UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD

CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA

TERMODINÁMICA APLICADA

DIARIO DE CLASE N.º 4

NÚMERO DE ASIGNATURA: IQ.03.05.

CURSO: Quinto “A” FECHA: 20/06/2022
TEMA: Unidad II - Ciclos De Potencia De Gas
OBJETIVO: Identificar los ciclos de potencia de gas mediante la segunda ley de la termodinámica para
resolver problemas basados en los ciclos de potencia de gas mediante cálculos matemáticos.
CICLOS DE POTENCIA

● Fluido de trabajo → gas

● Turbinas de gas y motores de combustión interna.

MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA

● Alternativos (automóviles, camiones y autobuses).

● Estos sistemas difieren de las centrales térmicas porque los procesos ocurren
dentro de un cilindro-pistón alternativo y no en una serie de componentes
diferentes interconectados
● Los principales: encendido por chispa y el encendido por compresión.

Máquinas Térmicas
Combustión Interna

● Motores de automóvil.

● Se quema el combustible dentro de los límites del sistema.

Combustión Externa
● Plantas termoeléctricas (vapor de agua).

● El Q se suministra al fluido de trabajo desde una fuente externa como un

quemador, un pozo geotérmico, un reactor nuclear o incluso el Sol
Motores de Combustión Interna
Encendido por chispa

● Mezcla de combustible y aire se enciende mediante una bujía.

● Aplicaciones que requieren potencias de hasta 225 kW (300 CV).

● Costos bajos y menos pesados

● Adecuados para su uso en automóviles

Encendido por compresión
● El aire se comprime a P y T muy altas, y la combustión ocurre
espontáneamente cuando se inyecta el combustible.

● Aplicaciones donde se requiere economía de combustible y potencia

relativamente grande
Consideraciones básicas para el análisis de los ciclos de potencia

● Los ciclos que se llevan a cabo en los dispositivos reales son difíciles de
analizar debido a la presencia de efectos complicados, como la fricción y la falta
de tiempo suficiente para establecer las condiciones de equilibrio durante el
ciclo.

● Uso de idealizaciones: eliminan las irreversibilidades → ciclo ideal.

● Las máquinas térmicas se diseñan con el propósito de convertir energía térmica

en W y su desempeño se expresa en términos de eficiencia térmica.
● Las máquinas térmicas operadas en un ciclo totalmente reversible, como el
ciclo de Carnot, tienen la eficiencia térmica más alta de todas las máquinas
térmicas que operan entre los mismos niveles de T. → ciclo de Carnot, ciclo
más eficiente.

● Inadecuado como un modelo realista.

● Los ciclos ideales son internamente reversibles, pero, a diferencia del ciclo
de Carnot, no son de manera necesaria externamente reversibles.
Las idealizaciones y simplificaciones empleadas comúnmente en el análisis de
los ciclos de potencia:

1. El ciclo no implica ninguna fricción → el fluido de trabajo no

experimenta ninguna caída de presión cuando fluye en tuberías o
dispositivos como los intercambiadores de calor.

2. Todos los procesos de expansión y compresión ocurren en la forma de cuasi

equilibrio.

3. Las tuberías que conectan a los diferentes componentes de un sistema están

muy bien aisladas y la transferencia de calor a través de ellas es insignificante.

4. Ec y Ep son muy bajos por tanto se desprecian

5. Irreversibilidad interna → único efecto la entropía.

6. Internamente reversible, adiabático → isoentrópico

 CICLO DE
CARNOT
Objetivo: Analizar ciclos de potencia de gas para sistemas cerrados y abiertos aplicando
los principios termodinámicos.

● Proceso 1-2: El gas comprime adiabáticamente

hasta el estado 2, cuya temperatura Tc.

● Proceso 2-3: El dispositivo se pone en contacto

con el reservorio a Tc. El gas se expande
isotérmicamente mientras recibe la energía Qc
del reservorio caliente por transferencia de calor.

Proceso 3-4: El dispositivo se

coloca de nuevo sobre la base aislada y se permite que el
gas continúe expandiéndose, ahora adiabáticamente, hasta
que la temperatura caiga a TF

● Proceso 4-1: El dispositivo se pone en contacto con el

reservorio a TF. El gas se comprime isotérmicamente hasta
su estado inicial mientras cede la energía QF al reservorio
frío por transferencia de calor.

● Proceso 1-2: El gas se expande isotérmicamente

a TF mientras recibe la energía QF del reservorio
frío por transferencia de calor.

● Proceso 2-3: El gas se comprime

adiabáticamente hasta que alcanza TC.

● Proceso 3-4: El gas se comprime

isotérmicamente a TC mientras descarga la
energía QC al reservorio caliente por Q.

● Proceso 4-1: El gas se expande adiabáticamente hasta que su T disminuye a TF.

CICLO DE OTTO
Objetivo: Analizar ciclos de potencia de gas para resolver problemas basados en los ciclos
Otto.
● El análisis aire-estándar simplifica el estudio de los motores de combustión interna

● Un análisis aire-estándar para examinar motores de combustión interna sólo sirve

cualitativamente
 ● El ciclo Otto de aire-estándar es un ciclo ideal que
supone que la absorción de calor ocurre
instantáneamente mientras que el pistón está en el
punto muerto superior

Análisis aire-estándar
Para realizar un análisis termodinámico elemental es necesario emplear un análisis aire-
estándar con lo siguientes supuestos:

● El fluido de trabajo es una cantidad fija de aire considerando gas ideal

● Los procesos de combustión son reemplazados por la absorción de calor de

una fuente externa

● No existen procesos de admisión y escape como en un motor real

● Todos los procesos son internamente reversibles

● El calor específico se considera cte. y con un valor igual a su valor a T ambiente

Análisis del ciclo

● Procesos internamente reversibles

● T-s, el área 2-3-a-b-2 representa el calor

absorbido por unidad de masa, y el área 1-4-a-
b-1 es el calor cedido por unidad de masa.

● P-V, el área 1-2-a-b-1 representa el trabajo

realizado por unidad de masa en el proceso de
compresión, y el parea 3-4-b-a-3 es el trabajo
realizado por unidad de masa en el proceso de expansión.
● El área cerrada → trabajo neto obtenido o calor neto intercambiado
También se realizó la actividad correspondiente de Kahoot, donde participaron todos los estudiantes, con el
fin de repasar temas de la primera unidad y poder obtener participación en clase mediante el buen resultado
de la actividad.