UNIDAD EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE POMPEYA

AÑO LECTIVO 2021-2022

TRABAJO DE FILOSOFIA
SEMANA 6
Nombre: Angie Cueva
Fecha: 20/10/2021
Curso: 2do BGU 󠆱
Tema: El concepto

ACTIVIDADES:
1. Observar el video en el link: https://www.youtube.com/watch?
v=JBqjjhmwT3g El concepto y la clasificación.
2. A partir del análisis de la clasificación de los conceptos, realizar un mapa
conceptual en de forma digital, en el cuaderno o en las hojas réflex.

Clasificación de los conceptos

Se clasifican en 3 partes
 3. por
Clasificación deextensión: Clasificación
igual manera realizar un mapa por conceptual de las definiciones
Clasificación
depor
comprensión:
concepto de forma digital, en el cuaderno o en las hojas réflex. perfección:
Se divide en 4 formas
Se divide en 4 formas Se divide en 3 formas

Singulares: Hace referencia a Simples: Una sola

un solo objeto
Representación
Particulares: se refieren a una
parte de una clase de objetos
que comparte el mismo
conjunto de imagen,
Diseño, caracteristicas
construcción o símbolo,
concepción, idea u opinión
Universales: se refieren a la
expresada
clase entera de objetos que
comparten las mismas
características
Colectivos: Objetos que
juntos forman una clase
determinada de objetos
4. Responder:
característica mental de un
Claros: Permite distinguir
objeto, hecho, cualidad, entre clases de objetos
situación, etc semejantes
Complejos: Se forman
aglutinando dos o más
conceptos a fin de formar
uno más rico
Opinión o juicio,
Definiciones de concepto Exactos: Permite distinguir
especialmente el que se
diversastiene
clases de objetos
de una persona
Abstractos: Conjunto de sin agregar ni quitar nada
características tal y como son de su contenido esencial
captadas conceptualmente
Es aquello que se concibe en el
pensamiento acerca de algo o
Concretos: Características a la
alguien Distintos: Estos conceptos
que apunta la comprensión
presentan las propiedades
del concepto como propiedad
generales y particulares de
del objeto
una clase determinada

 Piensa en las distintas formas de conceptualizar las cosas que nos

ocurren. ¿Explica cómo llegas a tener conceptos en tu mente?

Primeramente, captamos mediante los sentidos al objeto en sí, para luego

abstraerlo, es decir, interiorizarlo en nuestra mente y convertirlo en un concepto
que luego nos servirá de materia prima para elaborar nuestros juicios.

5. Clasifica los siguientes conceptos de acuerdo con su perfección,

extensión y exactitud:

Cambio, comunicación, identidad, perspectiva, cultura, desarrollo,

revolución

Perfección: Identidad, comunicación

Extensión: Cambio, perspectiva, cultura
Exactitud: Desarrollo, cambio, revolución
6. Realiza una definición (sea causal, teleológica, accidental, esencial) de
cada uno de los conceptos anteriores.

Cambio: es un término que deriva del verbo cambiar

Comunicación: Acción de comunicar o comunicarse
Identidad: Circunstancia de ser una persona o cosa en concreto y no otra,
determinada por un conjunto de rasgos o características que la diferencian de
otras
Perspectiva: Manera de representar uno o varios objetos en una superficie
plana, que da idea de la posición, volumen y situación que ocupan en el
espacio con respecto al ojo del observador.
Cultura: Conjunto de conocimientos e ideas no especializados adquiridos
gracias al desarrollo de las facultades intelectuales, mediante la lectura, el
estudio y el trabajo.
Desarrollo: Acción de desarrollar o desarrollarse.
Revolución: Cambio violento y radical en las instituciones políticas de una
sociedad.