Proceso de Aprendizaje

Laura Adriana González Ramírez

Proceso de enseñanza-aprendizaje

Es aquel mediante el cual el estudiante hace inteligible las enseñanzas de su profesor, las
incorpora y exterioriza a través del uso práctico de las herramientas y conocimientos
transmitidos.

El proceso de enseñanza-aprendizaje es aquel que se produce de un modo intencionado,

tanto por parte del profesor como del alumno. Es decir, el docente tiene que querer
enseñar y el estudiante tiene que querer aprender, de forma que ambas funciones están
directamente relacionadas y son indispensables para que dicho proceso se dé
correctamente.
Cabe señalar que el proceso de enseñanza-aprendizaje es muy complejo e implica la
presencia de diversos elementos.
 El profesor
 Los estudiantes
 Temas
 El ambiente.

La escuela tiene la función de enseñar a los niños ciertos conocimientos y habilidades que
deben aprender.

Lo primero que hay que tener en cuenta es que aprender, reteniendo la información y
sabiéndola aplicar correctamente, no es una tarea sencilla.

Los maestros deben relacionarse adecuadamente con sus alumnos, con el fin de conocerlos
bien y saber cómo transmitir e impartir los conocimientos para que los entiendan y
asimilen.

El profesor aplica métodos, técnicas y habilidades para poder lograr los objetivos de
enseñanza.

El profesor utiliza la didáctica para lograr aprendizajes significativos a través de la

enseñanza.
Enseñanza. Es un proceso que tiene lugar en una etapa concreta de la vida de las
personas. Así, para que se dé la enseñanza es preciso que exista una interacción
comunicativa recíproca entre el profesorado y el alumnado.

Aprendizaje. Es un proceso en el que los docentes y los estudiantes deben actuar

activamente y de forma consciente, con el fin de lograr determinados objetivos,
relacionados con el desarrollo cognitivo y el conductual. Es decir, el aprendizaje está
orientado a potenciar el pensamiento crítico y creativo y fomentar el buen
comportamiento.

Los alumnos, como aprendices, deben llevar a cabo gradualmente las siguientes fases del
aprendizaje, las cuales están interconectadas:

 Motivación e interés.
 Atención.
 Adquisición.
 Comprensión.
 Asimilación.
 Aplicación.
 Transferencia.
 Autoevaluación.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Conjunto de recursos informáticos, audiovisuales y telemáticos que favorecen una
situación educativa centrada en el alumno y que fomentan su auto-aprendizaje.

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