INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“AUGUSTO SALAZAR BONDY”

Área: CIENCIA Y TECNOLOGIA 5t0. Grado / Semana 2

COMPETENCIA
Indaga mediante métodos científicos
para construir conocimientos
“LA FÍSICA”
CAPACIDAD
• Problematiza situaciones
• Diseña estrategias para hacer indagación
• Genera y registra datos e información
• Analiza datos e información
• Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación

PROPÓSITO: Es que los estudiantes que los estudiantes sepan las competencia, capacidades y criterios de evaluación
durante el presente año, así mismo la importancia de la física en nuestra vida cotidiana.
¿Qué es la física? ¿Qué estudiamos en física?
La física es una de las ciencias más antiguas de la naturaleza; proviene de la palabra griega
“PHYSIS” que quiere decir naturaleza, la física se esfuerza siempre en presentar una imagen clara
del mundo que nos rodea.
• Es una rama de la ciencia de tipo experimental que observa, estudia y gobierna mediante leyes.
• Es la ciencia que estudia la materia y sus transformaciones. La física está presente en todos los
fenómenos que podemos ver o imaginar.
• La física es importante porque nos permite comprender mejor los fenómenos naturales y
relacionarnos con nuestra actividad diaria, así mismo, nos permite analizar, evaluar y discernir las
soluciones a diferentes problemas.

FENÓMENOS DE LA FÍSICA
1. Fenómeno físico. - Es el cambio que sufre la materia sin 2. Fenómeno químico. -Es el cambio que sufre la materia
alterar su estructura intima, se caracteriza por ser experimentando una alteración en su estructura interna. Se
reversible. caracteriza por ser irreversible o sea el cuerpo no vuelve a
Ejem: La evaporación del agua es un fenómeno físico era ser el mismo.
agua, finalmente sigue siendo agua. Ejem: Si se quema una madera es un fenómeno químico
inicialmente era madera no vuelve a ser.

3.-Fenómeno Físico-Químico. -Este fenómeno presenta algunas características del fenómeno físico y químico.
Ejem: Las explosiones nucleares.

FÍSICA CLÁSICA. Se encarga del estudio de fenómenos que ocurren a una velocidad relativamente pequeña
comparada con la velocidad de la luz (v = 2,99 x 108 m/s) en el espacio libre. Se le conoce también como física
macroscópica, ya que estudia los cuerpos de tamaño y masa grandes; por ejemplo, el Sol, una piedra, un grano
de arena, etc.
Las leyes de la física clásica se basan en las leyes de Newton y el electromagnetismo.

FÍSICA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA. Se encarga de los fenómenos que ocurren a valores cercanos de la
velocidad de la luz. Estudia los cuerpos del orden del tamaño del átomo o inferiores a él.
Las leyes de la física moderna y contemporánea se basan en la teoría de la relatividad y en la teoría mecánica
cuántica.
RAMAS DE LA FÍSICA
I. Mecánica: Estudia los movimientos
II. Acústica: Estudia el sonido
III. Calor: Estudia los fenómenos térmicos
IV. Óptica: Estudia los fenómenos de la luz
V. Electricidad: Estudia los fenómenos eléctricos
VI. Electromagnetismo: Estudia los fenómenos eléctricos
y magnéticos.
VII. Física Moderna: Estudia la teoría de la relatividad y
las características ondulatorias de las partículas
subatómicas.
LOS METODOS DE LA CIENCIA
Los métodos de la ciencia, según las técnicas utilizadas
pueden ser:
Analítico: Cuando descompone un fenómeno en partes
para analizar.
Sintético: Cuando reúne elementos de un fenómeno con
el fin de genera nuevos conocimientos
Deductivo: Cuando a partir de una premisa general se
busca conocimientos particulares.
Inductivo: Cuando se generan conclusiones a partir de
enunciados particulares. Este método está basado el
método científico.
PASOS PARA EL MÉTODO CIENTIFICO
1. Observación del fenómeno: Consiste en examinar y
analizar en fenómeno utilizando
nuestros sentidos, como resultado se identifica un problema
y nos hacemos preguntas sobre él.
Ejem. Se deja caer un borrador unas llaves un papel de la
altura del hombro.
2. Formulación de hipótesis: Consiste en dar una posible
explicación del fenómeno y responder al problema
planteado, cada respuesta es una hipótesis científica que
puede ser verdadera o falsa.
3.Experimentación: Para comprobar si la hipótesis es
cierta o no, diseñamos un experimento.
▪ Experimentar Es repetir el fenómeno observado en
condiciones controlados para saber que variables influyen.
▪ Variables Independientes: Son aquellos cuyos valores
elegimos libremente
Ejem. Elegimos la masa de los objetos.
▪ Variables dependientes: Son aquellos cuyos valores
quedan establecidos por los anteriores.
Ejem. El tiempo que tarda en caer cada objeto.
▪ Variables controladas: Son aquellos cuyos valores
permanecen fijos.
Ejem. En nuestro caso la altura desde la que cae los objetos
4.Analsis de resultados: Una tabla permite organizar los
datos en filas, columnas, la gráfica muestran en forma
visual.
5.Definición de leyes: Después de analizar los resultados,
podemos confirmar o rechazar la hipótesis y con ello
podemos establecer una ley científica.
6.Establecimiento de teoría: Una teoría científica es una
explicación a una serie de hechos demostrados. Mediante
leyes científicos y permite predecir fenómenos
desconocidos.
7.Comunicación de resultados: para que la ciencia
avance, hay que comunicar esto se hace publicando en un
artículo o un libro. Debe contener.

AUTOEVALUACIÓN
1) ¿A qué conclusión llegué con respecto al aporte de la física en el desarrollo de la ciencia y la humanidad?
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___________________________________________________________________________
2) ¿Qué explicación puedo brindar sobre las características de la física como ciencia y la importancia del estudio
de fenómenos?
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_____________________________________________________________________________
3) Elabora un organizador visual de esquema de llaves.

Lic. Rosalinda LOPEZ SANCHEZ

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
EVIDENCIA: Elabora un organizador visual (esquema de llaves)
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN
NOMBRES Y La redacción y la Hubo creatividad Demostró Observaciones
APELLIDOS ortografía son las y originalidad capacidad de y/0 sugerencias.
correctas esquematización
SI NO SI NO SI NO
01
02
03
04
05