LABORATORIO DE ELECTRICIDAD

Laboratorio
8

“CIRCUITOS DE CORRIENTE
ALTERNA
”

Alumno:

Grupo : Profesor Nota:

:
Semestre : I
Fecha de entrega : Hora:
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Lab. 8 de Electricidad
EMISIÓN: 2020-09-06
CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA
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ÍNDICE
1. CAPACIDADES.................................................................................................................... 3
2. MATERIAL Y EQUIPOS.......................................................................................................3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO...................................................................................................3
4. DESARROLLO (UTILIZANDO LVSIM)................................................................................8
4.1. Ejercicio 1: circuito monofásico RL serie..................................................................8
4.2. Ejercicio 2: circuito trifásico conexión estrella.......................................................10
4.3. Ejercicio 3: circuito trifásico conexión delta...........................................................12
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES............................................................................14
6. ANEXOS............................................................................................................................ 14

1. CAPACIDADES

• Calcular las potencias activa, reactiva y aparente de circuitos monofásicos y trifásicos

(conectados en estrella y delta).
• Verificar las relaciones de tensión y corriente en circuitos trifásicos conectados en
estrella y delta.
• Medir tensiones, corrientes y potencias en circuitos de corriente alterna con
instrumentos de medición en LVSIM.
.

2. MATERIAL Y EQUIPOS

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• Computadora de escritorio.
• Conexión a internet.
• Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
• Plataforma LVSIM (LabVolt Simulator).

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

CIRCUITOS MONOFÁSICOS

Triángulo de impedancias (RL serie):

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Triángulo de tensiones (RL serie):

Triángulo de potencias (RL serie):

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Triángulo de impedancias (RC serie):

Triángulo de tensiones (RC serie):

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Triángulo de potencias (RC serie):

CIRCUITOS TRIFÁSICOS
Conexión estrella:

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L  3Uf IL  If
U

Conexión delta:

I U U
IL  3 f U L  f

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4. DESARROLLO (UTILIZANDO LVSIM)

4.1. Ejercicio 1: circuito monofásico RL serie

Halle los resultados teóricos calculando primero la impedancia y mediante la Ley
de Ohm obtuve el resultado de la corriente, luego calcule el voltaje mediante la
fórmula UR=IxR y la de la reactancia inductiva mediante la fórmula UL=I x XL,
después calcule la potencia de la resistencia mediante P=URxI, la potencia
inductiva mediante QL=ULxI y la potencia aparente mediante Pitágoras, por
último, halle el factor de potencia mediante P/S.

Tabla 1. Valores de resistencias y reactancias inductivas.

Resistencia (Ω) Reactancia inductiva (Ω)

R= XL =600
300

R=300
Ufuente

X=L 600
0 – 120 V

Figura 1. Circuito serie RL.

Calcule teóricamente, lo que se solicita en la tabla 2, asumiendo que la tensión

en la fuente es 120 V.

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Tabla 2. Valores calculados (circuito serie RL).

VALORES CALCULADOS

I (A) UR (V) UL (V) P (W) Q (VAr) S (VA) cos f

0.179 53.7 107.4 9.61 19.22 21.49 0.447

Mediante el uso de LVSIM-EMS coloque un tablero de distribución,

cargas resistivas y cargas inductivas, además de una interfaz de
recolección de datos que sirve medir la corriente, el voltaje, la
potencia y el factor de potencia en el circuito para después
compararlos con mis resultados teóricos.

Interfaz de
adquisición de datos

* A

R
*
Ufuente V

XL
0 – 220 V

Figura 2. Circuito serie RL utilizando la interfaz de adquisición de datos.

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Tabla 3. Valores medidos (circuito serie RL).

VALORES MEDIDOS

I (A) UR (V) UL (V) P (W) Q (VAr) S (VA) cos f

0.169 50.7 101.4 10.81 17.21 20.37 0.530

Compare los valores calculados y los medidos. Anote sus comentarios.

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4.2. Ejercicio 2: circuito trifásico conexión estrella

Seleccione dos módulos: resistivo e inductivo y anote en la tabla 4 los valores de
resistencia y reactancia con los que trabajará.

Tabla 4. Valores de resistencias y reactancias inductivas.

Resistencia () Reactancia inductiva ()

R= XL =

Conecte los módulos resistivo e inductivo en estrella, como se aprecia en la

figura 3:
R XL

R XL

R XL

Figura 3. Conexión estrella de cargas resistivas e inductivas.

Calcule teóricamente, lo que se solicita en la tabla 5, asumiendo que la tensión

en la fuente es 220 V (tensión de línea).

R XL
Fuente AC variable R (L1) A
VL R XL
S (L2)
VF R XL
T (L3)
Regulador
de tensión
N

Figura 4. Conexión estrella de cargas resistivas e inductivas.

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Tabla 5. Valores calculados (circuito trifásico estrella).

VALORES CALCULADOS

I (A) P (W) Q (VAr) S (VA) cos f

UF (V) UR (V) UL (V)

Arme el siguiente circuito. Regule la tensión de línea a 220 V, y utilizando la

interfaz de adquisición de datos, mida los valores solicitados en la tabla 6.
Sugerencia: mida las tensiones de línea con un multímetro.
Interfaz de
adquisición de datos
R XL
Fuente AC variable R (L1) AR
VR R XL
S (L2) AS
VS R XL
T (L3) AT
Regulador
VT
de tensión
N

Figura 5. Fuente de alimentación conectada a la carga en estrella

equilibrada.

Tabla 6. Valores medidos (circuito trifásico estrella).

VALORES MEDIDOS

I (A) UF (V) UR (V) UL (V) P (W) Q (VAr) S (VA) cos f

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4.3. Ejercicio 3: circuito trifásico conexión delta

Seleccione dos módulos: resistivo e inductivo y anote en la tabla 7 los valores de
resistencia y reactancia con los que trabajará.

Tabla 7. Valores de resistencias y reactancias inductivas.

Resistencia () Reactancia inductiva ()

R= XL =

Conecte los módulos resistivo e inductivo en delta, como se aprecia en la figura

6:

XL
R

XL
R

XL
R
Figura 6. Conexión estrella de cargas resistivas e inductivas.

Calcule teóricamente, lo que se solicita en la tabla 8, asumiendo que la tensión

en la fuente es 220 V (tensión de línea).

Fuente AC variable R (L1) AL AF

XL
R
VL
S (L2) XL
R

T (L3) XL
Regulador R
de tensión
N

Figura 7. Conexión delta de cargas resistivas e inductivas.

Tabla 8. Valores calculados (circuito trifásico delta).

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VALORES CALCULADOS

P (W) Q (VAr) S (VA) cos f

IL (A) IF (A) UR (V) UX (V)

Arme el siguiente circuito. Regule la tensión de línea a 220 V, y utilizando la

interfaz de adquisición de datos, mida los valores solicitados en la tabla 9.
Sugerencia: mida las corrientes de línea con un multímetro.

Fuente AC variable R (L1) ARS

XL
R
URS UTR
S (L2) AST
XL
R
UST
T (L3) ATR
XL
Regulador R
de tensión
N

Figura 8. Fuente de alimentación conectada a la carga en estrella

equilibrada.

Tabla 9. Valores medidos (circuito trifásico delta).

VALORES MEDIDOS

IL (A) IF (A) UR (V) UX (V) P (W) Q (VAr) S (VA) cos f

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5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

(Coloque por lo menos 5 conclusiones y 5 observaciones)

6. ANEXOS

(Coloque anexos si fuera necesario)

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ESTUDIOS GENERALES
Rúbrica

c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus

Resultado:
resultados para evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
desempeño: c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.

Curso: ELECTRICIDAD Ciclo: 1

Laboratorio 8: Circuitos de corriente
Actividad: Semana:
alterna.
Nombre y
apellido del Periodo: 2020-1
alumno:
Sección: Fecha: Docente
:
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:

Requiere No
Excelent
CRITERIOS A EVALUAR Bueno mejora aceptabl
e
e
LABORATORIO
Realiza las mediciones de tensión y corrientes
(procedimiento, conexiones, precisión). Calcula 3 2 1 0
potencias.
Culmina la tarea en el tiempo previsto. 2 1,5 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados
5 4 3 2
(prueba oral/escrita, intervenciones).

INFORME

Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza,

redacción, ortografía, innovación), respetando las normas 2 1 0,5 0
APA.
Presenta análisis crítico (introducción, resultados,
3 2 1 0
conclusiones).
ACTITUDES

Se esfuerza para resolver las dificultades por sí mismo. 3 2 1 0

Trabaja con orden e iniciativa, respetando las normas de
2 1,5 1 0
clase.

Puntaje total:

Comentario al
alumno:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los

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requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
mejora
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.

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