“MANUAL DE

PRIMEROS AUXILIOS”

Siempre preparado para todo lo que se

presente,nunca se sabe cuando va a ocurrir un
accidente
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE
LA SOBERANIA NACIONAL”
INTEGRANTES
HUAMAN VELAZQUES LILIAN
CABRERA CARHUAPOMA YELI
CORDOVA CRUZ SANDRA
MORALES ROJAS GROVER
GRANDA CHANTA NICK
RIVERA GARCIA WILY
INSTITUTO
“RAFAEL HOYOS RUBIO”
CICLO
“ VII“
DOCENTE
GUEVARA PEÑA CLAUDIA
ÁREA
DIDÁCTICA DE CIENCIA Y AMBIENTE III
INTRODUCCIÓN
En el presente manual daré a conocer las diferentes formas de como
cuidar nuestro cuerpo con los hábitos de higiene, así mismo, se
hablará de los pasos que es necesario aprender sobre los primeros
auxilios. Todos los seres humanos en cualquier momento de sus
vidas, generan diferentes acciones que van encaminadas a
protegerse y proteger a quienes les rodean. Es importante que cada
uno de nosotros tengamos claridad que estamos en la capacidad de
ayudar de diferentes formas y que es necesario aprender cual es la
correcta, porque realizar una intervención rápida y oportuna puede
marcar la diferencia en el proceso de recuperación de una persona.
Los primeros auxilios son el primer paso vital para una
intervención eficaz y rápida que ayude a mitigar las lesiones graves
y mejorar las posibilidades de supervivencia. La actuación
inmediata y adecuada de los primeros auxilios son determinantes
para salvar vidas. Los hábitos de higiene es la forma en que cuidas
tu cuerpo, en la cual la practica influye bañarte, lavarte las manos,
cepillarte los dientes y mucho más, la práctica de adecuados hábitos
de higiene, nos permitirá lograr familias, viviendas y comunidades
saludables, que contribuyan no solo a la prevención de
enfermedades. Es importante que los niños comprendan que el aseo
en si mismos es importante para la salud y el bienestar ya que
protege el cuerpo de gérmenes y enfermedades.
 PRESENTACIÓN INDICE
Los primeros auxilios son un conjunto de
técnicas, actitudes y habilidades que una I. PRIMEROS AUXILIOS.
persona debe aprender y ejercer en el momento I. OBJETIVOS.
que se requiera. Teniendo como objetivo II. AVISAR ALOS SERVICIOS DE
salvaguardar la vida de la persona en una SOCORRO.
primera instancia hasta que se le pueda dar la III. VALORACION DEL
atención correspondiente. ACCIDENTADO.
IV. HERIDAS.
En este manual de primeros auxilios se V. ATARGANTAMIENTO
describirá algunas técnicas para socorrer a una VI. HEMORRAGIAS
persona y evitar que pase a mayores, como VII. PIACADURAS Y MORDEDURAS.
futuros docentes consideramos que es VIII. QUEMADURAS
fundamentas conocer estas técnicas ya que IX. LESIONES
trabajaremos en comunidades con niños a lo X. CONCLUSIONES.
que estamos propensos a ser participes de
cualquier inconveniente a lo que tenemos que
ayudar de manera adecuada.
 ❖ Mantener vivo al accidentado.
❖ Evitar nuevas lesiones o complicaciones.
Es importante que en todos los estudiantes del VII de ❖ Poner al accidentado lo antes posible en manos de servicios
médicos.
educación primaria , sepan lo importante que es
❖ Aliviar el dolor.
conocer sobre el tema de primeros auxilios que esto
❖ Evitar infecciones o lesiones secundarias.
nos ayudaría a afrontar diversas situaciones que se
presenten en nuestra aula ,porque vamos a ser SIEMPRE QUE SE PRESTEN PRIMEROS AUXILIOS HAY QUE
SEGUIR UNOS CONSEJOS GENERALES:
formadores de niños y los accidentes van a ocurrir
• Actuar con rapidez, pero conservando la calma.
como futuros docentes centros de trabajo se designe
• Evitar aglomeraciones.
uno o más trabajadores para formarlos en primeros
• Saber imponerse.
auxilios y que conozcan una serie de pautas o
• No mover a la persona herida salvo que sea imprescindible.
maniobras sobre qué hacer o qué no hacer ante
• Traslado adecuado.
situaciones de emergencia y hasta la llegada de
• No dar al herido de beber, comer o medicar.
personal sanitario especializado que pueda hacerse
• Tranquilizar al herido.
cargo de un accidentado o enfermo repentino.
• Mantener al herido caliente.
• Hacer solo lo imprescindible.
• Si no se sabe, abstenerse.
• ¡ATENCIÓN! El Socorrista también debe protegerse (guantes,
protectores en el boca a boca…).
 ➢ Lugar exacto. ▪ Evaluación Primaria: Se debe valorar el estado de conciencia
➢ Tipo de accidente. (comprobar si responde), y valorar la respiración (oír, ver y
sentir la respiración).
➢ Número de heridos y situación.
➢ Identificarse (las llamadas anónimas no inspiran
confianza).
➢ Colgar en último lugar.

▪ Evaluación Secundaria: Consiste en una exploración

complementaria del paciente, para detectar otras lesiones:
➢ Actuar rápidamente, pero con calma. hemorragias, heridas, quemaduras, fracturas, etc., y
aplicarles primeros auxilios hasta la llegada de los servicios
➢ Actuar siguiendo un orden de prioridades:
médicos pertinentes.
➢ Salvar la vida.
➢ Evitar que se agraven las lesiones.
➢ Realizar maniobras sencillas encaminadas a evitar
lesiones (no somos médicos).
➢ Como norma general no inmovilizar al accidentado. Si
hubiera que hacerlo, moverlo en bloque.
➢ Organizar: alejar a los curiosos, dar instrucciones.
❖ Apartar el brazo que está entre el socorrista y el herido y
ponerlo cerca de la cabeza.
La obstrucción de las vías respiratorias
❖ Flexionamos la pierna más lejana del herido y acercamos superiores es una situación de urgencia que
la mano a la rodilla de dicha pierna sin estirarle el brazo,
puede ser vital si no se practican de forma
sino llevando la rodilla hacia el brazo.
inmediata las maniobras necesarias para dejar
❖ Haciendo fuerza, hacemos girar al herido desde la rodilla libres dichas vías.
y el hombro hasta que descanse sobre la rodilla
flexionada, recogemos el brazo que gira externamente La vía respiratoria superior comprende el tramo
para darle dos puntos de soporte (rodilla y brazo). que va desde la cavidad bucal y las fosas
❖ Rectificar la posición de la cabeza para mantener la vía nasales, pasando por la faringe laringe y
aérea abierta. tráquea.
❖ Le abrimos la boca para facilitar el vómito y escuchamos
si se mantiene la respiración.
o EN PERSONAS CONSCIENTES:
✓ La aspiración de alimentos (atragantamiento)
por descoordinación entre la deglución y la
respiración en un momento determinado.
✓ El paso hacia las vías respiratorias de objetos o
cuerpos extraños del interior de la boca como
prótesis dentales, coágulos de sangre, vómito.
o EN PERSONAS INCONSCIENTES:
✓ La causa más frecuente de obstrucción, es la
caída de la lengua hacia atrás, ocluyendo la
faringe.
o LA OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA PUEDE SER
COMPLETA O INCOMPLETA.
✓ Hemos de comprobar la dificultad al paso del aire que
presenta la persona accidentada, y una vez determinada
la situación por la ausencia de movimientos respiratorios
o excesivos esfuerzos para respirar procederemos a
aplicar las siguientes maniobras.
EN PERSONAS CONSCIENTES:
▪ Si la obstrucción no es completa le animaremos a toser
de forma enérgica para que expulse el cuerpo extraño
▪ Si la víctima ya no puede toser más, se le deben dar 5
golpes en la espalda, entre los omóplatos (las
"paletillas"), de forma vigorosa, seca y seguida,
comprobando con cada uno de ellos si se resuelve o no
el atragantamiento. Para ello, el reanimador tiene que
colocar a la víctima, estando en pie, con el tronco
ligeramente inclinado hacia delante, sujetando el pecho
con una mano, y con el talón de la otra se aplican los 5
golpes interescapulares.
EN PERSONAS INCONSCIENTES:
▪ Si el atragantamiento es prolongado y provoca la
pérdida de conocimiento, el reanimador tiene que:
tender a la víctima en el suelo con cuidado, activar si no
se ha hecho hasta ahora el sistema de emergencias,
realizar la apertura de la vía aérea (maniobra frente-
mentón) y observar dentro de la boca si el objeto
causante del atragantamiento es visible y accesible. Si es
así realizar un barrido digital, es decir, con los dedos se
procede a retirar el objeto causante del atragantamiento.
 HERIDAS
Una herida es la pérdida de continuidad de la piel o de las
mucosas a consecuencia de un traumatismo, provocante la
comunicación del interior con el exterior del cuerpo.
QUÉ NO DEBO HACER
➢ Emplear algodón, pomadas, polvos, etc., sobre la herida.
➢ Manipulaciones innecesarias de la herida.
➢ Limpiar la herida con manos, trapos, pañuelos, etc.,
sucios.

HEMORRAGIAS

ACTUACIÓN: Podemos definir hemorragia como la salida de sangre de los

vasos sanguíneos como consecuencia de la rotura de los mismos.
✓ Lavarse las manos.
✓ Colocarse unos guantes. ACTUACIÓN:
✓ Limpiar la herida con agua y jabón. • Lavarse las manos.
✓ Secar la herida con gasa desde el centro hacia la • Colocarse los guantes.
periferia de. la misma
• Detener la hemorragia: Si es abundante pedir ayuda al
✓ Desinfectar la herida con un antiséptico.
112.
✓ Cubrirla con gasa y esparadrapo.
✓ Retirar guantes y lavarse las manos.
✓ Advertir sobre la vacunación antitetánica.
✓ Solicitar valoración sanitaria ante heridas profundas y
vacunación antitetánica.
 HEMORRAGIA INTERNA. SÍNTOMAS DEL SHOCK:
1ª OPCIÓN:
• Consciente ó no.
COMPRESIÓN DIRECTA DEL PUNTO SANGRANTE.
• Palidez.
• Comprimir directamente la zona que sangra, con gasas o pañuelos
limpios. • Sudoración fría.
• Mantener la compresión entre 5 y 10 minutos, sin retirar nunca el • Extremidades frías.
apósito.
• Labios azulados.
• Si sigue sangrando, añadir más gasas.
• Pulso débil y acelerado.
• Mantener siempre el miembro elevado.
• Sujetar las gasas con vendaje compresivo. • Respiración superficial y acelerada.
2ª OPCIÓN: Avisar al 112 y tumbar con la cabeza más baja que las piernas
(posición de trendelenburg: con las piernas más altas que el
COMPRESIÓN DE LA ARTERIA SOBRE EL HUESO SUBYACENTE. resto del cuerpo).
• Si a pesar de lo anterior, persiste la hemorragia, realizar
HEMORRAGIA NASAL O EPISTAXIS:
compresión directa sobre la arteria correspondiente a la zona del
sangrado y siempre por encima de la misma, con: • Comprimir ligeramente la aleta nasal del lado
o Si la hemorragia es en el brazo: Compresión con la yema sangrante hacia el tabique nasal durante 10 minutos, si
de los dedos sobre la arteria humeral. no cesa continuar otros 10 minutos.
o Si la hemorragia es en la pierna: Compresión con el talón • Si continúa, coloque una gasa o algodón empapado en
de la mano sobre la arteria femoral.
agua oxigenada en la fosa nasal que sangra
QUÉ NO HACER: introduciéndola poco a poco.
• Quitar gasas empapadas. • Aplique frío local en el lado sangrante.
• Se deben evitar los torniquetes, pues al evitar completamente el • Si la hemorragia dura mas de 30 minutos acudir al
paso de sangre se dañan también zonas sanas. centro médico más cercano.
CUERPOS EXTRAÑOS EN LOS OJOS EN LA NARIZ Y EN LOS OÍDOS

ACTUACIÓN: No tocarlos y acudir a un centro sanitario.

• Lavarse las manos. PICADURAS Y MORDEDURAS

• Colocarse los guantes.
• Localizar el cuerpo extraño y extraerlo con ayuda de una
gasa estéril o a través de lavados abundantes con suero
fisiológico o, en su defecto, agua.
• Cubrir el ojo con gasa estéril y enviar a un centro
sanitario.
ACTUACIÓN:
Extraer el aguijón, si existiese, con ayuda de unas pinzas.
Limpiar la herida con agua y jabón.
Aplicar una gasa empapada en agua fría o hielo.
Traslado a un centro sanitario.

• Si no localizamos el cuerpo extraño, lavarlo y luego Si es posible, capturar al animal para descartar rabia.
proceder como en el punto anterior.
Qué no hacer: QUÉ NO HACER:

• Realizar incisiones.
• Frotar el ojo.
• Chupar el veneno.
• Usar objetos punzantes para extraer el cuerpo extraño.
• Aplicar barro, saliva, pasta de dientes u otros remedios
• Realizar manipulaciones innecesarias. caseros.
• Manipular el ojo para extraer un cuerpo extraño que está • Rascarse.
clavado en el globo ocular.
 QUEMADURAS TÉRMICAS (POR CALOR O QUEMADURAS QUÍMICAS (POR PRODUCTOS QUÍMICOS)
LLAMA) ❖ Quitar la ropa de la zona afectada.
ACTUACIÓN:
❖ Lavar abundantemente con agua (ducha de cuerpo entero, ducha
❖ Lavarse las manos. lavaojos, grifo de lavabo, etc. según cada caso), al menos durante
❖ Colocarse los guantes. 20 ó 30 minutos.

❖ Retirar relojes, pulseras, anillos, etc. ❖ Acudir a un centro sanitario.

❖ Exponer la zona quemada bajo el chorro de agua fría durante
10 minutos (de reloj).
❖ Cubrir la zona con gasas estériles, a ser posible empapadas
con suero fisiológico o agua.
❖ Elevar la zona afectada.
❖ En grandes quemados, cubrirlos con mantas.
❖ Acudir a un centro sanitario.
QUÉ NO HACER:
• Aplicar pomadas. Aplicar remedios caseros.
QUEMADURAS ELÉCTRICAS
Cortar la corriente eléctrica.
Aislarse al rescatar al herido:
➢ Apartarlo de la corriente eléctrica con ayuda de una
pértiga de material aislante (por ejemplo el palo de
madera de una escoba).
➢ Subirse sobre algo aislante (silla de madera, caja de
plástico de refrescos, etc.) para rescatar al accidentado.
Avisar a los servicios sanitarios.
Valorar a la persona accidentada y socorrerla:

• Utilizar hielo o agua helada. ➢ Reanimación cardio-pulmonar si fuera necesario, en lugar

seguro.
• Romper ampollas.
➢ Al valorar al herido, tener en cuenta que puede sufrir
• Utilizar antisépticos con colorantes. otras posibles lesiones y actuar en consecuencia.
• Correr en caso de que el cuerpo esté en llamas.
• Arrancar la ropa pegada al cuerpo por la quemadura.
 LIPOTIMIA
CONGELACIONES
Déficit transitorio del riego sanguíneo cerebral. Los síntomas son mareo,
❖ Calentamiento moderado con agua de la zona afectada. sudoración, pesadez, debilidad en piernas y pérdida de conocimiento de
forma breve.
❖ Aflojar ropas.
ACTUACIÓN:
❖ No frotar la zona con nada.
❖ Acudir a un centro sanitario. A) Ante los primeros síntomas:

✓ Sentarlo con la cabeza entre los muslos o tumbado con los

miembros inferiores elevados.

✓ Aflojarle la ropa.

✓ Airear el lugar y evitar curiosos.

B) Ante pérdida de conocimiento:

INSOLACIONES
✓ P.A.S.
▪ Apartar a la víctima de la fuente de calor, ✓ Tumbarlo con los miembros inferiores elevados.
situándolo en una habitación o lugar fresco y
✓ Colocarlo en posición lateral de seguridad (PLS).
con poca luz.
✓ Proteger tanto del frío como del calor.
▪ Aflojar ropas.
✓ Vigilar constantemente al herido: respiración, pulso.
▪ Aplicar compresas de agua fría.
✓ Avisar a los servicios sanitarios.
▪ Si está consciente, dar de beber líquidos ✓ Qué no hacer:
frescos.
✓ Dar de beber o comer al herido.
▪ Consultar con los servicios sanitarios.
CONVULSIONES FRACTURAS : Síntomas: dolor intenso, deformidad,
Suelen darse en pacientes epilépticos. La epilepsia es una enfermedad
desdibujo, acortamiento, inflamación y tumefacción, impotencia
neurológica producida por una lesión cerebral y que puede provocar crisis funcional acusada, oyó crujido.
convulsivas potentes llamadas "ataques o crisis epilépticas
Actuación:
La actuación a seguir en estos casos es:
• No movilizar, a menos que sea necesario.
• Durante las convulsiones:
• Retirar objetos que puedan oprimir debido a la
❑ Pedir ayuda. inflamación de la zona afectada (anillos, pulseras...).
❑ Retirar los objetos de alrededor que puedan dañar a la
• En fracturas cerradas aplicar frío local, protegiendo la
víctima.
piel (hielo envuelto en un paño).
❑ Aflojar la ropa que pueda comprimirle.
Para inmovilizar una fractura se deben seguir las siguientes
❑ Evitar que se lastime sujetando a la persona sin violencia.
recomendaciones:
Proteger la cabeza.
❑ No intentar abrir la boca. • Antebrazo: desde raíz de los dedos a axila, codo a 90° y
❑ Gire de lado a la víctima si presenta vómito.
muñeca en extensión.

• Cuando cese la crisis: • Muñeca: desde raíz de los dedos a codo, muñeca en
extensión.
o Colocar al paciente en posición lateral de seguridad.
• Dedos mano: desde punta de los dedos a muñeca, dedos
o Esperar hasta que llegue la asistencia sanitaria.
en semiflexión.
• Qué no hacer:
• Fémur y pelvis: desde raíz de los dedos a costillas, cadera
• Taponar la boca. y rodillas en extensión; tobillo a 90°.
• Si tiene la boca cerrada, intentar colocarle un objeto entre sus • Tibia y peroné: desde raíz de los dedos a ingle, rodilla en
dientes.
extensión, tobillo a 90°.
QUÉ NO HACER:
❖ Realizar movimientos innecesarios.
❖ Con la realización de este trabajo, he llegado a la
❖ Aplicar calor.
❖ Dar pomadas, analgésicos, antiinflamatorios,
etc., ya que pueden enmascarar síntomas.
❖ Intentar reducir fracturas o luxaciones.
CONCLUSIÓN
conclusión de que es necesario y de igual forma
importante estar conscientes todos los que
formamos parte de la sociedad, de que la
prestación de los primeros auxilios, es un deber
moral básico y que con mucha frecuencia, el
tiempo es determinante a la hora de una
emergencia cuando se tiene
que brindar atención a una víctima de algún tipo d
e accidente y como no siempre hay un médico
cerca y disponible, se hace muy necesario y
urgente más que nunca en la actualidad, formar a
la población para que aprenda las medidas de los
primeros auxilios que le permitan prestar ayuda
inmediata en casos que sea necesario.