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Carporaci6n Rut6noma fiegional

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Director General
EDUARDO PATARROYO CORDOBA
Equipo Técnico y de Apoyo
Profesional Especa!izado
adscrito a Ia
Subdirección de Planeación
Equipo Consultor
CONSORCIO INPRO-HIDROTEC
Equipo Editorial
EDUCAR EDITORES S.A.
© 1997 Corporación Autónoma Regional
del Alto Magdalena, CAM
Neiva - Huila, Colombia
ISBN: 958.05-719.8
Prohibida Ia reproducción total o
parcial de esta obra,
por cualquier medio sn
autorización expresa de Ia
Corporación
Autónoma Regional del
Alto Magdalena, Cam
Impreso en Colombia
Printed in Colombia
fee-
dkionesftda
2 - EL PITAL
ONTENIT
PRESENTACION 3
INTRODUCCION ................4
CAPITULO 1 — MARCO REGIONAL . . . . . . . . . . 5
Conozcamos Ia cuenca alta del rio Magdalena 5
Hablemos de Ia subcuenca del sector
Guayabo-Betania ............6
CAPITULO 2 - MuNICIPIO DE EL PITAL
........ 10
Descripción general del municipio ..... 10
Aspectos fisicobióticos .......... 11
C. Aspectos socioeconómicos ........ 14
CAP1TULO 3 - DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMATICA AMBIENTAL 20
A. Problemática urbana .......... 20
B. Problemática rural ........... 21
CAP1TULO 4 - PLAN DE GESTION AMBIENTAL ...... 25
A. PolIticas generales de apoyo para Ia
formulación del Plan de Gestión Ambiental
Local ................ 26
B. Politica ambiental local ......... 28
CAPITULO 5 - TALLERES DE APOYO ......... 31
A. Padres, ayudemos a conservar el medio
ambiente ............... 32
B. Familia reforestaciOn .......... 33
El agua, recurso de vida ......... 36
Aprendamos a reciclar .......... 38
Hagamos compost con los residuos
biodegradables ............ 40
La prevención de desastres, dave de Ia
supervivencia ............. 42
Club ecologico amigos del mañana ..... 44
GL0sARI0 ................. 48
 Apreciado(a) pitaleño(a):
Consciente de Ia importancia del proceso de des-
cent ralización en Ia gestión ambiental y de los
mecanismos de participaciOn ciudadana que ella
brinda, Ia Corporación Autónoma Regional del Alto
Magdalena jun to con el municipio de El Pital y Ia
V
corn unidad, realizaron Ia Agenda Ambiental Local.
La Agenda Ambiental Local es un instrumento de
V planificaciOn, consecución de recursos y guIa
para ía ejecución de las poilticas ambien tales en
el municipio, concebida a partir de procesos de
con certación y participaciOn ciudadana, que le
V
brindaron a Ia localidad Ia posibilidad de identi-
ficarydarprioridadasuproblemática ambiental,
V :V V
V VVV

V V
para asI poder manejarla y con trolaria.
V

V
Esta agenda forma parte del Plan de Ordenación
*
- y Manejo de Ia Cuenca Alta del RIo Magdalena,
estudio que fue elaborado pore! Consorcio In pro
Ltda. - Hidrotec Ltda., quien tuvo Ia responsabi-
!idad de desarrollar este ambicioso pro yecto trazando las pautas para Ia gestión ambiental de más de
dos terceras partes de nuestro departamento.
Sea esta Ia oportunidad para agradecer Ia decidida participaciOn y colaboraciOn del alcalde, concejo
municipal, administración municipal, ins tituciones del sector pOblico y privado, educadores, educa-
doras, organizaciones corn unitarias y ambien tales y comunidad en general, quienes fueron actores
sociales claves en el proceso de formulaciOn de Ia agenda, con el convencimiento de que ésta será un
instrumento para Ia acción en Ia bOsqueda del desarroilo humano sostenible. Igua!mente, agradecemos
al consorcio encargado de Ia elaboración del estudio por su dedicaciOn y acogida a las observaciones
que se le hicieran durante Ia realización del mismo.
Esperamos que este esfuerzo mancomunado cumpla los objetivos propuestos, de tal manera que usted
se apropie de su entorno y em piece Ia construcción del municipio que queremos, porque el medio
ambiente es responsabilidad de todos.

Eduardo Patarroyo Córdoba

EL PITAL - 3
La Agenda Ambiental Local tiene como finalidad adelan tar acciones que provoquen y gulen en Ia
direcciOn correcta una amplia participación ciudadana en el aprovechamiento, conservaciOn y
preservación del medio ambiente y los recursos naturales renovables, con Ia perspectiva de elevar Ia
calidad de vida y el bienestar general de Ia poblaciOn y posibilitar Ia asignaciOn eficiente de los recursos
en materia ambiental a nivel local.
La Agenda Ambiental Local se concibe como una herramienta de planificaciOn eficiente, que orienta
el desarrollo econórnico y social dentro del criterio del desarrollo humano sostenible y se constituye
en instrumento Otil para ía toma de decisiones y Ia ejecuciOn de las acciones por parte de Ia
administración municipal, las organizaciones sociales y en general ía comunidad, entendiendo que Ia
responsabilidad en materia ambiental es de todos.
La Agenda Ambiental Local como parte del Plan de Ordenación y Manejo de Ia Cuenca Alta del Rio
Magdalena, enmarca al municipio de El Pital dentro de ía subcuenca del alto Magdalena y ésta, a su
vez, dentro de Ia gran cuenca. Como ía nueva vision de /0 ambiental está determinada por su análisis
integral, teniendo en cuenta el desarrollo económico y social, requisito previo para el análisis de Ia
problemática ambiental y form ulaciOn del plan de gestiOn, se presenta una descripción general de Ia
localidadjunto con un diagnOstico de los aspectos fisicobiOtico y socioeconómico que tienen estrecha
relación con el grado de deterioro ambiental del municipio.
Seguidamente, se hace el diagnOstico de ía problemática ambiental, resultado de un proceso de
participación corn unitaria que perrnitió definir los problemas ambien tales más sentidos por Ia cornu-
nidad, con elfin de hacer causa cornOn en ía bOsqueda de soluciones.
Finairnente, se muestra el Plan de GestiOn Ambiental realizado a partir del óltimo even to de
participaciOn cornunitaria, en el cual se dio prioridad a ía problemática ambiental y por consenso se
describiO el municipio que queremos y cuáles son las acciones a ejecutar y asI poder garantizar de
rnanera integral el carnino para que no se agoten los recursos naturales en los cuales se sustenta el
desarrollo económico del municipio de El Pital.
Corno apéndice a ía agenda fueron disenados unos talleres pedagogicos para que sean desarrollados
con Ia orientación del pro fesor o pro fesora, los cuales perrnitirán determinar el grado de corn prensión
de cada uno de los ternas tratados.

4 - EL PITAL
 p..
A. Conozcamos la
cuenca alta del
rIo Magdalena
Colombia es un paraIso de recursos naturales.
Posee eli 0% de Ia fauna y de Ia flora mundiales,
el 1 9% de las especies de ayes del planeta y cer-
ca de un millón de corrientes de agua, de las
cuales más de mU son rIos permanentes.
CAPETULO
El rio Grande de Ia Magdalena, vital desde
nuestros antepasados hasta nuestros dIas, ha
sido considerado eje y motor del desarrollo
económico y cultural de los colombianos. La
cuenca alta de este importante rio, para efec-
tos del presente estudio, va desde su naci-
miento en el páramo de las Papas, en el macizo
Colombiano, hasta Ia confluencia del embalse
de Betania.
Tiene un area total de 13.514 km2, de los cuales
10.830 km2 corresponden al departamento de
Huila y los 2.684 km2 restantes corresponden al
departamento de Cauca.
EL PITAL - 5
Para Ia elaboración y estudio del Plan de Ordena-
ción y Man ejo de Ia Cuenca Alta del RIo Magdalena,
del cual forma parte Ia Agenda Ambiental de El Pi-
tal, Ia Cuenca se ha subdividido en seis subcuencas
asI:
Alto Magdalena.
' RIo Suaza.
RIo La Plata.
* RIo Páez.
* RIo Yaguara.
* Sector Guayabo-Betania, a Ia cual pertenece
el municipio de El Pital.
La pob!ación asentada en Ia cuenca alta del rio
Magdalena es de 370.000 habitantes. Tres factores
hacen que Ia cuenca sea fundamental para el pals:
La posicion geográfica estratégica sobre las
cord illeras Central y Occidental; el rio Mag-
dalena nace en el macizo Colombiano en el
departamento de Huila.
La generación de excedentes económicos en
el sector agropecuario, por Ia facilidad de in- Represa de Betania

tercambio con otras zonas del pals y por Ia

riqueza de recursos naturales no renovables.
El potencial energético generado por Ia cons-
trucción de Ia represa de Betania.
Las anteriores potencialidades hacen de esta re-
gión un motor de desarrollo econOmico y social,
Los municipios que conforman Ia
cuenca alta del rio Magdalena, o
pero se han descuidado los recursos naturales
que son Ia base sobre Ia cual se sustenta. Por ello,
debemos concientizarnos y utilizar racional-
mente los recursos naturales dentro de los prin-
cipios del desarrollo humano sostenible, es
decir, garantizândoles a las futuras generaciones
el derecho que ellas tienen de hacer uso de los
recursos naturales. He alli el porque debemos
concentrar los esfuerzos en manejar adecuada-
mente nuestra cuenca alta del rio Magdalena.

el area total del estudlo, son 26:

Acevedo, Agrado, Altamira, ElIas,
Garzón, Gigante, Guadalupe,
Hobo, Iquira, Isnos, La Argentina,
La Plata, Nátaga, Oporapa,
Paicol, Palestina, EL PITAL,
Pitalito, Saladoblanco, San
AgustIn, Suaza, Tarqui, Teruel,
Tesalia, limaná y Yaguará.
B. Hablemos de la
subcuenca
Guayabo-Betania
El rnunicipio de El Pital presenta como carecterIs-
tica especial el hecho de abastecerse de dos sub-
cuencas: sector Embalse Guayabo-Betania y Ia del
Subcuenca Guayabo-Betania

EL PITAL - 7
 rio Páez (forman parte de ésta los municipios de
Nataga, Teruel, Paicol y parte de Iquira). La de ma-
yor importancia es Ia del sector Guayabo-embalse
Betania por abastecer directamente tanto el area
A urbana como el area rural de El Pital.
La sector Guayabo -embalse Betania está con-
formada por los municipios de ElIas, Timaná,
Tarqui, Agrado, El Pital, Gigante,Hobo, GarzOn,
(i
Altamira, Oporapa y Tesalia. Tiene una exten-
sión total de 261.986 ha. La población es de
129.134 habftantes. De los cuales 55.450 están
localizados en el area urbana, 43%, y el 57% res-
tante en el area rural.
La explotación agropecuaria en esta subcuenca se
cataloga como Ia de mayor producción, en cul-
tivos como el café con 18.671 ha. yen general
las mayores areas en cultivos misceláneos tan-
to permanentes como temporales, asI como
extensiones en pastos naturales o maneja-
dos que corresponden al 70% de su exten-
sión.
La actividad agropecuaria en buena
parte es la principal causa del dete-
rioro de los recursos naturales en el
- sector, reflejada en su baja cobertu-
ri ra boscosa (40.445 ha.) repre-
sentada en tan solo el 1 5% de su
extension que al mismo tiempo
? tiene una relación directa con
su indice de protección hi-
drologica (0,5) calificado
como bajo respecto a
- las otras subcuencas,
• excepto Ia del rio
Yaguará.

8 - EL PITAL

Orqiiideco silvestres. Flora de Ia region.
Las pocas reservas forestales (ecosistemas estra-
tégicos) como El Recreo, Ventanas, La SerranIa
de las Minas se encuentran seriamente amena-
zadas por Ia colonización espontánea, especial-
mente a consecuencia de Ia apertura de vIas
hacia Ia parte alta de algunas veredas en los di-
ferentes municipios.
La subcuenca presenta un bajo caudal de aporte
al Magdalena (3 7,7 ms/s) y el menor rendimiento
hIdrico: 8 Iitros/s/km2 de toda Ia Cuenca Alta del
Magdalena. En consecuencia, se presenta un dé-
ficit por disposición hIdrica durante todo el año (Ii-
neas de excesos entre 600 mm a 0,0 mm), debido
al volumen demandado por Ia alta carga poblacio-
nal, condiciones climáticas locales y prácticas an-
trópicas de deforestación, quema y sobrepastoreo.
El mayor porcentaje de utilización del recurso
hId rico está destinado para uso doméstico, tanto
rural como urbano (623 IN con el agravante de
que sus residuos son vertidos a las fuentes recep-
toras sin ningLIn tratamiento previo.
El sector presenta preocupantes procesos erosivos
por condiciones naturales y principalmente por ac-
don antrópica, que se refleja en ciertas areas call-
ficadas como zonas de alto riesgo y/o crIticas entre
otras las referidas a las microcuencas de las quebra-
das La Chonta (Alto Cachaya), La Guandinosa,
Alonso Sanchez y La Honda, en Gigante; El Tobo,
La Guinea, en Timaná; La Maituna, en Tarqui; La-
gunilla, en Tarqui-El Pital; El Pescadory Las Vueltas,
en Hobo; Gigante y La Yaguilga, en El Pital-Agrado.
Como zona de captación hIdrica están deterlo-
rándose los humedales en una extension de
494.18 ha. a partir de Ia cota de los 2.200 m de-
bido a que están aprovechándose como bebe-
deros para el ganado por parte de los pobladores
en los municipios de Garzón y Gigante. Se de-
ben tomar las medidas correctivas correspon-
dientes, tales como capacitar a Ia población
residente sobre Ia importancia de los humedales
y sus med idas de protección.
En este sector se conservan hoy 49.509 ha. que
representan el 1 5% del bosque total de Ia cuen-
ca, pero soporta una fuerte presión por coloni-
zación y explotaciOn maderera como ocurre en
Ia vereda El Progreso a 2.200 msnm en Ia parte
alta del municiplo de El Pital, que requiere re-
poblamiento forestal.
Sabas que
OSiSttQ es El sOtjUto d2 OCtokS JSiOS j biOiOS"
qUP iKteAGC60K paca ft01u4&5k uca otutidad uiuie.ete
biótiQ? je.Mpto .os agos, os palttaeos, os bosques,
tos cubiuos, os dase.e.tos, Las .iucLadas soc e.eosise.tas
e.e.actos poe. e. SCI Ruco 9 Se e2 tata ewsistexas
OMiOteS.00toe.eS biótisos Soc todos os seJteS 5WecteS
axistacte.S e.c uc e.5oSiSta+tO. actoe.es Obi6ti5oS Soc tos
ac.toe.as -SiC.OS pe.opiOS e.c e.t?. e.SoSiStej.tO C.oto d cdihtO, e.t
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EL PITAL - 9
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Vi.ta p1nordn i i cle El Pital.

CAPITULO

A. Descripción general Desde su constitución en el año de 1 71 9 El Pital

se encuentra ubicado en Ia parte sur occidental
del municipio del departamento sobre el ramal de Ia cord illera
Occidental hasta Ia fosa del rio Magdalena.

Limita por el norte, con los municipios de Garzón

El municipio de El Pital fue habitado por grupos
indIgenas andaquIes, gorrones, pejones, archi-
pies, entre otros.
y La Argentina; por el sur, con el municipio de Tar-
qui; por el oriente, con el municipio de Agrado y
por el occidente, con el municipio de La Plata.
Posee una extension de 178 km 2 equivalentes
a 178.000 ha., es decir, el 0,9% de Ia superfi-

10 - ELPITAL

cie total del departamento, con una tern pera-
tura promedio de 2 3°C. Su posición geografi-
ca responde a 02° 16' 14" de latitud norte y
75° 49' 33" de longitud oeste. Dista de Neiva
139 km.
El territorio municipal está conformado por las
veredas de:
El Carmelo, El Socorro, Las Mercedes El Cuz-
co, El Vegon, Los Olivos, El Tinco, Sector bajo
de Ia Vereda Las Minas, Peña Negra, Uvital, El
Retiro, Santa Rosa, Alto del LIbano, San Joa-
quIn El Recreo, San José, Los Alpes, ElArrayán,
Chimbayaco, El Cauchal, Hato Viejo, Monse-
rrate, Las Minas, El Mirador, La Mesa, El Car-
men, El Amparo, Playarica, Chorrillos, Flor
cSobos que..
£ Rttd debe, SU KOWbKP a a PkeSeOG ei
a eióit de uka pne.ta ia.tada pok os
aboe.i9aes Pta, a CuU siwió pae.o dac su
eotbe.e descle a ooece? Tatbië.e se desiia
dd uo.ebe.e del cacique ikdigma Pitaó.
Amarillo, San Antonio, Mesitas, La Florida,
Alto San Isidro, Independencia, San Miguel y
La Galda.
B. Aspectos
fisicobióticos
1. GeologIay
geomorfologIa
Seg(in el mapa geologico generalizado del depar-
tamento de Huila, asIcomo los estudios regionales
del Procam, Ia geologIa y el marco geomorfologico
y edafologico del municipio de El Pital es variado;
se destaca el relieve fuertemente montañoso de
quebrado a escarpado y suelos superficiales a mo-
deradamente profundos. Las colinas y lomas cons-
tituIdas principalmente por areniscas, vigas y
terrazas desarrolladas a partir de aluviones hetero-
métricos, relieve pIano y suelos superficiales a mo-
deradamente pr:ofundos en su rnayorIa.
2. Suelos
A partir de Ia cota de los 1.200 m los suelos se
denominan Complejo saturado.
Acidos: caracterizados por Ia evolución avanza-
da presentando una fuerte alteraciOn de los ma-
teriales y una nueva formación de arcilla de tipo
caolinItico.
Las zonas plan as con relieves ondulados son uti-
lizadas para Ia ganaderIa extensiva y cultivos co-
merciales, transitorios y semestrales tales como
sorgo, maIz y frutales.
El rnunicipio de El Pital, tiene uno de los mayo-
res problemas ambientales a causa de Ia defores-
tación en Ia periferia de las quebradas ubicadas
en las veredas Las Minas, Alto LIbano, Carmelo,
Santa Rosa, El Retiro y Chorrillos.
ELPITAL - 11
 Temperatura Altitud msnm

promedio (°C)

De 6 y 3 Páramo o piso sbandino De 4.000 y 4.500

De 12 y 6 / Muy frIo o piso montano De 3.000 y 4.000

De 18 y 12 Erlo o p150 montano bajo De 2.000 y 3.000
De 24 y 18 Templado o piso premontano De 1.000 a 2.000
Más de 24. Caliente o piso basal tropical De 0 a 1.000

3. Clima

Segtn informaciones de URPA, el tern-

torlo de El Pital comprende tres pisos
térmicos:
Piso térmico frIo: entre alturas que
van de los 2.000 msnm a 2.500 msnr
distribuidas en un area de 35.000 h
Presenta un relieve escarpado con
pendientes mayores del 50%, suelos
superficiales, bien drenados de fer-
tilidad baja y localmente pedrego-
so y asociados con floramientos
rocosos.
Piso térmico medio: abarca
63.000 ha. Tiene precipitaciones
entre 500 y 1.000 mm anuales. Se
caracteniza por poseer un relieve
ondulado con pendientes hasta
del 12%, suelos superficiales o
moderadamente profundos,
bien drenados, defertilidad mo-
derada o alta y susceptibles a
procesos erosivos.
Piso térmico cálido: abarca
80.000 ha., con precipitaciones
menores de 1.000 mm anuales.
En este piso térmico, se presenta un relieve
de zonas planas a onduladas, con pendientes que
oscilan entre el 3% y el 25% y suelos de superficiales rada a alta, recomendables para establecer cultivos
a profundos, bien drenados y de fertilidad mode- como el sorgo.

12 - ELPITAL

Especie nat/va de Ia regiOn.
4. HidrologIa
El municiplo de El Pital cuenta con las siguientes
microcuencas: La Yaguilda, con el vertimiento
de las quebradas Chimbayaco, Zanjón Esperan-
za, La Galda, Sabaneta, Las 011eras, El Recreo,
El Obispo, Minas y Guardaraya; Ia microcuenca
Buenavista, con sus afluentes La Turbia, El Asti-
hero, Cascajosa, Las Flores y Encisa; y las micro-
cuencas Seca y El Valtillo.
Uno de los principales problemas del recurso hI-
drico estA relacionado con la disminución de su
caudal y contaminación. Se debe, entre otras cau-
sas, a Ia deforestaciOn, quemas, sequIas en estacio-
nes prolongadas de verano, concesiones ilegales,
sedimentación causada por Ia presencia de culti-
vos limpios y por las actividades de sobrepastoreo
y deforestación para extracción de material den-
droenergetico (para lena).
5. Aspectos bióticos
De acuerdo con su topografIa, El Pital presenta
las siguientes formaciones vegetales:
Bosque seco tropical (bs-T): correspondiente a
las zonas bajas de Ia parte plana del valle del no
Magdalena.
Bosque hümedo Premontano (bh- PM) corres-
ponde a Ia zona cafetera, himitando con el bos-
que seco tropical.
La presión sobre estas zonas de vida ha generado
Ia disminución y desaparición de especies de
fauna; algunas especies del grupo de mamIferos
han sido vulnerables, al no existir una vegetación
densa que los proteja, ya que esta se encuentra
en proceso de intervención. Los grupos de bo-
vinos, porcinos y avicolas , que constituyen es-
pecies de explotación, estn mejor protegidos.
Los mamIferos y las ayes de habitat se conservan
en las partes altas con mayor vegetacion, se ubi-
can en areas protegidas en Ia region andina ama-
zónica; el resto de las ayes son vIctimas de Ia
deforestación, y por tanto, son muy vulnerables.
El ecosistema de ha region se ha visto alterado
por Ia emigracion de algunas especies de anfi-
bios, reptiles, susceptibles a Ia intervención del
ser humano, Ia ganaderIa extensiva y los proce-
sos erosivos.
Los rIos y quebradas del municipio no tienen tra-
tamiento natural apropiado para desechos de-
gradables, es decir, sus corrientes naturales no
que
otbidac1 Ko rs Kuexle, S/ito
OtrAo estadtst/CD de pesoo.s 0
QRitUQeS qur Se e eJMQ
t/eipodetebt/QdoS?
ELPITAL - 13
presentan muestras de autodepuración. Parte de
Ia desprotección está representada en Ia extrac-
don de especies maderables y en Ia ampliación
de fronteras colonizadoras.

C. Aspectos
socioeconómicos

PC
rur

1. Población
Población
El Pital contaba con 5.113
En el censo de 1973, urbana: 3.066

habitantes y en 1985 con 5.946 habitantes.

Segán información del DANE, se presento una
variación posftiva dell 6, 3% entre los dos prime-
ros años, lo que significo un credimiento del
21,4% anual, atribulbie al desarrollo de Ia eco-
nomIa en Ia zona. Entre 1985 y 1993, Ia pobla-
ción aumentó a 10.450. Se estima una variación
de 12.6%, en esos 8 años, lo que significa un cre-
cimiento lento del 1,6% anual, como conse-
cuencia de Ia crisis económica del café y Ia baja

Menores de 1 año: 188— De 2 a 14: 3.897 - De 15 a 64 años: 5.750 - Mayores de 65 años: 615.
comercialización del cacao, renglon importante
dentro del desarrollo municipal.
2. Servicios
a. Salud
El Pital cuenta con un hospital que ofrece los ser-
vicios de consultorlo medico, odontologIa, con-
troles de enfermerIa, atención de promotores a
Ia familia, vacunación (antipolio, antisarampión,
DPI), bacteriologIa entre otros.
El personal que brinda Ia atención médica es el
siguiente: dos medicos, un odontologo, un bac-
teriologo, seis auxiliares de enfermerIa, ocho
promotores veredales y un promotor urbano de
saneamiento.
En el area rural cuenta con seis puestos de salud
en las veredas de Santa Rosa, San JoaquIn y Ia
inspección del Socorro. La atención es precaria
debido a Ia deficiente infraestructura, escasa do-
tación, deficiente mantenimiento: Ia labor se
centra en Ia parte curativa.
De acuerdo con los datos de Ia SecretarIa de Sa-
lud Departamental, El Pital presenta como en-
fermedades generalizadas las de origen hIdrico:
Ia diarrea y Ia enteritis (412 casos), IRA (infeccio-
nes respiratorias agudas) con 295 casos registra-
dos en 1 995; enfermedades hipertensivas con
137 casos y otras de tipo epidemiologico.
Esta situación deja entrever que el 4% aproxima-
damente del total de Ia población del municipio
presenta casos de morbilidad de orIgen hIdrico;
pudiéndose responsabilizar a los habitantes eco-
nómicamente activos, que desarrrollan su traba-
jo en sitios, ambientes y formas inadecuados. La
contaminaciOn hIdrica también se debe: al ver-
timiento y mal manejo de residuos sólidos y Ii-
quidos (cereza de café, basuras, mieles del café),
a los deficientes sistemas de protección en el
manejo del lulo y del café y a Ia deficiente edu-
cación ambiental.
Todo lo anterior perturba el ecosistema y su re-
Iación con Ia calidad de las fuentes.
b. Educación
La cobertura de educaciOn en el municipio de
El Pital es buena. La cabecera municipal cuenta
con dos (2) centros de educación media, dos (2)
dentros de educación básica primaria y un (1)
hogar familiar.
En Ia zona rural, el 80% de las veredas cuenta
con un centro de educación primaria y uno de
preescola r.
ELPITAL - 15

Se estima Ia población escolar en 3.200 alumnas
de los cuales 2.100 cursan el preescolar, pri maria
a secundaria, en tanto que Ia población restante
no tuvo ingreso en Ia educación —Censo de
1993— debido a los bajos recursos económicos
de los padres y a Ia falta de docentes.
Los problemas de El Pital en el cam pa educativo
se concentran en el deficit de docentes en Ia
zona rural, además del insuficiente presupuesto
para realizar los nombramientos en los cuales se
presentan interferencias polIticas y técnicas.
Se trabaja en tomb a Ia Ley General de Ia Edu-
cación, en el factor del Media ambiente, como
espacio de participación abierto a toda Ia co-
munidad educativa resaltando algunos esfuer-
zos coma el proyecto de creación de un "Club
de amigos defensores del agua", que busca
una correspondencia entre el proceso de for-
macion del nina y el esfuerzo de los valores so-
ciales frente al entorno, contando para ella
con el apoyo institucional de Aguas del Huila
S.A.
Con Ia experiencia del Instituto de Promoción
Social se trabaja en el proyecto del tratamiento
de basuras aplicado a las quebradas que cruzan
par el perImetro urbana (barrios aledaños) en
tanto el Colegio Cooperativo ya incluyó esta asig-
16 - ELPITAL
natura, resultados que se vern a largo plaza con
proyecciOn a los nócleos familiares.
Vivienda
El Pital cuenta aproximadamente con 1.237 vi-
viendas distribuidas asI: 871 en Ia cabecera mu-
nicipal y 1.150 con un promedio de 5 ó 6
habitantes par vivienda.
Actualmente se encuentran dos tipos de vivien-
da relacionadas con las condicianes socioeco-
nómicas de Ia población que las habita asI coma
con las vinculaciones culturales ancestrales. Co-
ma tipas generalizados de vivienda se mencio-
nan dos:
En el area urbana coma caracterIstica básica, es-
tan realizadas en materiales no perecederos co-
ma ladrillo, piedra y/o adobe. camprende el uso
de varios espacios (4 ó 5), para cada una de las
actividades que se desarrollan en ellas.
En el area rural corresponde a las edificadas en
materiales perecederas coma madera, carton y
parai con uno a dos espacios, en los cuales de-
sarrollan todas sus actividades diarias presen-
tando deficiencias de ventilación, hacinamiento
e iluminación.
RecolecciOn y disposición de basuras
l3jsuras de El Pital.
El servicio de aseo en el area urbana es adminis-
trado par el municipio; posee un total de 900
suscriptores a quienes se presta el servicio de re-
colección dos dIas a Ia semana, con una cober-
tura del 90%.
El total de Ia basura en el area urbana es de 18
toneladas semanales, lo cual significa una pro-
ducción de 5.500 kg/dIa.
La disposición final se realiza en el 94% a cielo
abierto, sobre el km 4 via a Tarqui, en cercanIas
de Ia quebrada La Yaguilga.

Acueducto
El acueducto de El Pital se abastece de Ia que- Quebrada Los Corales, entrada a El Pital.
brada La Yaguilga por medio de una bocatoma
de fondo, con una captación de 65 I/s. El servicio
no es eficiente, pues Ia falta de mantenimiento mientos e inundaciones por Iluvias en las epocas
ha permitido que se degenere y debilite Ia es- de invierno.
tructura. El municipio no cuenta con ningiTh tratamiento
En el area rural, el servicio se presta directamen- de aguas residuales. La red, al igual que Ia del
te por el municipio, a través del acueducto re- acueducto es muy antigua. La administración
gional que abastece a los municipios de El Pital del servicio Ia realiza el proplo municipio, con
y Agrado; su cobertura es del 95% de Ia pobla- graves deficiencias en la facturación y Ia medi-
don, pero el servicio no es continuo. Tiene una ción.
duración de solo cuatro horas diarias.
Matadero
El suministro de agua para el consumo humano
en el sector urbanotiene una muy regular cober-
tura, debido a Ia antiguedad de Ia red, ya que
se presentan fugas que contaminan las aguas.
Las Empresas Póblicas Municipales es Ia entidad
encargada de prestar el servicio a 400 suscriptores.
Esta empresa, al no tener Ia ayuda de Ia medi-
don y facturación, no dispone de los recursos
El
monetarios para su adecuado mantenimiento.

Alcantarillado
El servicio de alcantarillado cubre el 85% de Ia
población; es prestado por el municipio. Se en-
cuentra en funcionamiento el 65%. Se vierten
aguas con alto contenido de materia organica
sobre Ia quebrada La Yaguilga (27 l/s) 2.400.000
coliformes fecales, lo que convierte a El Pital en
uno de los mayores contamintes de Ia subcuen-
ca. Dado que su alcantarillado es de tipo sani-
tario, es decir no es combinado en Ia parte
pluvial, ocasiona, además de saturación, aposa-
Matadero de El Pital.
En el area rural, el servicio de matadero corn-
prende las actividades de matanza y faenamien-
to, labores que se realizan especialmente en las
veredas Minas, Carmelo, Recreo, Cauchal y El
Socorro, lugares inadecuados. Presenta una alta
manipulación del producto y no existen sitios

ELPITAL - 17
expendios especializados para Ia yenta, con Ia
consecuente contaminación.
La construcción del matadero se encuentra en un
rea residencial con los inconvenientes sobre el en-
tomb y el espacio urbano. La infraestructura es re-
gular, asI como las condiciones del sistema de
faenado que es horizontal y origina contaminación
a Ia hora de Ia manipulación del producto. Tres dIas
a Ia semana se utilizan las instalaciones y alcanza a
cubrir las necesidades tanto de Ia parte rural como
de Ia urbana.
La estructura del matadero no cumple las nor-
mas vigentes para este tipo de establecimiento.
Su producción de sólidos se estima en 322 kg/s
cuya disposición final es a cielo abierto y los ver-
timientos lIquidos van a Ia quebrada La Yaguilga,
originando problemas por contaminaciOn de
fuentes hIdricas y de suelos, rompiendo con el
equilibrio ecolOgico.
El Pital-Garzón
El Pital-La Plata
El Pital-Tarqui
En el sector urbano, Ia red cuenta con el 35% de
pavimento; el resto se encuentra en condiciones
regulares por falta de mantenimiento de las vIas
y las difIciles condiciones que presentan algunas
de ellas.
El cubrimiento de las veredas de El Pital por via
terrestre es bastante amplio. Los movimientos
comerciales y económicos giran alrededor de
esa red vial.
El transporte nacional e intermunicipal lo prestan
las empresas Coomotor, La Gaitana, Cootranshuila
y Cootranslaboyana. Las chivas, cam peros y vehI-
cubs particulares realizan recorridos esporádicos
entre las veredas, ocasionando aumento de tarifas
y mal servicio.

j. EnergIa
h. La plaza de mercado
El suministro de energIa está a cargo de Ia Em-
La plaza de mercado tiene una infraestructura en
presa Electrificadora del Huila, Electrohuila,
deficientes condiciones por cuanto su ubicación
cuyo suministro se recibe del sistema de interco-
no es apropiada para el desarrollo de estas acti-
nexiOn de Bogota-Popayán y de Ia energIa pro-
vidades, generando graves problemas a nivel de
ducida en las represas Betania, Prado y LInea de
espaclo piblico. Cuenta con 46 puestos demar-
La Plata.
cados de acuerdo con el tipo de yenta, al igual
que una aceptable manipulación de los produc- Por no contar con este servicio Ia población del
tos. area rural utiliza Ia madera, como fuente de
energia calorIfica para las estufas.
Se utiliza tres dIas a Ia semana; el suministro de
agua potable proviene del acueducto municipal
y los vertimientos sólidos y liquidos son realiza-
dos a cielo abierto sin manejo adecuado. 3. Actividad económica
I. Telecomunicaciones y transporte La actividad más destacada es Ia agropecuaria;
Ia producción e ingresos dependen del sector
El Pital cuenta con el servicio de discado directo
primario y terciario (servicios del gobierno, co-
nacional, prestado por Telecom. AsI mismo, tie-
mercio, transporte). Predomina el minifundio.
ne un servicio de telefonia local con capacidad
instalada de 208 Ilneas, de las cuales 201 se en- El comercio e industria se caracterizan por ser
cuentran en servicio. deficientes y limitadas, debido aI poco dinamis-
mo en el mercado, teniendo en cuenta como as-
A nivel de vIas y seg(in informaciones del Plan de
pecto importante Ia demanda de bienes de
Desarrollo 1995/1 997, El Pital cuenta con una
consumo de los cam pesinos.
red interna de 190 km en estado regular. Posee
tres vIas principales de acceso a Ia cabecera mu- El principal renglon de Ia producción agrIcola es
nicipal, que son las carreteras nacionales de: el café, seguido por los cultivos de sorgo, pláta-

18 - ELPITAL
no, yuca, cacao, caña, frIjol, maracuyá, tub, ba-
dea y tomate.
La expbotaciOn pecuaria se centra en Ia ganade-
rIa extensiva de doble propósito (provision de
came y leche).
En Ia prod ucción agropecuaria se identifican un
promedio de 1.748 productores en El Pital, de
los cuales 1.386 son propietarios (79,3%), con
un total de 1.517 predios, que constituye un p0-
blaci6n estable.
El sector agropecuarlo se caracteriza por un estan-
camiento, debido a Ia descoordinación y acciones
independientes de cada entidad vinculada al mis-
mo, con desgaste a nivel institucional tanto de re-
curso humano como financiero; además se
observa un gran vacIo por Ia escasa o nula presen-
cia de granjas integrales autosuficientes, que pue-
dan anexarse a los colegios existentes bajo Ia
modalidad agropecuaria. No existen centros de
acopio, ni canales suficientes de comercialización.
El jornal en general está contemplado en $6.000
sin alimentación y a nivel de los trahajos agrIco-
las a $5.000 con alimentación y $ 7.000 sin ali-
mentación; para Ia ganaderIa, el pago mensual
se estipula en $200.000 con alimentación.
4. Organizaciones
comunitarias
En Ia bocalidad se identifican organizaciones
como las juntas de acción comunal, empresas
comunitarias, clubes de amas de casa, grupos
ecologicos entre otros; dichas organ izaciones re-
quieren ser fortalecidas en las labores de reo-
rientación y de capacitación, en pro de una
efectiva gestiOn comunitaria.
Este plan ambiental puede ejecutarse mediante
Ia realización de proyectos concretos con Ia co-
laboración de Ia comunidad a través de acciones
de reforestación, ornato, campanas de reciclaje
(clasificación de basuras), viveros, recuperación
y cuidado de zonas verdes, por medio de con-
venios no sOlo con grupos ecobogicos apoyados
por Ia Administración Municipal, sino con Ia
CAM y otros.
5. Presencia ins titucional
En el area ambiental, algunas entidades vienen
desarrollando acciones y proyectos enfocados
hacia Ia conservación, preservacion y uso ade-
cuado del ambiente, además de Ia administra-
ción municipal a través de Ia Umata, orientada
hacia el desarrolbo humano sostenible, tratando
defomentar un cambio en Ia conducta de los ha-
bitantes del municipio hacia el medio natural,
mediante unas condiciones de igualdad, intro-
duciendo técnicas adecuadas para implantar un
modebo sostenible. Y también vigilando y con-
trolando los recursos naturales.
El Comité de Cafeteros apoya a los cafeteros a
través de asistencia técnica.
La Central Hidroeléctrica de Betania, CHB, con
su programa de repoblamiento con especies Ic-
ticas, presta asistencia técnica en biotecnologIa,
paneles solares,estufas eficientes, bosques de
lena, parcelas de cItricos y huertas esco bares, en-
tre otros.
ICA, SENA, ICBF Caja Agraria y Ia CAM.
Sabas que...
La wtaao cia obaa de Ia KLkjeA aMpas&a as c.Iaaa eK
al ci saaaollo paoduc.floo aKibok poaque. pauitita uik
aoa aq&a2o aa aI R09ak 9 ua iteoaar.tiaato dal aasal
cia atda? Esta asc.óa se Ra aaaaitado ae.a el
auoabastaastiaato, qeKeAaU6K cia aadaivtes
ataacaIes c.aaaciót cia paquaas aqaoiduataas
no,aaatabIidad socioeoióia. /
ELPITAL - 19
 Parque principal de El I'ital.
A. Problemática
urbana
Su Iocalización estrategica por Ia cercanIa a las
fuentes hIdricas I ntegrada a una red vial interconec-
tada a todos los muncipios circunvecinos, deja
entrever procesos de desarrollo, ligados al creci-
miento económico y social de El Pital con las im-
plicaciones que sobre el ambiente ello puede
tener, como el deficiente aprovechamiento de sus
recursos naturalesyla presión sobre los mismosge-
20 - EL PITAL
CAPITULO
nerada desde su fundación hasta nuestros dIas sin
que se hayan establecido procesos de prevención
y/o manejo del ambiente.
En el area urbana se presenta un grave problema
ambiental, relacionado con los conflictos de uso
del suelo como consecuencia de Ia carencia de
un Plan de Ordenación Territorial que permita
definir Ia utilización de los espacios ptblicos, Ia
red vial, los usos del suelo, entre otros. Es impor-
tante entonces que el concejo municipal regla-
mente y adopte el Plan de Ordenación Territorial,
no sólamente a nivel urbano sino tam bién a nivel
rural.
Por Ia ausencia de un Plan de Ordenación Urbano
tenemos: el establecimiento de sitios comerciales
en areas de vivienda, Ia utilización de espacios con
incompatibilidad de uso, Ia inadecuada utilización
de espacios pblicos y de amortiguamiento am-
biental urbana, el deterioro del espacio póblico, no
solo por Ia presencia de basuras sino por Ia falta de
acciones encaminadas a reglamentar Ia recuper-
ciOn de zonas verdes, fachadas y vIas, que permi-
tan mejorar tanto el equipamiento como el
amoblamiento urbano.
I B. Problemática
rural
1. Degración de suelos
a. Conflictos de uso del suelo
Teniendo en cuenta el uso que presenta el suelo,
respecto a su verdadera vocación / ya sea ésta agrI-
cola o pecuaria, el municipio de El Pital presenta
zonas de aprovechamiento y conseR'ación:
Zonas subutilizadas: se caracterizan por ser
usadas sin aprovechar Ia alta potencialidad de
los suelos. Actualmente están ocupadas por pas-
tos tanto manejados como naturales, los cuales
deberIan ser empleados en la implementación
de cultivos.
Zonas adecuadamente utilizadas: su utiliza-
ción corresponde a su capacidad productiva. El
cultivo dominante es el café: 1.425 ha se en-
cuentran tecnificadas y 50 ha. son tradicionales
para un total de 1.484 ha. Hay tam bién cultivos
de frIjol tradicional, maIz, sorgo, tomate de mesa
con 488 ha., en las veredas (Arrayn, San Joa-
quIn, Tinco y San José).
Zonas sobreutilizadas: el uso que está dándo-
sele al suelo no corresponde a su potencialidad;
como es el caso de las zonas deforestadas para
Ia realizaciOn de cultivos, especialmente en las
márgenes de las quebradas en las veredas de Las
Minas, Alto LIbano, Carmelo, Santa Rosa, El Re-
tiro, Chorrillos y demás veredas de Ia micro-
cuenca de Ia quebrada Yaguilga. En las zonas
que presentan fuertes pendientes en los iiltimos
años, Ia falta de un manejo adecuado del suelo,
Ia deforestación del bosque protector asI como
Ia construcción de vIas y las altas precipitaciones
en Ia zona, han generado procesos erosivos que
por su alta incidencia pueden considerarse zo-
nas de alto riesgo.
En este sector se conservan 49.509 ha, que re-
presentan el 1 5% del bosque total de Ia cuenca,
pero soporta una fuerte presión por coloniza-
don y explotación maderera como ocurre en Ia
vereda El Progreso a 2.200 msnm, en Ia parte
alta del municipio de El Pital, requirierido repo-
blamiento forestal y para lo cual podrIa pensarse
en especies como roble y anon de monte; asI
como de Ia protección y orientación a sus pobla-
dores sobre Ia utilización racional del recurso
por parte de las autoridades ambientales.
El sector cuenta con zonas declaradas como re-
serva forestal. Tal es el caso de Ia quebrada Car-
zOn a partir de Ia cota de los 1.900 msnm, en el
municipio de Carzón y en Ia vereda Ventanas,
en Gigante, pero se han excluido reservas fores-
tales en el cerro de Miraflores (Gigante) y parte
de Ia serranIa de Las Minas en los municipios de
El Pital y Tarqui. Par no existir normas para Ia ex-
plotación maderera de estas reservas está per-
diéndose cobertura boscosa en Ia explotación
de especies como el roble, entre otras para su
utilización como madera y lena.
b. Deforestación
El Pital posee una de las mayores tasas anuales de
deforestaciOn, superior a Ia registrada en toda Ia
subcuenca. Ocupa el 50 lugar después de los mu-
nicipios de Garzón, Gigante, Agrado y Altamira. En
términos ambientales, esto significa una disminu-
ción de bosque y a su vez un deterioro de los re-
cursos que dependen de él, como es el caso de los
diversos habitats, disminución del caudal de aguas
y deterioro de Ia fauna, la flora y el suelo, con las
implicaciones que sobre el ser humano genera esta
situación.
ELPITAL - 21
 cuya disposición final es de 18 I/s sobre Ia que-
brada La Yaguilga, sin ningón tratamiento, lo cual
afecta Ia subcuenca sector Guayabo-embalse
Betania y Ia cuenca alta del rio Magdalena.

Areas de riesgos
ambientales

Localizadas en Ia microcuenca de las Minas, en

las veredas Libano, Minas, Carmelo, Playa Rica,
La Mesa por presentarse en estas zonas derrum-
bes y avalanchas ocasionadas por quemas, talas
y rocerIas por acciOn antrOpica e hIdrica.
Tasa de deforestación municipio
Total
El P.tal
subcuenca
Bosque total 19871 - 7.498,32 94.444,82 Saneamiento hIdrico
Bosque actual 19962 6.405,00 68.200,00
Diferencia de bosque 1.093,92 26.244,81
talado (9 años) Los principales recursos hIdricos del municipio de
Tasa anual deforestada % 1,62 3,08
2.916,09
El Pital como Ia quebrada La Yaguilga con sus
Area deforestada ha/año 121,48
Pacandé: Extension del area apta para uso forestal en bosque afluentes Minas, Obispo, Peña Negra, El Coral, El
protector productor y de conservación del departamento de Huila, Cusco, Ia quebrada Lagunilla y El Recreo, presen-
mayode 1993. IN: extracciOn de uso actual URPA (1987).
2
Consorcio Inpro Ltda. (1996): Uso actual del suelo y cobertura tan en sus fuentes abastecedoras registros de buena
vegetal de Ia cuenca alta del rio Magdalena. calidad biótica, donde Ia alta variedad de especies
indican que todavIa prevalece cobertura vegetal en
los nacimientosyen Ia mayor parte de las márgenes
Los mayores problemas se presentan por las tasas del flujo de agua (bosque de galeria), lo cual es atri-
de deforestación especialmente en Ia periferia de
las quebradas ubicadas en las veredas Las Minas, dSabios
a Coe.AO, e.) tips 9 o disestv.io
Alto LIbano, Carmelo, Santa Rosa, El Retiro y Cho- SOS tstdocks mug coKuKes que
rrillos. Se ptoduceat pot d QcuO
- ostoeisodo.
Los habitantes de Ia regiOn y las autoridades lo-
cales desconocen las normas ambientales vigen-
tes, por falta de divulgacion.
Los grandes problemas ambientales presentados
por las quemas y uso intensivo del suelo hacen
que éste se deteriore progresivamente, lo cual
unido a Ia deforestación ocasiona destrucciOn de
materia orgánica, extinción de especies, dismi-
nución del costo de los predios y pérdida de Ia
cobertura vegetal con las incidencias sobre los
otros recursos.
Los aportes de materia orgánica se atribuyen al
inadecuado manejo de los residuos IIquidos

22 - EL PITAL
buible a lo no existencia de asentamientos concen- con aportes de materia orgánica, sino con agro-
trados significativos en esta area. quImicos aplicados a los diferentes cultivos.
Pero, las corrientes hIdricas a medida que reco-
rren el municipio, van cambiando su composi-
don, debido al aporte de materia organica, es 4. Degradación de
decir, de aguas contaminadas que confluyen di- ecosistemas estratégicos
rectamente a la cuenca alta del rio Magdalena,
del cual se abastecen otros municipios localiza-
dos aguas abajo. El municiplo de El Pital posee valiosos atractivos
turisticos y sitios de recreación en torno a paisa-
[ste proceso degenerativo del recurso se da en jes, ecosistemas y construciones propios de Ia re-
gran medida por Ia acción del ser humano (tipo an- gión. Se pueden citar los siguientes: Templo
trópico) como el vertimiento de las aguas prove- principal del Amparo; Molino Antiguo; Las Ca-
nientes del Iavado de Ia pulpa del café, el uso de vernas, el Tallado de Piedra, Capilla del Cemen-
agroquImicos, el vertimiento de las basuras y aguas terio y el Santuario del Socorro.
jabonosas prod ucto del Iavado de ropa en las que-
Cuenta con areas de manejo especial como el
bradas, las cuales sin poseer ningtin tipo de trata-
ecosistema estratégico de Ia SerranIa de Las Mi-
miento se descargan directamente a las quebradas
nas que cuenta con una superficie de 7.501 ha,
y rIos.
en las q ue se encuentra un áreade bosques y ras-
Igualmente, se vierten a las quebradas y los rIos trojo de 200 ha, con altos grados de interven-
las aguas negras provenientes de usos domésti- don, ubicados en las veredas Las Minas, Alto
cos y de residuos industriales, mediante canales Libano, Carmelo, Santa Rosa y Los Olivos.
improvisados, que además de recibirlas, llevan Estos atractivos naturales han impulsado Ia ad-
una gran carga de basuras que generan su rebose tividad turIstica, pero Ia falta de programas
sobre el recorrido aumentando el problema de que integren visitas guiadas y orientadas al
contaminación. ecoturismo han generado el deterioro de las
En El Pital se presenta una disminución del cau- zonas de vida con Ia pérdida de especies ani-
dal atribuible a los procesos de deforestación males y vegetales.
con quemas y concesiones ilegales de zonas
como Minas, Obispo, Peña Negra, El Coral y las
áSobas que...
quebradas La Yaguilga y Lagunilla. También se dostacAót eS
presentan problemas ambientales relacionados despobth.&ieo de ks bosques
con Ia sedimentación de fuentes hidricas por los poi Q tOO dSCthtitOdQ de
Onboks.
cultivos limpios, sobrepastoreo y obras clvi les.
A nivel global, Ia problemática ambiental contem-
pla Indices de descomposición social, plasmados
en Ia presencia de desempleo y cordones de ml-
seria, identificados en el area urbana, porque Ia lo-
calización de campesinos alrededor del area,
genera cinturones de miseria con graves problemas
a nivel de calidad de vida y un deterioro progresivo
tanto de las rondas hIdricas como del espacio ur-
bano.
Se preve que El Pital continuará aumentando Ia
contaminación de los cuerpos de agua, no solo

EL PITAL - 23

5. Falta de educación
ambiental
Hay una falta de conocimiento y concientizaciOn
ambiental en Ia comunidad de El Pital. Pero ello no
es sOlo a nivel de Ia educación formal, sino también
a nivel de educación no formal, por Ia falta de in-
terés de Ia comunidad en conocer Ia normatividad
ambiental y adoptar nuevas formas de explotar los
recursos naturales sin agotar Ia base sobre Ia cual
se sustentan el desarrollo económico y social.
El proceso de educación ambiental debe contener
un alto componente de participación ciudadana,
pues no se podrán iniciar tareas de educación, ges-
tión y ordenamiento si no se cuenta con Ia concer-
tación y Ia participación activa de toda Ia
comunidad de El Pital.

Problemática ambiental y estrategias de solución, municipio de El Pital

Problema Causas
Educación - Deficiencias en el sistema de educación. - Uso irracional de los recursos
ambiental - Bajo nivel educative en todos los
sectores de Ia poblacion.
- Falta de gestión y comproiso del ente
administrative municipal.
- Descoordinación de las entidades para
desarrollar proyectos conjuntos.
contaminacon - Vertimiento de residuos sOlidos y
de fuentes iIquidos.
hidricas - Falta de educación ambiental.
- Limitado presupuesto municipal.
DeforestaciOn y - Falta de educación ambental.
quernas - AmpliaciOn de Ia frontera agropecuaria.
- Construcción de obras civiles.
- Desconocimiento de prácticas
silvopastoriles.
- No aplicación del estatute forestal.
- Promania.
Manejo de - Falta de educación ambiental.
residuos sOlidos - Falta de gestión municipal.
- Ausencia de proyectos complementarios
de manejo y disposiciOn final (Reciclaje, - Contaminación visual.
compostaje, etc.).
- Desconocimiento del potencial
- económico del manejo de residues.
- Mal manejo en Ia disposición final
(si existe sitio, pero se dispone
inadecuadamente).
Deficiencia en la - Falta de gestiOn ambiental.
prestacón de - carencia de presupuesto.
servicies pOblicos - Deficiencias en ci manejo, operaciOn y
mantenimiento.
- Ausencia de sistema de facturación y
medición.
Falta de - Intereses partidistas.
voluntad pelItica - Negligencia.
Fuente: Talleres de Participación. Plan de Ordenamiento Ambiental y Manejo Ambiental de la Cuenca Alta del Rio Magdalena - POMAM.
Consecuencias
naturales (inconsciencia
colectiva).
- Ausencia de polIticas de
conservaciOn.
- choque entre educacion
ambiental y comportamiento
tradicionaldel ser humano.
- Bajo nivel de calidad de vida.
- Generación de enfermedades de
origen hidrico.
- Perturbaciones en ci sistema.
Disminución de Ia relación oferta-
calidad de las fuentes.
- Erosion.
- Deslizarnientos y avalanchas.
- Desequilibrio en ci ciclo
hidrológico.
.- Pérdida de biodiversidad.
- DisminuciOn de productos
forestales y agrIcolas.
- Generación de males olores.
- Proliferación de insectes y
roedores.
- Detrimento paisajIstico.
- Alteraciones de especies.
- Desequilibrio del suelo en Ia
relaciOn flora-fauna.
- ContaminaciOn de fuentes
superficiales y subterráneas.
- Diseminación descontrolada de
Ia basura.
- Mal estado de la infraestructura.
- Limitada cobertura.
- Deficit en Ia relaciOn recaudo-
gasto.
- Calidad del servicio deficiente.
- Atraso de la reOn
- Primacia de intereses particulares
sobre ins cemunitaries.
Estrategias de solución
- Desarrollar programas de capacitación.
- Promover proyectos de coordinación
interinstitucional.
- Adelantar proyectos de investigaci6n.
- Construcción y puesta en
funcionarniento de 33 unidades
sanitarias en las veredas parte alta de Ia
microcuenca quebrada chimbayaco.
- Diseño y mantenimiento de sistemas
de tratamiento de aguas residuales
(lagunas de oxidaciOn y otros).
- cerramiento de 20 ha. de nacimiento
de Ia Quebrada chimbayaco.
- creacion zonas de reserva.
- construccion viveros municipales.
- Estudio y selección de especies nativas.
- Aplicación de Ia Icy.
- RestructuraciOn y agilizacion del
certificado de incentive forestal.
- Programa de reciclaje.
- Programas de adecuación y manejo
adecuado de residues en ci sitio de
disposición final.
- Programas de lombricultura y
cempostaje.
- lmplementación de tarifas y colocación
de medidores.

24 - EL PITAL
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El Plan de Gestión Ambiental es un instru men-
to que nos permitirá mejorar las condiciones
ambientales de nuestro municipio. Teniendo
en cuenta Ia problemática descrita, solo tene-
mos dos opciones: continuar como venimos,
acabando con nuestros recursos naturales, o
adquirir un compromiso personal, familiar y
comunitario para poder garantizarles a las ge-
neraciones futuras el mismo derecho que ac-
tualmente tenemos para hacer uso de los
recursos naturales en procura de alcanzar me-
jores condiciones de vida y el desarrollo eco-
nOmico para Ia region.
CAPITULO
Con el apoyo decidido de las autoridades nacio-
nales, departamentales y municipales tenemos
un reto para los próximos 10 años. Las metas son
las siguientes:
Recuperar y conservar el nacimiento de Ia
quebrada La Yaguilga por ser directa abaste-
cedora de los acueductos de El Pital y Agrado,
asI como de las quebradas Las Minas y Lagu-
nilla, las cuales por su riqueza natural e hIdrica
son de vital importancia para Ia población.
Sensibilizar el 80% de Ia población municipal
en torno a Ia problemática ambiental y su in-
EL PITAL - 25
 cidencia sobre Ia salud, Ia calidad de vida y el
derecho que todos tenemos de gozar de un
ambiente sano.
Disminuir en el 80% el problema de deforesta-
ción en los nacimientos de Ia quebrada La Ya-
guilga con sus afluentes Minas, Obispo, Rena
Negra, El Coral, El Cusco y Ia quebrada Lagunilla
y El Recreo.
* Mejorar en el 50% Ia calidad de vida de sus ha-
bitantes mediante Ia construcción de un ml-
crorrelleno sanitario y lagunas de oxidación,
fosas de pulpa de café, con strucción de bene-
ficiaderos ecologicos, selección, reciclaje y
compostaje de basuras.
* Realizar un Plan de Ordenación Municipal
que integre las areas rural y urbana, con el pro-
pósito de establecer una utilización optima
del suelo y una verdadera compatibilidad en-
tre actividades y su uso.
* Disminuir en el 90% las quemas asI como Ia
inadecuada utilización del recurso suelo me-
diante asistencia técnica, educación ambien-
tal e implementación de programas de vigilan-
cia y control.
A. PolIticas generales de
apoyo para la formulación
del Plan de Gestión
Ambiental
Los programas y proyectos del Plan de Gestión
Ambiental deben estar directamente relaciona-
dos con el Plan de Ordenamiento y Manejo de
Ia Cuenca Alta del RIo Magdalena, cuyo objetivo
central es adelantar acciones encaminadas hacia
un desarrollo humano sostenible, dentro un nue-
vo modelo alternativo de desarrollo, el cual es-
tará orientado hacia el mantenimiento de Ia
renovabilidad de los recursos naturales y Ia reo-
rientación de su utilización económica, que per-
mita en el corto y mediano plazo generar un
26 - EL PITAL
mayor bienestar a Ia poblaciOn que depende de
Ia cuenca hidrográfica.
La formulación del plan es un esfuerzo de con-
certación entre las autoridades locales, regiona-
les, departamentales y Ia sociedad civil, quienes
identificaron, analizaron y propusieron acciones
encaminadas a formar una cultura del desarrollo
sostenible, que permita integrar Ia gestión inte-
gral ambiental.
El Plan de Gestión Ambiental del municipio de
El Pital, debe enmarcarse dentro de las polIticas
trazadas por el Plan Nacional de Desarrollo El
sa/to social, el cual senala como objetivo de Ia
PolItica Ambiental Nacional avanzar gradual-
mente hacia el desarrollo humano sostenible,
entendiendo éste como la ampliación de opor-
tunidades y capacidades de Ia población para
formar capital social que permita satisfacer en
forma equitativa las necesidades de las genera-
ciones presentes, mediante un manejo prudente
del patrimonio natural para mantener las opcio-
nes de bienestar a las generaciones futuras.
Las acciones de mejoramiento ambiental plan-
teadas en el Plan Nacional de Desarrollo se sin-
tetizan en los siguientes programas:
* Protección de ecosistemas estratégicos: para
garantizar Ia oferta de bienes y servivios am-
bientales esenciales para el desarrollo huma-
6Sab q...
op.tid
Ae.io soitoio wvsiste e.i capas de, basia
ubea coK eapos de eew OQ o
oa? COK esta baiea Se witot Qas Lutos, os
.&oseQs, os Gtitaes de. &apia desCoMposCioI&
baeteaoo, 2o tiSo que a VoKtQRiK0Ci6K de. ai&e
£3103 teM&O3 AdeCK08 bq0 Sa iiizth& p00 p0qeS
dp xewo 0 ZOROS IYdeS /
/
 no sostenible, prevenir catástrofes y mantener
Ia diversidad biologica cultural.
' Mejor agua: para usarla más eficientemente,
mantener Ia productividad de los sistemas
acuáticos y conservar las cuencas, subcuen-
cas, microcuencas, los acuIferos y humedales.
* Más bosques: para proteger el bosque natu-
ral, incrementar el uso mtltiple, fortalecer a
las autoridades forestales y proteger su fauna.
* Mejores ciudades y poblaciones: para mejo-
rar Ia calidad de vida y Ia salud de los pobla-
dores urbanos, reducir Ia contaminación, ra-
cionalizar el transporte y defender el espacio
p6 bI ico.
* Hacia una polItica poblacional: para fortale-
cer los procesos de plan ificación que conside-
ren los asentamientos humanos y las zonas de
riesgo natural.
* Producción limpia: para introducir tecnolo-
gIas limpias y sistemas de gestión ambiental-
mente sanos en los procesos productivos.
El desarrollo de estos programas se apoya en los
siguientes instrumentos:
* Actividades de formación y de capacftación.
* Puesta en funcionamiento de las entidades
del Sistema Nacional Ambiental, SINA.
* Puesta en funcionamiento del sistema de In-
formación e lnvestigacion Ambiental.
* Consolidación de procesos de ordenación te-
rritorial.
Corporacuon Autonoma Regional
del Alto Magdalene
'f?onsttw/endo una cuüarade con uwenaa dcl lu.tle#tse
con swnalittaleca
corn
lgualmente, el Plan de Gestión Ambiental Local
debe armonizarse con los postulados de Ia CAM
entidad creada por Ia Ley 99 de 1993. Como au-
toridad ambiental en el departamento de Huila
y ejecutora de Ia PolItica Nacional Ambiental Ia
CAM tiene los siguientes propósitos:
EL PITAL - 27
 ' Posicionarse en el contexto regional med iante Ia
consecución de una estructura administrativa
que le permita liderartécnicamente el desarrollo
humano sostenible y ser autoridad ambiental.
Fomentar una vision global, integral y multi-
sectorial de Ia planificación a cambio de Ia tra-
dicional vision sectorial.
* Convocar Ia region al diseño de una estrategia
económica con viabilidad ambiental,
* Contribuir a Ia disminución del atraso cientI-
fico y técnico de Ia regiOn en materia de re-
cursos naturales.
* Estimular procesos de participación ciudada-
na en Ia toma de decisiones para Ia creación
de condiciones de equidad social.
E KuRicipio d £ Thio debe, uwoKiza SU
QSSioiQt e, KOteliu awbeto1 WK QS poPiUSOS 13
pkOkOitQS 9QzadoS PDX 10 Copocio
Atóoa PqoRogdel Ato Madasa,
os c,uaQ.es ss d1-i,eit eK el P13ae ds Aeeioe
del DisCto&.
ambiental
local
Solo incorporando una gestión territorial am-
biental integrada con los diversos actores que
componen el municipio se podrá lograr un de-
sarrollo humano sostenible y un mayor bienestar
para su poblaciOn, dándoles un uso y manejo
adecuado y sostenible a los recursos naturales
renovabtes y al ambiente.
Objetivo General: lograr un desarrollo humano
sostenible que permita integrar una nueva cul-
tura del desarrollo med iante Ia formación de Va-
lores sobre Ia conservación de los recursos
naturales, calidad del entorno, desarrollo apro-
piado de poblamiento, sistemas de consumo y
utilización de tecnologIas sanas.
Objetivos especIficos: adelantar acciones enca-
minadas al cumplimiento de los programas con-
templados en Ia PolItica Nacional Ambiental y
especIficamente de los siguientes:
* Más bosques.
* EducaciOn ambiental.
* Mejor agua.
* Mej ores ciudades y poblaciones.
Estrategias ambientales locales: como estrate-
gias ambientales locales se tienen las siguientes:
* Formular y aplicar programas de educaciOn y
capacitación ambiental con énfasis en el ma-
nejo y disposición de residuos sólidos y IIqui-
dos, asI como en Ia conservación y manejo de
los recursos naturales renovables.
* Conducir a Ia recuperación de las fuentes con-
tam inadas por aguas servidas y desechos sóli-
dos, med iante el tratamiento adecuado de re-
siduos sOlidos y Ia construcción de plantas de
tratamiento y/o decantación.
* Generar el aprovechamiento real del recurso
forestal y disminuir considerablemente Ia tala de
bosques de galerIa, creando conciencia de cia-
sificación de especies para su aprovechamiento
en Areas protectoras-productoras, pero nunca
en los nacimientos de las microcuencas ni de los
rIos y quebradas que las abastecen.
* Establecer sistemas de producción alternati-
vos con incentivos económicos y comerciales
que permitan tanto Ia erradicaciOn de los cul-
tivos ilIcitos en las partes altas de los naci-
mientos hIdricos utilizados para su erradica-
 ción como Ia reconversion de tecnologIas de
producción limpia, con el propOsito de evitar
Ia contaminación generada sobre los recursos
por los agroquImicos.
Incentivar acciones de plan ificación en el area
urbana teniendo en cuenta Ia normatividad
vigente y las posibles acciones en tomb a me-
jores ciudades y poblaciones.
Realizar acciones de control, vigilancia y mo-
nitoreo ambiental en el municipio.
Estrategias de implementación del Plan
de Gestián Ambiental
En el marco del desarrollo sostenible y enten-
diendo Ia integración del municipio de El Pital
con Ia cuenca alta del rio Magdalena y a su vez
Ia incidencia de ésta en el pals, el planteamiento
del municipio que queremos se desarrollará con
el mejoramiento de Ia calidad ambiental, para lo
cual debemos tener en cuenta:
De igual forma se deberán promover los pro-
yectos de capacitación relacionados con los
aspectos ambientales, a fin de sensibilizar y
concientizar a Ia comunidad, administración
local y representantes de instituciones en Ia
necesidad de generar procesos de monitoreo
ambiental.
Incentivar procesos de capacitación técnica.
A nivel técnico, el fin de Ia gestión ambiental
es difundir y capacitar a quienes tienen directa
relación con ésta, ya que es necesario estable-
cer acciones acordes con las normas naciona-
es e internacionales, para lo cual se deberan
incentivar en las industrias procesos como los
de Ia OrganizaciOn Internacional de Normali-
zación (ISO-i 4000-ICONTEC-), en aspectos
como: el sistema de gestiOn ambiental, sellos
ambientales, evaluación del desempeño am-
biental, evaluación del ciclo de vida, inclusion
de aspectos ambientales en normas de pro-
ducción.

Acciones de coordinación interinstitucional.

El desarrollo de esta estrategia consiste en esta-
blecer Ia responsabilidad del señor alcalde para SabIas que'...
Ia presentación de Ia agenda ambiental ante el aaabo da SOiPL a La de Desaaaoo
Te.auoaia? wK a kecieKte Leij 388 dai iS cia
concejo municipal para su discusión, análisis y juQo de 1997, ta&aios ota qtak kwomiema
aprobaciOn, como parte integrante del Plan de para ai&idaa a Se Pita.
Desarrollo Municipal.
El concejo municipal deberA velar por Ia elabo-
radon del Plan de Ordenación Territorial tanto
en el area urbana como rural. AsI mismo, debe-
ran establecerse grupos de trabajo del orden na-
cional, regional, departamental y local con el
propósito de concertar y revisar Ia ejecución de
los proyectos locales, a fin de establecer su via-
bilidad en el corto y med iano plazo.
Mecanismos de participación ciudadana. Su
objetivo se orienta a promover Ia participación
comunitaria en Ia gestion ambiental a partir de
Ia organizaciOn, con el fin de contribuir al me-
joramiento ambiental como responsabilidad de
todos.

EL PITAL - 29
 S

DIá mundtaj
Dia nacicDflal
de Pa educaciofl def8 Salud
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30 - EL PITAL
 '•
_f ?i I - ----.
/
Reforestación con Samán, Ig'ua y Ceiba, parque Momico - Embalse de Betania.
ToDos POR EL PIT1v.
Este es el municipio que
queremos
Con el compromiso personal, familiar y comu-
nitario podemos sacar adelante a El Pital, nuestra
tierra, Ia de nuestros hijos, hijas, nietos y nietas.
Tenemos estos retos para los próximos años: re-
cuperar y conservar el nacimiento de las micro-
cuencas; disminuir Ia presión sobre laszonas del
páramo y evitar Ia deforestación y las quemas;
tf
-. r .
CAP iT UL 0
construir el microrrelleno sanitario, Ia laguna de
oxidaciOn, los beneficiaderos ecologicos; reali-
zar el Plan de Ordenación Municipal y poner en
práctica Ia educación ambiental y controlar y vi-
gilar nuestras riquezas naturales.
Para que todos podamos cumplir el trabajo y
no se quede sólamente en buenas intencio-
nes, aquI están las siguientes propuestas para
los talleres, los cuales ayudarán a Ia comuni-
dad a recuperar y convertir a El Pital en el mu-
nicipio que queremos para nosotros y para las
futuras generaciones.
EL PITAL - 31

A. Padres, ayudemos
a conservar el
medio ambiente
Los hombres y las mujeres como padres y ma-
dres, hijos, hijas, trabajadoras y trabajadores so-
mos el soporte en las actividades de Ia vida, pero
especialmente como padres hemos emprendido
Ia más maravillosa de las aventuras: conservar Ia
especie humana por millones de años. Ahora
cuando nuestro habitat, el de los animales y plan-
tas está en peligro, nos toca desempenar un ver-
dadero papel protagónico: salvar el 6nico lugar,
hogar y patria en donde es posible Ia vida de
nuestros hijos, hijas, nietos y nietas, el planeta
Tierra, del cual forman parte Colombia y nuestro
municipio de El Pital.
Ahora que sabemos, por medio de Ia lectura de
esta Agenda Ambiental Local, que algunos pro-
blemas ambientales de nuestro municipio son Ia
erosion, Ia deforestación, Ia contaminación del
agua, Ia disminución del caudal de los rIos y que-
bradas y, sobre todo Ia falsa creencia de que los
recursos naturales no se agotan como el agua,
IlegO Ia hora de responder y actuar para frenar
ese manejo que está dándosele a Ia naturaleza.
Para mañana será tarde.
El ejemplo que les demos a nuestros hijos e hijas
sobre la importancia de Ia conservación y del
cuidado del medio ambiente es esencial para re-
cuperar y conservar Ia vida. Para ello, primero
necesitamos aprender a querer Ia Tierra, y evitar
los peligros que Ia aquejan.
Recursos
Los padres trabajarán en grupos orientados por
los equipos de apoyo técnico.
Una vez reunidos, trazarán un plan para Ia con-
servación del medio ambiente.
Después de recibir esta instrucción y de haber
comprendido que Ia misiOn más importante de
padres y madres comienza en el hogar, estos
orientarán conductas de amor y cuidado para el
medio ambiente, para el cuidado del agua, para
manejar y recictar las basuras y frenar Ia conta-
minación. Tener algo muy presente: que nuestro
hogar y nuestro terruño es El Pital, en el Huila,
nuestra patria Colombia y nuestro hogar y patria
esta Tierra.
Evaluación
En una nueva reuniOn, cada uno contará sus ex-
periencias y logros. El intercambio permitirá en-
riquecer y corregir conductas.
I B. Familia
___
reforestación
Colombia es uno de los paIses con mayores Indices
de destrucciOn del bosque hilimedo tropical. El
69% del territorio nacional es de aptitud forestal,
pero sOlo el 46% está cubierto de bosques.
En el municipio de El Pital, los procesos de de-
forestación son muy altos. El uso que se da al
suelo no corresponde a su potencialidad. Zonas
cSabos que..
que.& tQ et suS peL1O3 UK bOSq4e KOMCI
(&o stbodo pOk c. SeA Li&ao) pod&O teitek
QCC.eSo cA C&ittcado cie. [eeettio
o&eSta,C@. a teaaé_s cle CUOR se.
XeCOKOW6 1&e poe.e.ittaja ck ks e.ostos de s
como el caso de las márgenes de las quebradas
en las veredas de Las Minas, Alto LIbano, Car-
melo, Santa Rosa, El Retiro y Chorrillos lo de-
muestran.
Objetivo
Hay que aprender a tratar esas zonas refores-
tándolas, poniendo en práctica los sistemas
agrosilvopastoriles y estableciendo bosques
dendroenergeticos (de huertos leneros).
Recursos
Podemos reunirnos en Ia escuela, en el centro
educativo, el salon comunal o en Ia iglesia.
Asistirán padres, madres, niños, niñas, jove-
nes, muchachas, tias, tios, primos, primas, ye-
cmos y vecinas para formar los grupos.
Los lideres comunitarios, los profesores, las
profesoras, los miembros de las juntas de ac-
don comunal y representantes de entidades
en gestiones ecologicas darán el apoyo y Ia
orientación necesaria.
'' Después se dará Ia capacitación de los equi-
05 de trabajo.
En grupos, buscaremos estrategias para crear
viveros y conseguir semillas y árboles para
sembrar.
'' Todos identificaremos especies nativas para
reforestar adecuadamente en el lugar y que
sea adecuado a ellas. Se debe reforestar con
especies de páramo en el páramo, con espe-
cies de bosque en el bosque y con especies de
riberas para rIos y quebradas.
Para que Ia jornada traiga los beneficios para
El Pital, se tomarán medidas para no dañar el
lugar seleccionado. Estas pueden ser:
Lievar bolsas para recoger Ia basura.
Amontonar los materiales biodegradables
(residuos de comida, cáscaras, pepas, y
cortezas) cerca de raIz de un árbol y tapar
EL PITAL - 33
 Ia basura con un poco de tierra para que al
descomponerse le sirvan de abono.
No jugar con fósforos; si se prende una
fogata, no olvidar apagarla muy bien; pues
asI se previenen los incendios forestales.
Si existen pozos sépticos, utilizarlos con el
debido cuidado.
Actividades
Cada familia seleccionará un lugar para Ia re-
forestación. Este será su espacio adoptivo.
* DIas antes, el grupo de apoyo habrá dado
orientación sobre el tipo de árboles y Ia forma
en que se debe adelantar Ia reforestación.
* En cadafamilia, los niños y niñas adoptarán un
árbol.
* Se programarán fechas para las excursiones
ecologicas y de reforestación.
* Se nombrará un reportero o reportera que
anotará o grabarS todo cuanto se realice en Ia
jornada.
34 - ELPITAL
* El equipo observará cuidadosamente qué
ocurre con el medio ambiente: estado de las
quebradas, problemas de erosion, fauna, flora
y luego, en una tertulia, se seleccionarán las
soluciones de los problemas observados.
AsI como se cuida a un hijo o a una hija adoptiva
es indispensable cuidar regularmente a los árbo-
les adoptados. La acción debe ser continua y
concluirá en Ia fiesta del árbol (12 de octubre)
cuando los árboles estén ya crecidos.
Este es un compromiso de toda Ia comunidad.
iAnimo!
Evaluación
Cuando definimos los pasos que debemos
dar, estamos organizando conforme con un
plan, es decir, planificando.
Cuando alistamos lo que necesitamos (herra-
mientas, bolsas y árboles) y definimos quien
o quiénes harán cada una de las tareas para
poner a funcionar lo que tenemos progra-
mado, estamos organizando.
Coma plantar un árbol

maza con unrnachete(procesoconocidocomo

plateo).
k I
Conunbarretónopaia,abreunhoyo de 30 cm

Para Ia fertilización, agrega abono organico (boniga,

gallinaza, etc.), tres paladas de tierra y una de
abono orgánico. -

Selecciona el arbolito que quieres plantar, pero

evitando ejemplares asI: bifurcados, con poco
(
Ift-if4 - S--
follaje, muy pequeno con hojas amarillentas, con
hojas pequenas, torcidos, con tallo roto, enfermos.

Se cuidadoso at tomar el arbolito que vas a sembrar. 4

Debes tomarlo por Ia bolsa y no por el tallo. Corta
una rodaja de tierra del fondo de la bolsa con un
cuchillo (2,5 cm) para podar las raIces principales.
x X X
Rompe con un cuchillo la bolsa sin desmoronar el
pilón de tierra. Debes introducir el arbolito de
forma vertical en el hoyo.

Aprisiona suavemente con las manos o con el pie, In

Ia tierra para sacar el aire.

Una vez plantado eljbolito, riegalo.

56

i3c) I?
VMV

EL PITAL - 35
 Cuando preparamos el terreno, hacemos el
hoyo, sembramos el Arbol, le echamos agua,
lo visftamos periódicamente, estamos ejecu-
tando.
A medida que voy ejecutando miro, observo,
pienso si las cosas salen bien de acuerdo con
lo programado y debo volver a mirar para
mejorar. AsIque cuando evalüo lo programa-
do con lo ejecutado y busco correctivos estoy
controlando.
C. El agua,
recurso de vida OF,.,4
El agua es el lIquido que todos necesitamos y sin
el nadie puede vivir.
El DIa Mundial del Agua se celebra el 22 de mar-
zo, cuando fue declarado por las Naciones Urii-
das en 1992.
El agua potable apta para el consumo humano
está escaseando. El problema es tanto de calidad
(por Ia contaminaciOn ) como de cantidad.
/
Sabas qua...
uo QKt4iQ de 4 p.socis qosta at dcRase
do&atete 2500 tittos de aqua coda soa, Si
dua eito titutos ba5Rdose? Es uici CaKfidGd
P q~iKk eeKte a to qtia bba iut SeA RUIKOKO CK fte.s
oos. Laiado UK COAA O Coft atRILa Se 90-StO K
400 eif xos de aqua?.
36 - EL PiTAL
Objetivo
Valorar Ia riqueza hIdrica que poseemos todavIa en
nuestro municipio, en el Huila y en Colombia.
Los suelos esponjosos que se necesitan para pro-
teger el agua solo se encuentran donde hay bos-
que; si se destruyen no habrá depOsitos de agua
para Ia época de sequIa.
Los musgos y los lIquenes hacen de esponjas en
las laderas para que el agua no se desborde y
cauce inundaciones.
Activ idades
En asocio con las entidades de cuidado y preser-
vación del medlo ambiente, de las autoridades
municipales, los educadores, las educadoras, y
los clubes ecologicos, programemos el dIa del
agua.
Se organizará una brigada teniendo como lemas:
"EL agua no puede seguir siendo vista como un re-
curso inagotable". Hay que preservar este elemen-
to de Ia naturaleza. El ser humano está red uciendo
cada vez más este precioso lIquido.
Un rio contaminado es un rio menosy, por tanto,
menos agua. Está envenenándose este recurso
con las aguas negras, los quImicos de las indus-
trias y miles de contaminantes.
Tenemos que Ilegar al ahorro consciente y perma-
nente del gran regalo de Ia naturaleza: el agua.
Para esto nos fijamos un deber personal: cuando
lavemos Ia toza, Ia ropa, reguemos el jardin o Ia
huerta, empleemos solo Ia cantidad necesaria de
agua y no Ia desperdiciemos; hay muchos a
quienes les falta este liquido precioso. Además,
pensemos en el d;arrollo sostenible. No mal-
gastemos lo que por derecho le pertenece a los
hijos e hijas de nuestros nietos y nietas.
No olvidemos revisar las Ilaves y los registros,
pues si hay escape se pierde mucha agua.
Aprovechemos el agua Iluvia pero no Ia almace-
nemos sin necesidad y sin tapar las canecas, pues
 (PC
\'.

I
am
o j

Lo cicKa ic UoMci, de kepEAle & co sc ic dokk. tio, cudci c1cctccp1 61

U AtizUk d UgUU pUIIU bakmge, Cd imcKfatge. eqUk SebUdUS, iU Raci o XibelO 'g espeftU que lodoS e audeeos a aoCeu a aiaie.

ELPITAL — 37
vienen los mosquitos y zancudos que pueden
ocasionar epidemias.
D. Aprendamos
a reciclar
El incremento de Ia población del proceso indus-
trial y Ia prod ucción diana cada vez más alta de
desechos sólidos orgánicos, han generado gran-
des cantidades de basuras en las areas urbanas
y rurales.
Esta situaciOn debe conducir a organ izarnos con
elfin de aprender a emplear las erres de los de-
sechos y de las basuras de El Pita!, para finalmen-
te depositar técnicamente aquellos desechos
que no son recuperables: reducir, recuperar, reu-
tilizar, reciclar
AquIes necesaria nuestra participación decidida
como habitantes de El Pital. Adquirimos un corn-
prom iso muy serio no solo para jamás volver a
botar basuras en Ia calle ni en las rondas de las
quebradas, sino que está en nueStra voluntad
mejorar el medlo que nos rodea.
Sabas que'...
/
a aoo, Oibo de. apóxAtadc teite 8 &aos de. atua,
oi&octo quc1to &oC..eto o iKqci de.sib- oa, Se.(Ya pcULO )LaUpeQk
pe.oteae. e. GqLkG ae as CUMCOS te.ouaeoS cia auaste.os
e.os 9 quabnLdas2 gijo. al KML69no dal aae, pok wtedio de los
aódulos cia los e.oes. Tobde oboeo el uatol se 5ovpkQ.a
ue.ao. Las lojus que wee cii suelo eoetieeee aste aboeo 9, (11
dessoMpoeaxSe, al c-atal Is puada cipe.oie.lcie.. Su pe.opaacioe
Se IaC.a poe. satdlas.
38 - EL PITAL
Recordemos: En Ia parcela, en Ia finca, en el pue-
blo o en el hogar podemos clasificar las basuras.
Para lograrlo, aprendamos a conocer las diferen-
tes clases de residuos y reciclarlos.
Clases de residuos
Para que todos los habitantes de El Pital separe-
mos los residuos sólidos de Ia misma manera y
asI facilftar su recolección conozcamos lo si-
guiente sobre ellos:
Residuos aprovechables: son aquellos que pue-
den reuti lizarse, reciclarse, transformarse en
abono, o utilizarse como materia prima para ge-
nerar energIa.
Residuos especiales o peligrosos: son los que
solos o en contacto con otros pueden ser nocivos
para Ia salud y el medio ambiente; por ejemplo:
los tóxicos, rad iactivos, explosivos, I nflamables
(que arden fácilmente), volátiles (que se pueden
esparcir por el aire), reactivos (que pueden pro-
ducir reacciones quImicas con otros elementos)
y corrosivos (que pueden deteriorar otros mate-
riales).
Obje tivo
Ahora que ya sabemos las clases de residuos que
existen comencemos a reciclarlos primero en
casa y luego en otros lugares.
Cómo separar las basuras y residuos en
casa
Necesitamos recipientes o bolsas de colores
blanco, negro y rojo.
En el recipiente de color blanco, vamos a echan
los residuos aprovechables (carton, vidnio, pa-
pel, plástico, metal, textiles y cueros), con excep-
don de los que provienen directamente de
elementos naturales como plantas o alimentos.
En elrecipiente de color negro, coloquemos los
residuos de alimentos (cáscaras, restos de frutas,
sobras de corn Ida) y residuos de jardinenIa o ma-
teniales similanes.
En el recipiente de color rojo, depositemos Azul: plásticos (prolipropileno, polietileno, bol-
los residuos peligrosos o especiales, como je- sas y garrafas).
ringas, agujas, pilas, termómetros rotos, pana- Negro: elementos patologicos que provengan
les desechables, medicinas vencidas, papel del cuerpo (el producto de amputaciones y;
higienico, servilletas de papel, recipientes de muestras de Iaboratorio).
insecticidas o raticidas, recipientes de produc-
Rojo: residuos que impliquen riesgo biologico
tos para destapar cañerIas o materiales que
(gafas usadas en curaciones, guantes de cirugIa,
hayan estado en contacto con alguno de estos
agujas y jeringas usadas).
residuos.
Crema: residuos vegetales y restos de comida
Cómo separar los residuos en las preparada o sin preparar.
instituciones Si no tenemos recipientes de estos colores, mar-
quémoslos o peguemosles una banda de cada
Los Hospitales, clInicas, laboratorios de análi-
color y escribámosles el tipo de residuos que
sis o de investigacion pueden usar un mayor contienen.
ntmero de recipientes y colores por Ia vane-
dad de residuos que generan y el manejo que Se les recomienda a los productores de empa-
ques o envases adoptar sImbolos para orientar al
éstos requieren.
usuario o usuaria sobre qué debe hacer con ellos
Para éstos, el Icontec, Instituto Colombiano de cuando los desocupen.
Normas Técnicas, propuso el siguiente codigo
de colores:
Verde: objetos ordinarios que no se puedan
aprovechar (papel plastificado, icopor y papel
carbon).
Gris: carton, papel peniódico y similares.
Reciclaje Riesgo de intoxicaciOn
Blanco: toda clase de vidrio limpio.

EL PITAL - 39

Riesgo de explosion Residuo infecado
Riesgo de incendio Riesgo de corrosiOn
E. Hagamos compost 1/
con los residuos
biodegradables
Tanto en el matadero corno en Pa plaza de mer-
cado de El Pital, Ia disposición final de residuos
sOlidos se hacen a cielo abierto. Parte de ellos
van a los vertirnientos y luego a las quebradas
ocasionando contarninación.
En casa, en restaurantes, tiendas y fincas se pro-
duce una gran cantidad de basura de origen or-
gánico o procedente de seres vivos animales o
plantas.
En muchos casos, esos residuos se pudren y
producen un olor y aspecto muy desagrada-
bles. Además, son difusores de enfermedades
y de infecciones; esa materia en descomposi-
don atrae insectos, roedores y otros animales
carroñeros.
Por lo menos Pa mitad de los residuos sólidos es
biodegradable y a Ia Tierra le encanta, es decir,
se descompone y se convierte en abono. Con los
residuos orgánicos vegetales y animales, pode-
mos hacer compost, para mejorar los cultivos y
las matas de Pa casa.
40 - EL PITAL
Objetivo
Aprender a almacenar y tratar Ia basura de ori-
gen orgánico.
En Ia naturaleza, toda materia vegetal que se
muere cae al suelo y es convertida en abono. AsI
mismo, en nuestros cultivos, todo residuo de co-
secha, rastrojo yestiércol debe ser devuelto al
suelo para que éste no se agote.
Recursos
Basuras de origen vegetal y animal: residuos de
cosecha, cscaras, pepas, restos de corn Ida, hue-
sos y piel de animales, hojas , tusas y hasta ropa
vieja.
Estiércol de vacas, caballos cerdos y gallinas.
Utensilios y herramientas: recipientes de basura,
paPa o garlancha y carretilla.
Indumentaria: overol, tapabocas, botas y guantes.
Actividades
Con el grupo de apoyo, varnos a identificar los
desperdicios que se producen en la casa, Ia
parcela, la finca, Ia plaza, el matadero, la es-
cuela y en el almacén.
Estudiaremos las bondades de cultivar con
compost y una vez convencidos hay que di-
fundir Ia idea.
Organ izaremos corn isiones para recolectar el
material órganico en dias y horas.
Definiremos un sitio en donde depositarlo y
convertir en hbito esta actividad.
Para elaborar el compost colocamos una capa
de materia vegetal (15 cm ms o menos), luego
una capa de estiércol (5 a 6 cm); sobre esa capa
viene otra de vegetal y asI sucesivamente hasta
 Se suele pensar que los desastres naturales son
producto de fuerzas y movimientos internos de
Ia naturaleza. Pero, muchas de estas tragedias
pueden ser causadas por actividades humanas
que afectan el equilibrio del medio ambiente;
por ejemplo:
La contaminación de nuestro medio: aire en-
venenado y ennegrecido, agua sucia e inuti-
lizable, deterioro y suciedad en nuestras ciu-
dades y campos.
La explotación errónea e irracional de los re-
cursos natu rates renovables como los bosques
y el suelo y los no renovables como los mine-
alcanzar una altura de más o menos 60 centI- rales.
metros.
' La construcción de viviendas y obras de in-
' Para ahuyentar las moscas rociamos por fraestructura en zonas de alto riesgo.
encima del montón una capa de arena fina, Como ya lo sabemos en nuestro municipio
polvos de cantera, yeso, cal, roca fosfórica hay areas de erosiOn severa sobre las quebra-
o dolomita. das El Pescador, Guasimilla y Las Vueltas. En
Es conveniente mantener cierta humedad, este y otros sitios pueden ocurrir deslizamien-
ventitación y temperatura para facilitar el pro- tos, derrumbes, desborde de rIos y quebradas
ceso de descomposición. y pérdida de tierras productivas.

Cuando haya demasiada humedad se abren
huecos o canales de oxigenaciOn. Recordemos
que los microbios, microorganismos, lombrices
y demás animatitos que propician Ia descom-
posidón solo actLian con oxIgeno y humedad.
Al mes le daremos vuefta at compost y obser-
varemos el proceso de descomposición. Ya
debe haber empezado a formarse tierra negra.
Conviene seguir removiendo de vez en cuan-
do, desde los materiales que ya se estn en un
Estos problemas se nos pueden agravar. Las
crecientes talas de bosques y deforestación en
nuestras microcuencas pueden aumentar las
zonas de alto riesgo. No queremos tener en
nuestro municipio catástrofes. Entonces va-
mos a prevenir.
Sbio que..
PQ Co mpost es ucO teuO

ees otacta poe Li de ceposició& de

grado avanzado de descomposición a los ma- eesduos aeieses j Peetaes. Lu Olimos
teriales relativamente nuevos. UR eeCCOje uOtUkO.

Evaluación

El compost se puede usar cuando ya esté maduro,

es decir cuando no hay calor interior, el montón se
ha encogido a Ia mitad, el olor es fresco como tierra
de monte, su color es negro oscuro y al cogerlo con
Ia mano se desmorona fácilmente.
 F. La prevención de
desastres, dave de
Ia supervivencia
Seguramente muchos de nosotros pod rIarnos
contarnos entre quienes creIamos que los desas-
tres nunca nos iban a afectar.
Por to general, los desastres son el producto
exclusivo de fuerzas y movimientos internos
de Ia naturaleza. Pero, los desastres pueden
ser causados por algunas actividades humanas
que alteran Ia normalidad del medio ambien-
te; por ejemplo: aire envenenado y ennegre-
cido, agua sucia e inutilizable; Ia explotaciOn
errónea e irracionat de los recursos naturales
renovables como los minerales; Ia construc-
don de viviendas y obras de infraestructura de
servicios póblicos en zonas de alto riesgo.
42 - ELPITAL
Objetivo
Organizar un comité de emergencia en Ia vereda
o en el barrio, pero de carácter práctico y ope-
rativo.
Promover una campana educativa de preven-
don y atención de desastres con participacion
de Ia comunidad.
,Qué es Ia prevención de desastres?
' Es conocer cuáles son las amenazas a las que
estamos expuestos.
' Para prevenirlos es necesario: Planificar para
reducir o evitar Ia posibilidad de que esas
amenazas hagan dano; reducir Ia amenaza
misma cuanto sea posible; estar organizados
y preparados para saber qué hacer antes, du-
rante y después de que ocurra un desastre.
Las medidas anticipadas que se deben tomar
para evitar o hacer frente a un desastre se llama
prevendiOn.
Entonces, más vale prevenir que tener que la-
me nta r.
Ahora, que ya tenemos identificadas las zonas
de El Pital donde pueden ocurrir desastres y
catâstrofes se hace necesario aprender a pre-
venirlos.
Se llama erosion el hecho de que el agua o el
viento se lleve Ia tierra. El agua se lleva solamente
las capas mâs finas de Ia capa superficial, pero
cuando es grave corno sucede en las veredas Li-
bano, Minas, Carmelo, Playarica y La Mesa hay
alto riesgo de avalanchas y derrumbes ocasiona-
do por Ia deforestación y manejo inadecuado
del suelo.
Está man ejándose mal Ia tierra; cuando está des-
tapada o pelada el golpe de las gotas de Iluvia
golpean Ia tierra y Ia sueltan. Por eso es tan im-
portante no acabar con los bosques, porque los
árboles y Ia cobertura vegetal detienen las gotas
y evitan golpearla.
Si Ia tierra está muy apretada, no puede absor-
ber el agua y el agua tiene que correr por Ia
superficie arrastrando Ia tierra yformando car-
cavas.
Que se debe hacer? Pues hacer de Ia tierra una
esponja, que esté bien suelta. Basta mantenerla
cubierta con mucha materia orgánica (residuos
de cosecha, rastrojo, compost, estiércol, etc)
para lograr ese resultado.
Cuando el daño es más grande, es cuando no
hay raIces dentro de Ia tierra que Ia amarren
y Ia hagan más suelta; por eso es conveniente
plantar los árboles nacidos de semillas y no de
estacas, porque éstos crecen con raIces más
profundas. Si además se roza simpre por lo
alto, Ia tierra se mantendrá con las raIces in-
tactas.
En tiempo de invierno hay que buscar una co-
bertura total (proteccion de Ia tierra) con plantas
vivas las malezas entre el café y en verano con
plantas muertas, rastrojos y pastos.
La ventaja de mantener Ia tierra cubierta se nota
en el verano cuando mantiene mucha más hu-
medad, porque se ha vuelto como una esponja.
Actividades
En grupos, podremos identificar los desastres
naturales a que puede estar expuesta nuestra
regiOn.
Discutirernos cuáles son las tareas inmediatas
para Ia prevención de esos desastres.
Organ izaremos sirnulacros de acción ante un
desastre. Una vez realizado debemos evaluar
y corregir las posibtes fallas.
Recuperaremos Ia historia de los desastres
ocurridos en Ia comunidad, con elfin de su-
perar los errores cometidos en experiencias
pasadas.
Averiguaremos las funciones y responsabilida-
des de los comités de emergencia.
Conoceremos Ia naturaleza de las amenazas
que afectan a Ia comunidad.
' Elaboraremos mapas de areas de riesgo.
Estableceremos funciones y responsabilida-
des a las organizaciones comunitarias y a Ia
población sobre albergues y evacuaciOn.
* Participaremos en Ia organización y desarrol lo
de simulacros.
* Programaremos un curso de educaciOn en sa-
lud.
* Realizaremos una excursion guiada para ob-
servar los problemas de erosion, deslizamien-
tos, avalanchas y analizar su relación con los
recursos naturales y humanos.
* Nombraremos un comité local permanente
que coordine las tareas en pro de Ia seguridad
de su comunidad.
No más diagnósticos. Ya es hora de trabajar en
las soluciones de El Pital.
Cómo las vamos a Ilevar a cabo:
* Convocando a las instituciones comunitarias
del sector (alcalde, director de Ia CAM, direc-
torde UMATA, educadores, educadoras, IIde-
res campesi nos, IIderes eclesIasticos y comités
de apoyo) para Ia recuperacion del ambiente.
EL PITAL - 43
 Proponiendo y adelantando campanas para Ia
conservación de los recursos naturales. AquI
los diferentes grupos aportarán ideas y pro-
pondrán su proplo plan. Serán muy claros y
precisos para determinar qué recurso natural
quieren salvar.
Una vez seleccionado el proyecto, los corn ités
seleccionarán un nombre con mucho signifi-
cado.
Luego, diseñarán un distintivo interesante para
su gestión 0 proyecto.
Escribirán un lerna para su campana.
Plantearán los objetivos.
Elaborarán el plan de trabajo.
Ahora viene Ia ejecución o acción.
Con base en Ia sostenibilidad ambiental hay ac-
clones de utilidad póblica que nos benefician.
A través de Ia Federación Colombiana de Muni-
cipios (dentro de Ia red de asistencia técnica), de
44 - EL PITAL
nuestro alcalde-como suprema autoridad civil- y
Ia CAM- como autoridad rectora en el Medio
Ambiente-podemos solicitarle al Ministerio de
Desarrollo Económico capacitación y aplicación
de Ia reciente ley en el Plan de Ordenación Te-
rritorial como municipio piloto.
Por esta ley se hace obligatorio definir las areas
rurales y urbanas para cuidar nuestra Tierra. Es
una obligación con las futuras generaciones.
G. Club ecológico
amigos del
mañana
Atenciónjovencitosyjovencitas! Han pensado
qué serIa de Hobo sin nuestras quebradas? Pre-
gunten como era Ia vida en estas quebradas en
tiempos pasados. Analicen que' ocurre
hoy. Es triste verdad?. Bueno, manos a
Ia obra, orientados por nuestros Ilderes
debemos:
Convocar las autoridades municipales
a un encuentro para proponer el plan
de trabajo de los jóvenes por Ia defen-
sa de las quebradas agonizantes.
' Organizar comités y grupos por ta-
reas ecologicas especIficas.
Trabajar en Ia educación y concien-
tización inmediatas de grupos p0-
blacionales, especialmente de aque-
lbs que puedan incidir en el
deterioro ambiental.
Lievar a cabo jornadas de limpieza y
descongestion de las quebradas y
microcuencas.
Hacer tareas de reforestación con-
junta con otros habitantes.

Evaluación
Cuántos grupos juveniles se organ i-
zaron? Que sectores o areas Cu-
bren?
Que proyectos o tareas les fueron asigna-
das? Que logros han tenido hasta el momento?
COmo están organizados para su funcio-
na m ie nto?

El padre de la ecologIa es San Francisco

de AsIs, tItulo que le dio el Papa Juan
Pablo II. La fiesta de San Francisco se
celebra el 4 de octubre, dIa de las ayes.

EL PITAL - 45
 CAMPEONES, iA SALVAR NUESTRO PLANETA TIERRA!
A boiatte a CuVpo, cena a ciue,a
vuejtd1O,S =k bGjO d, OUQ €S
derco'o, pjio a cIespe.dicas puck
aqotakse
qG ooes auos d os P406f
que OW-MOZOK ituesa uda j a de
todos os seees euos de pateo
s Roa d saieao! Mu puds
-oP,tas de aeno a
'otUQOR te SUeAiS OOS. -

Lo iKtPDXl Q KtC CS epazai

I
oLYdak tepetik aStO.S buejtas GiOeS
toctos os dIas 9 a cada xato. Coit I
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tu auda o dp todos,
pothos detaite ad ucio d
paeta apwes!

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ceptOS os dRtes, CeMQ a RCLN. £.
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Usa soo d jaboc lAecesow, PoKqup sta Sep/Ic. Iliea (Co&eCa pG/I0 d/IpoScia/I LZ
tatbié oCtGtRG. basu/IG.

46 - EL PITAL
Cacto Yayos O. espo, ssueAcio qu jUQP 5Ot Los pkoduCfos qu &it epasQdos e& oosos 5oto
fróSooS puda SeJ. Kuq pthOSO; os pi&ts da .tosqutos, dsodoaawtas 9 tOP-iOM-, aopat tQ CCLPCL
aa oiios doos, pothO.s ocosoaoa UK iKCPKdiO da ozoo. Usa estos paoductos ait p sewó& I
ftOSto

FORM
E
7
61,

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E
7. 4J IL

r. a a. . •a• II• I

.t A _______

EL PITAL - 47
Abanicos aluviales. Son relieves o paisajes que han sido
formados por Ia sedimentación de las corrientes de aguas que
provienen de losterrenos más elevados hacia zonas más bajas
y abiertas.
Aluviales. Depósito que dejan las inundaciones.
Aluvión. Depósito de sedimentos incoherentes dejados por
un curso de agua.
Anfibios. Clase de vertebrados de sangre frIa, respiracion
branquial en la primera edad y pulmonar después, como Ia
rana y Ia salamandra. Se aplica al animal que puede vivir
indistintamente en tierra o sumergido en el agua.
Biodiversidad. Convivencia armónica entre especies anima-
les y variedades vegetales para lograr un perfecto desarrollo
del ambiente.
Biótico. CaracterIstico de los seres vivos, o que se refiere a
ellos.
Conglomerados. Grupos de rocas de diferentes formas y
tamaños de forma compacta.
Conservación, Mantenimiento de una cosa o cuidado de su
permanencia. Tenemos Ia obligacion y el deber de cuidar el
medio ambiente.
Cuenca. Territorio cuyas aguas afluyen todas a un mismo rio,
ago o mar. Area drenada por un rio, quebrada o lago.
Ecosistema. Conjunto de factores fisicos (abiótico) y biologi-
cos que interactian para formar una comunidad viviente
(biótica). por ejemplo, los lagos, los pantanos, los bosques,
los desiertos, los cuftivos y ciudades que son ecosistemas
creados por el ser humano.
Erosion, Desgaste de Ia superficie terrestre a consecuencia
de Ia acción de agentes fIsicos y antropicos.
Gestión. Acción y efecto de administrar. Disposición y orga-
nización de los recursos con vista a Ia obtención de los
resultados esperados.
Glacis. Llanura de erosion con una ligera pendiente que se
extiende al pie de las zonas montañosas.
Habitat. Conjunto local de condiciones bióticas y abióticas
en que se desarrolla la vida de una especie o de una comu-
nidad animal o vegetal. Lugar proplo para vivir determinado
organismo y donde es posible encontrarlo; por ejemplo, el
habitat de las ranas son las charcas; las orquIdeas viven en el
tronco de los árboles y los camellos tienen su habitat en los
desi ertos.
HidrologIa. Parte de las Ciencias Naturales que trata de las
aguas.
48 - EL PITAL
Igneometamórfico. El grupo de rocas que lo conforman
provienen tanto de origen Igneo como metamórfico.
IctiologIa. Parte de Ia zoologIa que trata de los peces.
Léntico. Habitat de agua dulce quieta: estanque, pantano,
charco, lago, etc.
Iótico. Habitat de agua dulce corriente: manantial, arroyo,
riachuelo, rios, etc.
Lutitas. Arcillas duras que se compactan en capas.
Ordenamiento. Poner orden.
Piroclásticos. Que proceden de los volcanes, en forma in-
candescente.
Plan. Intento, proyecto; por ejemplo, nuestro plan para
reforestar unas zonas.
Reasentamiento. Establecimiento de un organismo en el
mismo asentamiento en el que antes vivia.
Reforestar. Repoblar un terreno con plantas forestales.
Reptiles. Vertebrados que se arrastran como Ia culebra y el
lagarto.
Residuos aprovechables. Son aquellos que pueden reutili-
zarse, reciclar, transformarse en abonos o utilizar como ma-
teria prima para generar energIa (por ejemplo, mediante su
incineración en condiciones seguras para el medio ambiente
y Ia salud).
Residuos biodegradables. Residuo que se descompone en
forma natural.
Residuos especiales o peligrosos. Son los que pueden ser
nocivos para Ia salud y el medio ambiente, solos o en contacto
con otro. Entre estos se encuentran los residuos que pueden
producir enfermedades a infecciones, los tóxicos, radioacti-
vos, explosivos, inflamables o combustibles (que arden fácil-
mente), los volátiles (que se pueden esparcir en el aire),
reactivos (que pueden producir reacciones qulmicas con
otros elementos) y corrosivos (que pueden deteriorar otros
materiales).
Sedimentos heterométricos. Que presentan formas muy
diferentes dentro de una misma especie.
SilvIcola: Que habita la selva. Se refiere al recurso bosque.
Subcuenca. De sub que indica inferior; secundario. Parte de
a cueca.
Tobas. Rocas piroclásticas, formadas por fragmentos proce-
dentes de las explosiones volcánicas.
Bibhoteca ugropecuaria
do Colombia - BAC

010100031957
 Corp.roción Autónomo Regional
O dcl Alto Mogdalena
Confftuendo una cutufta A convWenca dd huiQene

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