Microeconomía - 2020

Contador Público – Lic. en Administración de Empresas

Profesores: Pablo Zalazar Pastrana Hernán
LISTA DE EJERCICIOS 1

1) Los llamados “bienes económicos”:

a. Pueden comprarse o venderse en el mercado.
b. Constituyen un buen ejemplo de bienes escasos.
c. Son aquellos que tienen un precio de equilibrio en el mercado
d. Todo lo anterior es correcto.

2) Lea las afirmaciones siguientes, y explique si se trata de microeconomía o macroeconomía:

a. Se investiga por qué la tasa de crecimiento de la producción total aumento durante los años noventa.
Macroeconomía
b. Una teoría acerca de cómo los consumidores deciden que comprar. Microeconomía
c. Un análisis de la participación de Dell computer en el mercado de las computadoras personales.
Microeconomía
d. Se investiga por qué las tasas de interés fueron inusitadamente altas a fines de los años setenta y
principios de los ochenta. Macroeconomía

3) Se puede realizar una distinción de la economía entre economía normativa y positiva. Cuál de las
siguientes definiciones es la correcta:
a. La economía positiva sirve para efectuar juicios de valor, identificar problemas y sugerir soluciones.
b. Economía normativa estudia lo que debería ser, es rechazado o aceptado en base a juicios de valor. La
Positiva es el estudio de cómo funciona la economía.
c. La economía normativa emite afirmaciones sobre los efectos de determinada política, es decir qué
pasará si…
d. La economía normativa es el estudio de las relaciones causa efecto que existen en la economía. La
economía positiva es el estudio de cómo deberían ser las relaciones económicas.
e. La Economía normativa dice como es o fue la economía.

4) El agua es un bien esencial para la vida humana, ¿es grande o pequeño el beneficio marginal de un vaso
más de agua? Explique.
Pequeño porque hay mucha cantidad, mucho de algo vale poco
Inflación: pesos argentino, mucho de algo vale poco
Dólares, poco de algo vale mucho

5) Una empresa invirtió $5.000.000 en el desarrollo de un nuevo producto, pero aún falta terminarlo. Un
estudio realizado por su personal de ventas indica que las ventas esperadas de este nuevo producto se
redujeron a $3.000.000 debido a la introducción de productos rivales. Si terminar el desarrollo, la
fabricación costara $1.000.000 más, debería seguir adelante?

Empresa $5.000.000 falta por invertir un $1.000.000,

Si desarrollo el nuevo producto cuánto se incrementará mis ventas?$3.000.000
Si no invierto tengo un costo de $5.000.000
Si invierto tengo un costo de $6.000.000 -3.000.000=$3.000.000
6) Carlos puede elegir entre trabajar una hora más cobrando un sueldo de 15 pesos, ver una hora la
televisión o estudiar durante una hora. Elige trabajar, pero su segunda opción habría sido la de estudiar.
¿Cuál es el coste de oportunidad de una hora de trabajo?
a. Quince pesos.
b. Una hora de estudio.
c. Una hora de ver la televisión
d. Una hora de estudio más una hora de ver la televisión.

7) María puede elegir entre ir al cine con su novio o quedarse en su casa viendo una película. A último
momento le ofrecen trabajar cuidando al bebé de sus vecinos. Por el trabajo le pagan $30 la hora. Si la
entrada al cine cuesta $50 y y sus vecinos estimaron que se demorarán 3 hs en su salida. ¿Cuál es el costo
de oportunidad de ir al cine en lugar de trabajar?

Costo de oportunidad= Costo explícito +costo implícito

Costo de oportunidad= $50+$90=$140
Costo explícito: $50
Costo implícito: $30*3=$90

8) Sea el siguiente modelo de Frontera de Posibilidades de Producción, donde existen dos tipos de
bienes, kilos de pan (alimentos) y lavarropas (bienes industriales).
La FPP muestra las todas las combinaciones de dos bienes que se pueden producir con los recursos
y la tecnología con que se cuenta en la actualidad.

a. ¿Cómo se aplicaría el concepto de costo de oportunidad

en una economía como esta?
b. Qué es la ley de costo de oportunidad creciente? Por
qué se da esta situación ?
c. ¿Qué sucedería si se produce una innovación
tecnológica en la producción de pan? ¿Y si la innovación se
da en la producción de lavarropas? Explique gráficamente

Frontera de posibilidades de producción: Curva que muestra todas las combinaciones de dos bienes que se
pueden producir con los recursos y la tecnología con que se cuenta en la actualidad
9) Represente gráficamente la Frontera de Posibilidades de Producción, de una economía que posee 4
trabajadores y que puede distribuirlos entre la producción de un bien agrícola (X) y un bien industrial (Y) de
la siguiente manera:

Puntos Trabajadores Cantidad bien Trabajadores Cantidad bien

en X X en Y Y
A 0 0 4 40
B 1 10 3 35
C 2 20 2 28
D 3 30 1 15
E 4 40 0 0

a. Calcule el costo de oportunidad de pasar del punto B al C.

b. Calcule el costo de oportunidad de pasar del punto C al A.
c. ¿Cuál es el costo de oportunidad de aumentar la producción del bien X de 20 a 30 unidades?