IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Facultad de Estudios a Distancia - FESAD Escuela de Ciencias Administrativas y Económicas - ECAE

Programa: Tecnología en Regencia de Farmacia Asignatura: Competencias Comunicativas y Métodos de Estudio
Taller # 1 – Unidad # 1 - 30% CONDICIONES DE ENTREGA DEL PRODUCTO
Este trabajo se elabora individual.

Unidad 1: La Educación a Distancia y Virtual

Aplicar Normas de trabajos escritos APA Séptima Edición.
De fondo (Portada, Tabla de contenido, Tabla de figuras y tablas, Introducción, Desarrollo, Citación, Derechos de autor y
Referencias).
De forma (Márgenes, encabezado, numeración, tipo de letra, márgenes, interlineado, alineación, títulos según su nivel, entre
otros)

Indicaciones Generales para el desarrollo de la actividad

➢ Para el desarrollo del taller debe leer el material de estudio que se encuentra en plataforma Moodle de la Uptc.
➢ Lograr cumplir con el objetivo de la unidad donde se busca que comprendan el sentido y significado de la educación a
Comencemos
distancia; identificando las diferentes modalidades presenciales a distancia y virtual, reconocer la importancia del
aprendizaje autónomo en la modalidad de estudio e identificar los métodos, técnicas y hábitos de estudio, con el fin de
colocarlos en práctica en su quehacer académico
➢ Utilice los recursos bibliográficos y material disponibles en plataforma y adicionalmente consulte otras fuentes
confiables preferiblemente textos académicos, realizando su respectiva citación si así lo amerita.
INICIAMOS

Mg. Deisy Carolina Rueda- Mg. Aura Maritza García M.

 Actividad No 1:

✓ Elabore una línea de tiempo donde describa en que consistió la Acción Cultural Popular Escuelas
Radiofónicas - ACPO: Filosofía, Misión, visión, principios, fundador, escuelas radiofónicas, el programa
general de ACPO, la relación con la radio Sutatenza y los medios de la ACPO y demás aspectos
relacionados con la ACPO.

Ejemplo Línea del Tiempo:

Actividad No 2:

✓ En un cuadro sinóptico diligencie: las ventajas, inconvenientes, actores de la educación a distancia y virtual
Ejemplo de Cuadro Sinóptico:

Mg. Deisy Carolina Rueda- Mg. Aura Maritza García M.

✓ Exponga los argumentos por los cuales decidió estudiar bajo esta modalidad, apoyado en el estudio de los
temas uno y dos de la unidad.

Escriba los argumentos del porqué decidió estudiar la modalidad a distancia y virtual:

Actividad No 3:

✓ Argumente en 10 renglones: porque aplicaría para su vida el método de estudio IPLER, seguiría el hábito de
estudio CAMPO y utilizaría la técnica de estudio GRECA.

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________________________________________________________............................................................

Actividad No 4:

✓ Realiza un cronograma explicando cómo va cambiar su ritmo de vida ahora que asume este nuevo reto de
estudiar en la modalidad a Distancia, incluya su horario de estudio de cada día y para cada asignatura,
recuerda que son 6 asignaturas. (Diseñe, diligencie su cronograma y anexe la imagen)

Ejemplo de Cronograma:

Mg. Deisy Carolina Rueda- Mg. Aura Maritza García M.

 Actividad No 5:

✓ Elabore un texto de mínimo 10 líneas en donde exponga las estrategias para convertirse en un estudiante
exitoso en la modalidad virtual.
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____________________________________________________....................................................................
✓ De acuerdo con la imagen escriba su meta y/o compromiso consigo mismo de salir adelante con sus estudios
a pesar de las dificultades, no desertar en el camino.

Actividad No 6:

✓ De manera breve responda: ¿Qué es aprendizaje autónomo?, ¿Qué es aprendizaje significativo?, ¿Para qué
leer?, ¿Para qué escribir? Finalmente redacte en el cuadro acerca de: tiempo que lleva sin estudiar,
expectativas de la asignatura de Competencias Comunicativas y de estudio.
✓
TEMA ARGUMENTE CON SUS PROPIAS PALABRAS

¿Qué es aprendizaje autónomo?

Mg. Deisy Carolina Rueda- Mg. Aura Maritza García M.

 ¿Qué es aprendizaje significativo?

¿Para qué leer?

¿Para qué escribir?

✓ Tiempo que lleva sin estudiar.

✓ Expectativas de la asignatura de
✓ Competencias Comunicativas y de
estudio.

La primera entrega se desarrolla de manera individual por plataforma, en un archivo Word con los parámetros
indicados y los enlaces (si se solicitan) del desarrollo de cada uno de los puntos.

éxitos en su proceso académico.

Mg. Deisy Carolina Rueda- Mg. Aura Maritza García M.