Actividad de Aprendizaje Clase 4

Unidad N°1: Números Racionales

Profesora: Julia Garrido S.
Fecha: 11/06/2021
Nombre: Héctor Octavio Contreras C.
Objetivo:
 Resuelven operaciones de la adición, sustracción, multiplicación y divisiones con números
racionales de manera simbólica
 Resuelven problemas que involucren operaciones mixtas en los números racionales,
respetando la jerarquía de las operaciones y los paréntesis.

Contenidos: Operatoria en los Números Racionales y Decimales

ESTRUCTURA ALGEBRAICA DE LOS RACIONALES.

Multiplicación de Números Racionales
 El producto de ambas fracciones viene definida por:
a c a∙c numerador ∙ numerador
∙ = =
b d b ∙ d denominador ∙ denominador

Ejemplos:
2 1 numerador ∙numerador 2∙ 1 2 2 :2 1
1) ∙ = = = = =
5 4 denominador ∙ denominador 5 ∙ 4 20 20 :2 10
3 6 15 3∙ 6 ∙ 15 270 270 : 6 45 17
2) ∙ ∙ = = = = =1
4 7 6 4 ∙7 ∙ 6 168 168 : 6 28 28
Reducir
MCD(18, 24)=18
MCD(21,72)=3
a C
Sean y fracciones racionales entonces: MCD(24, 21)=3
b d
 La división de ambas fracciones esta defina por:
a
∗d
a c b a∗d
: = =
b d c b∗c
Ejemplos:
2 1 2∗4 8
1) : = =
5 4 5∗1 5
18 21 1 7 1∗24 24 24 8 1 Prioridad de las operaciones
2) : = : = = = = =1 PAPOMUDAS
54 72 3 24 3∗7 21 21 7 7
De izquierda a derecha

1
Recuerda que para realizar operaciones en matemáticas debes tener en cuenta la prioridad de
estas, para combina (PArentesis Potencia, Multiplicación, División, Adición Sustracción)

2
Actividades a desarrollar:
1) (4 Pts). Resuelve las siguientes multiplicaciones de números racionales
−7 3 −21
a) ∙ =
8 5 40
−4 1 1 −4
b) 5 ∙ 2 ∙ 3 = 30
1 −1 2 5 25 −3 8 41
c) 2 2 ∙ 4 ∙ 3 ∙ 3 12 = 12 ∙ 12 ∙ 12 ∙ 12 =−2050
−2 2 4 −1 −40 204 360 −30
d) 3 ∙ 3 5 ∙ 5 4 ∙ 2 = 60 ∙ 60 ∙ 60 ∙ 60 =1468800
2) (10 Pts). Completa los espacios que sean posibles considerando la clave:

1 -16 1

2/3 1/128 -4/3

48 -1/32

-1/2 -4

3/4 6 -3

3) (4 Pts). Resuelve las siguientes divisiones de números racionales

−7 3 −35
a) : =
8 5 24
9 96
b) 6
: 16=
9

c) ( )
5 5
:3 :4=
8 96
1 1 1 4 2
d) : : = =
4 2 3 6 3

4) (4 Pts). Resuelve operaciones combinadas

3
 3 3 3 3 3 3 3 1 15 15 4 34 17
a) 4 + 0,75 – 5 · 0,3= + –
4 4
¿ + – = + − = =
15 4 4 5 20 20 20 20 10
1 10 5 3 20 3 100 3 103
b) ( 1+0,25 )∗4 + : = ∗4 + = + =
2 3 4
+ =
20 4 20 20 20 20

c) ( ) 1 3 2
0 , 6+2∗ 1− + = +2∗ + = + + =
2 2 3 ()
1 3 4 6 9 19
2 2 6 6 6 6

d)
1
( ) 3 1
1,2 3+ ∗ 0.1− − =¿
2 2 2

5) (9 Pts). Completa la tabla realizando las operaciones indicadas hasta tres cifras decimales
a b c a+ b ∙c a+ b :c 2 ∙b +c

-2,4 1,08 3,8 -5,016 -0,347 5,960

5,01 -8 0.32 -0,957 -9,344 15,680

1,4 8,5 -9,7 -96,030 -1,021 7,300

1 1
6) (6 Pts). Un vendedor utiliza una balanza y tiene solo tres tipos de pesas: una de kilo, kilo y
2 4
1
kilo. Completa la tabla para responder a: ¿Cuántas pesas de cada una puede usar para
5
productos usando el mínimo de pesas posibles …
1 1 1
kilo + kilo + kilo
2 4 5

1 4 1 0
a) 2 kg . ?
4

1 2 0 1
b) 1 kg . ?
5

4
7) (4 Pts). Josefina compró 12 sobres de chocolates en polvo, 6 de coco rallado y 30 de canela
molida
Frutos del país
Chocolate en polvo 1,125 kg. $ 1500
Canela molida 0,015 kg. $ 300
1
Coco rallado Kg. $ 1800
4

a) En total ¿Cuántos kilogramos de chocolate en polvo obtiene?: 13,5+1,5+0,45= 15,45 kg

b) ¿Cuántos kilogramos de canela molida? 0,45 kg= 9/20 kg
c) ¿Cuántos de coco rallado? 1,5 kg
d) ¿Cuánto Pago por toda su compra? $37.800

8) (14 Pts). Resuelve

a) David ha comprado 2 lápices a 0,4 € (EURO) cada uno, 3 cuadernos a 1,5 € cada unidad y
una caja de lápices de colores de 2,13 €. Pagó con 8 €. ¿le sobró o faltó? ¿Cuánto?
0,8+4,5+2,13=7,43 €
8€ - 7,43€= 0,57€ A David le alcanzó el dinero, sobrándole 0,57€

b) Necesitamos 52 listones de madera de 0,5 m de longitud. ¿Cuántos listones de 2 m de

longitud debemos encargar?

0,5*52= 26m /2m= 13 Se necesitan 13 listones de 2m de longitud

c) Hemos comprado acciones en una empresa por un valor de 11992,32 € a un precio de 13,88
€€ cada una. ¿Cuántas acciones hemos comprado?
11992,32 € / 13,88 €€ = 864 Se compraron 864 acciones

5
d) En una casa hay una llave atascada que gotea 21/500 litros cada minuto. ¿Cuántos litros de
agua se perderán en un día? . Si el costo de un litro de agua es $ 1,25. ¿Cuánto se gastó en
este día?

21/500 * 1440= 30240/500= 60,48 litros se perderán en un día

60,48 litros * $1,25= $75,6 El costo del agua que se perdió en ese día será de
$75,6

e) Una familia ha comprado en la tienda 35 litros de agua mineral a 0,38 € cada litro, 5 litros de
aceite a 2,25 € el litro, 18 botellas de refresco a 1,05 € la botella y 12 cajas de leche a 7,92 €
la caja ¿Cuánto pagaron?
35*0,38= 13,3
5*2,25= 11,25
18*1,05= 18,9
12*7,92= 95,04
12,3 + 11,25 + 18,9 + 95,04 = 138,49 Pagaron en total $138,49 €

f) Para la fiesta de fin de curso, los 28 estudiantes de una clase compraron 30 litros de bebidas
a 1,2 € el litro, 12,5 kg de papas fritas a 5,7 € el Kg y en adornar la sala gastaron 7,5 €.
¿Cuánto tuvo que pagar cada uno, en €?, Si el valor de 1 € es 693,5 pesos chilenos, aproxima
el valor a pagar por cada alumno.
30*1,2= 36
12,5* 5,7= 71,25
7,5
36 + 71,25 + 7,5 = 114,75 / 28 = 4,10 Cada estudiante tuvo que pagar
aproximadamente 4,10 €
4,10*693,5= 2843 CLP (valor a pagar por cada alumno en pesos chilenos)

g) Una ciudad tiene 30000 habitantes; los 2/8 tienen menos de 20 años, y de éstos los 4/5 son
estudiantes. ¿Cuántos estudiantes menores de 20 años tiene dicha ciudad?
30000/8= 3750 *2 = 7500 (equivale a 2/8 de los habitantes de la ciudad)
7500/5= 1500 *4= 6000 habitantes de la ciudad son estudiantes menores de 20
años.

6
7