UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“RÉPLICA AGUIRRE ABAD”
PLAN DE UNIDAD : Bloque N° 3
Docente: Lic. Martha Plaza Fariño
Preguntas esenciales
¿En qué medida la
concentración de las riquezas
afecta cada vez más a las
personas?
AÑO LECTIVO 2016-2017
Semana N° 1 Desde: 08 al 11 de agosto del 2016    Grado/ Curso: DÉCIMO Paralelo(s):A y B
Asignatura: Estudios Sociales
Comprensiones perdurables
La pobreza en una de las
consecuencias que origina la
concentración de las riquezas
en pocos y la necesidad en
muchos como producto de la
globalización y las guerras
tecnológicas.
Día Mediación de las Experiencias de Aprendizaje Recursos
Lunes Trabajo previo
https://www.youtube.com/watch?v=YlDSpELSTPw https://
La caída de la URSS y el fin de la Guerra Fría de Sebastián www.yout
Aravena 5:07 ( ver hasta el minuto 2:15) ube.com/
Objetivo: Hoy identificaremos los hechos que motivaron el watch?
levantamiento del muro de Berlín que terminó separando al país v=YlDSpE
de Alemania. LSTPw
Trabajo individual
¿Cómo interpretó la URSS la unificación de la Republica Federal
Alemana?
Aprendizaje colaborativo
Crees que para mantener los ideales y el poder se puede ir en
contra de las convicciones de las personas? ¿Por qué?
Aprendizaje de clase
El principal conflicto entre las dos superpotencias fue el bloque de
Berlín, un periodo que involucro a los bloque participantes. EEUU,
Francia, Inglaterra se unificó y formaron la República Federal
Alemana.
La URSS interpretó este hecho como amenaza a su territorio y
decidió bloquear los accesos al territorio de Berlín formando la
República Democrática Alemana.
En 1961 se construyó el muro para separar las dos Alemania, esto
estuvo al borde de una guerra nuclear.
El muro de Berlín pasó a ser un símbolo de la Guerra Fría conocido
como el Telón de Acero.
Trabajo de seguimiento
https://www.youtube.com/watch?v=YlDSpELSTPw
La caída de la URSS y el fin de la Guerra Fría de Sebastián
Aravena 5:07 (a partir del minuto 2:00)
¿Qué sucedió a fines de los años 80 entre Occidente y el mundo
soviético?
Martes Objetivo: Hoy analizaremos la importancia que tuvo para la URSS
la participación de Mikhail Gorbachov con el impulso de la
Perestroika y la Glasnost.
Trabajo individual
¿Cuál habrá sido el sentir de aquellas personas que vieron caer el https://
muro que los separo por casi 30 años? www.yout
Aprendizaje colaborativo ube.com/
¿Qué importancia tuvo la presencia de Mikhail Gorbachov para la watch?
URSS? v=YlDSpE
Aprendizaje de clase LSTPw
A fines de los 80 comenzó a decaer las tensiones entre Occidente y
el mundo soviético gracias a la GLASNOST (libertad de
información), de Mikhail Gorbachov.
En 1989 las barreras migratorias desaparecieron permitiendo el
paso entre las Alemania.
Mikhail Gorbachov
 Secretario del Partido Comunista de la URSS (1985)
 Cambios revolucionarios
 Abrió las puertas un proceso de reformas en la sociedad
soviética.
 Implantó la Perestroika (reestructuración económica y
política y la Glasnost (libertad de información)
Trabajo de seguimiento
Gorbachov explica la Perestroika, 1988- Historiasiglo 20.org
(Imprimir el documento)
www.historiasiglo20.org/TEXT/perestrika.htm
¿En qué consiste la Perestroika?

Miércoles Objetivo: Hoy analizaremos la importancia que tuvo para la URSS

la participación de Mikhail Gorbachov con el impulso de la www.hist
Perestroika y la Glasnost. oriasiglo2
Trabajo individual 0.org/
¿Cómo percibe EEUU a la URSS? TEXT/
Aprendizaje colaborativo perestrika
De acuerdo a los escritos de Gorbachov ¿Cuál era la situación del .htm
mundo a más de vivir un peligro nuclear y en qué se
desencadenaría ésta situación?
Aprendizaje de clase
PERESTROIKA-RESTAURACIÓN
 Colección de pensamientos y reflexiones de los problemas
que ameritan cambios necesarios
 EEUU ve a la URSS como un agresor, como el imperio del
mal.
  Gorbachov manifiesta que la colaboración debe basarse en
la igualdad, la comprensión y el avance mutuo.
 El mundo está viviendo una atmosfera no sólo de peligro
nuclear sino de grandes problemas sociales sin resolver,
tensiones por la revolución científica-tecnológica de los
problemas globales.
 Los armamentos nucleares cada vez hacen más probables
que estalle una guerra mundial por accidente (fallo
técnico) o por causa psíquica, que atentaría contra los
seres vivos del planeta.
Trabajo de seguimiento
¿Cómo veían a la Perestroika los demás países socialistas?

Jueves Objetivo: Hoy identificaremos las posibles soluciones planteadas www.hist

por Gorbachov para terminar con una época de crisis que induce oriasiglo2
cada vez más a la pobreza de muchos y al enriquecimiento de 0.org/
unos pocos. TEXT/
Trabajo individual perestrika
¿Cuál fue el pensamiento de Gorbachov al instaurar la Perestroika? .htm
Aprendizaje colaborativo
Consideras que la igualdad y la equidad son fundamentales para el
desarrollo de los pueblos? ¿Por qué?
Aprendizaje de clase.
La preocupación de Gorbachov no era solo la URSS sino los demás
países del planeta.
Los problemas económicos y sociales requieren de cambios
urgentes y necesarios.
A partir de los enfrentamientos entre las dos superpotencias se
alimentaba cada vez más el deseo de superación sin importar las
consecuencias que estos traerían no solo a la humanidad sino
también al planeta.
EEUU crecía en forma acelerada mientras que la URSS transcurría
con una economía que cada vez empeoraba, viviendo una crisis
política, económica y social.
Trabajo de seguimiento
¿Qué sucedió el 21 de diciembre el 1991 en la URSS y qué impacto
tuvo para EEUU?

Elaborado por: Lic. Martha Plaza Fariño Revisado por: Lic. Marcos Salas Acosta Aprobado por: Lcda. Alexandra Garófalo León
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