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DESARROLLO HUMANO,
DE CANAYRE
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”
“Iskay pachak ñiqin wata Peru suyupa Iskay pachak wata kacharispa”
Por medio del presente es grato dirigirme a usted, a fin de saludarlo cordialmente a
nombre de la Sub Gerencia de Desarrollo Humano, Económico, Social y Medio Ambiente, y a la
vez HACERLE llegar el plan de trabajo denominado “Implementación de lavaderos de manos en
las Instituciones Educativas de los tres Niveles del Distrito de Canayre y sus localidades” con la
finalidad de su aprobación. La misma que tiene como finalidad de brindar las facilidades a las
instituciones públicas para acceder a las clases presenciales y/o semipresenciales.
Adjunto
- Plan de trabajo.
DE CANAYRE
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”
“Iskay pachak ñiqin wata Peru suyupa Iskay pachak wata kacharispa”
MUNICIPALIDAD SUB GERENCIA DE
DESARROLLO HUMANO,
DE CANAYRE
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”
“Iskay pachak ñiqin wata Peru suyupa Iskay pachak wata kacharispa”
PLAN DE TRABAJO:
S/. 7520.00
MUNICIPALIDAD SUB GERENCIA DE
DESARROLLO HUMANO,
DE CANAYRE
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”
“Iskay pachak ñiqin wata Peru suyupa Iskay pachak wata kacharispa”
I. INTRODUCCION
A más de un año de iniciada la emergencia nacional establecido mediante
Decreto Supremo N° 044-2020-PCM que declaro estado de emergencia
Nacional por las graves circunstancias que afectan a la vida de la nación
ocasionadas por el COVID 19, se han tenido diversas limitaciones a actividades
que implicaban la aglomeración de personas entre ellas, se limitó el acceso a
los servicios educativos presenciales y optando la aplicación de la estrategia
APRENDO EN CASA del Ministerio de Educación, estrategia que consistía el
dictado de clases virtuales a través de los diversos medios audiovisuales
desarrollada a los largo del año 2020.
La aplicación de la estrategia implico que se hagan visibles las brechas de
acceso a servicios básicos en el ámbito rural y nos podemos aventurar a decir
que en las localidades rurales no ha tenido éxito la estrategia APRENDO EN
CASA del MINEDU, debido a las limitaciones de acceso a los servicios de
telefonía, televisión, radio, internet, energía eléctrica.
El distrito de Canayre en su jurisdicción tiene 3 de 10 localidades rurales sin
acceso a energía eléctrica, 7 de 10 localidades rurales sin acceso a telefonía; y
las localidades con acceso a dichos servicios son deficientes por los constantes
cortes intempestivos de energía eléctrica.
En referencia a ello el Ministerio de Educación a través de la Resolución
Ministerial N° 121-2021-MINEDU; estableció las pautas para el retorno a las
aulas de manera progresiva, voluntaria, y en cumplimiento del requerimiento
de implementación de acciones e infraestructura de bioseguridad en las
instituciones educativas.
Frente a dicha necesidad, mediante el presente plan de trabajo se busca
implementar lavaderos de manos en las instituciones educativas de la
jurisdicción de Canayre y apoyar de esa manera el retorno a clases presenciales
y/o semipresenciales en cumplimiento a nuestras competencias dictadas en la
Ley Orgánica de Municipalidades.
II. OBJETIVOS
- Implementar Kit de lavadero de manos a las instituciones educativas (en sus
tres niveles) del distrito de Canayre y sus localidades con acceso a los servicios
educativos públicos.
MUNICIPALIDAD SUB GERENCIA DE
DESARROLLO HUMANO,
DE CANAYRE
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”
“Iskay pachak ñiqin wata Peru suyupa Iskay pachak wata kacharispa”
IV. ANTECEDENTES
El distrito de Canayre de la provincia de Huanta de la Región Ayacucho se
encuentra ubicada en la zona norte de la provincia y región; en el límite
territorial con las regiones Cusco y Junín. Dentro de la jurisdicción se tiene las
siguientes 12 localidades rurales y la capital distrital:
- Centro poblado Santa Rosa
MUNICIPALIDAD SUB GERENCIA DE
DESARROLLO HUMANO,
DE CANAYRE
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”
“Iskay pachak ñiqin wata Peru suyupa Iskay pachak wata kacharispa”
DE CANAYRE
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”
“Iskay pachak ñiqin wata Peru suyupa Iskay pachak wata kacharispa”
V. ACTIVIDAD PROPUESTA
Se propone dotar de materiales para implementación de lavaderos de manos a
las instituciones educativas en cantidades acorde a la población escolar
estimada por población de cada centro poblado. La misma que se distribuirá de
la siguiente manera;
DE CANAYRE
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”
“Iskay pachak ñiqin wata Peru suyupa Iskay pachak wata kacharispa”
VI. PRESUPUESTO
VII. DISEÑO