Institución Educativa Gran Unidad Escolar “Mariano Melgar

Valdivieso”

EBR – Secundaria de Menores

AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA

Ecuaciones
Propósito: Resolver una ecuación no es adivinar un resultado, es seguir un proceso lógico y matemático
basado fundamentalmente en las propiedades de las operaciones básicas, cuyo objetivo principal va a ser
hallar el valor de la incógnita (variables).

Forma Escrita (Verbal) Forma Simbólica

La edad de Ana menos el cuádruplo de tu edad
La mitad de un número
Los 3/4 de tu dinero
El cuadrado de un número más su inversa
La inversa de un número
Mi edad disminuida en 12 años
Un número disminuido en 5
El producto de dos números
El triple de la mitad de un número
Un número es a 4
8/X=5/7
A=2.B
A=B+3B
3X-6
3(X-6)
M-P=8
4-3X
X+(X+1)+(X+2)
(X-Y)^2
X-2/9.X

1. 21 – 6x = 27 – 8x 1.- La base de un rectángulo es cuatro veces su

altura. Halla el área del rectángulo si su
perímetro es 60cm.
a) 150 b) 144 c)160 d) 100

2. 3x + 1 = 3 – (2 - 2x)
2.- Un número aumentado en sus 3/7 es igual
a 20. ¿Cuál es ese número?
a) 15 b) 14 c)16 d) 10