PROYECTO DISCIPLINARIO

Asignatura BIOLOGÍA
SUBNIVEL: BGU
GRADO/CURSO: SEGUNDOS
PARALELO: A, B, C, MECANIZADO, CONTABILIDAD
CICLO SIERRA - AMAZONÍA
AÑO LECTIVO 2021-2022
SEMANA #4 SEGUNDO PARCIAL
PROYECTO 4

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán la complejidad de los seres vivos para inferir las repercusiones
de la acción humana en el ambiente, desde lo local hasta lo global, por medio de una
comunicación empática en la que se incentive la toma de decisiones acertadas en el
mantenimiento de la dinámica de los ecosistemas.

Indicadores de I.CN.B.5.4.1.Explica la trascendencia de la transmisión de la información genética, desde la

evaluación: sustentación científica y la ejecución de experimentos; la teoría cromosómica de la herencia
desde la comprensión de los principios no mendelianos de cruzamiento, y las leyes de Mendel.
(I.2., S.4.)

Nombre del proyecto: COMPLEJIDAD DE LOS SERES VIVOS

Objetivo semanal: Establecer diferencias entre la mitosis y la meiosis, además de las fases que incluyen en éste proceso de
división celular que suceden en los gametos sexuales masculinos y femeninos.
Actividades para la semana 4

MEIOSIS
La meiosis es un tipo de división celular que da como resultado la producción de células reproductoras o gametos. La meiosis
tiene lugar, únicamente, en unas células determinadas de los organismos con reproducción sexual. Mediante dicho proceso,
a partir de una célula diploide (2n), obtenemos cuatro células haploides (n).
La meiosis hace posible que se mantenga constante la dotación cromosómica de cada especie, de generación en generación.
La reproducción sexual implica la fusión de dos gametos; si los gametos tuviesen tantos cromosomas como las células
somáticas de los progenitores, el número de cromosomas se doblaría en cada generación. Por lo tanto, los gametos
contienen la mitad de los cromosomas y la unión de estas células produce un cigoto con la dotación cromosómica correcta.
Para que la información genética se transmita correctamente a los descendientes, la reducción a la mitad del número de
cromosomas no se produce al azar, sino con un cromosoma de cada pareja. Así, se reúnen en el cigoto las parejas
características de la dotación en cada especie.
Es muy importante que el proceso de la meiosis transcurra correctamente, ya que si el nuevo individuo no recibe la dotación
cromosómica adecuada, presentará graves alteraciones que pueden impedir su desarrollo.
En la meiosis distinguimos dos partes:
• La meiosis I es la primera parte, en la que, a partir de una célula progenitora diploide, se obtienen dos células con la mitad
de cromosomas.
• La meiosis II es la segunda parte, en la que se obtienen cuatro células haploides.
A continuación, describimos el proceso de la meiosis. Para facilitar la comprensión del proceso, partimos de una célula que
tiene una dotación de seis cromosomas (2n = 6).

INTERFASE I
—Se duplica el ADN de cada cromosoma, y se obtienen dos cromátidas que permanecen unidas por el centrómero.
—Las dos cromátidas de cada cromosoma son iguales y las llamamos cromátidas hermanas.
—Al final de esta fase, las cromátidas comienzan a hacerse visibles, porque el ADN se empaqueta en torno a las histonas.
Una vez acabada la interfase, comienza la primera parte de la meiosis.
A continuación, los cromosomas entran en una breve interfase en la que, por lo general, la cromatina no se desempaqueta
totalmente.

Después, se inicia la meiosis II.

Profase II
—Cada par de cromátidas está unido por el centrómero y se desplaza hacia el ecuador de la célula.
Metafase II
—Las cromátidas se unen por el centrómero a las fibras del huso y se disponen en la placa ecuatorial.
Anafase II
—Se rompe el centrómero y cada cromátida se separa de su cromátida hermana, y es arrastrada hacia uno de los polos de
la célula.
Telofase II
—Al final del proceso, en este ejemplo, se obtienen cuatro células que contienen tres cromosomas, uno de cada pareja;
estas células darán lugar a las células sexuales o gametos, que son haploides.
ACTIVIDADES A REALIZAR

Realiza un informe sobre las diferencias entre la meiosis y la mitosis. Fíjate en estos aspectos de cada proceso:

a. ¿Cuántas veces se divide el núcleo?

b. ¿Cómo son las células que se obtienen, comparadas con la célula madre?
c. ¿Qué diferencias se observan entre las células hijas al compararlas entre sí?

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADOR/A DE ÁREA: RECTOR/A:
ING. NELSON VELA ING. CRISTIAN CORNEJO Mg. RUBÉN VEGA

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FECHA: 06/12/2021 FECHA: FECHA: