Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
QUÍMICA
ORGÁNICA
Universidad de Guayaquil
EL ciclo del carbono en la naturaleza
Guayaquil - Ecuador
Junio 2022
1|Página
1.2.2 Características
Un reducido número de compuestos que contienen carbono se clasifican como inorgánicos,
entre éstos se encuentran: el monóxido de carbono (CO), el dióxido de carbono (CO2) y los compuestos
que contienen el ion; carbonato (CO32-), bicarbonato (HCO3-) y cianuro (CN-).
Los compuestos orgánicos son moléculas formadas por la combinación del átomo de carbono con
otros elementos como el oxígeno, el hidrógeno y el nitrógeno. Algunas veces, se pueden observar
compuestos que incluyen también al azufre y fósforo.
La variedad de compuestos que se pueden formar con el carbono es muy extensa, debido a que
este tiene la característica de combinarse consigo mismo y con otros elementos, contando con la
formación de enlaces covalentes, donde comparten electrones, en lugar de transferirlos.
Los compuestos orgánicos, son capaces de formar combustibles, ya que liberan dióxido de
carbono, agua y energía. Estos compuestos suelen ser líquidos, solidos o gaseosos y no son buenos
conductores de electricidad, poseen puntos de ebullición y fusión bajos. Otra característica es que
presentan isomería, es decir, tienen la capacidad de formar diferentes compuestos con la misma cantidad
de átomos. Pueden presentar aromas, ya que poseen anillos simples y dobles intercalados.
Los compuestos orgánicos naturales, también llamadas moléculas orgánicas naturales se clasifican de
acuerdo con su origen en:
• IN-VIVO: aquellos que son seres vivos o han sido sintetizados a partir de estos.
• CARBOHIDRATOS: presentes en la fructosa, celulosa, almidones de las plantas y en el glucógeno
y glucosa de los animales.
• LÍPIDOS: presentes en el funcionamiento de los organismos vivientes como reservas energéticas,
estructura, la función hormonal y la estructura.
• PROTEÍNAS: polipéptidos presentes en los seres vivos, tal como el colágeno.
• ÁCIDOS NUCLEICOS: polímetros formados de largas cadenas de carbono, hidrógeno, oxígeno,
nitrógeno y fosfato. Estos ácidos almacenan la información genética.
• EX – VIVA: aquellas que han sido sintetizadas en ambientes extracelulares y extra virales.
• PROCESOS GEOLÓGICOS: como el petróleo.
• PROCESOS DE SÍNTESIS PLANETARIA: aquellos que se encuentran en cometas.
La abundancia de gases de efecto invernadero en la atmósfera está controlada por los ciclos
biogeoquímicos que continuamente transportan estos gases entre los océanos, la tierra, los seres vivos
y la atmósfera. Antes de describir con detalle el ciclo del carbono, debemos decir que se lleva a cabo
en dos fases: la biológica, que se desarrolla en periodos que van desde días hasta miles de años y la
geológica, que tarda millones de años en completarse. En la fase biológica, el carbono se encuentra de
manera natural en la atmósfera - en forma de CO2 o CH4- como producto de la descomposición de la
materia orgánica, la respiración de los organismos vivos y los incendios forestales. En la fotosíntesis, las
plantas absorben el CO2 de la atmósfera, así como el H2O del subsuelo y con ayuda de la luz solar lo
convierten en los carbohidratos necesarios para construir todas sus estructuras (tallos, hojas, raíces,
flores, frutos y semillas).
El carbono se mueve en la tierra a través de dos ciclos distintos. El primer ciclo es geológico. El
carbono ha existido en las rocas y otros materiales sólidos de la Tierra durante miles de millones de años
(inclusive desde la formación de la Tierra). Con
el paso del tiempo, las rocas de la superficie de
la Tierra se gastan mediante los procesos de
meteorización y erosión. Viento, agua y
reacciones químicas rompen las rocas en
partículas pequeñas.
respiración, las plantas y los animales usan oxígeno para liberar la energía de los hidratos de carbono.
El carbono se libera de regreso al aire como dióxido de carbono. Existen dos tipos de respiración: la
respiración pulmonar y la respiración celular. La respiración celular es el uso del oxígeno y otras
moléculas para quemar nutrientes y producir energía. Este proceso ocurre en cada una de las células
de un organismo vivo. La respiración pulmonar es el proceso de inhalar y exhalar.
Fuentes y sumideros de carbono Durante más de 50 años, los científicos han estado estudiando
los niveles de dióxido de carbono en el aire. A lo largo de este tiempo, los niveles generales de carbono
han aumentado lentamente. No obstante, los científicos también han descubierto áreas donde los
niveles del dióxido de carbono en el aire han disminuido.
Una fuente de dióxido de carbono es cualquier cosa que libera dióxido de carbono en el aire.
Algunas de estas fuentes son naturales. Por ejemplo, la respiración es una fuente natural de liberación
de dióxido de carbono, al igual que lo es la descomposición de plantas y animales muertos. Los
incendios forestales son otra fuente de liberación de dióxido de carbono. Estos incendios pueden ser
naturales o causados por los seres humanos. Cuando se quema un bosque, el carbono almacenado en
los árboles se libera en el aire con más rapidez que cuando los árboles se descomponen a lo largo del
tiempo. Las actividades humanas, incluyendo la quema de combustibles fósiles, son otras fuentes de
dióxido de carbono.
Los combustibles fósiles son el carbón, el petróleo o el gas natural que se formaron a partir de
los restos de organismos vivos. Estos combustibles se formaron a lo largo de millones de años. Cuando
quemamos combustibles fósiles, aceleramos el ciclo natural del carbono. Un sumidero de carbono es
algo que absorbe el carbono del aire. Por ejemplo, dejar que los bosques crezcan después de haberlos
cortado ayuda a absorber más carbón. También ayuda la transformación de campos de cultivo en
bosques. Los árboles absorben más carbono que el trigo, el maíz u otras plantas más pequeñas.
3 EL EFECTO INVERNADERO
El efecto invernadero es el fenómeno que, en condiciones normales, permite la vida del planeta
tierra; se lo denomina como tal porque la atmósfera terrestre realiza un trabajo similar al que realizan
las carpas de plástico en los huertos de los invernaderos. Permite que el calor del sol que llega a la tierra
no sea rebotado de nuevo al espacio en su totalidad y permanece en cierto porcentaje, dando lugar a
una temperatura ideal para la vida.
El proceso de dicho fenómeno empieza con la luz solar que incide sobre la superficie de la Tierra.
Luego, una parte de esta energía es irradiada nuevamente hacia la atmósfera en forma de onda larga. En
la atmósfera, los gases como el dióxido de carbono, metano, el vapor de agua y otros, absorben esta
energía radiada por la superficie de la Tierra. Como consiguiente, este proceso de absorción, que es
molecular, vuelve a irradiar esta energía de forma multidireccional y, por lo tanto, esta energía
absorbida vuelve a alcanzar la superficie del planeta como energía térmica, es decir, calor.
El problema empieza cuando, a partir de la acción del hombre, aumenta la concentración de los
gases antes mencionados ya que la concentración de estos fluctúa alterando levemente la temperatura
lo cual conlleva a repercusiones graves dentro de los ecosistemas.
6|Página
4 CONCLUSIONES
El carbono es un elemento muy importante y notable por muchas razones. Así, con el oxígeno
forma monóxido de carbono (IV), que es importante para el crecimiento de las plantas; Con el hidrógeno
forma varios compuestos comúnmente llamados hidrocarburos, los cuales son esenciales como
combustible fósil para la industria y el transporte; y combinado con oxígeno e hidrógeno, forma una
variedad de compuestos como, por ejemplo, ácidos grasos esenciales para la vida; También es portador
de parte de la energía que produce el Sol, a través del ciclo carbono-nitrógeno.
El ciclo del carbono es fundamental para los seres vivos porque de él depende la producción de
alimentos. El carbono es un elemento esencial en el cuerpo de los seres vivos. El dióxido de carbono,
CO2, es absorbido de la atmósfera por organismos fotosintéticos que lo utilizan para producir moléculas
orgánicas, que viajan a través de las cadenas alimenticias. Finalmente, los átomos de carbono se liberan
como CO₂ durante la respiración.
los gases en la atmósfera seguirán empujando el termómetro hacia arriba y sus consecuencias, aunque
las emisiones se corten por completo en este momento.
5 BIBLIOGRAFÍA
AEC. (2019). Efecto invernadero. Recuperado de https://www.aec.es/web/guest/centro-
conocimiento/efecto-
invernadero#:%7E:text=El%20denominado%20efecto%20invernadero%20consiste,aumento%20
progresivo%20de%20la%20temperatura
California Academy of Sciences. (s. f.). Cartel del Ciclo del Carbono. Recuperado 20 de junio de 2022, de
https://www.calacademy.org/educators/lesson-plans/cartel-del-ciclo-del-
carbono#:%7E:text=Un%20aumento%20en%20los%20gases,la%20extinci%C3%B3n%20de%20lo
s%20organismos.
Gobierno de La Rioja. (2016). Efecto invernadero y cambio climático - Medio ambiente - Portal del
Gobierno de La Rioja. Recuperado de https://www.larioja.org/medio-ambiente/es/calidad-aire-
cambio-climatico/cambio-climatico/efecto-invernadero/efecto-invernadero-cambio-
climatico#:%7E:text=B%C3%A1sicamente%20es%20el%20efecto%20por,plantas%2C%20seres%
20vivos%E2%80%A6