Capítulo 10

Pruebas de hipótesis para una muestra

 Objetivos: Al terminar esta unidad el alumno podrá:

1. Definir hipótesis y prueba de hipótesis.

2. Describir el procedimiento de cinco pasos para realizar una prueba de

hipótesis.

3. Distinguir entre una prueba de hipótesis de una cola y una prueba de

hipótesis de dos colas.

4. Realizar una prueba de hipótesis para la media poblacional.

1
 (Continuación)

5. Realizar una prueba de hipótesis para la proporción poblacional.

6. Definir los errores de tipo I y de tipo II.

7. Calcular la probabilidad de un error de tipo II.

2
¿Qué es una hipótesis?

 Una hipótesis es una declaración sobre el valor de

un parámetro de la población desarrollado con el fin
de poner a prueba.

 Ejemplos de hipótesis que se hicieron sobre un

parámetro de la población:
El ingreso mensual para los analistas de sistemas es 4.625
Veinte por ciento de todos los clientes de La barata
regresan para otra comida dentro de un mes.

3
¿Qué es una prueba de hipótesis?
 La prueba de hipótesis es un procedimiento
basado en la evidencia de la muestra y la teoría
de las probabilidades, usadas para determinar
si la hipótesis es una declaración razonable y
no debe ser rechazada, o es irrazonable y debe
ser rechazada.

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Prueba de hipótesis
Paso 1: Se plantean las
hipótesis nula y alternativa

Paso 2: Se selecciona el nivel

de significancia

Paso 3: Se identifica el
estadístico de prueba

Paso 4: Se formula la regla

de decisión

Paso 5: Se toma una muestra

y se decide: se acepta H0 o se
rechaza H0

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Definiciones.
 Hipótesis nula H0: Una declaración sobre el
valor de un parámetro de la población.
 Hipótesis alternativa H1: Una declaración que
se acepta si los datos de la muestra
proporcionan evidencia de que la hipótesis
nula es falsa.
 Nivel de significancia: La probabilidad de
rechazar la hipótesis nula cuando es verdadera.
 Error tipo I: Rechazar la hipótesis nula cuando
es verdadera.

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Definiciones.
 Error tipo II: Aceptar la hipótesis nula cuando
es falsa.
 Estadístico de prueba: Un valor determinado a
partir de la información muestral, usado para
determinar si se rechaza la hipótesis nula.
 Valor crítico: Punto de división entre la región
en la que se rechaza la hipótesis nula y la
región en la que no rechaza la hipótesis nula.

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Pruebas de significancia de una cola

 Una prueba es de una cola cuando la hipótesis

alternativa, H1 indica una dirección, como por
ejemplo:
H1: Las comisiones anuales ganadas por corredores de
bienes raíces a tiempo completo son más de $35.000.
(µ>35.000)
H1: La velocidad de los autos que viajan en la I-95 en
Georgia es menos de (µ<35.000) km por hora.
H1: Menos del 30% de los clientes pagan en efectivo su
consumo de gasolina. (µ<.30)

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Distribución muestral para el estadístico z para
la prueba de una cola, con el .05 de nivel de
significancia

.95 de probabilidad
.05 región de rechazo
Valor crítico
Z = -1.65
Valor crítico
Z = +1.65

0 1 2 3

9
Pruebas de significancia de dos colas
 Una prueba es con dos colas cuando no se
especifica ninguna dirección en la hipótesis
alterna H1, por ejemplo:
H1: La cantidad pagada por los clientes en el centro
comercial no es igual a $25. (µ =$25).
H1: El precio para un galón de gasolina no es igual a
$1.54. (µ $1.54).

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Distribución muestral para el estadístico z para
la prueba de dos colas, con el .05 de nivel de
significancia

.95 de probabilidad
.025 región de rechazo

Valor crítico
Z = +1.96,-1.96

-2 -1 0 1 2

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Prueba para la media de la población: muestra
grande, desviación estándar de la población
conocida
 Cuando la prueba de la media poblacional proviene
de una muestra grande y la desviación estándar
poblacional es conocida, el estadístico de la prueba
se obtiene con la siguiente fórmula:
 n>30 X  X 
z z
/ n S/ n

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Ejemplo1

Los procesadores de la salsa de tomate de los

fritos indican en la etiqueta que la botella
contiene 16 onzas de la salsa de tomate. La
desviación estándar del proceso es 0.5 onza.
Una muestra de 36 botellas de la producción
de la hora anterior reveló un peso de 16.12
onzas por botella. ¿En un nivel de significancia
del .05 el proceso está fuera de control? ¿Es
decir, podemos concluir que la cantidad por
botella es menor a 16 onzas?

13
 Paso 1: Indique las hipótesis nulas y alternativas:

H0: µ = 16; H1: µ ǂ 16

H0: µ >16; H1: µ <16

H0: µ <16; H1: µ >16

 Paso 2: Seleccione el nivel de significancia. En este caso seleccionamos

el nivel de significancia del 0.05/2 0.025. .5-0.025
 0.05
 Paso 3: Identifique la estadística de la prueba.
Porque conocemos la desviación estándar de la población, la estadística
de la prueba es z.

14
Ejemplo 1 (Continuación)
 Paso 4: Indique la regla de decisión:
Rechazo H0 si z > 1.96 o z < -1.96
 Paso 5: Compruebe el valor del estadístico de la prueba y llegue a una decisión.

X  16.12  16.00
z   1.44
 n 0.5 36

No rechazamos la hipótesis nula. No podemos concluir

que la media sea diferente a 16 onzas.

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Valor-p en la prueba de la hipótesis
 Valor-p es la probabilidad de observar un valor
muestral tan extremo, que el valor observado,
dado que la hipótesis nula es verdadera.
 Si el valor-p es más pequeño que el nivel de
significancia, se rechaza H0.
 Si el valor-p es más grande que el nivel de
significancia, H0 no se rechaza.

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Cálculo del Valor-p
 Prueba de una cola: valor-p = P{z >= valor
absoluto del estadístico de prueba}
 Prueba de dos colas: valor-p = 2P{z >= valor
absoluto del estadístico de prueba}
 Del Ejemplo 1, z = 1.44, y porque era una
prueba de dos colas, el valor-p = 2P{z >= 1.44} =
2(.5-.4251) = .1498. Porque .05>= .1498, no se
rechaza H0.

17
Prueba para la media de la población: muestra
grande, desviación estándar poblacional
desconocida
 Aquí σ es desconocida, así que la estimamos con la
desviación estándar de la muestra s.
 Mientras el tamaño de muestra n > 30, z se puede
aproximar con:

X 
z
s/ n

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Ejemplo 2

Una cadena de almacenes de descuentos emite su propia

tarjeta de crédito. La gerente de crédito, desea
descubrir si el promedio sin pagar mensual es más de
$400. El nivel de significancia se fija en .05. Una
verificación al azar de 172 balances sin pagar reveló que
la media de la muestra fue $407 y la desviación estándar
de la muestra fue $38. ¿Debe Lisa concluir que el medio
de la población es mayor de $400, o es razonable asumir
que la diferencia de $7 ($407-$400) es debido al azar?

19
Ejemplo 2 (Continuación)
 Paso 1: H0: µ <= $400, H1: µ > $400
 Paso 2: El nivel de significancia es .05
 Paso 3: Porque la muestra es grande podemos utilizar la
distribución de z como el estadístico de la prueba.
 Paso 4: H0 es rechazada si z>1.65
 Paso 5: Realice los cálculos y tome una decisión.
X  $407  $400
z   2.42
s n $38 172
 H0 es rechazada. Lisa puede concluir que la media sin pagar
es mayor de $400.

20
Prueba para la media de la población: muestra
pequeña, desviación estándar poblacional
desconocida
 El estadístico de la prueba es la distribución t.

 El estadístico de la prueba para el caso de una

muestra es: n<30
X 
t
s/ n

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Ejemplo 3
La tasa de producción de los fusibles de 5 amperios
en un proceso de producción es 250 por hora. Se
ha comprado e instalado una máquina nueva que,
según el proveedor, aumentará la tarifa de la
producción. Una muestra de 10 horas
seleccionadas al azar a partir del mes pasado
reveló que la producción cada hora en la máquina
nueva era 256 unidades, con una desviación
estándar de 6 por hora. ¿En el nivel de
significancia del .05. puede concluir que la
máquina nueva es más rápida?

22
Ejemplo 3 (Continuación)
 Paso 1: Establezca la hipótesis nula y la
hipótesis alternativa.
H0: µ <= 250; H1: µ > 250
 Paso 2: Seleccione el nivel de significancia.
Es .05.
 Paso 3: Encuentre un estadístico de prueba.
Es la distribución t porque la desviación
estándar de la población no se conoce y el
tamaño de muestra es menos de 30.

23
Ejemplo 3 (Continuación)
 Paso 4: Indique la regla de la decisión.
Hay 10 - 1 = 9 grados de libertad. Se rechaza la
hipótesis nula si t > 1.833.
 Paso 5: Tome una decisión e interprete los
resultados.
X  256  250
t   3.162
s n 6 10

Se rechaza la hipótesis nula. El número producido

es más de 250 por hora.
24
Pruebas respecto a proporciones
 Una proporción es la fracción o el porcentaje que
indican la parte de la población o de la muestra que
tiene un rasgo particular de interés.
 La proporción de la muestra es denotada por p y
calculada con:
p = número de éxitos en la muestra / tamaño de la
muestra
p= X ̸ n

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Prueba estadística para la proporción de la
población
p 
z
 (1   )
n

La proporción de la muestra es p y  es la proporción

de la población.

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Ejemplo 4
 En el pasado, el 15% de las solicitudes de
pedidos por correo para cierta obra de caridad
dio lugar a una contribución financiera. Un
nuevo formato de solicitud se ha diseñado y se
envía a una muestra de 200 personas y 45
respondieron con una contribución. ¿En el
nivel de significación del .05 se puede concluir
que la nueva solicitud es más eficaz?

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Ejemplo 4 (Continuación)
 Paso 1: Establezca la hipótesis nula y la hipótesis
alternativa
H0:  <= .15 H1:  > .15
 Paso 2: Seleccione el nivel de significancia.
Es .05.

 Paso 3: Encuentre un estadístico de prueba.

La distribución de z es el estadístico de prueba.

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Ejemplo 4 (Continuación)
 Paso 4: Indique la regla de decisión.
Se rechaza la hipótesis nula si z es mayor que 1.65.
 Paso 5: Tome una decisión e interprete los resultados.
45
 .15
p  200
z   2.97
 (1   ) .15(1  .15)
n 200

Se rechaza la hipótesis nula. Más de 15% de solicitudes

responde con un compromiso. El nuevo formato es más
eficaz.

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