Universidad Nacional de La Plata

Medicina
Ciencias Sociales y Medicina (comisión 6)
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UNIDAD III: DIMENSIÓN SUBJETIVA DEL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD

UNIDAD IV: COMUNICACIÓN
CONSIGNAS TP Nº 3

1) Identifique los signos y síntomas que aparecen en la viñeta clínica de Melisa.

Defina ambos conceptos, y mencione semejanzas y diferencias entre ambos.

SINTOMAS SIGNOS
+Se notó transpirada y con dolor en el +Falta de aire y dolor del pecho.
pecho.
+Le faltaba el aire y le dolía el corazón
+se veía pálida.

CONCEPTOS
SIGNOS Son manifestaciones de la enfermedad que pueden ser percibidas por un
observador externo: son manifestaciones objetivas que otras personas además del
propio enfermo, puede constatar.

SINTOMAS Son las manifestaciones que el propio enfermo siente y que nadie, a
excepción de quien los padece constatar.

SEMENJANZAS Y DIFERENCIAS
Los signos son manifestaciones objetivas, clínicamente fiables, y observadas en la
exploración médica, es decir en el examen físico del paciente a diferencia de los
síntomas que son elementos subjetivos, señales percibidas únicamente por el
paciente.
2) El proceso salud-enfermedad está integrado por las dimensiones biológica,
psicológica y socio-cultural. Defina qué estudia la psicología, y describa cómo se
presenta la dimensión psicológica en Melisa (su parte afectiva y cognitiva, así como sus
conductas).

LA PSICOLOGIA
Es el estudio de los fenómenos de la mente y de la conducta de los individuos. Por
tanto, la psicología estudia, a grandes rasgos, mente y conducta, es necesario
puntualizar que estos fenómenos de la mente son sumamente amplios y que la
conducta de los individuos no es estudiada de forma aislada, sino que se estudian
tomando en cuenta la influencia del entorno o medio social y los aspectos históricos y
culturales de dicho entorno.

EN MELISA
La ansiedad es un problema psicológico que en el caso de melisa le jugo mucho esa
parte, ya que sentía dolores, que comenzaba a imaginar cosas, como voces de fondo,
ruidos de puertas melisa hasta intubada, con cables y monitores, se veía hasta sentía
que se iba a morir.

3) Defina qué es la empatía. Aplique el concepto al caso. Con sus palabras, escriba
cuáles son las cualidades que conforman un buen médico.
LA EMPATÍA
Es la capacidad que tiene una persona en percibir los sentimientos, pensamientos y
emociones de los demás, basada en el reconocimiento del otro como similar, es decir,
como un individuo similar con mente propia, por eso vital para la vida además consiste
en entender a una persona desde su punto de vista del propio, o en experimentar
indirectamente los sentimientos y percepciones del otro.
En el caso de Melisa la médica cardióloga tuvo mucha empatía, ya que le dedico
mucho tiempo a su paciente escuchándola con paciencia y atención, eso hizo que la
paciente se sintiera en confianza, y así pueda confiar en ella y contarle todo lo que le
pasaba.
4) Defina factores de riesgo y factores protectores de la salud. Aplique ambos
conceptos al caso. Trabaje con el concepto de estrés y su relación con el proceso salud
enfermedad. Describa cuáles son los factores de riesgo más comunes en los trastornos
mentales.