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Accesibilidad
(Acceso al sistema, Disponibilidad
Condiciones económicas y geográficas para (Disponibilidad del sistema, espacios de
acceder) infraestructura escolar y personal docente)
Adaptabilidad
Aceptabilidad (Enfoque difrerencial, Escuelas flexibles
(Calidad, prácticas pedagógicas pertinentes) que generen condiciones para la
permanencia)
• Planes de estudio adaptados a la situación
de emergencia. • Los mensajes que se transmiten
• Práctica pedagógica acorde con la cultura consideran el punto de vista de la
y necesidades de protección en la comunidad y el de los niños y niñas.
emergencia. • La comunidad educativa genera procesos
• Recursos didácticos pertinentes para el de inclusión, reconociendo y valorando la
3. En el siguiente espacio escribe todas las acciones que se hagan en tu escuela para garantizar cada
uno de los principios:
Accesibilidad:
Disponibilidad:
Aceptabilidad:
Adaptabilidad:
A continuación, reflexiona sobre el estado actual de los cuatro principios y tu rol dentro de él,
respondiendo las siguientes preguntas: ¿Cuál de los cuatro principios es más vulnerable en tu
contexto? ¿Qué acciones podrías tomar desde tu rol para garantizarlo