Universidad Rafael Urdaneta

Facultad de Ciencias Sociales, Políticas y Administrativas

Cátedra: Orientación Psicológica

SINTESIS FINAL

Alumno:

José Leonardo Caldera

C.I: 19.547.160

Maracaibo 4 de abril de 2016

 SINTESIS

D.G es una joven de 17 años la cual acepta su participación en las aplicaciones de las pruebas para
así dilucidar ciertas dudas con respectos a la toma de decisiones en cuanto a sus estudios y la
posible influencia ejercida para el desarrollo laboral, debido a que en su narrativa refiere ciertas
dudas o contradicciones , precedidas principalmente por la presión social, ejercida por sus padres
y entorno social que le invitan a estudiar carreras para la cual D.G expresa que tiene el talento más
no la vocación. De igual forma expresó que tiene ciertos intereses hacia el área social, motivada en
buena parte por su hermano y algunos amigos.

Según Donald Super el caso de D.G podría definirse por los factores externos situacionales, debido
en parte a que en esa etapa de la adolescencia los jóvenes se relacionan con el medio donde se
desarrollan conformados por diversas estructuras sociales, económicas, de la comunidad y la
familia. Es este caso se puede asociar a sus factores familiares debido a sus padres, quienes
siempre ejercen cierta influencia en la toma de decisiones del sujeto, ya que no han apoyado
algunos de los intereses de D.G y la invitan constantemente a involucrarse en las carreras
relacionadas al trabajo familiar que es la administración de haciendas de cría de animales.

Como otro elemento teórico tenemos lo planteado por la teoría de Eric Erickson donde el sujeto
debe lograr su identidad o enfrentarse a una crisis. Según lo observado se encuentra en una etapa
moratoria ya que aún se encuentra en crisis, debido ha que hay aspectos vocacionales, laborales e
ideológicos que aún debe concretar, por lo cual se ubica a D.G en una etapa de búsqueda de
identidad vs difusión de la identidad, donde se experimenta una búsqueda de identidad y una
crisis por aspectos de la vida que se encuentran inconclusos.

D.G pone empeño en comprender las diversas materias que estudia y que a pesar de no contar
con el apoyo de sus padres trata de motivarse.

En cuanto al Test no verbal de la Universidad de Purdue el sujeto obtuvo una puntuación de 25 lo

cual se clasifica como inferior al promedio en un rango percentil de 10% respecto a su grupo de
referencia lo cual evidencia que D.G posee altas capacidades para razonar problemas, reducir los
componentes fundamentales de información conversar rasgos importantes y conservar lo
esencial, la selección de puntos importantes, sin embargo, diversos factores como la frecuente
distracción, la mala distribución o administración del tiempo, así como también el desinterés por
ciertas materias representa cierta carga negativa en el desempeño académico.

Para observar los intereses vocacionales del sujeto se le aplico el Test de Intereses Vocacionales de
J. Holland en el cual D.G obtuvo como código la clasificación (S E) lo cual refiere social y buscan el
contacto interpersonal, suelen ser cooperativos, comprensivos, amistosos, directos, generosos y
servicial. Por otro lado tenemos que el emprendedor se caracteriza por la capacidad de liderazgo y
para hablar en público, así como ser extrovertido, audaz, vigoroso y optimista. Destacando así las
carreras como profesor universitario (profesión que ejerce el padre de D.G), trabajador social,
administrador hospitalario y jefe de servicio municipales.

De acuerdo a la aplicación del test de diagnóstico vivencial de interés Ibañez Gil. D.G obtuvo la
puntuación más elevada en el campo cuatro (4) Servicio al individuo: Espíritu destacándose
carreras tales como Docencia agropecuaria y la animación ambiental. La segunda puntuación mas
elevada fue en el campo cinco (5) Servicio a la sociedad, en el cual se encuentran carreras como la
Administración regional y la docencia en ciencia sociales.

Luego de la administración del Test de Aptitud Diferencial (DAT), el cual es un instrumento para
medir habilidades en diferentes áreas: habilidad numérica, razonamiento verbal, relaciones
espaciales, razonamiento mecánico, razonamiento abstracto, velocidad y exactitud: obteniendo
los siguientes resultados.

En el test de Razonamiento Verbal con un puntaje bruto de 23 que lo ubica en un percentil de 55

sobre el 54% de los sujetos de su grupo de referencia, este test muestra la habilidad del sujeto
para comprender conceptos expresados en palabras y la habilidad para abstraer, generalizar y
pensar en forma organizada, antes que medir simplemente la fluidez o el reconocimientos de
vocabulario.

En el test de Habilidad Numérica obtuvo un puntaje de 5 lo que lo ubica en un rango percentil de

4 puntos por debajo de su grupo de referencia. Lo que indica que el sujeto tiene cierta debilidad
para razonar con números, para manipular relaciones numéricas y para operar inteligentemente
con materiales cuantitativos.

En el test de Razonamiento Abstracto obtuvo un puntaje de 29 lo que la ubica en un rango

percentil de 55 por encima del 54% de los sujetos de su grupo de referencia, lo que nos confirma
una alta capacidad de percepción de objetos en forma tridimensional y habilidad para manipular
dichos objetos.

En el test de Razonamiento Mecánico obtuvo una puntación de 33 lo que la ubica en un rango

percentil de 75 por encima del 74% de los sujetos de su grupo de referencia, lo que indica que D.G
posee una alta habilidad para comprender los principios mecánicos y físicos en situaciones
conocidas, de igual manera predice el éxito para operar y reparar dispositivos o artefactos
complejos.

En el test de Velocidad y exactitud obtuvo un puntaje ponderado de 41 lo que lo ubica en un

rango percentil del 5% de los sujetos de su grupo de referencia, mostrando un bajo rendimiento
para retener algo en la memoria momentáneamente y la rapidez de reacción al trabajo con
combinaciones sencillas de números y letras.
I Datos de identificación

Nombre y Apellido: Diamelis Garcia

Fecha y lugar de nacimiento: 14 de Marzo de 1998 Maracaibo Edo Zulia

Nacionalidad: Venezolano

Edad: 18 años

Sexo: Femenino

Estado Civil: Soltero

Ocupación: Estudiante, cursante del 1er trimestre de Derecho en la Universidad Rafael Belloso
Chacin, y del 1er semestre de Ciencia Política en la Universidad del Zulia

Religión: Católica

II Datos de la Evaluación

Motivo de la consulta: Orientación psicológica con fines educativos

Referido por: Cátedra orientación psicológica

Lugar y fecha de evaluación: En casa del sujeto, Febrero- Marzo

Evaluador: José Caldera

Motivo de evaluación

Dilema “Continuo estudiando Derecho o me cambio a administración”

Objetivo de la evaluación

Con fines educativos o académicos

III Genograma

IV Áreas y Técnicas Evaluadas

FECHA ÁREA TECNICA O TIEMPO

INSTRUMENTO
20/3/2016 Datos Personales Cuestionario de datos 20 MIN
personales
22/3/2016 Evolutiva, infancia, Entrevista semi- 45 MIN
adolescencia estructurada
25/3/2016 Relaciones sociales, Entrevista 1 HORA
sexual y nivel socio- estructurada
economico
27/3/2016 Intelectual Test no verbal 1 HORA
(Purdue)

Vocacional Test de Intereses

vocacionales

Intereses Test de diagnostico

vivencial de interés
28/3/2016 Habitos de estudio Inventario de habitos 1HORA
de estudio
Intelectual Test de Aptitud
Diferencial
Razonamiento verbal
Razonamiento
espacial
29/3/2016 Intelectual DAT 1 HORA
Razonamiento
abstracto
Velocidad y Exactitud
Habilidades numéricas