UNIVERSIDAD

TÉCNICA DEL NORTE

CENTRO DE
MATEMÁTICA Y FÍSICA
DE LA FICAYA

CÁLCULO
DIFERENCIAL E
INTEGRAL

AUTOR: DR. BOLÍVAR BATALLAS B.

1
 LOS NÚMEROS REALES

El cálculo se basa en las propiedades de los números reales. Si se suma el número real 1
sucesivamente a si mismo se obtienen los enteros positivos 1, 2, 3, 4 Los números enteros
constan de todos los enteros positivos y negativos junto con el número real 0. Frecuentemente
se escriben los enteros en una lista como sigue:

…,-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4,…

Un número racional es un número real que puede expresar como el cociente a/b de dos
números enteros a y b con b ≠ 0. Los números reales que no son racionales se llaman
irracionales. Por ejemplo, la razón del perímetro de una circunferencia a su diámetro es un
irracional. Este número real se denota por π y se escribe π = 3,1416 para indicar que π es
aproximadamente igual a 3.1416. Otro ejemplo de un número irracional es √2.

Los números reales se pueden representar por expresiones decimales infinitas. Por ejemplo,
realizando la división puede verse que la representación decimal del número racional 177/55
es 3,2181818…, en donde los dígitos 1 y 8 se repiten indefinidamente. Los números racionales
pueden representarse siempre por expresiones decimales periódicas, es decir, en las que hay
una combinación de dígitos que se repite indefinidamente. Los números irracionales pueden
representarse por expresiones decimales infinitas no periódicas.

Existe una correspondencia biunívoca entre los números reales y los puntos de una recta l, en
el sentidos de que cada número real a le corresponde uno y sólo un punto P en l, y viceversa, a
cada punto P le corresponde un número real. Para ilustrar esta correspondencia, en la figura se
señalan varios puntos que corresponden a números reales. El punto O que corresponde al
número real 0 es el origen.

0 A B

−1 23
-3 -2 -1,5
2
0 1 √2 2 2,33 3 π 4
5
5 a b

El número α que se asocia a un punto Α en Ι se llama coordenada de Α. Una asignación de

coordenadas a los puntos de Ι constituyendo un sistema coordenado para Ι. Una recta que
tiene un sistema coordenado se llama eje coordenado o recta numérica real. Α Ι, supuesto
horizonte, se le asigna una dirección tomando el sentido positivo hacia la derecha y el sentido
negativo hacia la izquierda. La dirección positiva se indica trazado una punta de flecha en un
extremo de Ι, como se muestra en la figura.

2
Loa números que corresponden a los puntos a la derecha de Ο en la figura son los números
reales positivos, mientras que los que corresponden a puntos a la izquierda de Ο son los
números reales negativos. El número real 0 no es positivo ni negativo.

Si α y Ь son números reales y α – Ь es positivo, se dice que α es mayor que Ь y se escribe α > Ь.
Esto es equivalente a decir que Ь es mayor que α (Ь < α). Los símbolos > y < se llama signos de
desigualdad y expresiones como α > Ь y Ь < α se llaman desigualdades. Con referencias a la
figura si Α y Β son puntos con coordenadas α y Ь, respectivamente, entonces Ь > α ( ο α < Ь) si
y solo si Α se encuentra a la izquierda de Β. Como α – 0 = α, resulta que α > 0 si α es positivo.
Analógicamente, α < 0 significa que α es negativo. Se puede demostrar las siguientes
propiedades.

PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES.

(i) Si α > b y Ь > c, entonces α > c.

(ii) Si α > Ь, entonces α ÷ c > Ь ÷ c.
(iii) Si α > Ь entonces α – c > b – c.
(iv) Si α > Ь y c es positivo, entonces ac > bc.
(v) Si α > Ь y c es negativo, entonces ac < bc.

VALOR ABSOLUTO.

Sea α un número real. El valor absoluto de α se denota por |α|

y está dado por

|α| α si α ≥ 0

-α si α<0

PROPIEDADES DE LOS VALORES ABSOLUTOS.

Sea Ь un número real positivo. Entonces

(i) |α| < Ь si y sólo si -Ь<α<Ь.

(ii) |α|> Ь si y sólo si α > Ь o bien α < - Ь.
(iii) |α| = Ь si y sólo si α = Ь o bien α = - Ь.

3
DESIGUALDAD DEL TRIANGULO.

|α + Ь|≤|α| ± |Ь|

DEFINICIÓN.

Sean Α y Β dos puntos sobre una recta coordenada I,y α y Ь

sus coordenadas respectivas. Las distancias entre Α y Β se
denota por d( Α, Β) está dada por

d(Α, Β)= |Ь - α|

INTERVALOS

INTERVALO ABIERTO.

(α, Ь) = {Χ:α<Χ<Ь}

Los números α y Ь se llaman extremos del intervalo.

La grafica de un conjunto de números reales consta de los puntos sobre una recta coordenada
que corresponde a los números del conjunto. En particular, la grafica del intervalo abierto (α,Ь)
consta de todos los puntos entre los dos que corresponden a α y Ь. En la figura aparecen
representaciones de las graficas de un intervalo abierto general (α,Ь) y dos intervalos abiertos
específicos (-1,3) y (2,4). Los paréntesis en las graficas indican que los extremos de los
intervalos no están incluidos. Por conveniencia, no haremos distinción entre intervalo y grafica
de un intervalo.

(a,b)

(-1,3)

(2,4)

4
Para indicar que un extremo de un intervalo queda incluido en el. Se utiliza un corchete en
lugar de paréntesis (redondo). Si α < Ь, entonces el intervalo cerrado [α, Ь ] y los intervalos
semiabiertos [ α, Ь ) o ( α, Ь ], se definen como sigue.

INTERVALOS CERRADOS Y SEMIABIERTOS.-

[a, Ь ] = {Χ :α ≤ Χ ≤ Ь }

[ a, Ь ) = {Χ: α ≤ Χ < Ь }

(a, Ь ] = {Χ: α < Χ ≤ Ь }

En la figura aparecen algunas gráficas típicas de este tipo de intervalos. La presencia de un

corchete indica que el extremo correspondiente es parte de la gráfica.

En adelante, al hablar de intervalos, cuando los números a y b no se definan explícitamente, se

sobreentiende que a < b. Si un intervalo es un subconjunto de otro intervalo I, se dice que es
un subintervalo de I. Por ejemplo, el intervalo cerrado [2, 3 ] es un subintervalo de [0, 5 ]

[a,b]

[ a , b)

(a , b]

Para intervalos infinitos se usa la siguiente flotación.

INTERVALOS INFINITOS.-

( a, ∞ ) = {x: x > a }

[ a, ∞ ) = {x: x ≥ a }

(-∞, a ] = {x: x < a }

(-∞, a ] = {x: x ≤ a }

5
Por ejemplo, (1, ∞) representa todos los números reales mayores que 1. El símbolo ∞ se lee
infinito y no es un número real sino solamente en medio de notación. En la figura aparecen
unas gráficas típicas de intervalos infinitos en los que a es un número real arbitrario. La
ausencia de un signo de paréntesis o corchete como marca en un extremo de intervalo indica
que la gráfica típicas se extiende indefinidamente. A veces el conjunto de los números reales
se denota por (-∞, ∞)

( a, ∞ )

[ a, ∞ )

(-∞, a )

(-∞, a ]

INECUACIONES O DESIGUALDADES

Con frecuencia se consideran desigualdades en las que intervienen variables, como por
ejemplo,
2
x −3<2 x ÷ 4

Si se sustituye x en x 2−3<2 x ÷ 4 por los números 4 o 5, se obtienen las desigualdades falsas

13 < 12 o bien 22 < 14, respectivamente. Otros números como 1 o 2 llevan a desigualdades
verdaderas: -2 < 6 o bien 1 < 8, respectivamente. Si al sustituir x por un número real a se
obtienen una desigualdad verdadera, entonces se dice que a es una solución de la
desigualdad. Así, 1 y 2 son soluciones de la desigualdad x 2−3<2 x ÷ 4 , pero 4 y 5 no lo son.
Resolver una desigualdad significa encontrar todas sus soluciones. Se dice que dos
desigualdades son equivalentes si tienen exactamente las mismas soluciones

Para resolver una desigualdad, se escribe una lista de desigualdades equivalentes que termina
en una para la cual las soluciones son evidentes. Los medios que más se usan al aplicar este
método son las propiedades de las desigualdades y el valor absoluto Por ejemplo, si se suma
una misma expresión a ambos lados de la desigualdad se obtiene una desigualdad equivalente.
Pueden multiplicarse ambos miembros por una expresión positiva y obtener también una
desigualdad equivalente. Si la expresión contiene a x debe verificarse que es positiva para
todos los valores de x que se estén considerando. Si se multiplican ambos lados de una
desigualdad por una expresión que es siempre negativa como −7−x 2, se debe invertir el
signo de la desigualdad para establecer una desigualdad equivalente.

EJEMPLO.- Resolver la desigualdad 4 x+3> 2 x−5 y representa gráficamente las soluciones.

6
Solución.- Las siguientes desigualdades son equivalentes:

4 x+3> 2 x−54 x> 2 x−82 x>−8x >−4

Por lo tanto, las soluciones son todos los números reales

-4 0 mayores que -4, es decir, los números del intervalo infinito

(-4,∞). La gráfica aparece en la figura.

4−3 x
EJEMPLO.- Resolver la desigualdad −5 ≤ <1 y graficar las soluciones.
2

Solución.- Podemos proceder como sigue:

4−3 x 14 22 14
−5 ≤ <1−10 ≤ 4−3 x< 2−14 ≤−3 x ←2 ≥ 3 x> <3 x ≤
2 3 33 3

Por lo tanto, las soluciones son los números del intervalo

2 14
0 Semiabierto ¿. La gráfica aparece en la figura.
3 3

EJEMPLO.- Resolver x 2−7 x+ 10>0 y representar gráficamente las soluciones.

Solución.- Como la desigualdad se puede escribir

( x−5 ) ( x−2 ) >0,

Resulta que x es una solución si y sólo si los factores x-5 y

0 2 5 x-2 son ambos positivos o ambos negativos. El diagrama

de la figura muestra el signo de cada uno de estos factores para varios números reales.
Claramente, ambos factores son positivos si x está en el intervalo (5 ; ∞) y ambos son
negativos si x está en (−∞, 2) . Como se ilustra en la figura, las soluciones son todos los
números reales en la unión (−∞ , 2 ) ∪(5 , ∞).

EJEMPLO.- Resolver la desigualdad |x−3|<0.1.

Solución.- Usando las propiedades de ¿ a∨¿; vemos que la desigualdad es equivalente a cada
una de las siguientes:

−0,1< x−3< 0,1−0,1+3< ( x−3 ) +3<0,1+32,9< x <3,1

Entonces las soluciones son los números reales en el intervalo abierto (2,9;3,1).

7
 2 x−3
EJEMPLO.- Resolver la desigualdad >−2
x

Solución.- Nótese en primer lugar que x no puede tomar el valor 0.

Para transformar esta inecuación en una inecuación del tipo conocido debemos eliminar la x
del denominador del primer miembro. Esto lo podemos conseguir multiplicando por x, lo que
nos lleva a considerar dos casos pues el sentido de la nueva desigualdad dependerá del signo
de x.

Caso 1. x >0

2 x−3 3
>−2 ⟺ 2 x −3>−2 x ⟺ 4 x>3 ⟺ x>
x 4

3
Como todos los valores mayores que son positivos el conjunto solución de la inecuación con
4
la condición x >0 es el intervalo

3
S1=¿ ,+ ∞¿
4

Caso 2. x <0

2 x−3 3
>−2 ; 2 x−3←2 x 4 x<3 ⟺ x<
x 4

3
Los valores negativos que satisfacen la condición x < son todos los números negativos. El
4
conjunto solución en este caso es entonces el intervalo

S2=¿−∞ , 3/4 ¿

El conjunto solución S de la inecuación es obviamente la unión de S1 y S2 , es decir

3
S=S 1 ∪ S2=¿−∞ , 3/4 [∪] ,+∞ ¿
4

Recordemos las siguientes propiedades:

Sean a, b números reales

ab> 0 ⟺ ( a>0 y b>0 ) o ( a<0 y b<0 ) ,

ab< 0 ⟺ ( a>0 y b<0 ) o ( a<0 y b>0 ) .

Estas propiedades nos permiten resolver inecuaciones del tipo.

( ax +b ) (cx +d )≤ 0

EJEMPLO.-

8
 ( X −1 ) (2−3 X )≥ 0

Según lo anterior existen dos posibilidades

x−1>0 y 2−3 x >0x−1<0 y 2−3 x <0

La primera es equivalente a

2
x >1 y x <
3

2 2
x< 0 1 x >1
3 3

Obviamente no existe ningún valor de x que satisface estas dos condiciones.

De la segunda se obtiene

2
x >1 y x <
3

-∞ +∞
2 2
0 x <1 1 x>
3 3

2
Los números reales en el intervalo abierto ¿ , 1¿ satisfacen estas dos condiciones.
3

2
El conjunto solución de la inecuación es entonces el intervalo ¿ , 1¿
3

EJEMPLO.- Resolver |2 x−7|> 3

Solución.- x es solución de |2 x−7|> 3 si y sólo si

2 x−7>3 o bien 2 x−7 ←3

La primera de estas dos desigualdades es equivalente a 2 x>10 , o bien x>5 . La segunda es

equivalente a 2 x< 4 , o bien x<2 . Por lo tanto, las soluciones de |2 x−7|> 3 son los números
en la unión (−∞ , 2 ) ∪(5 , ∞).

9
EJERCICIOS

1. Escriba la expresión dada sin usar el valor absoluto.

(a) ¿ 2−5∨¿ (j) |a−b| donde a ∴ b

(b) |−5|+|−2| (k) |4−8|
(c) |5|+|−2| (l) |3−π|
(d) |−5|−|−2| (m) |−4|−|−8|
22 (n) |−4+ 8|
(e) ¿ π− ∨¿
7 (o) |−3 2|
(f) (−2)∨−2∨¿
(p) |2−√ 4|
1
(g) ¿ −0,5∨¿ (q) |−0,67|
2
(r) −|−3|
(h) ¿
(i) |5−x| donde x>5 (s) |x 2 +1|
(t) |−4−x 2|

2. Sean A,B y C tres puntos de una recta coordenada y sean -5,-1 y 7 sus coordenadas
respectivas. Calcule las siguientes distancias:

( a ) d ( A , B ) ( b ) d ( B , C )( c ) d (C , B ) ( d ) d ( A , C)

3. Repita el ejercicio 2 suponiendo que A,B y C tienen coordenadas 2,-8 y -3,

respectivamente.
4. Resuelva la desigualdad y exprese la solución en términos de intervalos.

(a) 3 x−5<10
(o) |2 x5+3|<2
(b)
(c)
2−7 x ≤16
7−2 x ≥−3
(p) |7−32 x |≤1
(q) |3−11 x|≥ 41
(d) |2 x+ 1|>5
(e) |x +2|<1
(r) |25 x−8|>7
(f) 3 x+ 2< 5 x −8 (s) |2 x+ 1|<0
(g) 2+7 x <3 x−10 (t) 3 x 2+5 x−2< 0
(h) 12 ≥5 x−3>−7 (u) 2 x2 −9 x+7 <0
(i) 5>2−9 x>−4 (v) 2 x2 +9 x +4 ≥0
3−7 x (w) x 2−10 x ≤ 200
(j) −1< ≤6
4 1
(x) <100
(k) 0 ≤ 4 x−1 ≤ 2 x2
5 (y) 5+ √ x <1
(l) >0
7−2 x 3 x+2
4 (z) ≤0
(m) 2 >0 2 x−7
x +9 3 2
(aa) >
(n) |x−10|<0,3 x−9 x ÷ 2

10
5. Resolver las siguientes inecuaciones:

1 (o) 3|6 x +25|>7

(a) |x|<

|ι−1 |
2 1
(p) <
(b) |x−4|< x−4 ι+1 3
(c) |2 x|<6 (q) |√ 3 x−2|≤1
(d) |3+ x|>3+ x (r) 1<|x|<2
(e) |ι−7|≤9 (s) |17 x +1|>2
(f) ¿ |x +1|−|x−2|
(g) |3 x +5|<10 (t) ≥7
4−|5−x|
|x−1|+|x+2|≤ 5
|12 x−3|>−2
(h)
1 (u)
(i) |x|>
3
1 5
(j) |x−1|≤ 2+|x−2| (v) <|3 x−2|<
2 2
(k) |x− √2|≥ 5 √ 2 (w) |x|≥−5
1 1 (x) |x|←4
(l) |x|+ |x +1|+ |x +2|≥5
2 3
(y) 1<|x +|x||< √2
(m) |3 x +11|>−4
x
(z) (|x|−|7−2 x|) (|√2 x+ 1|) ≥0
(n) ≥4 | x+| x+1||
|x−2| (aa) ≤0
2−|2 x−3|

6. Resolver las ecuaciones siguientes:

(a) |2 x−3|+ x=3 x−1

(b) -2|5−x|=x +2

7. La relación entre las escalas de temperatura Fahrenheit y Celsius está dada por
5
C= ( F−32). Exprese los valores de C correspondientes a 60 ≤ F ≤ 80 por medio de
9
una desigualdad.
8. Para el circuito eléctrica que se muestra en la figura, la ley de Ohm afirma que
I =V / R , donde R es la resistencia (en ohms, Ω), V es la diferencia de potencial (en
volts, V) e I es la corriente (en amperes, A). Si la tensión es de 110V, ¿qué valores de la
resistencia producen una corriente que no excede la 10A?

11
 I

9. De acuerdo con la ley de Hooke, la fuerza F (en newtons, N) que se requiere para
estirar un resorte x centímetros a partir de su longitud natural, está dada por la
fórmula F=( 4,5 ) x (véase la figura). ¿Cuáles son los valores del alargamiento x
correspondientes a 10 ≤ F ≤18 ?

Longitud natural
x

Alargamiento x pulgadas

10. Si un circuito eléctrico se conectan dos resistores R1 y R2 en paralelo, la resistencia

neta R está dada por

1
R
=
1
( )( )
R1
±
1
R2
(véase la figura). Si R=10 ohms (Ω), ¿qué valores

de R2 dan por resultado una resistencia neta de menos de 5Ω?

V R1 R2

SISTEMAS DE COORDENADAS EN DOS DIMENSIONES

FORMULA DE LA DISTANCIA.-

La distancia d ( P1 , P 2) entre dos puntos cualesquiera P1 ( x1 , y 1 ) y

P2 ( x2 , y 2 ) en un plano coordenado es:

d ( P1 , P2 ) =√(X 2 −X 1)2 +(Y 2−Y 1 )2

FORMULA DEL PUNTO MEDIO.-

El punto medio del segmento P1 ( x1 , y 1 ) y P2 ( x2 , y 2 ) es:

12

( X +2 X , Y +Y2 )
1 2 1 2
CRITERIOS DE SIMETRÍA.-

(i) La gráfica de una ecuación es simétrica con respecto al eje y si al sustituir

x por –x se obtiene una ecuación equivalente.
(ii) La gráfica de una ecuación es simétrica con respecto al eje x si al sustituir
y por –y se obtiene una ecuación equivalente.
(iii) La gráfica de una ecuación es simétrica con respecto al origen si al
sustituir simultáneamente x por –x y y resulta una ecuación equivalente.

ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA CON CENTRO EN EL ORIGEN.-

x 2+ y 2=r 2

ECUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA CON CENTRO EN (h,k).-

¿, r >0

EJERCICIOS

1. Calcule la distancia d(A,B) entre los puntos A y B; determine el punto medio del
segmento AB.

(a) A ( 6 ,−2 ) , B(2,1) (d) A ( 4,5 ) , B(4 ,−4)

(b) A (−4 ,−1 ) , B (2,3) (e) A (−3 ,−2 ) , B (−8 ,−2 )
(c) A ( 0 ,−7 ) , B(−1 ,−2) (f) A ( 11 ,−7 ) , B (−9,0)

2. Demuestre que el triángulo con vértices A, B y C es un triángulo rectángulo y calcule su

área.

13
(a) A (−3,4 ) , B (2 ,−1 ) , C (9,6)
(b) A ( 7,2 ) , B (−4,0 ) , C ( 4,6 )

3. Trace la gráfica de la ecuación y determine las simetrías usando sus criterios.

(a) y=3+ 1 (k) y=x 3−2

(b) y=4 x−3 (l) y=2−x 3
(c) y=−2 x +3 (m) y= √ x
(d) y=2−3 x (n) y= √ x−1
2
(e) y=2 x −1 (o) y= √−x
(f) y=−x2 +2 (p) y= √ x−1
(g) 4 y=x 2 (q) x 2+ y 2=16
(h) 3 y + x 2=0 (r) 4 x2 + 4 y 2=25
−1 3 (s) y=−√ 4−x 2
(i) y= x
2
(t) x=√ 4− y 2
1 3
(j) y= x (u) x=√ 9− y 2
2
(v) y= √ 9−x 2

4. Encuentre una ecuación para la circunferencia que satisface las condiciones dadas.

(a) Centro C (3 ,−2), radio 4.

(b) Centro C (−5,2) , radio 5.
(c) Centro en el origen y pasa por P(−3,5).
(d) Centro C (−4,6 ) , pasa por P ( 1,2 )
(e) Centro C (−4,2) y es tangente al eje x.
(f) Centro C (3 ,−5) y tangente al eje y.
(g) Los extremos de uno de sus diámetros son A ( 4 ,−3 ) y B (−2,7 )
(h) Es tangente a ambos ejes, el centro está en el primer cuadrante y el radio es 2.

5. Determine el centro y el radio de la circunferencia que satisface la ecuación dada.

(a) x 2+ y 2+ 4 x−6 y + 4=0

(b) x 2+ y 2−10 x+2 y +22=0
(c) x 2+ y 2+ 6 x =0

14
 (d) x 2+ y 2+ x + y −1=0
(e) 2 x2 +2 y 2−x + y−3=0
(f) 9 x 2+ 9 y 2−6 x+ 12 y −31=0

LA RECTA

DEFINICIÓN.-

Sea ι una recta que no es paralela al eje y, y sean P1 (x 1 , y 1) y

P2 (x 2 , y 2 ) dos puntos distintos en ι . La pendiente m de ι es:

y 2− y 1
m=
x 2−x 1

Si ι es paralela al eje y entonces su pendiente no está definida.

TEOREMA.-

(i) La gráfica de la ecuación x=a es una recta vertical cuya intercepción x es a.

(ii) La gráfica de la ecuación y=b es una recta horizontal cuya intercepción y es b.

ECUACIÓN DE LA RECTA DADOS UN PUNTO Y SU PENDIENTE.-

La ecuación de una recta que pasa por el punto (x 1 , y 1 ) y tiene

pendiente m, es:

y− y1 =m¿

ECUACIÓN DE LA RECTA DADAS SU PENDIENTE Y SU INTERCEPCIÓN y

La gráfica de una recta y=mx+b es una recta con pendiente m

y con intercepción y (ordenada en el origen) b.
15
TEOREMA.-

La gráfica de una ecuación lineal ax +by +c =0 es una recta y,

recíprocamente, toda línea recta es la gráfica de una ecuación
lineal.

EJERCICIOS

1. Localice los puntos A y B, calcule la pendiente de la recta que pasa por A y B.

(a) A (−4,6 ) , B(1,18)

(b) A ( 6 ,−2 ) , B(−3,5)
(c) A (−1 ,−3 ) , B (−1,2)
(d) A (−3,4 ) , B (2,4 )
(e) Demuestre que A (−3,1 ) , B ( 5,3 ) ,C ( 3,0 ) y D(−5 ,−2) son los vértices de un
paralelogramo.
(f) Demuestre que A ( 2,3 ) , B ( 5 ,−1 ) , C ( 0 ,−6 ) y D(−6,2) son los vértices de un
trapecio.
(g) Demuestre que los puntos A ( 6,15 ) , B ( 11,12 ) ,C (−1,−8 ) y D(−6 ,−5) son los
vértices de un rectángulo.
(h) Demuestre que los puntos A ( 1,4 ) , B ( 6 ,−4 ) y C (−15 ,−6) son los vértices de un
triángulo rectángulo.
(i) Los puntos A (−1 ,−3 ) , B ( 4,2 ) y C (−7,5) son tres vértices consecutivos de un
paralelogramo. Encuentre el cuarto vértice.
(j) Sean A ( x 1 , y 1 ) , B ( x 2 , y 2 ) , C ( x 3 , y 3 ) y D(x 4 , y 4 ) los vértices de un cuadrilátero
arbitrario. Demuestre que los segmentos que unen los puntos medios de lados
adyacentes forman un paralelogramo.

2. Encuentre la ecuación de la recta que satisface las condiciones dadas.

1
(a) Pasa por A(2 ,−6), pendiente
2
(b) Pendiente −3, ordenada en el origen 5
(c) Pasa por A (−5 ,−7 ) y B(3 ,−4)
(d) Abscisa en el origen −4 y ordenada en el origen 8
(e) Pasa por A(8 ,−2), intercepción y igual a −3

16
 (f) Pendiente 6 , intercepción x igual a −2
(g) Pasa por A(10 ,−6), es paralela (a) al eje y; (b) al eje x
(h) Pasa por A(−5,1), es pendiente (a) al eje y; (b) al eje x
(i) Pasa por A(7 ,−3), es perpendicular a la recta 2 x−5 y=8

(j) Pasa por ( −34 ,− 12 ) es paralela a la recta x +3 y=1

(k) Dados A ( 3 ,−1 ) y B(−2,6), encuentre la ecuación de la mediatriz del segmento AB
(l) Obtenga la ecuación de la bisectriz del segundo y cuarto cuadrantes

3. Use la Forma de Pendiente e Intercepción para calcular la pendiente y la ordenada en

el origen de la recta dada por la ecuación y trace la gráfica.

(e) 5 x+ 4 y =20
1
(a) 3 x−4 y+ 8=0 (f) x +2= y
2
(b) 2 y−5 x=1 (g) x=3 y +7
(c) x +2 y =0 (h) x− y =0
(d) 8 x=1−4 y

4. Encuentre un número real k tal que el punto P(−1,2) se encuentre en la recta

kx +2 y−7=0

5. Determine todos los valores de r tales que la pendiente de la recta que pasa por los
puntos ( r , 4 ) y (1,3−2 r ) es menos que 5

6. Demuestre que si la recta l tiene abscisa en el origen a y ordenada en el origen b

diferentes de cero, entonces ( ax )+( by )=1, es una ecuación de la recta l. Esta forma se
llama Forma de Intercepciones (o Simétricas) de la recta. Exprese la ecuación
4 x−2 y=6 en la forma simétrica.

7. Demuestre que:

( y − y 1 )( x 2−x 1 )= ( y 2− y 1 ) ( x−x 1)
Es la ecuación de la recta que pasa por P1 (x 1 , y 1) y P 2( x2 , y 2). Esta forma se llama Forma de
Dos Puntos de la ecuación de la recta. Use esta forma para encontrar la ecuación de la recta
que pasa por A ( 7 ,−1 ) y B (4,6).

8. Los productos farmacéuticos deben especificar las dosis recomendadas para adultos y
para niños. Dos de las fórmulas que se han sugerido para obtener las dosis para niños
a partir de las de adultos son las siguientes:

17
 t+ 1
Regla de Cowling: y= a
24

2
Regla de Friend: y= ta
25

donde a denota la dosis para adultos (en miligramos, mg) y t indica la edad del niño

(en años).

(a) Tomando a=100 , grafique las dos ecuaciones lineales en el mismo sistema
coordenado para 0 ≤ t ≤ 12.
(b) ¿Para qué edad las dos fórmulas especifican la misma dosis?

9. La ley de Charles para los gases afirma que si la presión permanece constante
entonces la relación entre el volumen V (en cm¿¿ 3)¿ ocupado por un gas y su

temperatura T (en ℃) está dada por V =V 0 1+ ( 1

273 )
T .

(a) ¿Cuál es el significado de V 0 ?

(b) ¿Qué incremento de temperatura corresponde a un incremento en el volumen de
V 0 a 2 V 0?
(c) Trace la gráfica de la ecuación en un plano TV para el caso en que V 0=100, para
T ≥−273.

10. La resistencia eléctrica R (en ohms, Ω ) de un alambre de metal puro tiene una relación
lineal con la temperatura T (en ℃ ) dada por la fórmula

R=R 0 (1+aT )

para alguna constante a y R0 >0 .

(a) ¿Qué significado tiene Ro ?

(b) En el cero absoluto ( T =−273 ℃ ) , R=0 . Calcule a.
(c) A 0 ℃, la resistencia de alambre de plata es de 1.25 Ω . ¿A qué temperatura se
duplica la resistencia?

11. La temperatura de congelación del agua es o ℃ (o 32 ℉). La temperatura de

ebullición es 100 ℃(o 212℉ ). Utilice esta información para encontrar una relación
lineal entre la temperatura en ℉ y la temperatura en ℃ . ¿Qué incremento de
temperatura en ℉ corresponde a un incremento de temperatura de 1 ℃?

18
 12. Las ballenas azules recién nacidas miden aproximadamente 24 pie de largo y pesan 3
toneladas (ton). A los 7 meses, cuando destetan, las ballenas jóvenes tienen una
sorprendente longitud de 53 pie y un peso de 23 ton. Sea L la longitud (en pies) y W el
peso (en toneladas) de una ballena de t meses de edad.
(a) Suponiendo que L y t están relacionados linealmente, ¿cuál es el incremento diario en
la longitud? (Suponga que 1 mes= 30días).
(b) Suponiendo que W y t están relacionados linealmente, ¿cuál es el incremento diario en
peso?

Otro tipo de Ejercicios.-

COSTO DE FABRICACIÓN.-

El costo total de un fabricante consta de gastos indirectos fijos de US $ 5 000 más costos de
producción de US $ 60 por unidad. Exprese el costo total como una función del número de
unidades producidas y dibuje la gráfica.

ALQUILER DE AUTOMÓVILES.-

Cierta agencia de alquiler de automóviles cobra US $ 35 por un día más 55 centavos de dólar
por milla.

a) Exprese el costo de alquiler un automóvil en esta agencia durante 1 día como una
función del número de millas recorridas y dibuje la gráfica.
b) ¿Cuánto cuesta alquilar un automóvil durante 1 día para un viaje de 50 millas?
c) ¿Cuántas millas se recorrieron si el costo de alquiler diaria fue US $ 72 ?

INSCRIPCIÓN DE CURSOS.-

Durante el verano los estudiantes de una universidad estatal pueden registrarse previamente
por correo para sus clases de otoño. Quienes no lo hacen se deben inscribir en persona
durante el mes de septiembre. El registrador puede proceder 35 estudiantes por hora durante
el período de inscripción de septiembre. Se supone que al cabo de 4 horas en septiembre, se
han registrado 360 estudiantes (incluidos los que habían registrado previamente).

a) Exprese el número de estudiantes inscritos como una función de tiempo y dibuje la

gráfica.
b) ¿Cuántos estudiantes se inscribieron al cabo de 3 horas?
c) ¿Cuántos estudiantes se registraron previamente en el verano?

CUOTAS DE AFILIACIÓN.-

La afiliación a un club de natación cuesta US $ 250 por las 12 semanas de la temporada de

verano. Si un miembro se inscribe después del inicio de la temperatura, el costo se prorratea;
es decir, se reduce linealmente.

19
 a) Exprese el costo de afiliación como una función del número de semanas que han
transcurrido hasta el momento en que se paga la afiliación y dibuje la gráfica.
b) Calcule el costo de afiliación que se paga 5 semanas después de haber iniciado la
temporada.

DEPRECIACIÓN LINEAL.-

Un médico posee libros de medicina cuyo valor es US $ 1 500. Para efectos tributarios,
aquellos se deprecian linealmente hasta llegar a cero en un período de 10 años; es decir, el
valor de los libros decrece a una razón constante, de una manera que es igual a cero al cabo de
10 años. Exprese el valor de los libros como una función de tiempo y dibuje la gráfica.

DEPRECIACIÓN LINEAL.-

La maquinaria que compra un fabricante por US $ 20 000 se deprecia linealmente de manera

que su valor comercial al cabo de 10 años es US $ 1 000 .

a) Exprese el valor de la maquinaria como una función de su antigüedad y dibuje la

gráfica.
b) Calcule el valor de maquinaria al cabo de 4 años.
c) ¿Cuándo se depreciará por completo la maquinaria? El fabricante puede no esperar
tanto tiempo para disponer de la maquinaria. Analice los aspectos que el fabricante
puede considerar para decidir cuándo venderla.

CONSUMO DE AGUA.-

Desde el comienzo del mes una represa local pierde agua a una razón constante. El día 12 del
mes represa contenía 200 millones de galones de agua, y el día 21 contenía sólo 164 millones
de galones.

a) Exprese la cantidad de agua que hay en la represa como una función de tiempo y
dibuje la gráfica.
b) ¿Cuánta agua había en la represa el día 8 del mes?

ACUERDO ENTRE AUTOMOVILISTAS.-

Para animar a los automovilistas a realizar acuerdos de transporte de pasajeros, la autoridad

de tránsito de cierta área metropolitana ofrece un descuento especial en los peajes para los
vehículos que llevan cuatro o más pasajeros. Cuando el programa comenzó hace 30 días, 157
vehículos calificaron para la tarifa reducida durante la hora más congestionada de la mañana.

Desde entonces el número de vehículos que han calificado se ha incrementado a una razón
constante y hoy día hay 247 vehículos calificados.

a) Exprese el número de vehículos que califican cada mañana para obtener la tarifa de
descuento como una función de tiempo y dibuje la gráfica.
b) Si la tendencia continúa, ¿cuántos vehículos calificarán dentro de 14 días durante la
hora de mayor congestión en la mañana?

20
CONVERSIÓN DE TEMPERATURA.-

a) La temperatura medida en grados Fahrenheit es una función lineal de la temperatura

medida en grados Celsius. Utilice el hecho de que 0 ℃ es igual a 32 ℉ y 100 ℃ es
igual a 212 ℉ para escribir una ecuación que represente esta función lineal.
b) Utilice la función obtenida en el literal a) para convertir 15 ℃ en grados ℉
c) Convierta 68 ℉ en grados ℃

ADMISIONES UNIVERSITARIAS.-

Los puntajes medios de los estudiantes que ingresan a una escuela de artes liberales en el
examen SAT de matemáticas se han reducido a una razón constante en los últimos años. En
1990 el puntaje medio SAT fue 575, mientras que en 1995 fue 545.

a) Exprese el puntaje medio SAT como una función de tiempo.

b) Si la tendencia continúa, ¿cuál será el puntaje medio SAT de los estudiantes que
ingresen en el año 2000?
c) Si la tendencia continúa, ¿cuándo será 527 el puntaje medio SAT?

VALORIZACIÓN DE ACTIVOS.-

El valor de cierto libro raro se duplica cada 10 años. En 1900 el libro costaba US $ 100 .

a) ¿Cuánto costaba en 1930? ¿En 1990? ¿En el año 2000?

b) ¿Es el valor del libro de una función lineal de su antigüedad? Responda esta pregunta
dibujando una gráfica apropiada.

CONTAMINACIÓN DEL AIRE.-

En ciertas partes del mundo, se observó que el número de muertes N por semana estaba
relacionado linealmente con la concentración media x de dióxido de azufre en el aire. Se
mg mg
supone que hay 97 muertes cuando x=100 3 y 100 muertes cuando
x=500 3 .
m m

a) ¿Cuál es la relación funcional entre N y x?

b) Utilice la función encontrada en el literal a) para hallar el número de muertes por
mg
semana cuando x=300 3 . ¿Qué concentración de dióxido de azufre corresponde a
m
100 muertes por semana?
c) Averigua los datos que demuestren cómo la contaminación del aire afecta la tasa de
mortalidad en población. Resuma los resultados en un ensayo de un párrafo.

NUTRICIÓN.-

Cada onza del alimento I contiene 3g de carbohidrato y 2g de proteína, y cada onza del
alimento II contiene 5g de carbohidrato y 3g de proteína. Se supone que x onzas del alimento I

21
se mezclan con y onzas de alimento II. Los alimentos se combinan para producir una mezcla
que contiene exactamente 73g de carbohidrato y 46g de proteína.

a) Explique por qué hay 3 x+ 5 y g de carbohidrato en la mezcla y por qué 3 x+ 5 y =73.

Hallar una ecuación similar para la cantidad de proteína. Dibuje las gráficas de ambas
ecuaciones.
b) ¿Dónde se cortan las dos gráficas obtenidas en el literal a)? Interprete el significado de
este punto de intersección.

CONTROL DEL ABUSO DE ALCOHOL.-

El cuerpo humano metaboliza el alcohol etílico a una razón constante (independiente de la

concentración). Se asume que la razón es 10ml por hora.

a) ¿Cuánto tiempo se requiere para eliminar los efectos de un litro de cerveza que
contiene 3% de alcohol etílico?
b) Exprese el tiempo 7`requerido para metabolizar los efectos de ingerir alcohol etílico
como una función de la cantidad A de alcohol ético consumido.
c) Analice como puede utilizarse la función obtenida en el literal b) para determinar un
valor “limite” razonable para la cantidad de alcohol etílico A que cada individuo puede
consumir en una fiesta.

LA DEFINICIÓN DE FUNCION.-

DEFINICIÓN.-

Una función f de un conjunto D a un conjunto E es una

correspondencia que asigna a cada elemento x de D un elemento
único y de E.

Se dice que dos funciones f y g de D a E son iguales, y se escribe

f=g siempre que f(x)=g(x) para todo x en D

1
Por ejemplo, si g ( x )= ( 2 x 2−6 ) +3 y f ( x )=x 2 para todo x en R, entonces g=f
2

DEFINICIÓN.-

Sea f una función tal que siempre que x esté en el dominio D, -x

también está en D.

(i) f es par si f(-x)=f(x) para todo x en D

(ii) f es impar si f(-x)=f-f(x) 22
para todo en x en D
DEFINICIÓN.-

Una función f con dominio D y contradominio E, es una función

biunívoca, si siempre que a ≠ b en D entonces f (a)≠ f (b) en E.

TEOREMA.-

(I) La gráfica de una función par es simétrica con

respecto al eje y.
(II) La gráfica de una función impar es simétrica con
respecto al origen.

A veces las funciones se describen con varias expresiones, como en los siguientes ejemplos. Se
dice que tales funciones tienen definición parte por parte.

EJEMPLO.- Trazar la gráfica de la función f definida por:

{
2 x+3 si x <0
f ( x )= x 2 si0 ≤ x< 2
I si x ≥ 2

EJERCICIOS

1. Sea f ( x )=x 3 + 4 x−3. Calcule f ( 1 ) , f (−1 ) , f ( 0 ) y f ( √ 2)

2. Sea f ( x )= √ x−1+2 x . Calcule f ( 1 ) , f ( 3 ) , f ( 5 ) y f (10)
3. Sea f la función dada, y sean a y h dos números reales. Encuentre lo siguiente:

(a) f (a) (d) f (a+ h)

(b) f (−a) (e) f ( a ) +f (h)
(c) −f (a)
f ( a+ h )−f (a)
para h ≠ 0
h

4. f ( x )=3 x 2−x +2

23
 1
5. f ( x )= 2
x +1

6. Sea g la función dada. Determine lo siguiente:

1 (c) g(a2)
(a) g( )
a (d) [ g ( a ) ]
2

1
(b) (e) g( √a)
g ( a)

√ g(a)
7. Encuentre el dominio de la función f.

(a) f ( x )= √ 3 x−5 x +1
(e) f ( x )= 3
(b) f ( x )= √ 7−2 x x −9 x
(c) f ( x )= √ 4−x2 4 x+7
(f) f ( x )= 2
(d) f ( x )= √ x 2−9
6 x + 13 x−5

8. Determine si la función f es biunívoca.

(a) f ( x )=2 x +9 (e) f ( x )= √ x

1 (f) f ( x )=x 3
(b) f ( x )=
7 x+ 9 (g) f ( x )=| x∨¿
(c) f ( x )=5−3 x 2 (h) f ( x )=4
(d) f ( x )=2 x 2−x−3

9. Determine si f es par o impar, o si no lo es.

(a) f ( x )=3 x 3−4 x (f) f ( x )=2 x 3+ x2

(b) f ( x )=7 x 3−x 2 +7 (g) f ( x )=2 x 3−3 x+ 4
(c) f ( x )=9−5 x 2 (h) f ( x )= √ x 2 +1
(d) f ( x )=2 x 5−4 x 3 (i) f ( x )= √ x 3−4
3

(e) f ( x )=2 (j) f ( x )=| x∨+ 5

10. Trace la gráfica y determine el dominio y el contradominio de f.

(a) f ( x )=−4 x +3 (b) f ( x )=4 x−3

24
 (c) f ( x )=−3 −1
(j) f ( x )= 2
(d) f ( x )=3 (x + 4)
(e) f ( x )=4−x 2 x
(k) f ( x )=
(f) f ( x )=−( 4+ x 2) |x ∨¿ ¿
(l) f ( x )=x +|x ∨¿
(g) f ( x )= √ 4−x2
(m) f ( x )= √ 4−x
(h) f ( x )= √ x 2−4
(n) f ( x )=2−√ x
1
(i) f ( x )=
x−4

11. Trace la gráfica de la función f definida parte por parte.

{−1 si x ≥ 0 {
2 si x <0 x si x ≤ 1
(a) f ( x )=
(d) f ( x )= −x 2 si 1< x <2

{
3 si x ←3 x si x ≥ 2

{
(b) f ( x )= −x si−3≤ x ≤ 3
x2 −4
−3 si x >3 si x ≠ 2
(e) f ( x )= x −2

{
x si x <0 3 si x=2
(c) f ( x )= −2 si 0 ≤ x<1
2
x si x ≥1

{
2
x −1
f ( x )= 1−x si x ≠ 1
2 si x=1

12. Explique por qué la gráfica de la ecuación x 2+ y 2=1 no es la gráfica de una función.

13. Demuestre que una función f es biunívoca si y solo si toda recta horizontal corta a la
gráfica de f a lo más en un punto.

14. Se desea construir una caja sin tapa a partir de un hoja de cartón rectangular que tiene
dimensiones 20cm, 30cm. Para ellos se recontarán cuatro cuadrados idénticos de área
2
x , uno en cada esquina y se doblarán hacia arriba los lados resultantes (véase la
figura). Exprese el volumen V de la caja como una función de x.

15. Un pequeño edificio de oficinas está construido sobre un área de 46 m2. El plano del
piso se muestra en la figura.
(a) Exprese la longitud y el área del edificio como una función del ancho x.

25
 (b) Suponiendo que el costo de las paredes es de $100 (dólares) el metro lineal, exprese el
costo C de las paredes coo una función del ancho x. (Desprecie la porción de pared
sobre las puertas).

20

x x

30

OPERACIONES CON LAS FUNCIONES

DESPLAZAMIENTO VERTICALES DE LAS GRÁFICAS (c >0).-

Para obtener la Se desplaza la gráfica

gráfica de: de y=f ( x )
y=f ( x )−c c unidades hacia abajo
y=f ( x )+c c unidades hacia arriba

DESPLAZAMIENTO HORIZONTALES DE LAS GRÁFICAS (c >0).

Para obtener la Se desplaza la gráfica

gráfica de: de y=f ( x )
y=f ( x )−c c unidades hacia la derecha
y=f ( x )+c c unidades hacia la izquierda

La suma de f y g es la función h definida por

h ( x )=f ( x ) + g(x )

para todo x en I.

Es conveniente denotar a h por el símbolo f +g . Como f y g son funciones y no números, el +

entre f y g no significa suma de números reales, sino que sirve para indicar que el valor de f +g
en x es f ( x ) + g(x ), es decir,

( f + g )( x )=f ( x )+ g (x)

La resta (o diferencia) f-g y el producto fg de f y g se definen por

26
 ( f −g ) ( x )=f ( x )−g ( x ) y ( fg ) ( x )=f ( x ) g ( x)

para todo x en I. El cociente fg de f entre g está dado por

( fg ) ( x )= gf (x)
(x)

para todo x en I y g( x )≠ 0

EJEMPLO.- Sean f ( x )= √ 4−x2 y g ( x )=3 x+1 . Encontrar la suma, la resta y el producto de f y

g y también el cociente de f y g.

Solución.- El dominio de f es el intervalo cerrado [ −2,2 ] y el dominio de g es R. Por lo tanto, la

intersección de sus dominios es [ −2,2 ] y las funciones que se requieren están dadas por

( f + g )( x )= √ 4−x2 + ( 3 x +1 ) ,−2 ≤ x ≤2

( f −g ) ( x )=√ 4−x 2−( 3 x+ 1 ) .−2≤ x ≤ 2

( fg ) ( x )=√ 4−x 2 ( 3 x +1 ) ,−2 ≤ x ≤2

() ( x )= √
f 4−x2 1
,−2 ≤ x ≤2 , x ≠−
g 3 x +1 3

DEFINICIÓN.-

Una función f es un polinomio si

f ( x )=an x n + an−1 x n−1 +…+a 1 x +a0

Donde los coeficientes a 0 , a 1 , … , an son

números reales y los exponentes son enteros
no negativos.

DEFINICIÓN.-

Sea f una función de D a E y sea g una de E a K.

La función composición g ° f es la función de D
a K definida por

( g ° f ) ( x ) =g (f ( x ))

Para todo x en D. A g ° f se la llama también

función compuesta de g con f. (A veces g ° f se
lee “f seguida de g”

27
Si el dominio de g es un subconjunto E ‘de E, entonces el dominio de g ° f consta de todos los
x en D tales que f(x) está en E.

EEMPLO.- Sean f y g dadas por f ( x )=x−2 y g ( x )=5 x+ √ x . Encontrar ( g ° f ) (x) y el dominio

de g ° f .

Solución.- Sustituyendo formalmente obtenemos:

( g ° f ) ( x ) =g ( f ( x ) )¿ g ( x−2 )¿ 5 ( x−2 ) + √ x−2¿ 5 x−10+ √ x−2

EJERCICIOS.-

1. Trace las gráficas de f para los tres abres de c en un mismo sistema coordenado (utilice
desplazamientos verticales, desplazamientos horizontales, ampliaciones (o
reducciones) y reflexiones).

(a) f ( x )=3 xc ; c=0 , c=2 , c=1

(b) f ( x )=−2 x +c ; c=0 , c=1 , c=−3
(c) f ( x )=x 3 +c ; c=0 , c=1 , c=2
(d) f ( x )=−x 3 +c ; c=0 , c=2, c=−1
(e) f ( x )= √ 4−x2 +c ; c=0 , c=4 , c=−3
(f) f ( x )=c−|x ∨; c=0 ,c =5 , c=−2
(g) f ( x )=3 ( x−c ) ;c=0 ,c =2 ,c =3
(h) f ( x )=−2( x−c )2 ; c=0 ,c=3 , c=1
(i) f ( x )=( x+ c)3 ; c=0 , c=2, c=−2
(j) f ( x )=c √ 9−x2 ;c=0 , c=2, c=3

2. En la figura se muestra que la gráfica de una función f con dominio 0 ≤ x ≤ 4 . Trace las
gráficas de las siguientes ecuaciones:

(a) y=f (x +2) (e) y=2 f (x)

(b) y=f (x−2) 1
(f) y= f (x)
(c) y=f ( x )+2 2
(d) y=f ( x )−2 (g) y=−2 f ( x)
(h) y=f ( x−3 ) +1

28
3. En la figura se muestra la gráfica de una función f con dominio 0 ≤ x ≤ 4 . Trace las
gráficas de las siguientes inecuaciones:

(a) y=f (x−1) (e) y=3 f ( x)

(b) y=f (x +3) 1
(f) y= f (x)
(c) y=f ( x )−2 2
(d) y=f ( x )+1 (g) y=f ( x+ 2 )−2
(h) y=f (2 x)

4. Determine la suma, la resta, el producto y el cociente de f y g.

2 1
(a) f ( x )=3 x , g ( x )=
(2 x−3)
(b) f ( x )= √ x +3 , g ( x )= √ x +3

(c) f ( x )=x +
1
x() 1
, g ( x ) =x−( )
x
(d) f ( x )=x 3 +3 x , g ( x )=3 x 2+1
(e) f ( x )=2 x 3−x +5 , g ( x )=x 2 + x+ 2
(f) f ( x )=7 x 4 + x 2−1 , g ( x ) =7 x 4−x 3 +4 x

5. Determine ( f ° g ) ( x ) y ( f ° g ) ( x )

(a) f ( x )=2 x 2+ 5 , g ( x )=4−7 x

1 2
(b) f ( x )= , g ( x )= 2
( 3 x+1 ) x
3
(c) f ( x )=x , g ( x )=x +1
(d) f ( x )= √ x 2 +4 , g ( x )=7 x 2+ 1
2 1
(e) f ( x )=3 x +2 , g ( x )= 2
(3 x + 2)
(f) f ( x )=7 , g ( x )=4
(g) f ( x )= √2 x+ 1, g ( x ) =x 2+3
1
(h) f ( x )=6 x −12, g ( x )= x +2
6
(i) f ( x )=| x∨, g ( x )=−5
(j) f ( x )= √ x 2 +1 , g ( x )=x 3+ 1
3

29
 2 1
(k) f ( x )=x , g ( x )=
x2
1
(l) f ( x )= g ( x )=x +1
( x +1 ) ,
(x+ 3)
(m) f ( x )=2 x−3 , g ( x ) =
2
(n) f ( x )=x 3−1 , g ( x ) =√
3
x +1

6. Demuestre que si f es una función lineal y g es una función cuadrática, entonces f ° g y

g ° f son funciones cuadráticas.

7. Demuestre que si f y g son polinomios de grados m y n, respectivamente, entonces

f ° g es un polinomio de grado mn.

8. Un incendio comienza en un campo abierto y seco, y se extiende en forma de círculo.

m
El radio de tal círculo aumenta a razón de 6 . Exprese el área con fuego como una
min
función del tiempo t.

9. Un cable de 30m de largo y 10cm de diámetro está sumergido en el mar. Debido a la

corrosión, el área de la superficie dl cable disminuye a razón de 4 685 cm2 por año.
Exprese el diámetro del cable como una función del tiempo. (Desprecie la corrosión en
los extremos del cable).

10. Un globo de aire caliente se eleva en forma vertical a medida, que una cuerda atada a
pies
su base se va soltando a razón de 5 . La polea por la que pasa la cuerda al soltarse
s
está a 20 pie de distancia de la plataforma donde los pasajeros abordan el globo (véase
la figura). Exprese la altura de globo como una función del tiempo.

20

FUNCIONES BIYECTIVAS

DEFINICIÓN.-

30
 Una función F : A → B es inyectiva si y solo si

F ( x 1 )=F ( x 2) → x1 =x2 ; ∀ x1 . x 2 ϵR

En otras palabras F es inyectiva si a dos valores distintos del dominio les corresponde dos
valores distintos del rango

x 1 ≠ x 2 → F (x 1) ≠ F( x 2 )

EJEMPLO.- F : R → R F ( x )=3 x +5
Averiguar si F es inyectiva

Probamos que si F es inyectiva → F ( x 1) =F ( x 2 ) → x 1=x 2 ; ∀ x 1 , x 2 ≡ R

F ( x 1 )=3 x 1 +5
Si x 1 , x 2 ϵR ; }F ( x 1 )=F ( x2 ) ↔ 3 x 1 +5=3 x 2 +53 x 1=3 x2 x 1=x 2
F ( x 2 )=3 x 2 +5
EJEMPLO.-
2
F ( x 1 )=x 1−3
F : R → R F ( x )=x −3 ∀ x1 , x 2 ϵR
2
2
} x21 −3=x 22−3 x 21=x 22 x 21−x 22=0
F ( x 2 )=x −3
2

( x 1 + x2 ) ( x 1−x 2 )=0 x 1+ x2=0 ó → x 1=−x2 ← No es inyectiva x 1−x 2=0 → x 1=x 2

También se puede resolver por medio de agotamiento de casos.

F ( 2 )=1 F ( 2 ) =F (−2 ) ≠> 2≠−2F (−2 ) =1

Por medio del gráfico trazamos al eje y una perpendicular si intercepta en un solo punto en
inyectiva.

y y

f(x) es inyectiva f(x) no es inyectiva

x x

DEFINICIÓN.-

Una función F : A → B es sobreyectiva si y solo si

31
F ( A )=B

Es decir el rango es igual al conjunto de llegada

 A F B A F B

a 1 a 1 4
b 2 b 2 5
c 3 c 3

F ( a )=1 F :Sobreyectiva F ( a )=1 F : No sobreyectiva

F ( b )=2 F ( b ) =2→ F ( A )= { 1, 2 ,3 } ≠ BF ( c )=3 F ( c )=3F ( A )={ 1 ,2 , 3 }=B

EJEMPLO.-

F : R → R F ( x )=3 x +5 Averiguar sies sobreyectiva

y −5
F ( x )= y =3 x +5 → x= ∀ yϵR ; ∃ yϵR por lo tantoRgF=RF es sobreyectiva
3
EJEMPLO.-
F : R → R F ( x )=x 2 Averiguar sies sobreyectiva
F ( x )= y =x ≥ 0 ; ∀ xϵR Rg= [ 0 ;+ ∞ ] F no es sobreyectiva
2

EJEMPLO.-
+¿∪ {0 } Si es sobreyectiva ¿
F:R→R

DEFINICIÓN.-

Una función F : A → B es biyectiva si y solo si se cumple:

1. F : A → B es inyectiva y F ( x 1 )=F ( x 2 ) → x 1=x 2 y

2. F : A → B es inyetiva F ( A ) =B

F : [ 3 ; 4 ] → [ 5;10 ] y=2 x−1 Averiguar sies F biyectiva

F ( x 1 )=2 x 1−1
1. }F ( x 1 )= F ( x 2) ↔ 2 x−1=2 x 2−1 Es inyectiva
F ( x 2 )=2 x 2−1 x 1=x 2

32
 2. 3 ≤ x ≤ 4 ↔ 6 ≤2 x ≤ 8 ↔ 5≤ 2 x−1≤ 7 ↔ 5≤ y ≤7
Rg= [ 5 ; 7 ] + [ 5 ; 10 ] ( No es sobreyectiva ) Por no ser sobreyectiva no es biyectiva

FUNCIONES OLINOMIALES O POLINOMICAS

DEFINICIÓN.-

Una función polinomial de grado n se define como:

P : R→ R P ( x ) =a0 + a1 x 1 +a2 x2 +…+ an x n ; nϵ ¿+¿; a ,a … a ϵR ;a ≠0 ¿

0 1 n n

EJEMPLO.-
2 2 3
P : R→ R P ( x ) =2+3 x −6 x +6 x

S : R → R S ( x )=x 5
DEFINICIÓN.-

Una función polinómica de grado cero se llama función constante y

tiene la forma:

C : R → { c } ; CϵR c ≠ 0C ( x )=c

La función dada por:

0 ( x )=0

Es la función polinomial cero o nula, esta función no tiene grado es de

grado indefinido.

La representación gráfica de la función constante es una recta paralela al eje x a una distancia
de c unidades.

f(x)

f(x)=c

33
La representación gráfica de la función de grado indefinido es la recta del eje x.

DEFINICIÓN.-

La función polinomial de grado uno se define por:

F : R → R F ( x )=ax+b

Su representación gráfica:

f(x)
f(x)=ax+b

a x

La función simple de primer grado llamada función identidad (I) se define:

I : R → R I ( x )=x

El valor que toma la contra imagen tiene la imagen y su gráfica es:

f(x)

f(x)=x

1 2 x

DEFINICIÓN.-

La función de segundo grado tiene la forma:

F : R → R F ( x )=a x 2 +bx +c a , b , cϵR a ≠ 0

34
 f ( x )=a x 2 +bx +c

La función simple de segundo grado (I 2) tiene la forma:

2 2
I : R → R I ( x )=x
2

f(x)

f ( x )=x 2

DEFINICIÓN.-

La función de tercer grado tiene la forma:

F : R → R F ( x )=a x 3 +b x 2 +cx +d a , b , c , dϵR a ≠ 0

f(x)

f ( x )=a x 3 +b x 2 +cx +d

La función simple de tercer grado (I 3) tiene la forma:

3 3
I : R → R I ( x )=x
3

f(x)

35
 3
f ( x )=x

Observación.- La función simple de grado n (enésimo) se define como:

I n ( x )=x n

Si n es par, su gráfico es “Análogo” al gráfico de la función simple de segundo grado. Si n es

impar, su gráfico tiene similitud con el gráfico de la función simple de tercer grado.

Todas las funciones polinómicas tienen como dominio los reales.

FUNCION VALOR ABSOLUTO

DEFINICIÓN.-

Se define por la ecuación:

F ( x )=|x ∨¿

Graficando:

{
y=| x ∨¿ x : x ≥ 0
−x x< 0

f ( x )=| x|

-1 1

FUNCION SIGMA

DEFINICIÓN.-

Se define por las ecuaciones:

{
361 ;x >0
F ( x )= 0 ; x =0
−1 ; x< 0
Graficando: f(x)

-1

FUNCION SECCIONALMENTE LINEAL

DEFINICIÓN.-

Se define como aquella función cuyo gráfico es un segmento de recta o la unió de segmentos
de recta.

EJEMPLO: f(x)

EJEMPLO:

{
x+1 ; x ≥ 2
F ( x )= 2 x −1;0 ≤ x< 2
−1;−3 ≤ x< 0

FUNCION MAYOR ENTERO

DEFINICIÓN.-

Si aϵR ; el mayor entero de a que se simboliza [ a ] es el mayor entero menos o igual que a.

37
EJEMPLO.-

[ 3,6 ] =3[ 4 ] =4[ −2,1 ] =3

DEFINICIÓN.-

Se define como:

F ( x ) =[ x ]

Graficando:

{
3 ; 3 ≤ x< 4
2 ; 2≤ x< 3
F ( x )=[ x ] = 1 ; 1≤ x< 2
f(x)
0 ; 0 ≤ x <1
−1 ;−1≤ x ≤ 0
−2;−2 ≤ x ≤−1

FUNCION RACIONAL

DEFINICIÓN.-

Si P ( x ) y S ( x) son polinomios la función racional 0 se

define por la ecuación:

0 ( x )=
P( x )
S(x) {
; S ( x ) ≠ 0 D=
xϵR
S (x)
≠0
}

EJEMPLO.-
2
( ) x + x−3
0 x= 2 D=R — 3,3
x −9

38
Nota.- Acerca de la notación de las funciones tenemos:

F ( x )=x 2−3 x +4 No es F F= { (x, y)

2
y =x −3 x + 4 }
Si es F F=I 2−3 I + 4 Si es F

FUNCIONES ALGEBRAICAS

DEFINICIÓN.-

Una función algebraica es aquella función expresada por una ecuación

que es una combinación de las funciones identidad y constante.

EJEMPLO.-

F ( x )=3 x +4 x 2 ↔ F=3 I + 4 I 2

EJEMPLO.-

4 x 2−1 4 I 2−1
G ( x) = ↔ G=
x +5 I +5

FUNCION TRASCENDENTE

DEFINICIÓN.-

Una función trascendente es toda aquella función que no es algebraica y

son las trigonométricas, exponenciales, hiperbólicas, etc.

EJEMPLO.-

F ( x )=sen 2 x G ( x ) =e lnx+ e−x H ( x ) =arcsen ( con1 x )

EJEMPLOS DE FUNCIONES:

F ( x )= | x−1
x +1 |

Hallar:

a) DF
b) Rg

39
 c) Graficar

{ { }
x−1 x−1
; ≥ 0 ↔ x ≥ 1 y x ≥−1 ↔ x ≥1 ↔ x ←1ó x ≥ 1
Fx= | |
x−1
x+ 1
= x +1 x +1 x <1 y x ←1 ↔ x<1
1−x x−1
; ≤0 ↔ {−1< x< 1
x +1 x +1
x−1 1−x
y= ; x ←1 ó x ≥ 1 y= ;−1< x ≤ 1 D=R — {−1 } Rg=r +¿∪ {0 }= [ 0 ;+ ∞] ¿
x +1 x +1

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x

EJEMPLO.-

F ( x )=[ 2 x ] −x. Graficar

{
3
2− x ; ( 2 ≤2 x< 3 ) ↔ 1≤ x <
2
1
1−x ; ( 1 ≤2 x< 2 ) ↔ ≤ x <1
2
f ( x )= [ 2 x ] −x= 1
−x ; ( 0 ≤ 2 x <1 ) ↔0 ≤ x<
2
1
−1−x ; (−1≤ 2 x< 0 ) ↔− ≤ x <0
2
1
−2−x ; (−2≤ 2 x ←1 ) ↔−1≤ x ←
2

f(x)

40
 -2 -1 1 2 x

-1

EJEMPLO.-

F ( x )=[ x ] −2 x. Graficar

{
F ( x )=[ x ] −2 x= x−2 x x ≥ 0 y=−x x ≥ 0 y=−3 x x< 0
−x −2 x <0

f(x)

LIMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

DEFINICIÓN FORMAL DE LÍMITE.-

|f ( x ) −L|<ε

41
Por propiedades de las inecuaciones se tiene:

−ε < f ( x )−L<ε o bien L−ε< f ( x )< L+ ε

Análogamente, para expresar que |x−a| es suficientemente pequeño ( y que x−a≠ 0) puede
usar la desigualdad

0<| x−a|< δ para un δ>0

Usando nuevamente las propiedades de las inecuaciones, se ve que esto equivale a

a−δ < xa+δ y x ≠ a

DEFINICIÓN DE LÍMITE.-

Sea a un puto de un intervalo abierto, sea f una función definida en todo el

intervalo excepto posiblemente en a, y sea L un número real. Entonces

lim f ( x )=L
x→ a

Significa que par todo ε > 0 existe un δ >0 tal que si 0<| x−a|< δ , entonces
|f ( x ) −L|<ε .

DEFINICIÓN ALTERNA DE LÍMITE.-

La expresión

lim f ( x )=L
x→ a

Significa que par todo ε > 0, existe un δ >0 tal que siempre que x esté en el
intervalo abierto ( a−δ ,a+ δ ) y x ≠ a, entonces f(x) se encuentra localizada
en el intervalo abierto (L−ε , L+ ε ).

METODOS PARA CALCULAR LÍMITES.-

1) lim c =c
X→a

Aplicación.- lim
x →5
20=20

lim c =c
X→a
42
 2)

Aplicación.- lim
x→ 4
x =4

TEOREMA.-

Si lim f ( x )=L y lim g ( x )=M , entonces

x→ a x →a

(i) lim [ f ( x )+ g ( x) ]=L+ M

x→ a

(ii) lim [ f ( x ) . g( x) ]=L. M

x→ a

(iii) lim
x→ a [ ]
f (x) L
= , si M ≠ 0
g (x) M
(iv) lim [ cf (x) ] =cL , para todo número real c
x→ a
TEOREMA.-

Si m, b y a son números reales, entonces

lim ( mx+b )=ma+b

x→ a

Aplicación.- lim (5 x +2 )=5.2+2=12

x →2

TEOREMA.-

Sea n un entero positivo. Entonces

n n
(i) lim x =a
x→ a

(ii)

[ ]
n
lim [ f ( x ) ] = lim f (x) , siempre y cuando lim f ( x) exista
x→ a x→a x→a

TEOREMA.-

Si f es un polinomio y a es un números real, entonces

lim f ( x )=f (a)

x→ a

43
COROLARIO.-

Si q es una racional y a está en el dominio de q, entonces

lim q ( x )=q (a)

x→ a

TEOREMA.-

Si a> 0 y n es un entero positivo, o si a ≤ 0 y n es un entero

positivo impar, entonces

lim √ x= √ a
n n

x→ a

TEOREMA.-

Si una función f tiene un límite cuando x tiende a a, entonces

√
lim √ f (x)= n lim f (a)
n

x→ a x →a

Siempre y cuando n sea un entero positivo impar o bien n sea

un entero positivo y lim
x→ a
f (x )> 0

TEOREMA DE LA INTERCALACIÓN.-

Supóngase que para todo x en un intervalo abierto que contiene

a a, excepto posiblemente para x=a , f (x) ≤ h(x) ≤ g ( x). Si
lim f (x )=L=lim g ( x ) , entonces lim h ( x ) =L
x→ a x→a x→ a

INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO

NOTACION DE LÍMITE.-

lim f ( x )=L
x→ a

44
Si se sabe que f(x) tiende a algún número cuando x tiende a a, pero tal número no se conoce,
entonces se dice que el límite de f(x) cuando x tiende a a existe, o simplemente que lim
x→ a
f (x )
existe.

DEFICNIÓN.-

Sea f una función definida en un intervalo abierto que contiene

a a. La pendiente m de la recta tangente a la gráfica de f en el
punto ( a , f ( a ) ) es

f ( x )−f (a)
m ¿ lim
x→a x−a

Siempre y cuando el límite exista.

EJERCICIOS

1. (a) Calcular la pendiente de la recta tangente a la gráfica de f en el punto P ( a , f ( a ) ),y

(b) encuentre una ecuación para la recta tangente en el punto P ( 2 , f ( 2 ) ).

(a) f ( x )=5 x 2−4 (c) f ( x )=x 3

(b) f ( x )=3−2 x2 (d) f ( x )=x 4

2. (a) Calcular la pendiente de la recta tangente en el punto con abscisa a sobre la gráfica
de la ecuación; (b) encuentre la ecuación de la recta tangente en el punto P ;(c ) trace
la gráfica y la recta tangente en P.

(a) y=3 x +2 , P (1,5)

(b) y= √ x , P( 4,2)
1
(c) y= , P 2 ,
x ( 12 )
−2
y=x , P 2 , ( 14 )
3. Demuestre con razonamientos geométricos que la gráfica de y=| x| no tiene recta
tangente en el punto (0,0).

4. Demuestre con razonamiento geométricos que la gráfica de la función mayor entero

no tiene recta tangente en el punto P(1,1).
5. Demuestre que la recta tangente a la gráfica de y=x 3 en el punto P(−1 ,−1) corta a
la gráfica en (−1 ,−1 ) y (2,8).

45
 6. Trace la gráfica de y=x 2 y las recta tangentes en los puntos con abscisas
−3 ,−2,−1 ,0 , 1 , 2 y 3. ¿En cuál de los puntos de la gráfica la pendiente de la recta
tangente es igual a 6 ?

7. En un juego de video para niños, aparecen aviones en la pantalla volando de izquierda

a derecha sobre la trayectoria y=1+ ( 1x ), que pueden disparar balas en la dirección

de la tangente para alcanzar a unos objetivos colocados sobre el eje x en
x=1 , 2, 3 , 4 y 5. ¿Si un jugador dispara cuando el avión se encuentra en P(1 , 2),

entonces da en alguno de los blancos? ¿Y si dispara estando en ( 32 , 53 )?

1 2 3 4 5

DEFINICIÓN INFORMAL DE LÍMITE

DEFINICIÓN INFORMAL DE LÍMITE.-

Sea a en un intervalo abierto, y sea f una función

definida en todo el intervalo excepto posiblemente en a,
y L un número real. Entonces

lim f ( x )=L
x→ a

Significa que f(x) puede acercarse arbitrariamente a L si

x se elige suficientemente cercano a a (pero x ≠ a ¿ .

x−9
EJEMPLO.- Sea f ( x )=
√ x−3
(a) Calcular lim
x →9
f ( x ).
(b) Trazar la gráfica de f y comprobar gráficamente el límite en la parte (a).

46
Solución.-

(a) Nótese que el número 9 no está en el dominio de f, ya que al sustituir x por 9 se llega a
0
la expresión que no tiene sentido. Para evaluar el límite cambiamos la forma de f(x)
0
racionalizando el denominador como sigue:

lim f ( x )=lim
x →9 x→ 9
x−9
¿ lim
√ x−3 x→ 9 ( √xx−9−3 . √√ xx +3+3 )¿ lim ( x−9x−9
x→ 9
) ( √ x +3)

Para calcular el límite de f(x) cuando x → 9, podemos suponer que x ≠ 9 . Por lo tanto, x−9 ≠ 0
y es posible dividir el numerador y el dominador entre x−9 ; es decir, podemos cancelar la
expresión x−9 . Esto da

lim f ( x )=lim ( √ x +3 ) =√ 9+3=6

x →9 x→ 9

(b) Al racionalizar el denominador de f(x) como en la parte (a), vemos que la gráfica de f es
la misma que la ecuación y= √ x +3, excepto por el punto (9,6). El hecho de que
(9,6) no está en la gráfica de f se ilustra con un pequeño círculo claro en la figura.
Cuando x se acerca a 9 , la ordenada f(x) en la gráfica de f se acerca al número 6 .
Nótese que f(x) nunca toma el valor 6 , sin embargo, se puede hacer tan cercano a 6
como se desee escogiendo x suficientemente cerca de 9 .

f(x)

9 x

LÍMITE POR LA IZQUIERDA.-

Sea f una función definida en un intervalo abierto (c , a). Entonces

lim ¿
−¿
x→ a f ( x ) = L1 ¿

Significa que f(x) puede acercarse arbitrariamente a L1 escogiendo

x suficientemente cerca de a, con x <a.

LÍMITE POR LA DERECHA.-

47
 Sea f una función definida en un intervalo abierto (c , a). Entonces

lim ¿
−¿
x→ a f ( x ) = L2 ¿

Significa que f(x) puede acercarse arbitrariamente a L2 escogiendo

x suficientemente cerca de a, con x >a.

TEOREMA.-

Sea a un punto contenido en un intervalo abierto y f una función definida en

todo el intervalo, excepto posiblemente en a. Entonces lim f ( x )=L si y
x→ a
lim ¿
sólo si x→ a
−¿
f ( x )= L y lim ¿¿ .
+¿
x →a f (x ) =L¿

|x| lim ¿
EJEMPLO.- Sea f ( x )= . Calcular x→ 0 −¿
f ( x) , lim ¿¿¿ .
x −¿
x→ 0 f (x ) ylim f ( x)
x→0

Solución.- En la figura hay un croquis de la gráfica de f. Nótese que f no está definida en x=0 .

x
Si x >0, entonces |x|= x y f ( x )= =1. Por lo tanto,
x

lim ¿
−¿
x→ 0 f ( x ) = lim ¿ ¿¿ −¿
x →0 1=1

−x
Si x <0, entonces |x|=−x y f ( x )= =−1. Por lo tanto,
x

−¿
lim ¿
x→ 0 f ( x ) = lim
−¿
¿¿¿
x →0 (−1 )=−1

48
Como los límites por la derecha y por la izquierda no son iguales, se deduce que lim
x →0
f ( x ) no
existe.

EJERCICIOS

1. Trace la gráfica de la función f definida parte por parte y determine los límites si es que
existe.

(a) lim
−¿
x→ 1 f (x)¿
lim
¿

¿
(f) f ( x )= { 3−x si x>1
3 x−1 si x ≤ 1

{
(b) −¿
x→ 1 f (x)¿ |x−1| si x ≠1
(g) f ( x )=
(c) lim f ( x ) 1 si x =1

{
x →1

{
2 1
x + 1 si x <1 si x <1
(h) f ( x )= x−1
(d) f ( x )= 1 si x=1
1 si x ≥ 1
x +1 si x >1

{
|x−1|
{
2
(e) f ( x )=
x 3 si x ≤1 x si x ≠ 1
(i) f ( x )= x−1
3−x si x >1
0 si x=1

2. Calcule el límite, si es que existe.

lim ¿ lim ¿
(a) −¿ |x−4| (d) x→
5
−¿
¿ ¿¿
x→ 4 ¿
x−4 2
lim ¿ lim ¿
(b) x→ 5
−¿ x+5
¿
(e) x→ 0
−¿ 1
¿
|x+5| x3

(c) lim ¿
−¿
x→ 6 ¿¿¿

lim ¿
3. x→ 8
−¿1
¿
Utilice simplificaciones algebraicas como ayuda para evaluar el límite, si es
x−8

que existe.

x 2−4 k 2−16
(a) lim (g) lim
x →2 x−2 k→4 √ k−2
3 2 3 3
2 x −6 x + x −3 (x+ h) −x
(b) lim (h) lim
x →3 x−3 h→ 0 h
2
x −x (x+ h)2−x 2
(c) lim 2 (i) lim
x →1 2 x −x−15 x →0 h
r 2 +2 r−3 3
h −8
(d) lim 2 (j) lim 2
r → 3 r +7 r +12 h→ 2 h −4
2 3
3 x −13 x−10 h +8
(e) lim 2 (k) lim
x →5 2 x −7 x−15 h→ 2 h+2
lim √
x−5
(f)
x→ 25 x−25

49
 1
lim
x→ 10 z−10
4. La figura muestra una gráfica típica de la fuerza de aceleración a la que se ven
sometidos los astronautas durante el despegue de una nave espacial que tiene dos
cohetes de impulso. (Una fuerza de 2 G es igual al doble de la fuerza de la gravedad G ;
una de 3 G es el triple de la gravedad, etcétera.) Sea F(t ) la fuerza en unidades G a los
t minutos de vuelo. Calcule e intérprete:
f(t)
10 1er Impulso 2do Impulso
6
4
2

0 1 2 3 4 5 t(min)

(a) lim ¿
+¿
t → 0 F (t )¿
lim ¿
(b) −¿
t → 3 ,5 F ( t ) y lim ¿¿ ¿
+¿
t→ 3,5 F(t)

lim ¿
(c) −¿
t → 5 F ( t ) y lim ¿¿ ¿ +¿
t→5 F(t)

EJERCICIOS

1. Calcular el límite, si es que existe.

(a) lim (3 x −2 x+ 7)
3
(j) lim √2
x→−2 x→ 15

(b) lim (5 x −9 x−8)

2
2 x 2+ 5 x−3
x→ 4 (k) lim 2
x→ 6 x −7 x +2
1
(c) lim ( x +3 ) ( x−4 )
2
2
x→ √ 2 x+ 3
( 3t +4 ) (7 t −9) lim
(d) lim
t →3

(e) lim √
3 2
x −5 x−4
(l) x→−3 1
( )( )
x
+
1
3
x→ 4 x−2
(m) lim 3
(f) lim
x→−2
√ x 4−4 x+1 x →2 x −8

x 2−x−2
(g) lim 0 (n) lim 2
x →7 x →2 ( x−2)
2
4 x −6 x+3 x −16
(h) lim1 3 (o) lim
x→ 16 x +8 x−7 x→ 16 √ x−4
2
lim 15 x 3+ 8
(i) x→ (p) lim 4
2 √ x→−2 x −16

50
 6 s−1 b¿ lim ¿
(q) lim x→ 5
+¿
√ 5−x ¿
s → 4 2 s−9
c ¿ lim √ 5−x
(r) lim ( x−3,1416) x→ 5
x→ x
(ff)
( )
2
x 1
(s) lim − a¿ lim ¿
x →1 x−1 x −1 x→ 2−¿ √8 −x 3 ¿

(t) lim ¿ ¿ b¿ lim ¿

x →1 x→ 2+ ¿ √ 8−x 3 ¿

c ¿ lim √ 8−x3
3

(u) lim 2 √ x+ x
2
x→ 2
x→ 16 √ x +5
4
(gg)
2
3
a¿ lim ¿
16 x x→ 1
−¿ 3
√ x 3−1¿
(v) lim 4
x→−8 b¿ lim ¿c ¿ lim √3 x 3−1
4−x 3 x→ 1 √ x −1¿
+¿ 3 3
x→ 1

√
3
2+5 x−3 x
3 (hh)
(w) lim
x →3 x2 −1 a ¿ lim ¿

√
2
−¿
5 x−π
x→ 8 x 3 ¿
(x) lim b ¿ lim ¿
x→ x x+π 2
+¿
x→ 8 x 3 ¿
4−√16+ h
(y) lim 2
h→ 0 h c ¿ lim x 3

( )( )
x→8
1 1
(z) lim −1 lim ¿
h→ 0 h √ 1+h (ii) x→ 5−¿ ( √ x 2−25+3)¿

(aa) lim ¿ ¿¿
x →1 (jj) lim ¿
x→ 9−¿ x √ 9−x 2 ¿

(bb) lim ¿ ¿ lim ¿

x →6 (kk) −¿
x→ 3 √¿ ¿¿¿ ¿
2 3
(cc) lim v (3 v−4 ) (9−v ) lim ¿
v→ 3 (ll) x+10
−¿
x→ 10 ¿¿
√¿ ¿¿
(dd)
lim ¿
lim √3 k 2+ 4 √ 3 k +2
3
(mm) x→ 5−¿
1+ √ 2 x−10
¿
k →2 x+3

(ee)a ¿ x→ 5lim5 −x ¿ ¿ lim ¿

−¿
√ (nn) −¿ √4 x 2−16 ¿
x→ 4
x+4

2
1. lim ( x −4 x+3) x 3 +27
x →2 5. lim
x →3 x+3
2x
2. lim 2
2
x +7 x
x →3 x + 4 6. lim
x →0 x
x−1
3. lim 2 2
x −3 x +2
x →1 x + 2 x−3 7. lim 2
x →1 x −4 x+ 3
x 3−1
4. lim
x →1 x−1

8. lim
x →1
1 1
( 1
x 2+x 2 x →1)3 3
− Demuestre que lim x =a .

51
 n n
9. Demuestre que lim x =a , siendo n un entero positivo.
x →1

10. Demuestre que lim ( c 0 x + c1 x + …+ c n−1 x +c n ) =c 0 a +c 1 a

n n−1 n n−1
+ …+c n−1 a+c n.
x →1
Donde las c son números reales y n es un entero positivo.

11. Dada F ( x )=x 2 +( √

x2
) . Calcule lo siguiente:
x
a¿ lim −¿
¿
x→ 1 F ( x ) : b ¿lim F ( x )
x→1

F ( x+ h )−F ( x)
En cada uno de los ejercicios calcule lim para la F ( x ) propuesta
h→0 h
12. F ( x )=2 x 2
1
14. F ( x )=
1 x
13. F ( x )= 3 15. F ( x )=x 4
4x
16. F ( x )= √ x

Calcule el límite de C ( h ) cuando h →0

17. C ( h )=
√3+ h−√ 3 19. C ( h )=
√3 2+h−√3 2
h h
18. C ( h )=¿ ¿

1 1
−
{
2
20. x x +h Demuestre que si C ( x )= x para x> 0 entonces existen los límites
C ( h )= x para x <0
h
por la izquierda y por la derecha, lim ¿ y lim ¿ respectivamente, y
−¿ +¿
c →0 C ( x ) ¿ c →0 C ( x ) ¿

encuéntrelos. ¿Son iguales dichos límites? ¿Existe lim C ( x )? Si así es, ¿cuánto vale?
c→ 0

LÍMITES DE FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

i) lim senx=0
x →0

ii) lim cosx=1

x →0
senx x
iii) lim =lim =1
x →0 x x→ 0 senx

sen kx senx
iv) lim =lim k =k
x →0 x x→ 0 x

52
EJERCICIOS

Calcule el límite para cada uno de los ejercicios

sen 4 h sen2 x
1. lim 4. lim
h→ 0 h x →0 x
2

4 sen 5 h tanx
2. lim 5. lim
h→ 0 3h x →0 x
sen2 x 3
3. lim 6. lim
x →0 x x →0 x csc x

sen x 1
Sugestión: Usar tan x= : Sugestión: Escriba =sen x .
cos x csc x
2 sen 2 x−6 x 3
7. lim
x →0 x2
x
sen( )
8. 2
lim
x →0 x
1−cosh
9. lim
h→ 0 h
2 h
Sugestión: Usar 1−cos h=2 sen ( ).
2
1−cos h
10. lim 2
h→ 0 h
sen 3 x
11. lim
x →0 tan 3 x

12. lim h cos h

h→ 0

13. Construya tablas de valores para sen x , cos x , y tan x , para los siguientes valores de x
(i una de estas tres relaciones trigonométricas no está definida para un valor dado de
x, escriba “no definida”, en la tabla):
2π π π π π π π π π 2π 3 π 5π
−π ,− ,− ,− ,− ,− , 0 , , , , , , , ,2 π ,
3 2 3 4 6 6 4 3 2 3 4 6
14. Grafique cada una de las siguientes funciones:

( a ) { ( x , y )| y =senx ,−2 π ≤ x ≤2 π }( b ) { ( x , y )| y =cosx ,−2 π ≤ x ≤ 2 π }

( c ) { ( x , y )| y=tanx ,−2 π ≤ x ≤ 2 π }

CONTINUIDAD DE FUNCIONES

FUNCIONES CONTINUAS

DEFICINIÓN.-

Una función f es continua es un número a si se satisfacen las tres

condiciones siguientes:
53
(i) f está definida en un intervalo abierto que contiene a a.
(ii) lim f (x ) existe.
x→ a

(iii) lim f ( x )=f (a).

DEFINICIÓN.-

Sea f una función definida en un intervalo cerrado [ a , b ]. La función f

es continua en [ a , b ] si lo es en (a , b) y además

lim ¿y lim ¿
−¿ −¿
x→ a f ( x ) =f (a)¿ x→ b f ( x ) =f (a)¿

TEOREMA.-

Si las funciones f y g son continuas en a, entonces también lo son la

suma f +g , la diferencia f −g, el producto fg y, si g(a)≠ 0, el cociente
f
.
g
TEOREMA.-

Si f y g son funciones tales que lim g ( x )=b, si f es continua en b,

x→ a
entonces

lim f ( g ( x ) ) =f ( b )=f ¿ ¿
x→ a

TEOREMA.-

Si g es continua en a y f es continua en b=g(a), entonces

lim f ( g ( x ) ) =f ¿ ¿
x→ a

TEOREMA DEL VALOR INTERMEDIO.-

Si f es continua en un intervalo cerrado [ a , b ], y w es cualquier número

entre f ( a ) y f (b), entonces existe al menos un números c en [ a , b ] tal
( c ) =w
que f54
TEOREMA.-

Si una función f es continua en un intervalo y no tiene ceros en él,

COROLARIO.- entonces f ( x ) >0 o bien f ( x ) <0 para todo x en el intervalo.

n
Sea P ( x ) =an x + …+a1 x+ a0 un polinomio. Si los números reales c y d
son soluciones sucesivas de ecuación.
n
a n x +…+ a1 x +a 0=0,

Entonces los valores de P( x ) para x en el intervalo abierto (c , d) son

positivos, o bien, todos negativos.

EJERCICIOS

1. Demuestre que la función f es continua en los números a dado.

(a) f ( x )= √ 2 x−5+3 x ,a=4 1 −6

(d) f ( x )= , a=10
2 1 x
(b) f ( x )=3 x +7− , a=−2
(e) f ( x )= √ x 2 +2 , a=−5
3
√−x
x √3 x , a=¿8
(c) f ( x )= 2
, a=3 (f) f ( x )=
x −4 2 x+1

2. Encuentre todos los números en los que la función f es continua.

3 x−5 x 2−9
a) f ( x )= 2 b) f ( x )=
2 x −x−3 x −3

x
c) f ( x )= √2 x−3+ x 2 d) f ( x )= 3
√ x−4
x−1 x
e) f ( x )= f) f ( x )=
√ x −1
2
√ 1−x 2
|x +9| x
g) f ( x )= h) f ( x )= 2
x +9 x +1

5 4 x−7
i) f ( x )= j) f ( x )=
x −x 2
3
( x−3 ) (x 2 +2 x−8)
55
k) f ( x )= √
x 2−9 √ 25−x 2 √ 9− x
l) f ( x )=
x−4 √ x−6

{ cx +2 si x >2
2
4. Sea f ( x )= c x −3 si x ≤ 2

Encuentre un valor de c para el cual f sea continua en todo R.

5. Sea f ( x )= { c2 x si x <1
3 cx−2 si x ≥1

Determine todos los valores de c para los que f es continua en R.

{
c si x=−3
2
9−x
6. Sea f ( x )= ¿ si|x|<3
4−√ x +7
2

¿ d si x =3

Encuentre los valores de c y d para que los de f sea continua en [ −3 , 3 ] .

{
4 x si x ≤−1
7. Sea f ( x ) = ¿ cx +d si−1< x< 2
¿−5 x si x ≥2

Obtenga valores de c y d para los que f sea continua en R.

8. f ( x )=x 2 y {
g ( x )= −4 si x ≤ 0
| x−4|si x> 0

Determine si las funciones compuestas f ∘ g y g ∘ f son continuas en 0.

9. Sea f ( x )=¿ donde denota la función mayor entero. Sea n un entero arbitrario. Demuestre
a) que f es continua en el intervalo [ n , n+1 ] , y b) que f no es continua en [ n , n+1 ] . Trace la
gráfica de f.

10. Demuestre que si f ( x )=1 /x entonces f es continua en cualquier intervalo abierto que no
contenga al origen. ¿Qué se puede decir de los intervalos abiertos que contienen al origen?

11. ¿Es continua f en 3? Justifique su respuesta.

{
|x−3|
{
a) f ( x )=
1 si x ≠ 3
¿ 0 si x=3
b) f ( x )= x−3
si x ≠ 3
¿ 1 si x=3

56
 {
1−x 2
12. Sea f ( x )= 1+ x
si x ≠−1
¿ 1 si x=−1

¿Es continua f en -1? Justifique su respuesta.

{
2 x 2−x−6
si x ≠2
13. Sea f ( x )= x 2−3 x+ 2
¿ 7 si x=2

¿Es continua f en x=2? Justifique su respuesta.

14. Sea f ( x )=0 si x es racional, y f ( x )=1 si x es irracional. Demuestre que f es discontinua en

todos los números reales a.

15. Un vendedor tiene un salario básico de $12 000 (dólares) y recibe $1 000 de comisión por
cada $50 000 de las ventas que excedan $100 000. Trace una gráfica que muestre su ingreso
como función de las ventas. Discuta la continuidad de la función.

16. La cuota de un estacionamiento para automóviles es de $1,00 (dólar) por la primera media
hora y $0,50 por cada media hora o fracción adicional, hasta un máximo de $5,00. Encuentre
una función f que relacione la cuota con el tiempo que se deja un automóvil en el
estacionamiento. Trace la gráfica de f y discuta la continuidad de f.

17. Verifique el Teorema del Valor Intermedio para la función f en el intervalo [ a , b ],

demostrando que si w es cualquier número entre f(a) y f(b), entonces existe un número c en
[ a , b ] tal que f(c)=w.
a) f ( x )=x 3 +1 ; [−1 , 2 ] b) f ( x )=−x 3 ; [ 0 ,2 ]

c) f ( x )=x 2 +4 x+ 4 ; [ 0 , 1 ] d) f ( x )=x 2−x ; [ −1, 3 ]

18. Sea f ( x )=x 3−5 x 2 +7 x−9 . Use el Teorema del Valor Intermedio para demostrar que
existe un número real a tal que f(a)=100.

19. Demuestre que la ecuación x 5−3 x 4−2 x 3−x +1=0 tiene una solución entre 0 y 1.

20. Un meteorólogo encuentra que la temperatura T (en ⁰F) durante un frío día de invierno
estuvo dada por

T= 0.05t (t-12)(t-24)

Donde t es el tiempo (en horas) y t=0 corresponde a las 6 A.M.

57
 a) Determinar cuando la temperatura T estuvo arriba de 0⁰ y cuando estuvo debajo de
0⁰.
b) Demuestre que la temperatura fue de 32⁰F en algún momento entre las 12 A.M. y la
1 P.M. (Sugerencia: Utilice el Teorema del Valor Intermedio)

21. La temperatura T (en ⁰C) a la que el agua hierve está dada aproximadamente por la
fórmula

T= 100.862 – 0.0415 √ h+ 431.03

Donde h es la altura sobre el nivel del mar (en metros). Use el Teorema del Valor Intermedio
para demostrar que entre los 4 000 y los 4 500 metros sobre el nivel del mar hay una altitud a
la cual el agua hierve a 98⁰C.

22. Para encontrar todos los valores de x para los cuales a) f(x) > 0; f(x) < 0.

a) f ( x )=x 4 −4 x3 +3 x 2

b) f ( x )=x ( x+1 )2 ( x−3 ) ( x−5)

23. ¿Es la función f dada por

f ( x )=2 x−1 x ≠ 2

f ( 2 ) =5

Continua en 2? Explique su respuesta y grafique f.

24. ¿Es la función h dada por

h ( x )=2 x−1 x ≠ 2

h ( 2 )=3

Continua en 2? Explique su respuesta y grafique h.

25. ¿Es la función f dada por

2
x −9
f ( x )= x≠3
x −3

Continua en 3? Grafique f. ¿Puede definirse f(3) de modo que f sea continua en 3? Explique su
respuesta.

26. ¿Es la función f dada por

1
f ( x )=
x

58
Continua en 0? ¿Por qué? Grafique f. Si f no es continua en 0, ¿ puede definirse f(0) de modo
que f sea continua en 0? Explique su respuesta.

27. ¿Es la función g dada por

3
x −1
g ( x )= x≠1
x−1

g ( 1 )=2

Continua en 1? Explique su respuesta y grafique g.

28. ¿Es la función h dada por

3
x −1
h ( x )= x≠1
x−1

h ( 1 )=3

Continua en 1? Explique su respuesta y grafique h.

Para cada uno de los ejercicios, exprese los valores de x para los cuales la función f,
especificada por la ecuación dada sea discontinua. Grafique cada f.

29. f ( x )=cot x 30. f ( x )=sec x

4 1
31. f ( x )= 2 32. f ( x )= 2
x x
2
x 3
33. f ( x )= 34. f ( x )=
2
x −1 x−1

x 2−9 1
35. f ( x )= 36. f ( x )= + tan x
x 2−2 x−3 x−1

En cada uno de los ejercicios calcule lim U [ V ( x ) ] para las U, V y a dadas.

x→ ∞

{ |
37. U ={ ( x . y )| y=cos x } ;V = ( x . y ) y=
π −3 x
4 }
;a=0. Sugestión: Note que V es continua

sobre Re y que U es continua sobre Re.

{ | } { | }
2
2 3 x −9
38. U = ( x . y ) y=6 x + ; V = ( x . y ) y= ; a=3
x x−3

Sugestión: use el teorema 14.

59
 { | } { | }
2 2
x −100 4 x −25 5
39. U = ( x . y ) y− ; V = ( x . y ) y= ; a=
x−10 2 x −5 2

Sugestión: use el teorema 13.

{ | } { | }
2
sen( x +4 ) x −4
40. U = ( x . y ) y= ;V = (x . y ) y= ; a=−2
x+4 x +2

Calcular el límite pedido

lim 5 ¿ ¿ sen(2 x−10)

41. x→ x 42. lim
3 x →5 x−5

43. lim cos(

x →0
π sen 2 x
2x
¿ )¿ (
44. lim tan sen
x →2
x
2 )

DERIVADAS

DEFINICIÓN._

Si f es una función del dominio S, h∈ R; h ≠ 0 y tal que si

x∈ S , ( x +h ) ∈ S .

Si existe el lim
[ f ( x +h )−f ( x)] ; este límite se llama la
h→ 0 h
derivada de f(x) con respecto a x.

NOTACIÓN._

d f (x)
Dx f ( x ) ;f ( x ); si y=f ( x )
dx

dy
D xy ; y ' (x) ;
dx

[ f ( x+ h )−f ( x)]
D x f ( x )=lim si f ( x )=D x f ( x )
h →0 h

f ' ={( x , y ) / y =Dx f ( x ) }

'
f se llama la función derivada

Df ' ={ x ∈ S / f ' ( x ) Exista }

'
Df ≤ f

60
EJEMPLO._

f ( x )=3 x 2−5 x ; Hallar D x f ( x )

Solución._
2
f ( x )=3 x −5 x

f ( x +h ) =3(x +h)2−5( x +h)

[ f ( x+ h )−f ( x)]
D x f ( x )=lim
h →0 h

[3 (x+ h)2−5 ( x +h )−3 x 2−5 x ]

D x f ( x )=lim
h →0 h

[6 xh+ 3 h2−5 h ]
D x f ( x )=lim
h →0 h

D x f ( x )=6 x−5

f ' ={ ( x , y ) / y=6 x −5 }

f ={( x , y ) / y =3 x −5 x }
' 2

EJEMPLO._

1
f ( x )= ; Hallar D x f ( x )
x

Solución._

1
f ( x +h ) =
x +h

[ f ( x+ h )−f ( x)]
D x f ( x )=lim
h →0 h

D x f ( x )=lim
1
[
−
x +h x
1
]
h →0 h

−h
D x f ( x )=lim
h →0 h( x 2+ xh)

61
 −1
D x f ( x )=
x2

f ( a+h ) −f (a)
Si x=a; entonces el lim si existe, llama la derivada de f(x) respecto a x en x=a.
h→ 0 h

NOTACIÓN._

DX f ¿

'
y ( a) ;
dy
dx ]a
por lo tanto

' [ f ( a+h )−f (a) ]

f ( a )=lim
h→0 h

EJEMPLO._

f ( x )=x 2 +3

Hallar:

a) D x f ( x )
b) D x f ¿
c) D x f ¿
d) D x f ¿

Solución._

a) b)

[ f ( x+ h )−f ( x)] Dx f ¿
D x f ( x )=lim
h →0 h
Dx f ¿
[(x +h) +3−x −3 ]
2 2
Dx f ¿
D x f ( x )=lim
h →0 h
Dx f ¿
D x f ( x )=lim (2 x +h)
h →0
Dx f ¿
D x f ( x )=2 x
D x f ( x )=2
f ={ ( x , y ) / y=6 x −5 }
'

Dx f ¿
f ={( x , y ) / y =3 x −5 x }
' 2

c)

62
Dx f ¿ d)

Dx f ¿

EJEMPLO._

x +1
f ( x )=
x−1

Hallar:

a) D x f ( x )
b) D x f ¿

Solución._

a) −2
D x f ( x )=lim
x +1 x +h+1 h →0 ( x +h−1 ) ( x−1)
f ( x )= → f ( x +h )=
x−1 x +h−1 −2
D x f ( x )=lim
[ f ( x+ h )−f ( x)] h →0 ( x−1 ) ( x−1)
D x f ( x )=lim
h →0 h −2
D x f ( x )=lim
x +h+1 x +1 h →0 ( x−1)
2
−
x +h−1 x−1
D x f ( x )=lim
h →0 h b)
( x +h−1 ) ( x−1 )−( x+ 1 )( x+ h+ 1) −2
D x f ( x )=lim D x f ( x )=
h →0 h ( x +h−1 ) ( x−1) ( x −1)2
−2h Dx f ¿
D x f ( x )=lim
h →0 h ( x +h−1 ) ( x−1)
Dx f ¿
f ' ( 2 )=−2

TEOREMAS SOBRE DERIVADAS

1)
La función constante es derivable en R y la
D x C=0

63
 2)
La función identidad I es derivable en R y D x x=1

3)
D x k f ( x)=kDf ( x)

4)
D x x n=n x n−1 ; n ∈ z+¿(n ∈R )¿

DEMOSTRACIÓN._

Sea f ( x )=x n → f ( x+h )=(x +h)n ; D x x n=lim

[ f ( x +h ) −f (x ) ]
h→0 h

n (x+ h)n −x n
D x x =lim
h→ 0 h

n(x−1) x n−2 h2
x n−n x n−1 h+ +…+ hn x n
2!
D x x n=lim
h→ 0 h
n−1 n−2 n−1
x +n ( x−1 ) x h+h
D x f ( x)=lim
h →0 2!

D x f ( x )=n x n−1 +0
n n−1
D x x =n x

TEOREMA._

D x [ f ( x)± g( x )] =D x f (x) ± D x g( x)

TEOREMA._

64
 Si f y g son funciones derivables en S1 y S2 respectivamente, entonces:

i) La función w=f-g es derivable en S=S 1 ∩ S2 y

Dx¿

f
ii) La función h= es derivable en S= { x ∈ S 1 ∩ S2 / g( x )≠ 0 }
g
g ( x ) Dx f ( x )−f ( x ) Dx g (x)
y Dx
f
g ()
( x )= ¿¿

DEMOSTRACIÓN._

w ( x )=f ( x ) . g(x)

w ( x +h )=f ( x +h ) . g (x+ h)

w ( x+ h ) +w (x)
D x w ( x )=lim
h →0 h

f ( x+ h ) . g ( x+ h )−f ( x ) . g ( x)
D x w ( x )=lim
h →0 h

f ( x+ h ) . g ( x+ h )−f ( x+ h ) g ( x )+ f ( x+ h ) g ( x )−f ( x ) . g( x)
D x w ( x )=lim
h →0 h

[ g ( x +h ) −g ( x ) ] [ f ( x +h )−f (x ) ]
D x w ( x )=lim f (x+ h) + lim g( x )
h →0 h h→0 h

D x w ( x )=lim f (x+ h) . lim g ( x+ h )−g ( x ) +lim g ( x ) . lim f ( x +h)−f (x )

h →0 h→0 h→0 h→ 0

D x w ( x )=f ( x ) . Dx g ( x ) + g ( x ) D x f ( x )

TEOREMA._

Si una función es derivable en a, entonces f es continua en a.

DEMOSTRACIÓN._

65
f ( a+h )=f ( a+ h )−f ( a ) +f (a)

f ( a+h )= [ f ( a+h )−f (a)

h ]
h+ f (a)

f ( a+h ) −f ( a)
lim f ( a+ h )=lim lim h+ lim f (a)
h→ 0 h→ 0 h h→0 h→0

lim f ( a+ h )=f ' ( a ) 0+ f (a)

h→ 0

lim f ( a+ h )=f (a)

h→ 0

y= √ x
3 2

' 2 −1 /3
y ( x )= x
3

2
y ' ( x )= → y ' ( 0 )=N . E .
3√x
3

EJEMPLOS._

Hallar la derivada de cada una de las siguientes funciones:

dy 49 49
=8.50 x =400 x
f ( x )=4 dx
'
f ( x )=0
e)
a) f ( x )=¿
y=3 f ( x )=x 4 + 2 x 2 +1
dy 3
D x f ( x )=4 x + 4 x
=0
dx
f)
b) y= (2 x−3 )( 5 x−2)
f ( x )=5 x 2
'
y=10 x −19 x+ 6
f ( x )=5 D x x=5 ( 1 )=5 dy
=20 x−19
dx
c)
9
f ( x )=x g)
D x f ( x )=9 x 8 5 x 2+3 x−1
y=
x4
2
d) 5 x 3x 1
50
y= 4 + 4 − 4
y=8 x x x x
−2 −3 −4
y=5 x +3 x −x 5

66
 ' −3 −4 −5
y =−10 x −9 x +4 x
dy ( 2 x +3 x−3 ) ( 2 x−5 )−( x −5 x+ 1 ) (4 x+3)
2 2
=
h) dx ¿¿
f ( x )=( 4 x−1 ) ( 6 x−7 )
2
f ( x )=24 x −34 x+7 2
dy 13 x −10 x+ 12
D x f ( x )=48 x−34 =
dx ¿¿

n)
i)
f ( x )=
√ x−1
f ( x )=( 4 x−1 ) ( 6 x−7 )
√ x+ 1
D x f ( x )=( 4 x+ 1 ) 6+ ( 6 x−7 ) 4
D x f ( x )=24 x−6+24 x−28 ' ( √ x +1 ) (1 /2 x−1/ 2)−( √ x−1)(1/ 2 x−1 /2 )
f ( x )=
D x f ( x )=48 x−34 ¿¿
j)
)( √ x+ 1−√ x−1)
−1/ 2
y=( x2 −3 x +1 ) (5 x 2 +6 x−3) ' (1/2 x
f ( x )= ¿¿
−1 /2
' 2x
dy f ( x )=
=( x −3 x+1 ) ( 10 x+ 6 ) + ( 5 x + 6 x−3 ) (2 x−3)
2 2
2¿¿
dx
dy '
( ) x−1/ 2
=20 x3 −27 x2 −32 x +15 f x = ¿¿
dx
1
f ' ( x )=
¿¿
l)
x−1 ñ)
f ( x )=
2 x−3
y=
√ x−1
' ( 2 x−3 )( 1 )− ( x −1 ) (2) x +1
f ( x )=
¿¿
' −1
f ( x )= ( x +1 ) (1/2 x−1 /2 )−( √ x−1)(1)
¿¿ '
y ( x )=
¿¿
m) x+ 1 √ x−1
−
2 ' 2√ x 1
x −5 x+ 1 y ( x )=
y= ¿¿
2 x2 +3 x−3 x +1−2 x+ 2 √ x
y ' ( x )=
¿¿
y ' ( x )= √
2 x− x+1
¿¿

TEOREMA._

La función seno y la función coseno son derivables en R y

i) D x sen x=cos x
ii) D x cos x=−sen x

67
EJEMPLOS._

Hallar la derivada de cada una de las siguientes funciones:

a) f ( x )=sen 2 x
f ( x )=2 sen x cos x
f ( x )=2 { sen x D x cos x +cos x (cosx ) }
'

f ' ( x )=2 ¿
f ' ( x )=2 ( cos 2 x−sen2 x )
D x sen 2 x=2 cos 2 x

b) D x tan x=f ' ( x )

D x tan x=¿ D x ( sen

cos x )
x
¿

D x tan x=cos x ¿ ¿ ¿ ¿
1
D x tan x= 2
cos x
D x tan x=sec 2 x

c) f ( x )=ctg x
D x ctgx=D x ( cos
sen x )
x
=sen x (−sen x )−cos x ¿¿

−1
D x ctg x=
sen2 x
2
D x ctg x=−cs c x

d) f ( x )=sec x
D x sec x=D x ( cos1 x )= −1cos
(−sen x )
2
x
−1
D x sec x= . tan x
cos x
D x sec x=¿ sec x tan x ¿

e) f ( x )=csc x

68
 D x csc x=D x ( sen1 x )= −1sencosx x
2

−cos x 1
D x csc x= .
sen x sen x
D x csc x=¿−csc x ctg x ¿

DERIVADA DE UNA FUNCIÓN COMPUESTA (REGLA DE LA CADENA)

TEOREMA._

Si v es una función derivable en S1 y u es una función

derivable en S2= { u( x)/ x ∈ S 1 } entonces la función
w=u [ v ] es derivable en S1y

Du [ v ( x) ] =u ' [ v ( x ) ] . D x v ( x)

REGLA DE LA CADENA._

Si y=u ( u ) y u=v ( x )

y=u [ v (x) ]

dy d y du
= =
dx d u d x

EJEMPLOS._

a) y=¿
dy
=3 ¿
dx
dy
=3 ¿
dx
dy
=12 x ¿
dx

b) y=¿
dy
=100 ¿
dx
dy
=100 ¿
dx

69
 dy
=300 ¿
dx

c) y=¿
dy
=11¿
dx
dy
=−22(2+5 x) ¿
dx
'
y =−22(2+5 x )¿

DERIVADAS DE ORDEN SUPERIOR._

D x f ( x )=[ D x f (x) ]
2

EJEMPLO._

f ( x )=¿ ; Hallar:

i) f ' ( x )=4 ¿

ii) f '' ( x ) =60 ¿

iii) f ' ' ' ( x )=[ 45 x3 +2(5 x 3−1) ] +60 x ¿

iv) f iv ( x )=60 x ¿

DERIVADA DE LA FUNCIÓN INVERSA

1ERA FORMA: Calculando f −1 (x)

Se despeja x y en ésta se cambia de variable, esta es

f −1 (x)
EJEMPLO:

f ( x )=3 x−5

y=3 x−5

y +5
x=
3
70
 y +5
f ( y )=
3

x +5
f −1 ( x )=
3

Y derivamos.

DERIVADAS DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA

1 1
1) D x|lim ⁡x|= ; Dx |lim ⁡u|= D x u
x u

2) D x e x =e x ; D x e u=eu Dx u

3) D x a x =a x ln a ; D x au=au ln a D x u

1 1
4) D x log a x= ; D x log a|u|= D u
x ln a u ln a x

FUNCIONES IMPLICITAS Y DERIVACIÓN IMPLICITA

DEFINICIÓN._

Una función está expresada en forma explícita para y si tiene la

forma:

y=f (x )

EJEMPLOS._
3
y=x −5 x + 4
2
y=sen 5 x

y=e sen x −e− sen x

Una función es implícita si y solo si no es explicita y tiene la forma:

f ( x , y )=0 f ( x , y ) =∀ ( x , y )

71
EJEMPLOS._

x−2 y=2 x+ 3 y

sen ( xy )=x+ y

sen x=cos y=0

x y
sen =cos
y x

√ x 2− y 2=xy
x 2+ y 2=a2 ( x )
2 2
x −xy + y =0

APLICACIONES

MOVIMIENTO RECTILÍNEO._

Sea P una partícula animada de movimiento rectilíneo:

S=s ( t )

S=
{ t,s
Sf S
/t ¿ ; t ≥0
}
Dt ( t )=v ( t )

D 2 s ( t )=v ' ( t )=a ( t )

EJEMPLO._

Desde un punto que se halla a una altura de 1000m se lanza hacia arriba un cuerpo con una
velocidad de 30m/s.

a) Escribir la función de posición

b) El tiempo de vuelo (dominio)
c) Cuando la velocidad es ceroimpli

72
 d) Después de que tiempo la velocidad es de 40m/s.
e) Cuando el cuerpo se halla a una altura de 300m.
f) Calcular la altura máxima, luego de qué tiempo llega a la altura máxima.
g) Con qué velocidad topa el suelo.
h) La velocidad media en el intervalo [ 2; 2,001 ] .

3
1

100m

S=
{ ()t,s
s t
=1000+30 t−4,9 t 2
}
2
s ( t ) =1000+30 t −4,9 t

b)
s ( t ) =0
1000+30 t −4,9 t 2=0
2
4,9 t −30 t−1000=0
30 ± √ 900−4 ( 4,9 ) (−1000)
t=
9.8
30 ± √ 20500
t=
9.8
15+ √ 5125
t=
4,9

[
t= 0 ;
15+ √ 5125
4,9 ]
c)
2
s ( t ) =1000+30 t−4,9 t
ds
v ( t )= =30−9.8t
dx
15
v ( t )=0 ↔ 30−9,8 t=0 ↔ t= t ≈3.061
4,9

d)
v ( t )=40↔ 30−9,8 t=40
−9,8 t =40−30

73
−9,8 t =10
10
t= NUNCA
9,8
e)
2
s ( t ) =300↔ 1000+30 t−4,9 t =300
4,9 t 2−30 t−700=0
30+ √ 900−4 ( 4,9 ) (−700)
t=
9.8
30+ √ 14620
t=
9.8
15+ √ 3655
t= t ≈ 15,41
4,9

f)
15
v=0 si t=
4.9
s ( t ) =1000+30 t−4,9 t 2
s( ) 15
4,9 ( )
=1000+30
15
4,9
−4,9 ( 15/4,9 ¿2

s( )
15 450 155 4900+ 450−255 5125
=100+ − = = s ≈ 1045,9
4,9 4,9 4,9 4,9 4,9
15
t H=
4,9

g)
15+ √ 5125
v ( t )=? si s=0 es decir sit =
4,9
v ( t )=30−9,8 t

v( 15+4,9√5125 )=30−9,8( 15+4,9√ 5125 )

v( )=30−30−2 √5,125
15+ √5125
4,9

v( ) =−2 √ 5,125 ( v ≈143,2 )

15+ √5125 m m
4,9 s s

h)
s ( t 1 +h ) −s ( t 1 )
v ( t )=
h
[ t ;t 1+ h ]
[ 2;2,001 ]
s ( 2+0,001 ) −s (2)
v= t 1=2t 2=2,001
0,001
s ( t 1+ h )=1000+30 ( t 1 +h ) −4,9 ¿
v=1000+30 ( t 1+ h )−4,9 ¿ ¿

74
 30 h−9,8 ht−4,9 h
v= en [ t 1 ; t 1+ h ]
h
v=30−9,8 t 1−4,9 h en [ t 1 ;t 1 +h ]
v=30−9,8 ( 2 )−4,9 ( 0,001 ) en [ 2; 2,001 ]
v=10,4 m/s

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS Y SUS DERIVADAS

TEOREMA._

Las funciones trigonométricas son derivables en sus

respectivos dominios de definición y:

i) D x sen x=cos x
ii) D x cos x=−sen x
2
iii) D x tan x=sec x
iv) D x ctg x=−csc 2 x
v) D x sec x=sec x tan x
vi) D x csc x=−csc x ctg x

Si u=v ( x ) y v es derivable en un intervalo S entonces si aplicamos la regla de la cadena a las

fórmulas anteriores, se convierten en:

1) D x sen u=cos u D x u

2) D x cos u=−sen u D x u

2
3) D x tanu=se c u D x u

2
4) D x ctg x=−cs c u Dx u

5) D x sec u=sec u tan u D x u

6) D x csc u=−cscu ctg u D x u

EJEMPLOS._

a) f ( x )=sen ( 1−x
2 )

f ( x )=cos ( ) D (
2 )
' 1−x 1−x
x
2

f ( x )=cos (
2 )( 2 )
' 1−x −1

75
 f ' ( x )=
−1
2
cos( )
1−x
2

b) f ( θ )=sec θ2 tanθ 2
f ' ( θ )=¿( sec θ 2 ¿ se c 2 θ 2 . ( 2θ )+ tan θ2 . sec θ2 tan θ2 (2 θ )
f ' ( θ ) =2θ se c 2 θ2 +2θ ta n2 θ 2 secθ 2
f ' ( θ ) =2θ secθ 2 ( se c2 θ2 +tan 2 θ2 )
f ( θ ) =2θ secθ ( se c θ +se c θ −1 )
' 2 2 2 2 2

f ' ( θ ) =2θ sec θ 2 (2 se c2 θ2−1)

DERIVADA DE UNA FUNCIÓN INVERSA

TEOREMA._

Si F es una función biyectiva en S1 , la función f −1 es

derivable en S2= { f ( x )/ x ∈ S1 } y

1
D f −1 ( x )=
D x f (x )

EJEMPLO._

5 x−3
Si f ( x )= ; hallar D x f −1 ( x )
4

Una solución._

4 y=5 x−3
4 y+3
x= y=f ( x ) x=f −1 ( y )
5
−1 4 x+ 3
y =
5
−1 4
Dx y =
5

Otra solución._

76
 5 x−3
f ( x )=
4
5 y +3 −1 1
f ( y )= D f (x )=
4 D y f ( y)
1 1
D x f −1 ( x )= =
Dy (
5 y−3 5/ 4
4 )
4
D x f −1 ( x )=
5

EJERCICIOS DE APLICACIÓN._

Derivar:

1. g ( x )=¿
5. h ( x )=¿ ¿

( )
2 2
3 x −5
2. f ( x )= 2 6. f ( t )=2 t ¿
2 x +7

3. g ( s )=¿ 7. n ( x )=7 x ¿ ¿

4
4. f ( r )=¿ 8. m ( x ) = 9 x +2 x
¿¿

Encuentre ecuaciones para la recta tangente y la recta normal en el punto P de la gráfica de la

ecuación dada. Determine los puntos de la gráfica en los que la recta tangente es horizontal.

9. y=¿
11. y=¿

( 1x ) ; P(1 , 32)
8
10. y= x +
12. y=¿

13. Sea y=¿. Encuentre dy y úsela para estimar el incremento de y cuando x varia de 1 a
1.01.

14. Sea w=z 3 ¿. Halle dw y úsela para estimar el incremento de w cuando z varía de 2 a
1.98.

15. Sea w=f ( z ) y z =g (s ). a) Exprese la fórmula de la Regla de la Cadena para dw/ds en

términos de la notación con diferenciales. b) Determine dw/ds para w=z 3−(2/ z) y
para z=¿

77
16. Sean v=f ( u ) y u=g(t ). a) Exprese la fórmula de la Regla de la Cadena para dv/dt en
términos de la notación con diferenciales. b) Encuentre dv/dt para v=¿

17. Si un cuerpo de masa m tiene una velocidad v, entonces su energía cinética K está dad
1 2
por K= mv . Suponiendo que v es una función del tiempo t, aplique la Regla de la
2
Cadena para encontrar una fórmula para dK/dt.

18. Cuando un globo meteorológico se está inflando, su radio r es función del tiempo t.
Sea V el volumen del globo. Aplique la Regla de la Cadena para obtener una fórmula
para dV/dt.

19. Cuando se lanza un astronauta al espacio, el peso de su cuerpo disminuye hasta llegar
a un estado de ingravedad (o ingravidez)total. El peso W de un astronauta de 150
libras( lb), a una altura de x km sobre el nivel del mar está dado por

| |
2
6400
W =150
6400+ x

¿A razón de cuántas libras por segundo (lb/s) pierde peso el astronauta si cuando
x=100km la astronave se va alejando a razón de 6 km/s?

20. La relación de longitud a peso del pez llamado hipogloso del Pacífico está descrita por
la fórmula W =10.375t 3, donde la longitud L está en metros y el peso W en
kilogramos. Su tasa de crecimiento en longitud dL/dt está dada por 0.18(2-L), para t
medido en años.

a) Encuentre una fórmula para la tasa de crecimiento en peso dW/dt en términos de

L.
b) Use la fórmula de la parte a) para calcular la tasa de crecimiento en peso de un
hipogloso de 20kg.

21. Calcule k(2) y k’(2) suponiendo que

k ( x )=f ( g ( x ) ) y f ( 2 )=−4 , g ( 2 )=2 , f ( 2 ) =3 , g ( 2 )=5.
' '

22. Sean p,q y r funciones tales que p ( z )=q ( r ( z ) ) . Suponiendo que

' ' '
r ( 3 )=3 , q ( 3 )=−2 , r ( 3 ) =4 y q ( 3 )=6 , calcule p ( 3 ) y p ( 3 ) .

23. Sea f ( t )=g( h ( t ) ). Suponiendo que

' ' '
f ( 4 ) =3 , g ( 4 )=3 ,h ( 4 ) =4 , f ( 4 )=2 y g ( 4 )=−5 , evalúe h (4).

24. Sea u ( x )=v ( w ( x )). Considerando que

' ' '
v ( 0 )=−1 , w ( 0 )=0 ,u ( 0 ) =−1 , v ( 0 ) =−3 y u ( 0 ) =2. Calcule w ( 0 ) .
78
 25. Consulte la definición (1.21). Sea f derivable. Aplique la Regla de la Cadena para
demostrar :
a) Que si f es par, por lo tanto f’ es impar.
b) Que si f es impar, entonces f’ es par.

De ejemplos a) y b) utilizando funciones polinomiales.

26. Sean z=k ( y ) , y=f (u ) y u=g ( x ) . Demuestre que según hipótesis restrictivas
adecuadas

dz dz dy du
=
dx dy du dx

Generalice este resultado a un número arbitrario de funciones.

Derive la función

1. f ( x )=10 x 2 +9 x−4 17. g ( x )=( 8 x 2−5 x ) (13 x2 + 4)

2. f ( x )=6 x 3−5 x 2 + x+ 9 18. h ( y )=( y 8−2 y 3 ) (7 y 2+ y−8)
3. f ( s )=15−s+ 4 s2−5 s 4 19. g ( v )=1 ( v 4−1 ) /( v 8+ 4)
4. f ( t )=12−3 t 2 +4 t 6 20. f ( t )=( 8 t +15 ) /(t 2−2 t + 3)
5. g ( x )=( x 3−7 ) (2 x 2 +3) 1
21. f ( x )= 2 3
6. h ( x )=( 2 x −4 x +1 ) (6 x−5)
2
1+ x+ x + x
7. h ( r ) =r 2 (3 r 2−7 r +2) 1 1 1
22. f ( x )=1+ + 2 + 3
x x x
8. g ( s )=( s 2−5 s+ 9 ) (2 s+ 4)
4 x−5 23. g ( z )=z ( 2 z 3−5 z−1 ) (6 z 2 +7)
9. f ( x )= 24. n ( v )=4 v ( v−1 ) (2 v−3)
3 x +2
8 x2 −6 x+ 44 25. w ( s )=¿
10. h ( x )=
x−4 26. h ( x )=¿
8−z +3 z 2 27. g ( r )=¿
11. h ( z )=
2−9 z 28. k ( s ) =¿
2w (3 /5t )−1
12. f ( w )= 4 29. f ( t )=
w −1 (2/t 2)+7
13. f ( x )=3 x 4 −2 x 2 +4 x−7 30. s ( w )=¿
14. g ( z )=5 z 4−8 z 2 + z 31. m ( x ) =(2 x 3−7 x 2+ 4 x +3)/x 2
15. f ( t )=t 2 +(1/t 2) 32. h ( x )=(3 x 2−5 x +8)/7
16. s ( x )=2 x +¿

Encuentre dy/dx usando a)la Regla del Cociente, b)la Regla del Producto y c)simplificando
algebraicamente.
2
( 3 x−1 ) ( x +1)
33. y= y=
x2 x4

79
 34. Halle la ecuación para la recta tangente a la gráfica de y=5 /(1+ x 2) en cada uno de
los siguientes puntos:
a) P(0 , 5) b) P(1, 5/2) c) P (-2, 1)
35. Halle la ecuación para la recta tangente a la gráfica de y=2 x 3 +4 x 2−5 x−3 en cada
uno de los siguientes puntos:
a) P(0, -3) b) P (-1, 4) c) P (1, -2)

36. Encuentre la abscisa de todos los puntos de la gráfica de y=x 3 +2 x 2−4 x +5 en los
que la recta tangente es a) horizontal y b) paralela a la recta 2 y+ 8−5=0 .

37. Encuentre el punto P en la gráfica de y=x 3tal que la intercepción x de la recta

tangente en P sea igual a 4.

Derive la función

38. f ( x )=¿ 47. k ( x )=¿

39. f ( x )=¿ 48. s ( t ) =¿
40. g ( x )=¿ 49. p ( s )=1/ ¿
41. k ( x )=¿ 50. n ( x )=¿
42. f ( x )=
x 51. f ( w )=( 2 w2−3 w +1 ) ¿
¿¿
( )
6
2 1
43. x 4 −3 x 2+1 52. g ( z )= z −
g ( x )= z2
¿¿

( )
3
44. f ( x )=¿ 3 t+ 4
53. s ( t ) =
45. g ( w )=¿ 6 t−7
46. f ( v )=¿ 54. k ( u ) =¿ ¿

En cada uno de los ejercicios del 1 al 10 calcule D x f ( x)

2 x 3+ 2
1. f ( x )= 6. f ( x )=
x x

1 7. f ( x )=3 x−x 2
2. f ( x )=
x2
x
8. f ( x )=
3. f ( x )=x 1 /3 x−2

x−2 3
4. f ( x )= 9. f ( x )=
x x +1

5. f ( x )=3 x 2 +4 x 3 x
10. f ( x )= 2
x +3

80
 11. ¿Cuál es el dominio de la función f dada en el ejercicio 1? ¿Cuál el de f’, que es la
derivada de f del ejercicio 1?
12. ¿Cuál es el dominio de la función f dada en el ejercicio 3? ¿Cuál el de f’, que es la
derivada de f del ejercicio f?
13. Calcule f’(x) para f ( x )=2 x 2−3. Calcule entonces f ' (−1 ) , f ' ( 0 ) , f ' ( 2 ) , f ' ( a ) .
14. Halle h' ( x ), dada h ( x )=(3/ x)−x , si x ≠ 0. Calcule entonces
h (−2 ) ,h (−1 ) , h ( 2 ) , h' ( a ) .
' ' '

Para cada uno de los ejercicios del 15 al 22 halle D x y mediante (5). Use ese resultado para
encontrar la ecuación de la tangente y la ecuación de la normal, a la curva cuya ecuación se da,
en el punto indicado. En cada ejercicio grafique la curva, la línea tangente y la línea normal,
todo sobre el mismo sistema coordenado.

15. y=−x2 + 4 x ,( 1; 3)
16. y=x 3−3 ,(1; 2)
17. y=3 x 2−x 3 ,(−1 ; 4)
18. y= √ 25−x 2 ,(3 ; 4)
19. y=3 x 2−4 x , en el punto cuya abscisa es 2.
20. 2 y=x 2−2 x+ 4 , en el punto cuya abscisa es 2.
21. y=x 3−x , en el punto cuya abscisa es -1.
22. y=2 x 2−4 x+5 , en el punto cuya abscisa es 3.

23. Halle D x y para y=3 x 2 +5 x+6. Con ayuda de este resultado, responda la siguientes
preguntas:
a) ¿En qué punto de la curva C, cuya ecuación es y=3 x 2 +5 x+6 , la tangente es
paralela al eje x?
b) ¿En qué punto de la curva C, la tangente es paralela a la línea cuya ecuación es
y=x?
24. Las curvas C 1 y C 2 tienen ecuaciones y=x 2 y y =x3 , respectivamente. Halle las
pendientes de C 1 y C2 en los puntos de intersección.

Ejercicios 1-24: Derive la función dada

1. f ( x )= √ x 2 +4 √ x 3 10. f ( t )= √ t 2−¿
3 3

2. h ( r ) =√ 8 r 3+27
3
11. g ( w )=(w 2−4 w +3)/ w3 /2
3. h ( z )=¿ 12. k ( x )=8 x 2 √ x +3 x √
3
x
4. f ( x )=10 √ x 3+ √ x 5 13. m ( x ) =√ 4 x 2−7 x+ 4
3 3

5 14. f ( s )=√
3
5 s−8
5. f ( v )= 3
√ v 5−32 15. f ( t )=4 /¿
6. k ( s ) =1/ √3 s−4 16. k ( v )=1/ √ ¿ ¿

√
7. f ( x )= √ 2 x 3 u+8
17. h ( u )=
8. g ( x )=√
3
1/x 2 u+5
9. f ( z )=10 √ z +(3 / √ z )
3 3

81
 ( ) 21. h ( x )=¿
2
x
18. g ( x )= 2
x +1 22. f ( x )=¿
19. k ( s ) =√ s2 + 9¿ ¿
3
23. f ( w )= √ w3 ¿ ¿
20. g ( y )=( 15 y +2 ) ¿ 24. p ( z )=√ 1+ √ 1+2 z

Ejercicios 25-26: Encuentre la ecuación de la recta tangente a la gráfica de la ecuación en el

punto P.

25. y= √ 2 x 2+1 , P (-1; √ 3)

26. y=¿ , P (7;3)

27. Determine el punto P de la gráfica de y= √ 2 x−4 para el que su recta tangente pasa
por el origen.

28. Determine los puntos de la gráfica de y=x 5 /3 + x 1/ 3 para que los que su recta tangente
es perpendicular a la recta 2 y+ x=7.

Ejercicios 29-30: Evalúe y’ suponiendo que la ecuación dada define una función f tal que y=f(x).

29. 6 x + √ xy−3 y=4

30. x y 2 + √
3 4
xy + x =7

31. Los pinnípedos, como las focas y las morsas son un suborden de los mamíferos
acuáticos carnívoros cuyas extremidades se han convertido en aletas. La relación entre
la longitud y el peso durante su crecimiento fetal está dada por W =(6 x 10−5 )l 2 /4 ,
donde la longitud l, se mide en centímetros y el peso W en kilogramos. Usando la
Regla de la Cadena encuentre una fórmula para la tasa de crecimiento del peso con
respecto al tiempo t, suponiendo que l es una función derivable de t. Si una foca pesa
0.5kg y crece a razón de 0.4 kg por mes, ¿cuál es la tasa de crecimiento de su longitud?

32. La fórmula para la expansión adiabática del aire es p v 1 /4 =c , donde p es la presión, v

el volumen y c una constante. Obtenga una fórmula para la tasa de cambio de la
presión con respecto al volumen.

33. El área S de la superficie curva de un cono circular recto de altura h y radio r está dado
por S=πr √ r 2 +h2. Un cono con radio r=6cm, tiene una altura de 8 cm, con un error
máximo en la medición de 0.1 cm. Calcule S a partir de estas medidas y use
diferenciales para estimar el error máximo en el cálculo. Calcule también el error
porcentual.

82
 34. El periodo T de un péndulo simple de longitud l se puede calcular con la fórmula
T =2 π √ l/ g, donde g es una constante. Use diferenciales para estimar el cambio en l
que provoca un incremento de 1% en T.

Ejercicios 35-38: Determine f’(x) aprovechando el hecho de que |a|= √ a 2. Halle también el
dominio de f’ y trace la gráfica de f.

35. f ( x )=|1−x|
36. f ( x )=|1−x 2|
37. f ( x )=| x3 −x|
38. f ( x )=x /|x|

Ejercicios 39-44: Determine la primera y segunda derivadas.

39. g ( z )=√ 3 z +1
40. k ( s ) =¿
41. k ( r ) =¿
42. f ( x )= √
3
10 x+ 7
43. f ( x )=3 x 4 + 4 x 2+ x−2
44. g ( x )=3 x 4−2 x 2

Ejercicios 45-48: Determine D x y

45. y=2 x 4 +3 x 3−4 x+1

46. y= (2 x−3 )( 3 x+ 1 )
47. y= √ 2−5 x
48. y=¿

Ejercicios 49-52: Suponiendo que la ecuación define una función f tal que y=f(x), encuentre y’’
si es que existe.

49. x 3− y 4=1
50. x 2 y 3 =1
51. x 2−3 xy + y 2=4
52. √ xy− y + x=0
53. Sea f ( x )=1 /x . Encuentre una fórmula para f (n ) ( x ) para todo entero positivo n. Halle el
valor de f (n ) ( 1 )

54. Sea f ( x )= √ x . Encuentre una fórmula para f (n ) ( x ) para todo entero positivo n.

55. Demuestre que si f(x) es un polinomio de grado n, entonces f (n ) ( x )=0 para k > n.

83
 56. Sean u=f(x) y v=g(x), donde f y g tienen derivadas de todos los órdenes. Sea también
y=uv. Demuestre que:
'' '' ' ' ''
y =u v +2 u v + u v
' '' '' ' '' ' ' '' ' ''
y =u v+ 3u v + 3u v +u v
' '' ' ' '' ' '' ' ' '' '' ' ' ''
y =u v +4 u v +6 u v + 4 u v +uv ' ' ' '

Proponga una fórmula para y (n ).

57. Sea y=f ( g ( x )) , donde f’’ y g’’ existen. Aplique la Regla de la Cadena para expresar
D2 y en términos de la primera y segunda derivadas y de f y g.
58. Suponga que f tiene segunda derivada. Demuestre a) que si f es una función par
entonces f’’ es par, y b) que si f es una función impar, entonces f’’ es impar.
Ejemplificar estos resultados con funciones polinominales.

DERIVADAS

EJERCICIOS

En los ejercicios 1-12 calcule D x f ( x)

1. f ( x )=x 4 + 7 x 2 +6 7. f ( x )=2 √ x−4 √ x 3 +7

2. f ( x )=4 /3 x 3 2 5 1
8. f ( x )= + −
3. f ( x )=5 x 2−2 x−7 x x2 x3
4. f ( x )=2 x 3−3 x 2−6 x−9 3 7 3
9. f ( x )= + 2 −x
x x
20 x 2
5. f ( x )= − −10 10. f ( x )=3 √
3
x +4 √ x +17
x 20
2

6. f ( x )=1−2 x−4 x 2−x 4 11. f ( x )=3 x−4 + 4 x 2 /3−7 x 2 +8

12. f ( x )=19 x tan −4 x

13. Compruebe que en general

D= [ u ( x ) . v ( x ) ] ≠ D x u ( x ) . D x v ( x )
Mediante la aplicación del caso en que u ( x )=x 2−3 y v ( x )=x 3. Sugestión: Escriba
u ( x ) . v ( x )=x 3−3 x 3.
14. Compruebe que , en general

D= [ ] u ( x ) Dx u ( x )
≠
v ( x ) Dx v ( x )
Considerando el caso en que u ( x )=x 3−18 y v ( x )=x 2 .
Sugestión: Escriba
u(x) x 3−18 3 −2
= =x −18 x
v (x ) x 2

84
En los ejercicios 15-22 halle D x y

15. y=2 x 3−3 x 2+ x+1 19. y=¿

3 2
x + 3 x +1 20. y=2 x 2 (3 x−4)
16. y=
( )
2 2
x x−1
21. y=
( x−2 ) ( x−3) x
17. y= 3
x3 22. y= ( √ x−2 )
18. y=3 x 2 (2−x )

23. Si y=ax+ b x2 +c x 3+ d , donde a,b,c y d son constantes, encuentre D x y

24. Si f ( x )=3 x 4 −4 x 3−12 x 2+ 2, encuentre los valores de x tales que f’(x)=0.

25. Calcule la pendiente de la tangente a la gráfica de 6 y=x 3 −12 x +18, en el punto P (x,
y); en el punto (0;3). Encuentre una ecuación de la tangente y una ecuación normal a
esta curva en el punto (0;3). Grafique esta curva, la tangente y la normal. ¿En qué
puntos de la curva la pendiente de la tangente es igual a 5/2? ¿En qué puntos de la
curva la tangente es paralela al eje x?

26. Calcule la pendiente de la tangente a la gráfica de y=15 x 2 +(1920 / x ) en el punto P

(x, y); en el punto cuya abscisa es 7/2. ¿En qué punto de esta curva la tangente es
paralela al eje x? Grafique la curva.

27. Halle la pendiente de la tangente a la curva cuya ecuación es y=6/ x en el punto P (x,
y); en el punto (2, 3). Halle una ecuación de la tangente y una ecuación de la normal a
la curva en el punto (2, 3). Grafique esta curva, la tangente y la normal.

28. Demuestre que la pendiente de la curva ( que por definición es igual a la pendiente de
la tangente a la curva en el punto especificado) cuya ecuación es y=1 /x , es negativa
en cada punto de la curva. Compruebe su resultado gráficamente.

29. Demuestre que la pendiente de la curva cuya ecuación es y=1 /x 2 es negativa en

cualquier punto de abscisa positiva y es positiva en cualquier punto de abscisa
negativa. Verifique su resultado gráficamente.

30. Demuestre que la pendiente de la curva cuya ecuación es y=1 / x 3 es negativa para
todo punto de la curva. Compruebe su respuesta gráficamente.

31. Encuentre una ecuación de la tangente y una ecuación de la normal a la curva cuya
ecuación es y= √ x en el punto cuya abscisa es 4. Grafique la curva, la tangente y la
normal.

85
32. a) ¿Cuál es el dominio de la función f dada por f ( x )=x 2 +(1024 / x)?
b) Calcule f ' ( x )
c) ¿Cuál es el dominio de f’?
d) Encuentre los valores de x para los que f’(x)=0.
e) Grafique f y sobre esta gráfica indique el punto en el cual D x f ( x )=0 .

33. Demuestre el teorema 8.

34. Demuestre que las cuatro funciones dadas a continuación tienen igual función
derivada f’. En cada caso de los dominios de f y de f’.

{ | 2x }
a) f = (x , y) y=

b) {
f = (x , y)| y=
x }
x+ 2

c) {
f = (x , y)| y=
x }
2−x

d) {
f = (x , y)| y=
x }
7 x+ 2

MOVIMIENTOS (CINEMÁTICA)

1. Si se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 128
m/seg, su distancia s sobre el punto de partida después de t segundos está dada por
2
s=128t−4.9 t . Note que s=0 para t=0 y para t=26.2. Esto significa que la pelota toca
el suelo 26.2 segundos después de que fue lanzada. Por tanto la función de posición de
la pelota es
S= {(t , s)|128 t−4.9 t 2 , t [ 0 ; 26.2 ] }
a) Encuentre una expresión para la velocidad media en el intervalo de tiempo
[ t 1 ; t 2+ h ]

86
 b) Encuentre la velocidad media del intervalo de 2 a 2.1 seg. Usando el resultado de
a), del intervalo de 2 a 2.01 seg y del de 2 a 2.001 seg.
c) Halle la velocidad en el tiempo t 1
d) Halle la velocidad para t=2, usando el resultado de c).
e) Calcule a los cuántos segundos de haber sido lanzada la pelota, lleva una velocidad
de 50 m/s; de 48 m/s.
f) ¿Cuándo su velocidad es cero? ¿A qué altura está en este instante?¿Es esa la
máxima altura que alcanza la pelota?
g) Calcule la aceleración en el tiempo t 1.
h) Exprese la función velocidad de la pelota en la forma (25) y la función aceleración,
en la forma (26).
2. Si la función de posición de un punto es
S= {(t , s)|3 t −5 t +6 ,t ∈ [ −2; 4 ] }
2

Determine lo siguiente:
a) La velocidad media en el intervalo [ t 1 ; t 1+ h ]
b) La velocida media para el intervalo de 3 a 3.01 seg; id. Para el intervalo de 3 a
3.0001 segundos.
c) La velocidad en el tiempo t 1.
d) La velocidad en el tiempo t=3
e) La aceleración en el tiempo t 1.
f) Exprese en la forma acostumbrada la función velocidad y la función aceleración del
punto.

Cada uno de los ejercicios del 3 al 6 se refiere al movimiento rectilíneo y en cada uno
de ellos se da la distancia s, de un punto P al origen O, en un tiempo t. En cada caso
halle v(t) y a(t). Calcule también los valores de s, v y a para el valor de t dado.

3. s=80 t−16 t 2 ; t=4

4. s=t 2 +(1/t )+ 3; t=1 /2

5. s=t+ ()2
t2
; t=2

6. s=3t 2 +( 4 / √ x); t=4

7. Un cuerpo compacto , pequeño cae libremente desde un globo en reposo a 1600 m

sobre el suelo.
a) ¿Cuánto tardará el cuerpo en llegar al suelo? Sugestión: Escoja como origen el
punto del suelo que queda directamente bajo el punto desde donde se dejó caer
el cuerpo y dirija el eje de las distancias hacia arriba. En esa forma s=1600−4.9t 2
.
b) De la función de posición, la función velocidad y la función aceleración del cuerpo.
c) Calcule la velocidad y la aceleración 2 segundos después de que el cuerpo inició el
movimiento; id. 8 segundos después de iniciar el movimiento.
d) ¿A qué altura del suelo se hallará el cuerpo 5 segundos después de desprenderse
del globo?

87
 e) ¿Qué velocidad lleva el cuerpo en el momento de topar el suelo?

8. Desde el mismo globo del ejercicio 7 se arroja verticalmente hacia arriba un cuerpo
compacto pequeño, con una velocidad de 30m/s. Repita el ejercicio 7 para esta
situación. Sugestión: Si se usa el mismo sistema coordenado que en el ejercicio 7,
tendremos s=1600∓30 t−4.9t 2

9. Una pequeña esfera rueda hacia arriba por un plano inclinado , y su función de
posición es
S= {( t , s)|s=60 t−5t 2 ,t [ 0; 12 ] }
Donde s es la distancia en metros desde su putno de partida, t segundos después de
partir.
a) De la función velocidad y la función aceleración de la esfera
b) Halle la velocidad y la aceleración de la esfera 4 segundos después de partir; id. 8
segundos después de partir.
c) ¿Para qué valores de t está la esfera a 160 m de la rampa arriba desde el punto de
partida?
d) ¿Cuándo deja de subir la esfera?
e) ¿Cuál es el máximo avance de la esfera sobre la rampa?

10. Se deja caer una piedra desde un acantilado de 400 m de altura. ¿Cuál es el tiempo
que tarda la piedra en llegar al suelo, bajo el acantilado y con qué velocidad toca el
suelo? Sugestión: Escoja como origen de coordenadas el punto desde el que se dejó
caer la piedra y dirija el eje de las distancias hacia abajo. Entonces s=4.9 t 2 .
11. Se dispara un proyectil verticalmente hacia arriba de modo que su altura s, dada en
metros, t segundos después de disparado está dada por s=731t−4.9t 2 ,0 ≤ s ≤ 45.7 .
a) Halle v(t)
b) ¿Qué tiempo emplea el proyectil en alcanzar su altura máxima?
c) ¿Cuál es la velocidad del proyectil al salir de la boca de fuego?
d) ¿Con qué velocidad toca el proyectil el suelo al caer?
e) Exprese en la forma (20) la función de posición s, la función velocidad v y la función
aceleración a del proyectil.

DERIVACIÓN IMPLICITA

Encuentre al menos una función f definida implícitamente por la ecuación dada y especifique
el dominio de f.

1. 3 x−2 x− y +4=2 x 2+3 y −7 x 3. x 2+ y 2−16=0

2. x 3−xy + 4 y=1 4. 3 x 2−4 y 2=12

88
 5. x 2−2 xy+ y 2=x 7. √ x+ √ y =1
6. 3 x 2−4 xy + y 2=0 8. |x− y|=2

Encuentre y suponiendo que la ecuación define una función derivable f tal que y=f (x ).

9. 8 x 2+ y 2=10 15. (1/ x 2)+( 1/ y 2)=1

10. 4 x3 −2 y 3 =x 16. x= y +2 y 2+ 3 y 3
11. 2 x3 + x 2 y+ y 3=1 17. 2 3
x y + 4 xy + x−6 y=2
12. 5 x 2+2 x 2 y + y 2=8 18. 4−7 xy =¿
13. 5 x 2−xy−4 y 2=0 19. ¿
14. x 4 + 4 x 2 y 2−3 x y3 +2 x=0 20. ¿

Se dan la ecuación de una curva clásica y un croquis de su gráfica para algunos valores
positivos de las constantes a y b. Calcule la pendiente de la recta tangente en el punto P para
los valores dados de a y b.

21. Óvalos de Cassini: ¿

-a a

22. Folio de Descartes: x 3 + y 3 −3 axy=0 ; a=4 , P (6 , 6)

23. Lemniscata de Bernoulli: ¿

89
 24. Concoide de Nicomedes: ¿

Encuentre una ecuación para la recta tangente en el punto P a la gráfica de la ecuación dada.

25. xy +16=0 , P (−2 ,8) 27. 2 x3 −x 2 y + y 3−1=0 , P (2,−3)

26. y 2−4 x 2=5 , P (−1 , 3 ) 28. (1/ x)+(3/ y )=1 , P(2 , 6)

29. Demuestre que la ecuación x 2+ y 2+1=0 define una función f tal que y(x)=f.

30. Demuestre que la ecuación y 2=x determina un número infinito de funciones

implícitas. Trace las gráficas de cuatro de esas funciones.

31. ¿Cuántas funciones implícitas quedan definidas por cada una de las ecuaciones?
a) x 4 + y 4 −1=0
b) x 4 + y 4 =0
c) y 2 + √ x+ 4=0

En los ejercicios calcule D x f (x) usando las fórmulas para derivadas ya establecidas.

1. f ( x )=3 x 1/ 3 +7 sen x
4
2. f ( x )= −8 sen x
√x

90
 2 7
3. f ( x )=5 x +4 x + +8 cos x
x6
3 ( x−1 ) ( x−2) 1
4. f ( x )= + cos x
5 x4 6

5. a) ¿Cuál es la pendiente de la tangente a la curva cuya ecuación es y=sen x, en el punto

cuya abscisa es x 1? ¿En el punto P3 , cuya abscisa es π /6 ? ¿En el punto P2 , cuya
abscisa es π / 4 ?
b) Dé una ecuación de la tangente a la gráfica de y=sen x, en el punto cuya abscisa es
π / 6. Id. En el punto cuya abscisa es π / 4 .
c) Trace la gráfica de y=sen x, y sobre el mismo sistema coordenado grafique las
tangentes cuyas ecuaciones calculó en b).

6. Repita el ejercicio 5 con y=cos x, en lugar de y=sen x.

7. a) Usando el método de suma de ordenadas, construya la gráfica de

2
y=x + sen x

b) Dé una ecuación de la línea tangente y una ecuación de la línea normal a la gráfica de

a)en el punto cuya abscisa es π / 3. Id. En el punto cuya abscisa es 1.

1
8. Repita el ejercicio 7 con y=−2 x + cos x
2

9. a) Encuentre los puntos de la gráfica de

f ={ ( x , y )| y=sen x ,−2 π ≤ x ≤2 π }

En los que la tangente es horizontal.

b) Id. En los que la tangente es paralela a la gráfica de y=x.

c) Construya la gráfica de f e indique mediante P1 , P2 , P 3 y P4 , los puntos encontrados en

a), y señale con Q 1 ,Q 2 , y Q3 los puntos hallados en b).

10. a) Encuentre los puntos de la gráfica de

h={( x , y)| y=cos x ,−2 π ≤ x ≤ 2 π }

En los que la tangente es horizontal.

b) Id. En los que la tangente es paralela a la gráfica de y=x.

c) Construya la gráfica de f e indique mediante P1 , P2 , P 3 , P4 y P5 , los puntos

encontrados en a), y señale con Q1 y Q2 los puntos hallados en b).

91
 2
11. Encuentre los puntos de la gráfica de la función f del ejercicio 9, en los que D x f ( x )=0 .
Indique estos puntos en la figura que construyó en el ejercicio 9 c).

12. Encuentre los puntos de la gráfica de la función h del ejercicio 10, en los que
D2x h ( x )=0 . Indique estos puntos en la figura que construyó en el ejercicio 10 c).

13. Compruebe la identidad

se n2 ( x+ h )−se n 2 x=[ sen ( x+ h ) +sen x ] [ sen ( x +h ) −sen x ]

¿ [ sen ( x +h )+ senx ] [ 2cos (x +1/2h) sen 1 /2 h ]

Y úsela para demostrar que:

2 2
2 se n ( x+ h )−se n x
D x se n x=lim =2 sen x cos x
h→0 h

14. Compruebe la identidad

sen 2 ( x +h ) −sen 2 x=2 cos ( 2 x+ h ) sen h ,

Y úsela para demostrar que:

sen 2 ( x+ h )−sen 2 x
D x sen 2 x=lim =2 cos 2 x
h →0 h
2
15. Proceda como en el ejercicio 13 para demostrar que D x co s x=−2 cos x sen x

16. Proceda como en el ejercicio 14 para demostrar que D x cos 2 x=−2 sen 2 x

2
Calcule D x f (x) y D x f ( x )

17. f ( x )=5 x 3 +4 sen x−7 cos x

18. f ( x )=5 x 3 /2−5 sen x+3 /2cos x

19. f ( x )=5 x 7 /3 +3/ 5 ¿

5 3
20. f ( x )=8 x + −5 cos x
√x

21. Si f ( x )=( x2−4 ) (x 4 +5), halle D x f (x) :

a) Desarrollando ( x 2−4 ) ( x 4+ 5) , en su forma polinomial y usando entonces la

fórmula (18) de la Sec. 3.3;

b) considerando f(x) como el producto de ( x 2−4 ) y ( x 4 +5), y usando la fórmula

para el producto.

92
 c)¿Son iguales los resultados de a) y b)?

En cada uno de los ejercicios encuentre D x f ( x) dedos modos , primero: desarrollando el

producto y enseguida derivando; después por aplicación directa de la fórmula del producto, y
pase de un resultado al otro.

22. f ( x )=( x3 −x ) (x2 + 4)

23. f ( x )= √ x (x 3+ 3 x 2 )

24. f ( x )=( 4 x 3−6 x 2 ) ¿

Hallar D x f (x)

25. f ( x )=5 sen x cos x 5

31. f ( x )=3 x 3 cos x
cos x
26. f ( x )= x sen x
7 32. f ( x )=
9
27. f ( x )=( x3 +1 ) ( 2 x 4−x +5 )
33. f ( x )=¿
28. f ( x )=¿ 5
3 x+ 4 34. f ( x )=( sen x ) (x 3 −8 x)
29. f ( x )=
5 x−3 2
x +4
35. f ( x )=
30. f ( x )=
√x x 2−4
1−x 2
x +2
36. f ( x )=
3 x−1

En cada uno de los ejercicios encuentre D x f ( x)

1. f ( x )=¿ 9. f ( x )=sen 7 x
2. f ( x )=¿ 10. f ( x )=cos 6 x
3. f ( x )=
1 11. f ( x )=se n3 x
¿¿ 12. f ( x )=se n2 ( 2 x−1 )
4. f ( x )=¿
1−sen x
x 13. f ( x )=
5. f ( x )= 1+cos x
√ 1−x 2 14. f ( x )=se n2 x−co s 2 x
6. f ( x )=
x
¿¿ 15. f ( x )=co s 2 x √ cos 2 x
7. f ( x )=x √5+ x2 sen 2 x
16. f ( x )= 3
2 x
8. f ( x )=x 3 ¿

93
Encuentre la derivada de cada uno de los ejercicios

( 2 x+ 1
) ( )
2
17. D x = se n x
26. D x =
3 x−1 cos x

( )
t2
( )
2
18. D x = co s 2u
27. D x =
at +b u
2

19. D x =¿
( )
2
1+ se n
20. D x =¿ 28. D x = 2
1−se n x
3 2
21. D x =se n θ 5 3
29. D x =co s (2 x + 4)
22. D x =4 √ sen 2t 3
30. D x =sen 30 co s θ
23. D x =sen ( sen x )
( )
3
co s 3 t
24. D x =sen ¿ 31. D x =
sen 3 t
25. D x = (
sen 2 x
sen x ) (
32. D x =
2
a −x
2 2
2

)
a +x

33. Obtenga la fórmula para D x cos u mediante la igualdad cos u=¿ y la fórmula para
D x sen u
34. La distancia dirigida s a un punto P desde el origen 0 en un tiempo t está dada por
s=a sen bt , siendo a y b números reales. Encuentre la velocidad v y la aceleración a en
el tiempo t. Exprese en la forma (20) la función de posición s, la función velocidad v y la
función aceleración a de P. Encuentre s ( 0 ) , s (π /2b) , s (π /b), s(3 π /2 b), s(2 π /b)

FUNCIONES MONOTONAS

DEFINICIÓN._

Una función f es creciente sobre un intervalo S; si y sólo si

f ( x 1 ) ≤ f (x 2 ) siendo x 1< x2 ∀ x 1 x2 ∈ S

Creciente

94
 Creciente

Si f ( x 1 ) < f ( x2 ) ; x 1< x2 ;< x 2 ∀ x 1 x 2 ∈ S la función se llama estrictamente creciente.

Toda función estrictamente creciente es creciente.

Toda función creciente no es estrictamente creciente.

DEFINICIÓN._

Una función f es decreciente sobre un intervalo S ; S si

f ( x 1 ) ≥ f ( x 2 ) siendo x 1< x2 ; ∀ x 1 x2 ∈ S

Si f ( x 1 ) > f ( x 2) siendo x 1< x2 ; ∀ x 1 x2 ∈ S entonces f se llama

estrictamente decreciente en S.

95
 Decreciente

Observación: La función constante en un intervalo es creciente y decreciente pero no es

estrictamente.

DEFINICIÓN._

Una función que es creciente o decreciente en S, se dice que es

monótona es S.

Una función que es estrictamente creciente o estrictamente

decreciente en S, se llama función estrictamente monótona en S .

EJEMPLOS._

a) Averiguar si la función dad por f ( x )=5 x +3 es creciente o es decreciente sobre los

reales.

Veamos si es creciente
Siendo x 1< x2 ; f ( x 1 ) > f ( x 2 ) ; ∀ x 1 , x2 ∈ R
Tomemos dos valores x 1 ∈ R ; x 2 ∈ R ; x1 < x 2
x 1< x2 ↔5 x 1< 5 x 2 ↔5 x 1+ 3<5 x2 +3
¿ f (x¿ ¿1)<f ( x¿¿ 2)¿ ¿
La función es creciente
b) Si f ( x )=−4 x +2 averiguar si f es creciente o decreciente en R ∀ x 1 , x 2 ∈ R
Sean x 1< x2 ↔−4 x 1<−4 x 2 ↔−4 x 1+ 2<−4 x 2 +2
¿ f ( x 1 ) > f ( x 2) f es decreciente.

96
 APLICACIONES

MÁXIMOS Y MÍNIMOS

MÁXIMOS Y MÍNIMOS ABSOLUTOS

DEFINICIÓN._

Si f es una función definida en un intervalo S; decimos que f tiene un

máximo absoluto, si existe un número c de S tal que:
Máximo Absoluto
f ( x ) ≤ f (c ); ∀ x ∈ S

c
f(c) se llama máximo absoluto, o valor máximo.

Se necesita una altura mayor que todas para que exista máximo absoluto.

DEFINICIÓN._

Si f es una función definida en un intervalo S; decimos que f tiene

un mínimo absoluto, si existe un número d de S tal que:

f ( x ) ≥ f (d ); ∀ x ∈ S

f(d) se llama mínimo absoluto.

97
 d

Mínimo Absoluto

EJEMPLOS._

Probar si f ( x )=x 2 tiene máximo o mínimo absoluto.

Si
x≥0
x≥0
2
}
→ x > 0 ↔ f ( x ) ≥ 0; ∀ x ≥ 0

Si
−x >0 }
x <0 → (−x )(−x ) =x2 >0 ↔ f ( x ) >0 ; ∀ x <0

f ( x ) ≥0 ; ∀ x ∈ R
2
f ( x )=x

f ( 0 )=0

f ( x ) ≥ f ( 0 )=0 ∀ x ∈ R

f ( 0 )=0 MÍNIMO ABSOLUTO

2
f ( x )=x −x averiguar si hay un máximo o mínimo absoluto.

2 2 1 1
f ( x )=x −x ↔ f ( x ) =x −x+ −
4 4

( )
2
1 1
f ( x )= x− −
2 4

98
( ) ( )
2 2
1 1
x− ≥0 por lo tanto el menor valor de f(x) se obtiene cuando x− =0 es decir:
2 2

1
Si x− ; por lo tanto f
2 ( 12 )= −14 es el mínimo absoluto
( ) ( )
2 2
1 1 1 1
x → ∞ x− → ∞ ↔ x− − → ∞− ≤ f (x )≤ 0
2 2 4 4

MÁXIMOS Y MÍNIMOS RELATIVOS._

DEFINICIÓN._

Si f es una función definida sobre un intervalo S entonces, se dice

que f tiene un máximo relativo en un punto de c de S; si existe un
intervalo abierto k que contiene c para el cual se cumple que:

f ( x ) f ( c ) ; ∀ x ∈k ∩ S
Máximo Relativo

d
d

d 99

Mínimo Relativo
Todo máximo absoluto es máximo relativo pero no todo máximo relativo es máximo absoluto

DEFINICIÓN._

Si un número es máximo relativo o mínimo relativo se

llama valor extremo de f o extremo de f.

DEFINICIÓN._

Un número c se dice que es valor crítico, en los siguientes casos:

1._ Si en c se producen máximos o mínimos relativos.

2._ Si a, c extremo del dominio de la función

TEOREMA._
3._ Si f’(c) no existe

Si f es una función definida en un intervalo abierto S; y si f tiene un

máximo relativo o mínimo relativo en c interior a S y si f’(c) existe,
entonces f(c)=0.

Máximo Relativo

Mínimo Relativo

a b

Donde hay máximo o mínimo relativo su tangente es horizontal pero no lo contrario.

100
EJEMPLO._

Definamos una función Q , como:

{
f ( x ) −f (c)
Q( x ) ;x≠c
x−c
f ' ( c ) ; si x=c

Nótese que Q es continua

Probaremos que Q ( c )=f ' ( c )=0

Negando que Q ( c )> 0 y Q ( c ) <0

i) Supongamos que Q ( c )> 0 → existirá un intervalo en el cual Q(c ) también es

positivo.

{
Q ( x ) > 0↔ c< x ↔ f ( c ) <f ( x)
x < c → f ( c ) >f ( x)

Q ( c )> 0 no es posible

ii)Q ( c )< 0 por igual tratamiento se prueba que Q ( c )< 0 tampoco es posible.

Reuniendo los resultados anteriores se concluye que Q ( c ) no puede ser mayor que cero, Q ( c )
no puede ser < 0 y como Q ( c )=f ' ( c) existe entonces Q ( c )=f ' ( c )=0.

TEOREMA DEL VALOR MEDIO PARA DERIVADAS._

Si f es una función continua en el intervalo [ a ; b ] y derivable en

el intervalo (a; b), entonces un c en el interior a (a; b) para el
cual se cumple. Para la relación:

f ( b )−f ( a )=f ' ( c ) (b ; a)

101
 a c b

TEOREMA._

Si una función f es continua en el intervalo [ a ; b ] y derivable en el

intervalo (a; b), entonces se cumple lo siguiente:

i) Si f ' ( x ) >0 para todo x ∈(a; b) entonces f es estrictamente

creciente en [ a ; b ].

ii) Si f ' ( x ) <0 para todo x ∈(a; b) entonces f es estrictamente

decreciente en [ a ; b ].

iii) Si f ' ( x )=0 para todo x ∈(a; b) entonces f es constante.

EJEMPLO._

j) Si Si f ( x ) >0 ; x ∈(a; b) probaremos que para:

x 1< x2 → f (x ¿¿ 1)< f ( x ¿¿ 2)¿ ¿
Tomemos a x 1< x2 <b ; f es continua en [ a ; b ] luego f es continua en [ x 1 ; x 2 ] f es
derivable en [ x 1 ; x 2 ] .
Si aplicamos el teorema del valor medio para derivables para el intervalo [ x 1 ; x 2 ]
entonces debe existir un número c interior a [ x 1 ; x 2 ] para el cual se cumple:
f ( x 2 ) −f ( x 2 )=f ' ( c ) (x 2−x 1 )

f ( x 2 )−f ( x 1)
Pero f’(c)>0 luego numerador y denominador de tienen el mismo
x2 −x1
signo.
k) x 2−x 1> 0 y f ( x 2)−f ( x ¿¿ 1)> 0↔ ¿
x 1< x2 ; f ( x1 )<f (x ¿¿ 2)¿

l) x 2−x 1< 0 y f ( x 2)−f ( x ¿¿ 1)< 0↔ ¿

x 1> x2 ; f ( x 1 ) > f (x¿ ¿2)¿

f es estrictamente creciente.

EJEMPLOS._

102
 1) Probar que f ( x )=x 3 es estrictamente creciente en R.
Prueba._
f ( x )=x 3 ↔ f ' ( x )=3 x 2 ≥ 0 f es estrictamente creciente.

2) Si f ( x )=−x 3 probar que f(x) es decreciente.

Prueba._
f ( x )=−x 3 ↔ f ' ( x )=−3 x 2 ≤0 es estrictamente decreciente

3) Hallar los intervalos en donde la función f ( x )=x 2−4 ; es creciente y decreciente.

f ( x )=x 2−4

1. f ' ( x )=x
2. f ' ( x ) ≥0 ↔ 2 x ≥ 0↔ x ≥ 0 ↔ f es estrictamente creciente (0 ;+ ∞).

Nótese que → f ' ( c )< 0 si x ∈ (−∞; 0 ) → f es decreciente en (−∞; 0).

3 2
x x
f ( x )= − −4 x averiguar los intervalos en donde la función es estrictamente creciente o
3 2
-2 2
decreciente.

1) f ' ( x )=x 2−x−4

' 2 1 √ 17 2
2) f ( x ) ≥ 0 ↔ x −x −4 ≥ 0 ; x −x+
≥ ↔
4 2
-4

( )
x−
1 2 17
2 4
1
2 (
≥ ↔ x − ≤− √ ó x− ≥ √
17
2
1
2
17
2
↔ )
1−√ 17 1−√ 17
x≤ ó x≥
2 2

f es estrictamente creciente en −∞ ;
( 1−√ 17
2
U ][
1+ √ 17
2
;+ ∞
)
f es estrictamente decreciente en [ 1−√ 17 1+ √ 17
2
;
2 ]

4
103

-3 5
 -8

EJEMPLOS._

Determinar en que puntos hay máximos y mínimos.

x3 x2 ii) f ' ( x )=0 → 3 x 2=0→ x=0

a) f ( x )= − −6 x
3 2 VALORES CRÍTICOS

i) {
f ' ( x ) =x 2−x−6
''
f ( x )=2 x−1
ii) iii) f '' ( 0 )=0
f ' ( x )=0 → x2 −x−6=0 ↔ x=−2 ó x =3
VALORES CRÍTICOS
f (0) No es Máx. ni Mín.
iii) f '' (−2 )=2 (−2 )−1 4 2
x x
'' c) f ( x )= −
f (−2 )=−5< 0 4 2
f (−2 )=(−2,−5) MÁX. i) f ' ( x )=x 3−x
RELATIVO. f '' ( x ) =3 x2−1
ii)
f '' ( 3 )=2 ( 3 )−1 f ' ( x )=0 → x3 −x=0 → x ( x 2−1 )=0→ x=0 x 1=± 1
f '' ( 3 )=5> 0 iii) f '' ( 0 )=−1 → f ( 0 ) =0 MAX.
f ( 3 )=(3 , 5) MIN. Relat. (0, 0)
'' −1
f ( 1 )=2 → f ( 1 ) = MIN.
4
Relat. (1, -1/4)
b) f ( x )=x −1 3 24
f '' (−1 )=2 → f (−1 )= MIN.

{
' 2 4
f ( x ) =3 x
i) '' Relat. (-1, 24/4)
f ( x )=6 x

CONCAVIDADES Y PUNTOS DE INFLEXIÓN._

DEFINICIÓN._

104
 El gráfico de una función tiene la concavidad hacia arriba en un
intervalo [ a ; b ] si y sólo si f(x) es estrictamente creciente en el
intervalo [ a ; b ].

El gráfico de una función es cóncava hacia abajo en el intervalo

[ a ; b ]. Si f(x) es estrictamente decreciente en el intervalo [ a ; b ].

Concavidad hacia Arriba

DEFINICIÓN._

Un punto [ c , f ( c) ] se llama punto de inflexión si en ese

punto el gráfico de la función cambio de sentido en su
concavidad.

PI
PI PI
PI

105
EJEMPLOS._

Determinar los intervalos donde f(x) es cóncava hacia arriba y cóncava hacia abajo.

-2 -1 1 2
3

f ( x )=x 3−x
4 2
x x f ( x )=3 x 2−1
f ( x )= −
4 2

Concavidades
' 2 2 1 √3
f ( x ) ≥ 0 ↔3 x −1 ≥ 0↔ x ≥ ↔ x ≤− ó x ≥
√3
3 3 3

i) Conc. Arriba ¿

ii) Conc. Abajo [ − √3 √ 3

3
:
3 ]
P1 ( −3√ 3 ;− 365 )
P2 ( √33 ; 365 ) f ( √33 )= 361 − 16 = −536

106
EJEMPLO._

−x 3
f ( x )= +x
3

a) f ' ( x )=−x 2 +1
f '' ( x ) =−2 x
b) f ' ( x ) ≥ 0 ↔−x 2 +1≥ 0 ↔ x2−1≤ 0 ↔−1 ≤ x ≤1
'
f ( x ) >0 ;(−1 , 1)
f ' ( x )=0 en x=± 1
−2
f (−1 ) = Min
3
2
f ( 1 ) = Max.
3

f es estrictamente creciente en [ −1,1 ]

f es estrictamente decreciente en [ −∞ ,−1 ] U [ 1 ;+∞ ]

c) f '' ( x ) ≥ 0 ↔−2 x ≥ 0↔ x ≤ 0

''
f ( x ) > 0 en(−∞ ; 0) f conc. Arriba ¿

f ( x ) < 0 en(0 ;+ ∞) f conc. Abajo [ 0 ;+ ∞¿

''

P(0, 0)

x2 x 2−3=0 f conc. Arriba¿

x=0− + 1=0
3
x=± √ 3

. Máximo

-2 0 2

.
Mínimo

107
EJEMPLO._

Encontrar los intervalos donde la función crece, decrece, es cóncava hacia arriba, hacia abajo,
los puntos de inflexión y graficar.

x5 5 x3
f ( x )= − + 4 x+ 1
5 3

a) f ' ( x )=x 4 −5 x 2 +4
'' 3
f ( x ) =4 x −10 x

b)
25 25 16
f ' ( x ) ≥ 0 ; x 4−5 x 2 +4 ≥0 ↔ x 4−5 x 2+ ≥ − ↔ ( x 2 ≤ 1 ó x 2 ≥ 4 ) ↔(−1≤ x ≤ 1 ó x ≤−2 ó x ≥ 2)
4 4 4
'
f ( x ) >0 en (−∞ ;−2 ) U (−1 ,1 ) U (2 ;+ ∞)
'
f ( x ) <0 en (−2 ;−1 ) U (1 ; 2)
f ' ( x )=0 en x=± 2 , x =±1

−1
f (−2 )= MAX. f ' ' (−2 )=−12 MAX.
15
−23
f (−1 ) = Min.
15
53
f (1)= MAX.
15
31
f ( 2 ) = Min.
15

f es estrictamente creciente ¿

f es estrictamente decreciente [−2 ; 1 ] U [ 1 ; 2 ]

c)

f ' ' ( x ) ≥ 0 ↔ 4 x 3−10 x ≥ 0 ↔2 x ( 2 x 2−5 ) ≥ 0↔ x >0 y x 2 ≥ ↔ x ≥ 0 y x ≤− √ ó x ≥ √ ↔ x< 0 y x 2 ≤ x

5 10 10 5
2 2 2 2
x ≥ √ ó− √ ≤≤ x ≤ 0
10 10
2 2

108
 f ' ' ( x ) > 0 en ( −√210 ; 0)U ( √210 ;+∞ )

f cóncava arriba [ − √10

2 ] [√
;0 U
10
2
; +∞ ]
f cóncava abajo ¿

PI ( − √ 10
2
;f (
− √ 10
2 ))
PI (0 ; 1)

PI ( √ ( √ ))
10
2
;f
10
2

-2

EJEMPLO._

Encuentre 2 números no negativos cuya suma sea 10 y cuyo producto tenga el mayor valor
posible. Exprese el dominio de la función que uso en el ejercicio.

Sean x e y los números

x + y=10(1)
P=xy (2)
P=¿
P=10 x−x 2 Función Producto

a) P' ( x )=10−2 x
''
f ( x ) =−2

109
 10−2 x=0↔ x=5
P ( 5 )=25 MAX.
x=5 y=5
D= { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 }

EJEMPLO._

Se desea cercar un lote rectangular que tiene 40 dc m2 de superficie con uno de sus lados a lo
largo de un río recto. Si no se necesita cerca para el lado que dé el río. ¿Qué dimensiones
requiere la menor cantidad de cerca?

Sean x e y las dimensiones del terreno:

400
xy=400 x=
y
P=x +2 y
400
P= +2 y
y
' −400
P ( y )= 2 + 2
y
'' 8000
P ( y )= 3
y
'
P ( y ) =0
−4000
2
+2=0
y
y 2=2000
y= √2000
y=20 √5
P' ' ( 20 √ 5 )=+¿
Luego P(20 √ 5) es min.
y=20 √5
4000
x=
20 √5
x=40 √5

EJERCICIOS SOBRE MÁXIMOS, MÍNIMOS Y GRÁFICAS.

110
En cada uno de los ejercicios del 9 al 16 se da una función F sobre un intervalo cerrado [ a , b ].
Encuentre todos los valores críticos de x para f(x) y el valor máximo y el valor mínimo de f(x).

9. f ( x )=4 x−3 x 3 , x ∈ [ −5 ; 5 ]

10. f ( x )=¿

11. f ( x )=¿

12. f ( x )=¿ ¿

13. f ( x )=sen x , x ∈ [ −π /2; π ]

14. f ( x )=sen x +cos x , x ∈ [ 0 ; 2 π ]

15. f ( x )=x 4 + 2 x 2−3 , x ∈ [−2; 2 ]

16. f ( x )= √ x ¿

En los ejercicios del 17 al 22 halle los valores máximos relativos y mínimos relativos de f(x).
Grafique y=f(x).

17. f ( x )=x 3−6 x 2 +9 x +1

18. f ( x )=x 4 −4 x3

19. f ( x )=x 4 −6 x 2

20. f ( x )=x 2 +(8/ x)

21. f ( x )=se n3 x , x ∈ [ 0 :2 π ]. Además halle los valores máximo y mínimo de f(x).

22. f ( x )=sen 2 x , x ∈ [−π ; π /2 ]. Además halle los valores máximo y mínimo de f(x).

En los ejercicios halle los valores máximos y mínimos relativos, y el máximo y mínimo valor de
f(x). Construya la gráfica de f.

23. f ( x )=x 3−3 x , x ∈ [ −2 ; 2 ]

2
1
24. f ( x )= x −¿
2

25. f ( x )=x 4 −8 x 3+ 22 x 2−24 x +1 , x ∈ [ 0 ; 4 ]

111
 2
26. f ( x )=x 3 ( x−1), x ∈ [ −8 ; 8 ]

Encuentre los valores máximos relativos y mínimos relativos de f(x) para cada uno de los
ejercicios. Además, halle los puntos de inflexión de la gráfica f y construya dicha gráfica.

1. f ( x )=2 x 2−x 4
2. f ( x )=x 3−12 x
3 x 4 +1
3. f ( x )= 3
x
4. f ( x )=x 3−5 x
x2
5. f ( x )=
x +1
3 2
2 x +3 x + 6 x+5
6. f ( x )=
5
7. f ( x )=x −4 x −2 x 2 +12 x +7
4 3

3
8. f ( x )= ( x −9 ) ¿
8
3
4a
9. f ( x )= 2 2 ; a> 0
x +a
8x
10. f ( x )= 2
x +4
11. f ( x )=se n2 x , x ∈ [ 0 ; π ]
x
12. f ( x )= +cos x , x ∈ [ 0 ;2 π ]
2

EJERCICIOS DE OPTIMIZACION

1. Encuentre dos números no negativos cuya suma sea 10 y cuyo producto tenga el
mayor valor posible. Exprese el dominio de la función que uso en el ejercicio.

2. Halle el volumen de la caja abierta de base cuadrada de hojalata de 18 cms. De lado,

cortando cuadrados iguales de las esquinas y doblando los lados hacia arriba .

3. Se desea acercar un lote rectangular que tenga 4,000 d m 2 de superficie, con uno de
sus lados a lo largo de un rio recto. Si no se necesita cerca para el lado que da el rio,
¿Qué dimensiones requiere la mayor cantidad de cerca.

4. Se desea construir una caja sin tapa y de base cuadrada disponiendo de 300 d m2 de
material. Halle las dimensiones para que el volumen sea máximo.

112
5. Halle las dimensiones y volumen del cono circular recto de volumen máximo que
pueda ser inscrito en una esfera de radio a.

6. Halle las dimensiones y el volumen del cilindro circular recto de volumen máximo que
pueda ser inscrito en una esfera de radio a.

7. La resistencia de una viga de sección transversal rectangular varia directamente con la

anchura y con el cubo de la altura. Encuentre las dimensiones de la viga de mayor
resistencia que se pueda obtener de un tronco circular de 10 cms. De diámetro.

8. Halle las dimensiones del rectángulo de mayor área que se pueda inscribir en un
círculo de radio r.

9. Se requiere construir un caja de base cuadrada y sin tapa que tenga el volumen de d m3
. Encuentre las dimensiones que minimicen la cantidad de material necesario
(desprecie el espesor del material y lo que se desperdicia en la construcción).

10. Resuelva el ejercicio 1 suponiendo que la caja ha de tener tapa.

11. Se desea construir un recipiente cilíndrico de metal sin tapa que tenga una capacidad
de 1 m3. Encuentre las dimensiones que debe tener para que la cantidad de material
sea mínima, suponiendo de que no se desperdicia nada en la construcción.

12. La base circular del recipiente del ejercicio 3 se corta de una hoja cuadrada y el metal
restante se desperdicia. Calcule las dimensiones del recipiente para las cuales la
cantidad de material necesario en la construcción sea mínima.

13. Un veterinario cuenta con 30 m. de tela de alambre y quiere construir 6 jaulas para
perros levantando primero una cerca alrededor de una región rectangular, y
dividiendo luego la región en seis rectángulos iguales mediante cinco rejas paralelas a
uno de lados. Cuáles son las dimensiones de la zona rectangular para que el área total
es máxima

14. Consulte el Ejemplo 5 de esta sección. Si el hombre tiene una lancha a motor que
puede viajar a 15 mi/h.¿ Qué debe hacer para llegar en el menor tiempo posible?

15. A la 1:00 PM el barco A se encuentra a 30 millas al sur del barco B y viaja hacia el norte
a 15 mi/h. el barco B navega hacia el oeste a 10 mi/h. ¿a qué hora se alcanza la
distancia mínima entre las dos embarcaciones? (véase la figura ).

113
 Barco B

d
Barco A

16. Una ventana tiene la forma de un rectángulo coronado por un semicírculo. Halle las
dimensiones de la ventana que permiten admitir más luz suponiendo que el perímetro
debe ser de 5 m.

17. Una cerca de 8 pie de alto al nivel del suelo va paralela a un edificio alto (véase la
figura). La cerca dista 1 pie del edificio. Calcule la longitud de la escalera más corta que
se puede apoyar entre suelo y el edificio por encima de la reja . ( sugerencia utilice
triángulos semejantes).

18. Se desea que las páginas de un libro tengan un área de 900 c m 2con márgenes de 2.5
cm abajo y a los lados y de 1.5 cm. Arriba. Determine las dimensiones de la página que
darán la mayor área posible para el texto.

19. Se desea construir un almacen con un volumen de 100 m3que tenga techo plano y
base rectangular cuya anchura sea tres cuartas partes de su longitud.El costo por
metro cuadrado de los materiales es de $536 para el piso, $554 para los lados, $527
para el techo. Qué dimensiones minimizan el costo?.

20. Se va a construir un vaso de papel en forma de cono circular recto quitando un sector
circular a una hoja de papel con forma de círculo y radio a, y uniendo después de las
dos orillas rectas del papel restante (véase la figura ). Calcule el volumen del vaso más
grande que se pueda construir.

21. Un granjero tiene 150m de material para cercar un campo con forma rectangular y
quiere usar un granero como parte de uno de los lados del terreno . Demuestre que el
área cercada es máxima cuando en vez de rectangular tiene un cuadrado.
22. Suponga que el granjero desea cercar un área rectangular de 4 metros cuadrados.
Demuestre que la figura que requiere menos material para la cerca es un cuadrado.

23. Un hotel que cobra $80 diarios por habitación da precios especiales a grupos que
reserven entre 30 y 60 habitaciones. Si se ocupa m{as de 30 cuartos, el precio
disminuye en $1 por cada cuarto arriba de los 30 . En estas condiciones ¿la ocupación
de de cuantas habitaciones por un grupo producirá el ingreso máximo para el hotel .

24. Supóngase que cada cuarto ocupado cuesta al hotel $56 al día por limpieza y
mantenimiento. En este caso ¿ cuántas habitaciones ocupadas por un grupo producen
el ingreso neto máximo. .

114
25. Se desea construir un tanque de acero con la forma de un cilindro circular recto y
semiesfera en los extremos (ver figura) para almacenar gas propano. El costo por pie
cuadrado de los extremos es el doble de la parte cilíndrica. Qué dimensiones
minimizan el costo si la capacidad deseada es de 10 π pie 3?

APLICACIONES DE LAS DERIVADAS

26. Un tanque de forma cilíndrica circular recta , sin tapa y con base horizontal ha de
contener 100 π m 3 El material de la base cuesta el doble por metro cuadrado que el
de los lados . calcule las dimensiones del tanque m{as económico.

27. Se va a construir una caja rectangular que tenga un volumen de 256 c.c. . Su base debe
ser, doble de largo que de ancho. El material de la tapa cuesta 10 cts. Por cm 2 y el de
los lados 5 cts. Por cm 2 . Encuentre las dimensiones que hagan el costo mínimo.

28. Se desea hacer un recipiente con forma de cilindro circular resto y de volumen dado
V. halle las dimensiones para tener un área total mínima.
a. Si el recipiente debe ser cerrado
b. Si el recipiente debe ser sin tapa
c. Para el área total mínima. Cuál es la razón del radio a la altura en (a)? en (b)?

29. Calcule las dimensiones del rectángulo de área máxima que se pueda inscribir en un
semicírculo de radio 10 mts.
a. Usando seno y coseno
b. Sin usar las razones trigonométricas

30. Se va a construir un embalaje con tapa para naranjas para contener 2 m 3. Se va a

dividir en dos partes mediante una separación paralela a sus extremos cuadrados.
Encuentre las dimensiones del embalaje que requiere la menor cantidad del material.
31. Se va a construir un calentador para agua en forma d un cilindro circular recto con eje
vertical usando para ello una base de cobre y lados de hojalata. Si el cobre cuesta 5
veces lo que la hojalata,, calcule la razón de la altura h al radio r que hará que el costo
sea mínimo cuando el volumen v es constante.

32. Una página impresa debe contener 432 cm 2 de material impreso. Debe tener
márgenes de 4 cms. A los alados y de 3 cms. Arriba y abajo. Cuáles han de tener las
dimensiones de la página para que la cantidad de papel usado sea mínima?.

33. Encuentre el punto de la parábola 4 y = x 2 que esté más próximo al punto P (0,4)

115
34. Encuentre las dimensiones del rectángulo del área máxima que se pueda inscribir en
elipse cuya ecuación es ( x 2 /a 2) + ( y 2/ b 2) = 1

35. Se tiene un cono circular recto , circunscrito a una esfera de radio a. Halle las
dimensiones del cono que hagan mínimo su volumen.

36. Un triángulo tiene dos de sus lados de longitudinales a y b siendo el ángulo

comprendido 0. Determine el valor de 0 para que el área del triángulo sea máxima.

37. Demuestre que F (x) = 2 cos x _ cos 2 x tiene valores máximos relativos para x = ( π /3 )
+ 2n π y para x = (5 π /3) + 2n π y que F (x) tiene valores mínimos relativos para x = n π
( siendo n cualquier entero )

38. Encuentre los valores máximos relativos y mínimos relativos F(x)= x 3_ 6 x 2 + 9 x + 1.

Encuentre el punto de inflexión P de la gráfica G de F y encuentre una ecuación de la
línea tangente a G en P. Construya la gráfica de F y la de la tangente.

39. Se va a construir un tanque de concreto para agua, con base cuadrada y sin tapa. El
tanque ha de tener una capacidad de 192 m3. Si los lados cuestan $4.00 por m 2 y la
base cuesta $ 3.00 por m2. ¿Cuáles han de ser las dimensiones para que el costo total
sea mínimo? ¿Cual es dicho costo mínimo?

40. Una ventana tiene forma rectangular con un semicírculo sobrepuesto, en que el
diámetro del semicírculo coincide con la base superior del rectángulo . ¿ Qué
dimensiones de la ventana admitirán la mayor cantidad de luz, si el perímetro ha de
ser P mts.

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