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TRABAJO GRUPAL 1
NOMBRES:
GRUPO:
D
NIVEL:
SEGUNDO
PROFESOR:
ING. FLAVIO FLORENCIO PARRA TERAN
ASIGNATURA:
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
FECHA DE ENTREGA:
7 DE JULIO DEL 2022
PRIMER TRABAJO GRUPAL
El primer trabajo que corresponde a la Unidad 1a la Unidad 2.
UNIDAD 1
Ejercicios: 8, 13, 19, 2
Ejercicios: 3, 5, 11
Ejercicios: 12, 16, 17
Ejercicios: 20, 22, 29
UNIDAD 2
Ejercicios: 4, 7, 10, 13, 18
Ejercicios: 21, 23, 25, 29, 32
Ejercicios: 37, 39, 44, 51, 62
Ejercicios: 12, 14, 18, 23, 26
EJERCICIO PRÁCTICO1:
1. Escoja una Empresa o Pyme para desarrollar su trabajo. Ponga el nombre de la
Empresa escogida, describa el giro de negocio de la Empresa, la Misión, la
Visión y de forma macro los principales productos y servicios.
Nombre de la empresa: Nestle Ecuador S.A.
Giro de negocio
NESTLÉ ECUADOR S.A. Nestlé es la compañía de alimentos y bebidas más grande
del mundo. Cuenta con más de 2,000 marcas que van desde íconos mundiales hasta
favoritos locales; la compañía cuenta con presencia en 191 países en todo el mundo.
Misión
Contribuir a la Nutricion, salud y bienestar de las personas, poniendo a su disposición
productos de máxima calidad para cualquier momento del día y para todas las etapas de
la vida, y gestionando los negocios de manera que creen valor para la compañía a la vez
que para la sociedad.
Visión
Ser la empresa reconocida como líder en Nutricion salud y bienestar a nivel mundial por
parte de sus consumidores, empleados, clientes, proveedores y todos los grupos de
interés relacionados con la actividad de la compañía.
Principales productos
Las marcas principales son Lechera y natura son fuertemente posicionadas para el
segmento “Familia”
La marca Svelty fuertemente posiciona para los segmentos adultos con un apreciable
crecimiento desde su lanzamiento.
La marca Huesitos fuertemente posicionada para el segmento “NIÑOS” la marca mas
joven cuanta con SKU´s Huesitos Durazno, Manzana, Uva y su nuevo sabor Pera.
Servicios
Ofrecer orientación sobre las raciones mediante una iniciativa y haciendo que el tamaño
de la ración y la frecuencia de consumo sean la más intuitivas posible.
Fomentar dietas y estilos de vida saludable saludables – Actividad Física y enseñar a los
escolares dietas saludables y estilo de vida activo.
Fomentar una hidratación saludable, promover un consumo de agua suficiente como
parte de una dieta equilibrada y saludable, con atención especial a los niños.
2. De la Empresa, consulte los siguientes datos del año 2020 y 2021:
a. “Cantidad de facturas “emitidas por la Empresa a Clientes por mes (ENE-DIC)
b. “Valor de facturación (usd)” por mes de la Empresa con Clientes (ENE-DIC)
Servicio Especifico
La facturación des de un producto especifico La lechera 12x1L.
OBSERVACIÓN: Los datos pueden ser de los productos/servicios de toda la Empresa
o de un producto/servicio específico (Detalle claramente en su trabajo, si los datos son
de todos los productos/servicios o de un producto/servicio específico).
3. De los datos de la columna “Cantidad de facturas” emitidas por la Empresa por mes
de ENE-DIC de los 2 años juntos, desarrolle:
a) Cuántas clases propone?
k
2 ≥n
5
2 ≥20
Numero de clases propuestas:5
b) Organice los datos en una tabla de distribución de frecuencias
Intervalo de clase
valor mas alto−valor mas bajo
i=
5
987−153
i=
5
i=166,8
c) Grafique el histograma
10
9
8
7
FRECUENCIA
6
5
4
3
2
1
0
153-320 320-487 487-654 654-821 821-988
CANTIDAD DE FACTURAS