Las plantas y su uso1

• Investiga y escribe en tu cuaderno, utilizando el siguiente formato, la información que se

solicita sobre una planta que te interese.
 Dibuja la planta en el recuadro.

Nombre:___________________________________________

Características:__________________________________________________________

Lugares donde crece:______________________________________________________

Parte(s) de la planta que se utiliza(n):__________________________________________

¿Qué usos le dan?_________________________________________________________

¿A qué región natural pertenece?_____________________________________________

Esta es mi planta

1
Español, cuarto grado. México. SEP. 1997. p. 23.
 Escritores de noticias2
 Escoge con tus compañeros un tema interesante para escribir en tu cuaderno una noticia.
• Puede ser un acontecimiento de la escuela, del lugar donde vives o de cualquier parte del mundo.
Título de la noticia:______________________________________________

¿Qué ocurrió?___________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

¿Quién participó?________________________________________________________

¿Dónde pasó?___________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

¿Cuándo pasó?__________________________________________________________

¿Cómo pasó?____________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 Con esta información escribe en tu cuaderno el borrador de tu noticia, revísala con ayuda de
tu maestro (a) o compañeros y pásalo en limpio, con tu mejor letra, para pegarlo en el
periódico mural de la escuela

2
Español, segundo grado, México. SEP. 1997. p. 181.
 Pásame la receta3
• Elige con tus compañeros de equipo un platillo que les guste.
• Cada uno escriba la receta en una hoja, utilizando el siguiente esquema.
• Investiga cuál es su origen, cómo se hace y qué beneficios brinda a tu salud y
desarrollo, además de las sustancias nutritivas que contiene.

, segundoado, p.
79.
Nombre de la receta:_____________________________________

Ingredientes:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________

Forma de preparación:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Sustancias nutritivas que contiene:___________________________________________________

¿Qué beneficios brinda a tu desarrollo?_______________________________________________

3
Español, segundo grado, México. SEP. 1997. p. 79.
 Para el periódico mural4
• Planea la escritura de una reseña deportiva. Puedes reseñar un partido de fútbol o de
algún otro deporte.
• Anota en tu cuaderno las ideas que pueden servirte de guía para redactar la reseña.
• Revisa junto con tus compañeros y maestro lo que escribiste y, si es necesario, corrígelo.

 Título:_____________________________________________

 Fecha, lugar y hora:__________________________________________________

 Participantes:______________________________________________________

 Primero (cómo se inició):______________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Después:__________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________

 Al final (resultados):________________________________________________

 Opiniones o comentarios:

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________

4
Español, tercer grado. México. SEP. 1997. p. 191.
 Artesanías de mi comunidad5
 Pregunta a los maestros de tu escuela o a tus familiares miliares qué artesanías se elaboran
en tu comunidad o en tu entidad.
• Organiza en tu cuaderno la información para que expliques por escrito de qué artesanía se trata.

Nombre de la artesanía:___________________________________________________

¿Quiénes participan para elaborarla?:__________________________________________

¿Cómo participan?:________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

¿En qué consiste el proceso de elaboración?:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

¿Para qué se utiliza?:_____________________________________________________

¿Qué opinas sobre la utilidad de esta artesanía?¿Por qué es importante conservar su

producción?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

 Con esta información escribe en tu cuaderno el borrador de tu informe de investigación,

revísalo con ayuda de tus compañeros y pásalo en limpio, con tu mejor letra, para pegarlo
en el periódico mural de la escuela.

5
Español, actividades, tercer grado. México. SEP. 1997. p. 131.