INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS - LIBORINA

DANE: 105411000199 NIT: 811018982-9

SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTUDIANTE:
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
GRADOS: 0°, 1°, 2° PERIODO: TERCERO SEMANA:

 TEMA: PROYECTO PREVENCIÓN DE DESASTRES “APRENDE A CRECER CON SEGURIDAD”

 INDICADOR DE LOGRO:
 Identificar lugares que puedan generar riesgos de accidentes en casa o en su entorno cercano.
 Determinar un plan de mitigación que permita reducir accidentes en casa.
 Vivenciar acciones de prevención de desastres en el hogar y entorno cercano.

En compañía de tus padres o cuidadores que realizan esta lectura en voz alta, escucha con atención y
observa la imagen:

 LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS TAMBIEN PARTICIPAMOS EN LA PREVENCIÓN DE RIESGOS

¡Conozcamos los Desastres! La

naturaleza es fuente de vida, Los seres
humanos formamos parte de la
naturaleza y calidad de nuestra vida
depende de todos los seres que
comparten este planeta. Debemos
cuidar la naturaleza porque de ella
depende nuestro bienestar. La
naturaleza se encuentra en un proceso
permanente de movimiento y
transformación. Se manifiesta de
diferentes maneras, por ejemplo, a
través de fenómenos naturales de cierta
regularidad como la lluvia, los vientos,
los temblores de la tierra o el desgaste
natural del suelo que produce la erosión. Los terremotos, las inundaciones, los incendios, las erupciones
volcánicas, las tormentas tropicales, los tornados, las tormentas eléctricas, los deslizamientos, las sequías, las
plagas y los fenómenos llamados “El Niño” y “La Niña” forman parte de la naturaleza, como el sol y la lluvia.
Estos fenómenos afectan a casi toda la Tierra. En tiempos pasados, la gente tenía leyendas para explicar estos
fenómenos. Decían que el volcán estaba enojado. Hoy día, la ciencia, la tecnología y la historia nos ayudan a
comprender estos eventos en lugar de simplemente temerlos. Sin embargo, estos fenómenos todavía siguen
convirtíendose en desastres, y afectan a mucha gente.
 REFLEXIONEMOS:
 MÁS VALE PREVENIR QUE CURAR
¿Sabes cuáles son los lugares peligrosos para vivir en tu casa o entorno
cercano? donde el riesgo es alto?. Con tus padres o cuidador(a) Observa
el entorno de tu casa y seleccionen aquellos sitios que pueden ser
peligrosos para su vida.Señalizamos los lugares encontrados en casa o
nuestro entorno cercano para estar seguros ¡Así nos protegemos!
Evitamos golpes, caídas, atrapamientos..
(Usa material reciclable para señalar estos lugares)

 PRACTIQUEMOS Con tus padres o cuidador(a) busquen los materiales necesarios y un lugar
cómodo para realizar la siguiente actividad:
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DANE: 105411000199 NIT: 811018982-9

 CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN “APRENDE A CRECER CON SEGURIDAD”

RIESGO ACCIDENTE PREVENCIÓN

Piensa en lo que haces
normalmente en tú casa y
escribe, dibuja o recorta y pega
láminas de varias situaciones
en las que hay riesgo.
Escribe, dibuja o recorta y pega Escribe, dibuja o recorta y pega
láminas para representar el láminas para representar de qué
daño que puedes sufrir tú o tu forma podrían evitarse esas
familia en esa situación en la situaciones de riego.
que hay riesgo

Lo puedes hacer en tu cuaderno de Ciencias Naturales

o en esta secuencia didáctica.

 ME EVALUO

 QUÉ PODEMOS APRENDER PARA ESTAR

MEJOR PROTEGIDOS?
 CADA COSA EN SU LUGAR…UN LUGAR
PARA CADA COSA

Con tus padres cuidador(a) revisar y explica por qué

los objetos de cocina, herramientas para las
actividades de trabajos agrícolas u otros oficios deben estar en un lugar adecuado; debe tener cuidado con
los productos tóxicos, como los medicamentos, quitamanchas, productos químicos, etc. Se deben guardar todos
fuera del alcance de las niñas y niños. Todos los envases que contengan productos tóxicos deben estar
perfectamente cerrados y con letreros que especifiquen su contenido. Se debe indicar en las etiquetas si son
productos venenosos. Se debe reducir al máximo la cantidad de medicinas almacenadas en casa. Hay que
asegurarse de que los juguetes no estén pintados con productos tóxicos. Deben usarse envases que las niñas
y niños no puedan abrir. Se deben cerrar con llave los botiquines o lugares donde se guarden medicinas.

NO DEBES MANIPULAR ESTOS OBJETOS O ELEMENTOS SIN LA DEBIDA AUTORIZACIÓN DE TUS

PADRES O CUIDADOR(A)

Controla el ruido, explicando riesgos para la salud que llega a tener en la realización de las tareas cotidianas
y escolares. Papás, cuidador(a) Debe ayudarles a organizar sus tareas diarias, manteniendo la comunicación
sobre sus agobios, malestares, necesidades, etc. Deben establecer un trato respetuoso entre padres e hijos
sin insultos, fomentando el diálogo. Establecer los tiempos de estudio, alimentación, descanso y juego.
ASÍ EVITAMOS ACCIDENTES…