COLEGIO LOS ÁNGELES - SEGUNDO PERIODO

TEMA: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y MEDIDAS DE

POSICIÓN
NOMBRE:

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. Argumentar la ventaja y desventaja de usar las siguientes medidas estadísticas al analizar una distribución de datos de variable
cuantitativa.

2. El número de horas que una muestra de estudiantes estudia matemáticas cada noche se muestra en la siguiente tabla:

HORAS 0 1 2 3 4 5 6
fi 2 5 4 3 4 2 1

a. De acuerdo con la anterior información hallar los cuartiles de los datos e interpretarlos.
b. Hallar la varianza y la desviación estándar de los datos.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 A 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

El siguiente diagrama (curva de frecuencia acumulada) muestra el alcance del brazo de 100 boxeadores, en centímetros.

3. Construir la tabla de distribución de frecuencias para

datos agrupados.

4. Hallar el rango intercuartil del alcance del brazo de los

100 boxeadores e interpretarlo.

5. Determine el alcance del brazo que un boxeador debe

tener para estar dentro del 10% de boxeadores que más
alcance tiene.
6. Un curso de Estadistica se aprueba si se obtiene una nota final igual o mayor que 3,0. De las cuatro notas del curso, la primera
equivale al 15%, la segunda al 35%, la tercera al 20% y la cuarta al 30%. Si un estudiante obtuvo 2,8 en la primera nota, 3,4 en la
segunda, 2,7 en la tercera y 2,5 en la cuarta ¿Cuál fue la nota final del estudiante?

7. El siguiente diagrama de barras muestra las notas de 10 estudiantes que se califican de 0 a 5. De acuerdo con esta información
hallar: a) media aritmética, b) cuartiles y c) desviación estándar de las notas de los estudiantes.

8. Carlos decide salir a correr 10 km . Los primeros 2 km corre a 15 km/h , los siguientes 2 km , a 17 km /h , los siguientes 2 km
, a 14 km/h , y los otros dos tramos de 2 km , a 13 km/h y 12 km/h respectivamente. De acuerdo con esta información hallar
la velocidad media a la que corre Carlos.

9. A partir de un conjunto de números S, cuyo promedio es 9 y desviación estándar 3, se construye un nuevo conjunto de números
T, tomando cada elemento de S y sumándole 4 unidades. Si, por ejemplo, 8 es un elemento de S, entonces el número 8 + 4 = 12
es un elemento de T.

Es correcto afirmar, entonces, que para los elementos del conjunto T su promedio y su desviación estándar son, respectivamente,

A.
B. 9 y 3. C. 9 y 7. D. 13 y 3. E. 13 y 7.

10. Una escuela de natación cuenta con un total de 16 estudiantes. Para las clases se usan 2 piscinas con distinta profundidad. Por
seguridad, las personas con una estatura inferior a 1,80 m se envían a la piscina menos profunda, y las demás, a la más profunda.
Un día, el director de la escuela escucha que el promedio de estatura de las 16 personas es 1,70 m e insiste en aumentar la
cantidad de alumnos para que el promedio sea 1,80 m, afirmando que de esta manera se logrará igualar la cantidad de personas
en las dos piscinas. Esta afirmación es errónea, porque

A. las 16 personas se encuentran actualmente en la piscina menos profunda. El director de la escuela debe aceptar otros 16 alumnos
con una estatura superior a 1,80 m.

B. con el promedio es imposible determinar la cantidad de personas en las piscinas. Es necesario utilizar otras medidas, como la
estatura máxima o mínima de las personas, en lugar de esta.

C. incrementar el promedio a 1,80 m es insuficiente. El director de la escuela debe aceptar más estudiantes con una altura de 1,80 m
hasta que la cantidad de alumnos sea igual en ambas piscinas.

D. aunque el promedio de estatura de las 16 personas sea inferior a 1,80 m, no significa que la cantidad de personas en las piscinas
sea diferente.