ESCUELA SUPERIOR DE MÚSICA JMVR

ENSAYO
“Aprendizaje del instrumento musical en la enseñanza virtual”
Autor
Durand Juárez Kenner Leví

Asesor
Dr. Mario Nizama Reyes

Piura-Perú
2021
 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN....................................................................................................................3

ARGUMENTO........................................................................................................................4

CONCLUSIONES....................................................................................................................8

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.............................................................................................9
 I. INTRODUCCIÓN
Durante esta temporada de la pandemia de Covid-19 en marzo de este año, el mundo
académico es el que más ha experimentado, debido a que la participación de los alumnos e
instructores a la sala de estudio ha sido desautorizada. Además, a causa de la innovación, que no
se quedó atrás de esta peculiaridad, se utilizaron los proyectos adjuntos: Zoom, Google Meet y
otros medios para permitir reuniones virtuales; en el caso de las clases individuales, también
sirvieron para dirigir las clases virtuales con cada alumno y, legítimamente, con cada persona en su
propia casa.
Este inconfundible trabajo nos permite mostrar el aprendizaje de instrumentos a través de
la instrucción virtual, la admisión de datos sobre cualquier disciplina y desde cualquier lugar del
planeta, la posibilidad de correspondencia visual y auditiva de forma continua entre individuos
aislados por tramos significativos y el surtido de arreglos donde los datos pueden ser introducidos
son una parte de los beneficios presentados por los nuevos avances.
No obstante, la enseñanza formal de la música, especialmente en el ámbito de la música
tradicional, no ha experimentado cambios significativos en su estrategia con respecto a la utilizada
en los estudios musicales en el transcurso de los dos últimos siglos. Deberíamos aprovechar los
posibles resultados que presentan las TIC para dar un impulso a un elemento social tan
fundamental y mínimamente considerado en la actualidad como la música antigua.