PLANIFICACION SEMESTRAL DE LA ACTIVIDAD DOCENTE

Centro Educativo: INSTITUTO GUBERNAMENTAL MANUEL PAGAN LOZANO Ubicación: Col. López Arellano, Choloma
Asignatura: Matemáticas Curso: 9° Semestre: I Año: 2020 Modalidad: Ciclo Común
Jornada: ISEMED I Período de duración: Cuatro Semanas Catedrático: Lic. Óscar Roberto Hernández Cáceres

UNIDAD CONTENIDO OBJETIVOS TIEMPO EVALUACIÓN RECURSOS

Interés 1.1. Interés simple  Calcular el interés simple que Semana 1 Asistencia, Regla, lápices,
produce un capital a un por ciento y 08-09 de febrero participación, cuaderno,
tiempo determinado. actividades de aula. calculadora etc.
1.2. Interés  Deducir la fórmula del interés 5%
Compuesto compuesto que produce un capital a
un por ciento determinado. Puede tomar como
 Calcular el interés compuesto que referencia el libro
produce un capital a un por ciento y Secretaria de
tiempo determinado. Educación Libro
Guía de trabajo del Estudiante
(interés simple y Matemática 9°.
compuesto) 10 %

METODOLOGIA
Activa,
participativa,
deductiva,
Inductiva,
Demostrativa
Grupal

Algebra 2.1. Desigualdades  Establecer las diferencias entre una Semana 2 Asistencia, Regla, lápices,
lineales en una variable. desigualdad y una ecuación. 15-16 de febrero participación, transportador,
 Resolver correctamente una actividades de aula. cuaderno,
desigualdad aplicando propiedades. 5% calculadora etc.
 Escribir la respuesta en forma de
conjunto, intervalo y gráfica.
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2.2. Desigualdades
lineales dobles en una
variable
 Establecer las diferencias entre una
desigualdad y una ecuación. Guía de trabajo Puede tomar como
 Resolver correctamente una (Desigualdades referencia el libro
desigualdad aplicando propiedades. lineales en una y Secretaria de
 Escribir la respuesta en forma de dos variables) 10 % Educación Libro
conjunto, intervalo y gráfica. del Estudiante
Matemática 9°.

METODOLOGIA
Activa,
participativa,
deductiva,
Inductiva,
Demostrativa
Grupal

Algebra 3.1. Ecuaciones  Aplicar conocimientos para resolver Semana 3 Asistencia, Regla, lápices,
Cuadráticas ecuaciones cuadráticas de cualquier 22-23 de febrero participación, transportador,
tipo. actividades de aula. cuaderno,
 Identificar la naturaleza de las raíces 5% calculadora etc.
de una ecuación cuadrática a través
de su discriminante. Guía de trabajo
 Resolver ecuaciones cuadráticas (Ecuaciones Puede tomar como
método de factorización. Cuadráticas) referencia el libro
 Resuelven ecuaciones cuadráticas 10 % Secretaria de
por el método de factorización. Educación Libro
 Resolver ecuaciones cuadráticas del Estudiante
incompletas de la forma ax 2 +0=k . Matemática 9°.
 Resuelven ecuaciones cuadráticas
aplicando el método de
Completación de cuadrados. METODOLOGIA
Activa,
participativa,

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 deductiva,
Inductiva,
Demostrativa
Grupal

REPASO PARA EXAMEN MODULO Semana 4 EXAMEN DEL EXAMEN

I 29 de Febrero y 1 MODULO I 35 % MODULO I
de Marzo

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Lic. Òscar Roberto Hernández Cáceres Vo. Bo. Coordinador de Área
Maestro Titular

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