. propuesto.
propuesto
1,5 puntos 0,5 puntos
3 puntos
La información desarrolla La información del La información del texto La información del párrafo
el tema propuesto: párrafo desarrolla el tema desarrolla el tema desarrolla el tema propuesto
presenta ejemplos, propuesto: presenta propuesto: solo presenta con explicaciones generales y
Solidez en el definiciones, aclaraciones, explicaciones generales, explicaciones generales y apela solo a conocimientos
desarrollo del citas, datos estadísticos, ejemplos, datos ejemplos, que reflejan el básicos del tema, sin tomar en
tema etc., que reflejan el estadísticos y análisis de las fuentes de cuenta las fuentes de
Macro- propuesto análisis de las fuentes de aclaraciones, que reflejan información. información.
estructura
(10) información. el análisis de las fuentes
de información.
2 puntos 1 punto
4 puntos 3 puntos
Todas las ideas del párrafo La mayor parte de las ideas del párrafo presenta una Solo algunas de las ideas del
presentan una relación relación lógica entre ellas. párrafo presentan una relación
lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso lógica entre ellas.
Coherencia y Además, se relacionan de referentes y conectores lógicos. Además, estas se relacionan
cohesión a
cohesivamente con el uso cohesivamente con el uso de
nivel de texto y
párrafo de referentes y conectores referentes y conectores
lógicos. lógicos.

3 puntos 2 puntos
1 punto
El párrafo presenta La mayor parte del párrafo presenta oraciones Solo algunas de las oraciones
oraciones gramaticalmente gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, del párrafo son
correctas y poseen sentido lo cual asegura la comprensión del párrafo. gramaticalmente correctas y
Adecuación
completo, lo cual asegura poseen sentido completo, lo
gramatical
la comprensión del cual afecta la comprensión del
Sintaxis y párrafo. párrafo.
vocabulario
2 puntos
(4)
3 puntos 1 punto
El lenguaje es apropiado El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje es variado.
Propiedad
al tema, preciso y variado.
léxica
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
El párrafo presenta un La mayor parte del párrafo presenta un buen uso de la Solo algunas partes del
Puntuación buen uso de la puntuación, puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del párrafo. párrafo presentan un buen uso
Normativa general y de lo cual ayuda a la de la puntuación.
(2) conectores comprensión del párrafo.

2 puntos 1 punto 0,5 puntos

5
 La presentación del El párrafo presenta otro
párrafo cumple con el formato, diferente al
formato: tipo y tamaño de solicitado.
fuente, justificación de
Presentación del texto párrafos e interlineado.
(1) Además, el párrafo tiene
una disposición correcta
en la hoja.

1 punto 0, 25 puntos
El párrafo presenta hasta 4 El párrafo presenta hasta 8 errores diferentes. El párrafo presenta hasta 16
Ortografía
errores o menos errores diferentes.
(tildes, grafías, mayúsculas,
palabras juntas y separadas) diferentes. -2 puntos -4 puntos
-1 punto

6
7