Ficha descriptiva de la alumna

Nombre: Preescolar:
Grado: Educadora:
Grupo:

Actitud y trabajo Actitud y trabajo

Aspecto Sí Aveces No Aspecto Sí Aveces No
Realiza las actividades Investiga
Entrega en tiempo Es curioso
Muestra interés
Cuestiona
Retoma saberes previos
Es líder positivo Reflexiona

Se encuentra en riesgo de
Nivel del desempeño Nivel de comunicación no lograr los aprendizajes
NI NII NIII NIV Nula Intermitente Constante Sí No
5 6-7 8-9 10
 Ficha descriptiva del alumno
Nombre: Preescolar:
Grado: Educadora:
Grupo:

Actitud y trabajo Actitud y trabajo

Aspecto Sí Aveces No Aspecto Sí Aveces No
Realiza las actividades Investiga
Entrega en tiempo Es curioso
Muestra interés
Cuestiona
Retoma saberes previos
Es líder positivo Reflexiona

Se encuentra en riesgo de
Nivel del desempeño Nivel de comunicación no lograr los aprendizajes
NI NII NIII NIV Nula Intermitente Constante Sí No
5 6-7 8-9 10
Nombre:
Grado:

Áreas de Áreas de
desarrollo Fortalezas Recomendaciones
personal y social oportunidad
Lenguaje y
comunicación
Maeta

Pensamiento
Matemático

Exploración y
comprensión
del mundo
natural y social

Educación
Socioemocional

Arte

Educación
Física
Nombre:
Grado:

Áreas de Áreas de
desarrollo Fortalezas Recomendaciones
personal y social oportunidad
Lenguaje y
comunicación
Maeta

Pensamiento
Matemático

Exploración y
comprensión
del mundo
natural y social

Educación
Socioemocional

Arte

Educación
Física
Ficha descriptiva del grupo
Preescolar:
Grado: Educadora:
Grupo:

Datos generales Comunicación

Niñas Sostenida
Niños Intermitente
Total alumnos Inexistente

Fortelezas Áreas de oportunidad Recomendaciones generales

Alumnos de alto desempeño Alumnos de bajo desempeño Recomendaciones para alumnos

de bajo desempeño

Desempeño
Alto Medio Bajo
Nombre:
Grupo: Grado:

Áreas de Áreas de
desarrollo Fortalezas Recomendaciones
personal y social oportunidad
Lenguaje y
comunicación
Maeta

Pensamiento
Matemático

Exploración y
comprensión
del mundo
natural y social

Educación
Socioemocional

Arte

Educación
Física