LEAMOS NUESTRA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En nuestra comunidad y país tenemos recursos diversos; sin embargo, el tema afronta problemáticas, entre ellas el brote de
enfermedades por el aumento de la contaminación ambiental. Asimismo, desde nuestras prácticas, hay una indiferencia al prójimo
y al cuidado del ambiente que puede agravar la situación. Frente a la situación, nos preguntamos: ¿Qué acciones podemos proponer
para el cuidado de nuestra salud, considerando la conservación del ambiente?

PRODUCTO DE LAS ÁREAS INTEGRADAS: CARTA ABIERTA O CARTILLA DIGITAL (Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica,
Comunicación, Ciencias Sociales, Tutoría y Orientación Educativa, Educación Religiosa)
Tu carta abierta o cartilla digital deberá mostrar:
• Una portada, presentación o saludo.
• Un texto argumentativo que muestre:
✓ Ideas en torno al tema sin contradicciones, e integración de información para el cuidado de la salud y el ambiente de la comunidad.
✓ Análisis de los problemas de salud pública.
✓ Alternativas de solución frente a las enfermedades respiratorias que afronta la comunidad.
✓ Propuestas de acción para contribuir en la reducción de la contaminación del aire, considerando el cuidado del ambiente.
✓ Propuestas de prácticas saludables para el bien común.
• Conclusión, despedida y contraportada.

Semana 1
Analizamos problemáticas relacionadas con el ambiente y
la salud emocional en nuestra comunidad.

GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

Competencia y • Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
Capacidades • Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
• Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Criterios de Compara las causas y consecuencias de la contaminación del aire en su comunidad
evaluación
Propósito de la Los estudiantes analizarán el problema de la contaminación del aire, reconocer y explicar algunas causas y
sesión sus efectos en la salud de las personas
Evidencia de Explica cuáles son las principales caudas y consecuencias de la contaminación del aire en su comunidad y de
aprendizaje qué manera podría ayudar a reducir este daño.

Analizamos el problema de la contaminación del aire

Hola
En las actividades anteriores, has reconocido los problemas de salud como asunto público y has
entrevistado a autoridades de tu comunidad. En esta actividad, tu propósito será analizar el problema
de la contaminación del aire, reconocer y explicar algunas causas y sus efectos en la salud de las
personas.

Esto te ayudará, posteriormente, a elaborar tu propuesta de acciones para el cuidado de la salud y la

conservación del ambiente.

Identifico el problema

Video: El aire que respiramos es un derecho

1. En nuestro entorno,
existen situaciones
que afectan la salud
de las personas.
Para conocer una de
ellas, te invitamos a
observar el video
“El aire que
respiramos es un
 https://www.youtube.com/watch?v=110rsHDI4SA

Luego de ver el video, responde las siguientes preguntas:

1. A modo de reconocimiento, ¿qué elementos naturales y sociales observas en el video?

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2. ¿Qué problemas se presentan en tu comunidad relacionados con la contaminación del aire?

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3. ¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación del aire?

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4. ¿Cuáles son las posibles causas de la contaminación del aire?

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2. Para que puedas continuar con el análisis de la problemática sobre la contaminación del
aire y sus efectos en la salud de las personas, lee la fuente A: “La contaminación del aire”
y la fuente B: “La contaminación del aire y la salud”,

Recurso 2
La contaminación del aire

1
Fuente A: La contaminación del aire
La contaminación del aire puede entenderse como la presencia de
ciertas sustancias y energía que alteran el aire
y modifican la calidad de vida del ser humano y de todas las
especies vivas. Esto ocasiona efectos sobre la salud de estos.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), la

contaminación del aire es el principal riesgo ambiental para la salud.
 1. Adaptado de Heinrich, B. (2018). La Contaminación del aire y los riesgos para la salud en México.pp. 7-9. https://bit.ly/3kp02S7

Fuente B: La contaminación del aire y

2
la salud
La contaminación del aire es una crisis de salud pública global. La
exposición a contaminantes del aire amenaza la salud de las personas de
todas las edades, en todas las partes del mundo, tanto en zonas urbanas
como rurales, pero afecta a los más vulnerables (los niños y los adultos
mayores) de manera excepcional.

2. Adaptado de Organización Mundial de la Salud. (2018). Contaminación atmosférica y salud infantil.p. 4. https://bit.ly/3F2Msvt

Luego de leer las fuentes A y B, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué entiendes por contaminación del aire?

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1. ¿Por qué se afirma que es un riesgo ambiental para la salud de las personas?
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3. ¿Es un problema que solo afecta a nuestra comunidad o al país en general? ¿Por qué?
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Identifico algunos elementos que contaminan el aire

3
Ahora, vas a Fuente C: Principales contaminantes del aire
identificar 1. Material particulado (PM10 y PM2.5)
algunos
El material particulado (PM10 y PM2.5) es una mezcla de partículas
elementos que
sólidas y líquidas minúsculas que se encuentran en el aire que
contaminan el
respiramos y son especialmente dañinas. Ya que, dichas partículas
aire y cómo
pueden penetrar profundamente en los pulmones, causar
se producen.
inflamación y producir un empeoramiento de las condiciones
Para ello, en la
cardiacas o pulmonares, lo que podría ocasionar una muerte
sección
prematura. Las partículas tienen distintos tamaños y formas, y se
Recursos, lee
generan a partir de cientos de diferentes químicos, algunos de los
la fuente C:
 Además, algunas partículas, conocidas como partículas primarias, son emitidas directamente por un tipo
de fuente; por ejemplo, los automóviles, los autobuses, los camiones de carga, las industrias, ciertos
comercios, las obras de construcción, las vías sin pavimentar, las chimeneas, el humo de cigarrillo o los
incendios.

Así también, otras partículas, las denominadas partículas secundarias, son formadas a causa de
complicadas reacciones producidas en la atmósfera, que se producen a partir de otros químicos emitidos
por plantas generadoras de energía, industrias y automóviles. Además de su impacto en la salud, las
partículas contienen una gran proporción de carbón negro (hollín), el cual se ha convertido durante los
últimos años en un importante contribuyente al cambio climático mundial. El hollín es el componente del
material particulado que más luz absorbe, pero al igual que otros contaminantes que afectan la salud,
es formado en la combustión incompleta de combustibles fósiles, biocombustibles y biomasa

2. El ozono (O3) 3. El dióxido de nitrógeno (NO2)

El ozono es un Es un gas que, en altas concentraciones,
gas que puede puede irritar las vías aéreas de los pulmones,
afectar y empeorar los síntomas de aquellas
negativamente personas que sufren enfermedades
el sistema pulmonares. Es formado como resultado de
respiratorio la quema de combustibles fósiles a
aun a niveles temperaturas altas. Sus principales fuentes
relativamente de emisión son los automóviles y otras
bajos. fuentes móviles, y las calderas de las plantas
El ozono es el más complejo de los generadoras de energía.
contaminantes y, en consecuencia, el Otras fuentes pueden abarcar las calderas industriales, la
más difícil de reducir, puesto que no es manufactura de vidrio, las refinerías de petróleo y la manufactura de
directamente emitido por ninguna ácido nítrico. Algunas fuentes naturales o biogénicas de óxidos de
fuente, ya que es formado en la nitrógeno incluyen relámpagos, incendios forestales, incendios de
atmósfera, en presencia de luz solar. pastizales, árboles, arbustos, grasas y levaduras.

4. El dióxido de azufre (SO2)

El dióxido de azufre es un gas que puede exacerbar los síntomas de aquellos
individuos que sufren enfermedades respiratorias o cardiacas.
Primordialmente es formado en la combustión de combustibles fósiles en las
plantas generadoras de energía y en otras instalaciones industriales, así
como en fuentes móviles en un menor grado; por ello, constituye un problema
en algunas áreas urbanas e industriales.

3. Adaptado de Ministerio del Ambiente. (2013). Calidad del aire en América Latina: Una visión panorámica. 3. https://bit.ly/3D5V8R9

Ahora, teniendo como insumo la fuente C, completa el siguiente cuadro

Contaminante ¿Cómo se produce este contaminante?

Reconozco algunas causas

4
Fuente D: Principales causas de la contaminación del aire
En las ciudades de la costa y en algunas ciudades grandes de la región andina
y amazónica, el problema fundamental es el parque automotor, no solamente
por la antigüedad de los vehículos, sino también por la calidad del combustible.
En la zona norte del país, tenemos por lo menos un combustible de bajísima
calidad. En la zona sur, ya se está trabajando con combustibles limpios. Pero
en algunas zonas de la Amazonía, todavía tenemos combustibles sucios.
Un segundo problema es que ciertas ciudades, donde hay una concentración importante de industrias, no están reguladas al 100
%. Así, podemos identificar el tema de los hidrocarburos, de la minería, de la pesca; pero nos olvidamos de las ladrilleras, de los
calderos industriales, de las fundiciones, que también merecen una atención especial. Por ello, el Ministerio del Ambiente viene
trabajando con el Ministerio de la Producción y otros ministerios para implementar los Límites Máximos Permisibles (LMP), que
permitirían controlar estas actividades y, por ende, ayudar a reducir más la contaminación.

4. Adaptado de Clima de cambios – PUCP. (26 de abril de 2016). La principal causa de la contaminación del aire en el Perú es el parque automotor. https://bit.ly/3F99QaZ