MÁSTER UNIVERSITARIO EN ACCIÓN POLÍTICA,

FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y
PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL ESTADO DE
DERECHO

SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
CURSO 2020-2021
ENSAYO INDIVIDUAL
María Cecilia Gómez Marrugo
 Máster Universitario en Acción Política
Modalidad Semipresencial
2020-2021

DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

INTERCULTURALES EN LA UNIVERSIDAD – AGUSTINA JUTARD FACIO ZEBALLOS

¿Cuál es la pregunta de investigación que orienta y guía cada trabajo?

La principal pregunta de investigación que guía este trabajo de la autora es: ¿Existe diferencia
en el desarrollo de la interculturalidad entre los alumnos universitarios de Facultad de Ciencias
Jurídicas y Empresariales que cursan este programa con foco en esta competencia y alumnos
de la UFV que lo cursan sin él?

¿Qué objetivos generales y específicos se plantea cada trabajo?

La investigación tiene como objetivo valorar la eficacia de una intervención para el desarrollo de la
competencia intercultural en el actual programa reglado de formación y acompañamiento para
alumnos universitarios de la Universidad Francisco de Vitoria.

¿Qué método sigue cada uno (cuantitativo, cualitativo) y por qué cree que es más
adecuado?

Es un método mixto adecuado con variables cuantitativas como los grupos de control y
cualitativas como el mismo concepto de interculturalidad.
¿Se ajustan las conclusiones o los resultados esperados a los objetivos enunciados?
Las conclusiones se ajustan a los objetivos enunciados sobre todo cuando menciona que la
competencia intercultural que requiere un trabajo constante, progresivo y acompañado para
asumirse verdaderamente como competencia no se puede circunscribir a la sola experiencia
de estudios en el extranjero.

¿A qué fuentes bibliográficas (primaria, secundaria) acuden o acudirán sus autores?

Las fuentes primarias son los datos de su estudio empírico y las fuentes secundarias son
estudios académicos sobre la universidad, el concepto de interculturalidad.
Tal vez en una revisión mas amplia hubiera encontrado bibliografía de estudios similares en
otras universidades.

CHILE COMO LABORATORIO POLÍTICO: REFORMAS INSTITUCIONALES Y

CONSECUENCIAS POLÍTICAS – RODRIGO ARELLANO FALCON

¿Cuál es la pregunta de investigación que orienta y guía cada trabajo? ¿Qué objetivos
generales y específicos se plantea cada trabajo?

Mas que preguntas el autor se formula objetivos. La primera de ella será determinar las causas
que ha llevado a que un país con un comportamiento excepcionalmente estable en el plano
político y económico realice cambios tan profundos y de resultados tan inesperados. La
segunda es responder acerca de las consecuencias que han tenidos dichos cambios, y cómo han
afectado el comportamiento electoral, el sistema de partidos y la calidad de la democracia en
Chile. Examinar no sólo modificaciones sustanciales del comportamiento político y electoral de
los chilenos, sino también, otras áreas no menos importantes como las alteraciones en el
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sistema de partidos y las modificaciones en la calidad de la democracia chilena. (…) “Mis
objetivos últimos tratarían en consecuencia de combinar una contribución académica a la
comprensión de los procesos de cambio institucional y una aportación a la mejora de la calidad
de la democracia en Chile.”

¿Qué método sigue cada uno (cuantitativo, cualitativo) y por qué cree que es más
adecuado?

Es un estudio de caso predominantemente cualitativo, es el más adecuado ya que los cambios

institucionales son rastreables si se enfoca en un contexto singular como el chileno, pero utilizo
técnicas cuantitativas como el análisis de encuesta y resultados electorales.

¿Se ajustan las conclusiones o los resultados esperados a los objetivos enunciados?

El autor concluye que Chile es un genuino laboratorio político, capaz de proporcionar al

investigador en ciencia política unas condiciones excepcionales para analizar por qué se han
producido cambios políticos tan relevantes, primero, y qué consecuencias tiene para el sistema
político y sus ciudadanos, después.

¿A qué fuentes bibliográficas (primaria, secundaria) acuden o acudirán sus autores?

La bibliografía primaria a la que acude el autor es encuestas y resultados electorales. La

secundaria es estudios de teóricos de la ciencia política sobre partidos políticos, instituciones,
sistemas de gobierno y electorales y la realidad institucional chilena.
Falta mucha bibliografía sobre la situación política e institucional chilena en clave contextual.
Sin esta creo que no pasara de ser un estudio sesgado.

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