Repaso ciclo escolar 2021-2022

Geografía de secundaria
Basada en los aprendizajes esperados del programa 2017 Aprendizajes
Clave de Secundaria.
Nombre del alumno: ___________________________________________________________
Nombre del docente: __________________________________________________________
Escuela secundaria: _____________________________________________ Grupo: ________
Estimado educando:
El propósito de las siguientes actividades y reactivos es que demuestres los conocimientos adquiridos a lo largo
del primer bloque del ciclo escolar 2021-2022, los cuales recibiste a través de la programación televisiva
Aprende en casa o de los distintos trabajos y tareas que tu docente te asignó en cada una de las semanas
lectivas de este periodo. Te recomendamos que leas detenidamente cada planteamiento y medites en la
respuesta. Cuando sea necesario, marca (X) o subraya la respuesta correcta o plasma lo que sabes del
concepto o ideas que se te presentan cuando estas requieran de una respuesta abierta.
AE. Explica relaciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo a partir de
los componentes y las características del espacio geográfico.
1. Completa el texto con las siguientes palabras.
componentes petróleo naturaleza ambiental paisajes
Los seres humanos nos relacionamos con la ______________ a través de
nuestras tareas cotidianas y mediante las actividades económicas: usamos el
agua para beber, bañarnos, cocinar o lavar la ropa; empleamos el
____________ para producir plásticos o combustibles; aprovechamos el suelo
para cultivar alimentos; o vacacionamos en lugares donde realizamos
actividades recreativas y podemos observar sus________________. Todos
éstos son ejemplos de cómo nos relacionamos constantemente con los _________________ naturales del
espacio geográfico. En algunas ocasiones, esas relaciones también pueden ser negativas como la
contaminación y la degradación______________.

2. En la tabla escribe los componentes del espacio geográfico en la columna correspondiente.

Políticos Económicos Culturales Sociales Naturales

Suelo Dinámica Patrimonio de Actividades Organización

Agua de la población: los Pueblos productivas territorial
Clima Distribución Tradiciones Transporte Conflictos
Relieve Crecimiento Lenguas Turismo internacionales
Flora Migración Festividades Comunicaciones Organismos
Fauna Etnias internacionales
3. Debido a la gran variedad de opciones en las que se pueden combinar sus distintos componentes y
elementos, el espacio geográfico es: ___
a) Cambiante. b) Diverso. c) Localizable. D) Permanente.

4. Relaciona los siguientes conceptos para estudiar el espacio geográfico con la descripción que les
corresponde.
1. Relación-interacción 2. Diversidad 3. Distribución 4. Localización 5. Temporalidad y cambio
___ Indica dónde se sitúan los lugares, las regiones o los territorios. Permite conocer la ubicación, la extensión
y la magnitud de los procesos geográficos. Se determina a través de los puntos cardinales o del sistema de las
coordenadas geográficas.
___ Se refiere a cómo están repartidos los componentes en el espacio geográfico. Por ejemplo, en qué zonas
se concentra la población, dónde hay más o menos cultivos de cereales en México, o en qué zonas se ubican
los principales bosques y selvas.
___ En el espacio geográfico todos los componentes están ligados en forma estrecha, por ejemplo, los
diferentes climas influyen en la variedad de regiones naturales, en las actividades económicas que ahí se
realizan, y en la organización social y política.
___ Implica que los componentes del espacio geográfico se transforman a lo largo del tiempo. Algunos de ellos
no se aprecian de forma inmediata, como la traslación de los continentes. Otros ocurren en forma paulatina,
como la deforestación.
___ Consiste en la variedad del espacio geográfico resultado de la combinación de aspectos naturales, sociales
y culturales tanto a escala mundial como nacional y local.

5. Es la categoría mediante la cual se ordena política y administrativamente el espacio geográfico,

estableciendo límites marítimos, aéreos y terrestres. ___
a) El territorio. b) El paisaje. c) El lugar. d) La región.

6. Escribe sobre la línea la categoría del espacio geográfico de acuerdo con su descripción.
paisaje territorio lugar región
La ____________ es un espacio terrestre con características naturales, sociales, culturales y económicas
semejantes que le dan identidad y la diferencian de otras; puede ser grande como la selva del Amazonas, las
rocallosas o los andes, o pequeña como la región carbonífera de Coahuila.
Desde el aspecto geográfico, el ______________ es el espacio terrestre delimitado políticamente y dividido en
términos político-administrativos, como los países, estados o municipios. Es el espacio considerado en sus
relaciones con los pueblos que lo ocupan, lo administran y lo gobiernan.
El ______________ es el espacio de la superficie terrestre que se observa, producto de la interacción del
relieve, clima, agua, suelo, vegetación y fauna y de las modificaciones hechas por los grupos humanos a lo
largo del tiempo.
El __________ es el espacio más cercano y la escala más
pequeña de análisis del espacio geográfico. Se reconoce a partir
de su nombre y se localiza por medio de sus coordenadas
geográficas. Se trata de tu espacio inmediato, el de tus amigos o
de otra persona; puede ser la colonia, barrio, pueblo o ranchería
donde vives.
AE. Interpreta representaciones cartográficas para obtener información de diversos lugares,
regiones, paisajes y territorios.

7. Completa el texto con las siguientes palabras.

necesidades representar describir componentes orientarse
Las representaciones cartográficas nos facilitan el análisis de los
________________ del espacio geográfico. Existen varias formas de
_______________ al espacio geográfico, y cada una de ellas tiene
características particulares que nos ayudan a elegir la más pertinente de
acuerdo con nuestras_______________. Algunas de estas
representaciones geográficas el ser humano las emplea
para_____________, ubicarse o _____________ el territorio: los croquis, planos, mapas y fotografías aéreas.

8. Escribe sobre la línea de cada descripción el tipo de representación geográfica que le corresponde.
mapas fotografías aéreas globo terráqueo imágenes de satélite planos croquis
Un _________ sirve para representar una pequeña extensión del espacio geográfico. Es una ilustración o
dibujo que no presenta diseño riguroso. No cuenta con escala ni coordenadas, por lo que no pueden
efectuarse mediciones en él.
El ________________ es una representación tridimensional de la forma de la Tierra. Es la manera más certera
de representarla, y muestra la distribución de los continentes y océanos con un mínimo de deformaciones.
Los ___________ son representaciones de pequeñas porciones del espacio geográfico. Deben contar con
escala y estar orientados mediante el uso de la rosa de los vientos.
Los __________ son representaciones de toda la superficie terrestre, o de una parte de ella, sobre una
superficie plana, generalmente papel. A través de signos, símbolos gráficos y colores se localiza y representa la
distribución y la relación que guardan los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos
del espacio geográfico.
Las ______________________ muestran cómo es el espacio geográfico desde las alturas. Son tomadas desde
aeroplanos, helicópteros u otro tipo de vehículos como los drones.
Otro tipo de representación del espacio geográfico son las ____________________. Estas son captadas desde
los satélites artificiales que giran alrededor de la Tierra a gran altitud.

9. ¿Cómo se le llama a la persona encargada de dibujar mapas? ___

a) Cartógrafo. b) Geógrafo. c) Topógrafo. d) Agrónomo.

10. ¿Qué representa este elemento en un mapa? ___

a) La escala gráfica. b) La escala numérica. c) La escala métrica. d) La escala de reducción.

11. En un mapa se tiene una escala 1: 50 000, ¿a cuántos metros correspondería un segmento de mapa que
mide 1 cm? ___
a) 500 m b) 50 000 m c) 50 m d) 5 000 m
12. Tipo de proyección que se genera a partir de un cilindro imaginario que envuelve a la Tierra desde el
Ecuador. ___
a) Cónica. b) Cilíndrica. c) Acimutal. d) Cenital.

13. ¿Por qué las líneas de husos horarios y la Línea Internacional de Tiempo aparecen de manera irregular
en los mapas? ___
a) Porque se ha adaptado a la administración propia de cada país, según sus delimitaciones territoriales
internas.
b) Porque se respetan los límites políticos de regiones comerciales.
c) Porque se busca una diferenciación gráfica de los meridianos.
d) Porque la superficie del planeta tiene ciertas deformaciones.

AE. Emplea recursos tecnológicos para obtener y representar información geográfica en las escalas
local, nacional y mundial.

14. Completa el texto con las siguientes palabras.

satélite tecnología precisa características remota
El avance tecnológico permite que la información de los mapas sea
más___________. Las fotografías aéreas y las imágenes de ____________
permiten observar con detalle elementos del espacio geográfico: montañas,
selvas, asentamientos humanos, zonas industriales, entre
otras_________________. Los recursos más recientes para la elaboración
de mapas son las imágenes de satélite, los Sistemas de Información
Geográfica (SIG) y el Sistema de Posicionamiento Global conocido con las siglas en inglés GPS, que forman
parte de la ______________ denominada Percepción_____________.

15. Escribe los recursos tecnológicos en la tabla de acuerdo con sus características.
Sistema de posicionamiento global (GPS) Modelos tridimensionales
Sistemas de información Geográfica (SIG)
Herramientas para localizar lugares en el espacio geográfico
Recurso tecnológico Descripción
También se denominan modelos digitales de terreno (MDT) o modelos digitales de
elevación (MCE). Éstos sirven para resaltar los principales rasgos del relieve, se elaboran
por medio de programas de cómputo a partir de imágenes de satélite o mapas y son de
gran utilidad para proyectos de ingeniería, urbanismo y arquitectura
Son un conjunto de herramientas de análisis geográfico con las que se pueden estudiar,
organizar, manipular y modelar grandes cantidades de datos del mundo real en mapas,
planos y otros modelos digitales. Su funcionamiento se apoya en la geodesia, la
cartografía, la estadística y las tecnologías como el GPS.
Son dispositivos electrónicos que funcionan a partir de la información que reciben de los
satélites con los que se conectan. Al recibir esta información hacen los cálculos
necesarios para emitir la localización exacta, en coordenadas geográficas, del lugar donde
lo estemos utilizando.
16. Es la escala que utilizarías si quisieras revisar los flujos migratorios transatlánticos del siglo XVI al Nuevo
Mundo. ___
a) Local. b) Nacional. c) Mundial. d) Planetaria.

17. Es la escala más detallada, por lo que permite presentar rasgos del espacio de un lugar específico. ___
a) Local. b) Nacional. c) Mundial. d) Planetaria.

18. Es la escala más pequeña en la que se analiza al espacio geográfico. Se reconoce por el nombre que
recibe de sus usuarios más próximos. ___
a) El territorio. b) El paisaje. c) El lugar. d) La región.

19. Relaciona las columnas de acuerdo con los recursos tecnológicos que consideras que ayudan a
representar mejor la información geográfica de las siguientes situaciones.
a) Pronosticar el estado del tiempo en Jalisco. ___ Sistema de Información Geográfica
b) Rastrear la localización precisa de un animal
en peligro de extinción. ___ GPS
c) Planear el crecimiento urbano tomando en cuenta el
relieve y la cantidad de población del lugar. ___ Imagen de satélite

AE. Explica la relación entre la distribución de los tipos de relieve, las regiones sísmicas y volcánicas,
con los procesos internos y externos de la Tierra.

20. Completa el texto con las siguientes palabras.

planeta profundidades procesos formas continental

El relieve es el conjunto de todas las ___________ que

podemos observar en la Tierra. Algunas de ellas las vemos en
tierras emergidas, pero también existen otras en las
_________________oceánicas. En la imagen se pueden
observar las formas de relieve _______________ que
apreciamos a simple vista, como las montañas, las mesetas, las
llanuras y las depresiones. Para conocer los _______________
que han dado origen al relieve y a otros fenómenos como
sismicidad y vulcanismo que ocurren en la superficie de la Tierra, es necesario saber qué pasa en el interior
del______________.

21. Es la categoría del espacio conformada por la interacción del relieve, clima, agua, suelo, vegetación,
fauna, y las alteraciones del humano. ___
a) El territorio. b) El paisaje.
c) El lugar. d) La región.
22. Escribe las principales formas del relieve en la descripción correspondiente.
Mesetas Llanuras Depresiones Montañas

Tierras de poca pendiente cuya altitud varía entre 0 y 500 m. Son adecuadas para la
agricultura, la ganadería y asentamientos humanos.
Las partes más elevadas de la corteza pueden ser de origen tectónico (plegamientos) o
volcánico. Donde existe convergencia de placas se forman sistemas montañosos como
las Rocallosas y los Andes.
Se sitúan con altitudes mayores a 500 m; también se les denomina altiplanicies cuando
su altitud es de más de 2000 m.
Regiones hundidas de la superficie terrestre, es decir, una zona situada a un nivel
inferior que la superficie que la rodea. Con frecuencia están ocupadas por lagos o
mares, como es el caso del lago Aral o el del mar Muerto.

23. Relaciona las capas internas de la tierra con su respectiva descripción.

a) Al ser la capa más profunda, tiene una temperatura que va de
los 4 000 a los 6 000 °C, equivalente a la temperatura de la ___ Corteza terrestre
superficie del Sol (fotosfera) y se compone de dos minerales
metálicos: hierro y níquel.
b) Se divide en inferior y superior, el primero es sólido con una ___ Núcleo
temperatura de 2 000 °C, el doble que utilizan los hornos de
fundición de metales: el segundo es semilíquido compuesto
de magma, esto es, de roca fundida por las altas temperaturas. ___ Manto

c) Es la capa externa de la Tierra; se divide en continental y oceánica.

La primera con un grosor que va de 30 a 70 kilómetros bajo las
cordilleras, la segunda de 5 a 10 kilómetros de espesor en las zonas
más profundas del océano.

24. Son los tres tipos básicos de movimientos de las placas tectónicas: ___
a) Oscilatorio, trepidatorio y ondulatorio b) convergentes, divergentes y transformantes.
c) Ligero, mediano y fuerte d) Rectilíneo, circular uniforme y armónico simple

25. Se le llama movimiento ____________ cuando dos placas se juntan y una de ellas se hunde debajo de la
otra, produciendo cadenas montañosas. ___
a) divergente b) convergente c) transformante d) hipocéntrico

26. ¿Cuál es la zona sísmica más importante del planeta? ___

a) La falla de San Andrés. b) El cinturón de fuego del Pacifico.
c) El Cinturón Transasiático. d) La Falla de Ramón.

AE. Analiza la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

27. Completa el texto con las siguientes palabras.
equilibrio elemento hidrosfera oceánicas terrestre

El agua es un _____________ fundamental para la vida en nuestro planeta;

más de 70% de su superficie está cubierta por aguas _____________, que
desempeñan una función crucial en el ____________ y funcionamiento de la
Tierra. La totalidad de las aguas que se localizan en el planeta, acumuladas
tanto en la superficie ______________ como en su interior, constituye
la______________. La superficie de nuestro pianeta es de 510 000 000 km2 aproximadamente. La mayor parte
de ella, 71%, está cubierta por los océanos: Pacifico, Atlántico, índico y Ártico.

28. Completa el esquema escribiendo los conceptos donde corresponden.

Corrientes oceánicas Olas Mareas

Son ondulaciones de la superficie

Dinámica de las aguas
oceánica causadas por el viento.
oceánicas
Movimiento de ascenso y descenso del
nivel del mar causados por la atracción
gravitacional de la Luna y, en menor
medida, del Sol.
Son grandes masas de agua que se desplazan
en el océano como si fueran ríos. Se originan
por la rotación de la Tierra, los vientos
planetarios y las diferencias de temperatura y
salinidad del océano.

29. ¿Cómo se les llama a las estrechas y profundas trincheras que se encuentran en los bordes
continentales? ___
a) Fosas oceánicas. b) Dorsales oceánicas. c) Llanuras abisales. d) Taludes continentales.
30. Es un depósito natural de agua, sin salida al mar, compuesto de aguas pluviales, subterráneas o de
algunos ríos; es considerado el más extenso de México. ___
a) Río bravo. b) Lago Cuitzeo. c) Lago de Chapala. d) Río Nazas.

31. El río Amazonas es considerado el más _______________ y __________ del mundo. ___
A) caudaloso / extenso B) profundo / angosto C) veloz / abundante D) limpio / cristalino

32. Se relaciona a este tipo de corrientes con el desarrollo de ciclones tropicales, además de que implican
una mayor cantidad de evaporación. ___
a) Corrientes cálidas. b) Corrientes de mareas. c) Corrientes de arrastres. d) Corrientes frías.

AE. Explica la distribución de los tipos de climas en la Tierra a partir de la relación entre sus
elementos y factores.
33. Completa el texto con las siguientes palabras.
precipitación atmosféricas variable clima permanente
Para determinar las características climáticas de cada lugar es necesario
registrar y analizar las condiciones _______________ de un sitio determinado
durante un periodo mínimo de diez años. El _________ es entonces el
promedio de las condiciones atmosféricas de un lugar, y se caracteriza por ser
estable y _________________; al contrario del tiempo atmosférico, que es
__________ y cambia con frecuencia.
Tanto el tiempo atmosférico como el clima son el resultado de la interacción de componentes atmosféricos:
temperatura, precipitación, presión, humedad y viento, llamados elementos del clima. De éstos, los dos que se
toman como base para determinar los tipos de climas son la temperatura y la________________.

34. En la tabla escribe los conceptos relacionados con el tiempo y clima donde corresponden.
Temperatura Viento Humedad Nubosidad Precipitación Presión atmosférica
• Es la caída de agua desde las nubes. Puede ser en forma de lluvia, granizo o nieve.
• Se mide con un pluviómetro y se expresa en milímetros.
• Es el aire en movimiento.
• Se puede conocer su dirección con una veleta.
• Fracción del cielo que está cubierta de nubes.
• Se reconoce a simple vista la cantidad de nubes y en un formato se rellenan círculos.
Un círculo en blanco significa un cielo completamente despejado, mientras que uno
completamente lleno indica un cielo totalmente nublado.
• Es la cantidad de calor que hay en el aire.
• Se mide con un termómetro que la indica en grados Celsius (°C).
• Es el peso del aire.
• Se mide con un barómetro y su unidad de medida es el hectopascal.
• Cantidad de vapor de agua en el aire.
• Se mide con el higrómetro.

35. Relaciona las temperaturas medias mensuales con su respectivo grupo climático. Sigue el ejemplo
Grupo climático Mes más cálido Mes más frío
a) Tropical ___ Mayor a 10°C Menor a -3°C
b) Seco ___ Evaporación superior a la precipitación
c) Templado ___ Mayora 18°C Mayor a 18°C
d) Frío ___ El promedio mensual de la temperatura es siempre inferior a 10°C
e) Polar _c_ Mayor de 10°C Menor a 18°C y superior a -3°C

36. La latitud influye en la cantidad de radiación de un lugar al determinar la distancia angular al ecuador, y
es considerado un elemento: ___
a) Ambiental. b) Contextual. c) Climático. d) Espacial.
37. ¿Cuál es el factor que modifica el clima según la distancia del lugar respecto al nivel del mar? ___
a) Temperatura. b) Altitud. c) Latitud. d) Humedad.

38. ¿En qué zonas de nuestro país predomina el clima seco? ___
a) En la península de Yucatán y parte del centro del país.
b) Cerca del golfo de México y las costas del Pacífico.
c) En la zona centro del país y en la Sierra Madre Occidental.
d) En el norte y en la península de Baja California.

39. ¿Cuál es el clima que predomina en la península de Yucatán? ___

a) Cálido subhúmedo. b) Muy seco. c) Templado húmedo. d) Templado subhúmedo.

AE. Argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre
los elementos naturales del espacio geográfico. (Semanas 16, 17 y 19)

40. Completa el texto con las siguientes palabras.

deforestación ecosistemas irremplazable amenaza dinámica

La biodiversidad es responsable de garantizar el equilibrio de los

_________________ de todo el mundo, y la especie humana depende de
ella para sobrevivir y, al mismo tiempo, la acción del hombre es su
principal________________, la cual se manifiesta a través de
la________________, los incendios forestales y los cambios en el clima y
en el ecosistema. La biodiversidad no es estática, es_____________; es
un sistema en evolución constante, tanto en cada especie como en cada organismo individual. Es el fruto del
trabajo de millones de años de la naturaleza, por lo que su valor es incalculable e___________________.

41. Relaciona las características de las regiones naturales con su respectiva descripción. Sigue los ejemplos.
1. Pradera 2. Estepa 3. Sabana 4. Desierto 5. Bosque tropical 6. Tundra 7. Bosque templado
___ Se localiza en los alrededores del ecuador, en las regiones donde las temperaturas y precipitaciones son elevadas
con un clima tropical con lluvias todo el año.
___ Abarca una zona asociada a climas tropicales pero con una temporada de sequía, por lo que el clima es tropical con
lluvias en una de las estaciones del año. Suelen encontrarse en relieves planos y de poca altitud.
_7_ Se distribuye en latitudes medias, en relieves montañosos con grandes altitudes donde el clima es templado con
lluvias todo el año o en verano; se nombran según el tipo de árbol dominante: pinos, encinos o mixtos.
_1_ Se ubica en latitudes medias con relieves relativamente planos, con climas templados y poca humedad, por lo que la
presencia de árboles es escasa y lo que abunda son los pastos con rafees profundas que favorecen la captación de agua
del suelo. Hay poca presencia de ríos, lagos o lagunas.
___ Se distribuye en latitudes altas donde el clima es polar. El relieve es diverso, pueden presentarse tanto valles como
montañas donde el frío severo sólo permite el desarrollo de una vegetación pequeña como los líquenes y los arbustos
bajos.
___ Se distribuye en latitudes medias con clima seco, temperaturas extremosas y escasas precipitaciones; se trata de
llanuras con relieve de poca inclinación y alejadas del mar, cubiertas de pastos, hierbas y vegetación xerófita.
___ Distribuidos en latitudes medias se asocian con clima seco desértico y relieves diversos, planos y escarpados;
presentan altas temperaturas en el día y bajas por la noche, con muy baja humedad, lo que deriva en condiciones
extremas para plantas y animales que se han adaptado para conservar la humedad.
42. ¿A qué escala de organización de los seres vivos pertenece la siguiente afirmación? ___
"Un grupo de seres vivos que comparten las mismas características genéticas (una especie), viven, crecen y
se reproducen en una misma área geográfica."

a) Población b) especie c) biosfera d) comunidad

43. Los climas son afectados por los cambios altitudinales; lo mismo ocurre con las regiones naturales. En la
siguiente figura escribe las regiones naturales donde corresponden. Sigue el ejemplo.

Bosque Caducifolio

Bosque tropical

Tundra

Bosque caducifolio
Región polar

Bosque de coníferas

44. Relaciona las columnas. Sigue el ejemplo.

a) Componentes del ambiente ___ Variedad de especies qué hay en una región
b) Biodiversidad ___ Solo se pueden encontrar en un lugar
c) País más megadiverso ___ Brasil
d) Clasificación de recursos naturales ___ Renovables e ir renovables
e) Especies endémicas _a_ Sociales y naturales

45. En la tabla escribe las características de los países megadiversos de acuerdo con su descripción. Sigue el
ejemplo.
Historia evolutiva Diversidad de paisajes Tamaño Posición geográfica Aislamiento
Gran parte de los países megadiversos se ubica en la región tropical.
La diversidad de relieve y paisajes naturales ofrecen diferentes condiciones
climáticas y ambientales para el desarrollo de distintas plantas y animales.
El aislamiento de regiones dentro de los países permite el desarrollo de plantas y
animales con características únicas.
La extensión territorial de los países influye en la variedad de plantas y animales
Tamaño
que en ellos se encuentra.
Algunos países poseen territorios con distinto origen evolutivo de plantas y
animales que, al entrar en contacto, generan una gran diversidad biológica.