Resumen Analítico

Capítulo 4

Gloria Jesenia Rivera Gutiérrez

20112005437

Departamento de Psicología, Universidad Nacional

Autónoma de Honduras en el Valle de Sula.

TEORIAS DE PERSONALIDAD I
0700

Lic. Claudia Patricia Camacho Varela

30 de junio de 2022
RESUMEN ANALITICO
CAPITULO 4 ADLER: PSICOLOGÍA INDIVIDUAL

Adler puso énfasis en el esfuerzo consciente y el Sí mismo creativo, en contraste con el

determinismo inconsciente de Freud. Describió la motivación fundamental de la lucha

desde un sentido de menos hasta un sentido de más. Una persona con un complejo de

inferioridad se siente sobrepasada por la carencia de valía y cesa de luchar. En su esfuerzo,

una persona es guiada por el finalismo ficticio, la imagen de una meta. Adler vio la

personalidad como una unidad. El estilo de vida único de una persona es evidenciado por

los recuerdos tempranos. Aunque pensó que cada persona es única, Adler hizo una lista de

los tipos de estilos de vida erróneos: tipo gobernante, tipo de quien consigue, tipo evasivo

de la persona. En contraste, el estilo de vida sano es útil socialmente. Los padres

contribuyen a los estilos de vida enfermizos al consentir o descuidar a sus hijos. La teoría

de Adler ha inspirado los programas de entrenamiento de los padres. La constelación

familiar, particularmente el orden de nacimiento, influye en el desarrollo de la

personalidad. Adler consideró a la posición del segundo hijo en nacer como la más

deseable, aunque la investigación no confirma su predicción de un logro más alto debido a

esta posición del hermano. El interés social es el factor clave de la salud psicológica. Una

persona sana tiene éxito en tres tareas de la vida: trabajo, amor e interacción social. Adler

intervino en las escuelas para manejar a los niños problema. La terapia adleriana apoya la

autoestima y se dirige a cambiar el estilo de vida al de uno socialmente útil. Adler describió

los beneficios tanto físicos como psicológicos de la terapia. Adler creía que la personalidad

se desarrolla a través del esfuerzo del individuo por superar debilidades físicas, un esfuerzo

al que llamó compensación.

Más tarde, Adler modificó y amplío sus puntos de vista, afirmando que la persona trata de

superar los sentimientos de inferioridad que pueden tener o no una base en la realidad.

Pensaba que dichos sentimientos a menudo desatan el desarrollo positivo y el crecimiento

personal. Sin embargo, algunos individuos que quedan fijados en sus sentimientos de

inferioridad, se paralizan y entonces desarrollan lo que Adler llamó complejo de

inferioridad.

Después, de nueva cuenta modificó su énfasis teórico en una dirección más positiva cuando

concluyó que los esfuerzos por alcanzar la superioridad y la perfección eran más

importantes para el desarrollo de la personalidad que la superación de los sentimientos de

inferioridad. Sugirió que la persona se esfuerza por la perfección personal y la sociedad a la

que pertenece (interés social), estableciendo metas importantes para sí misma y dirigiendo

su conducta para lograrlas; éstas no necesitan ser alcanzables de manera realista, lo que

importa es que la persona actué como si lo fueran. Aunque se esfuercen por la perfección

individual y social, cada individuo desarrolla un conjunto particular de direcciones y

creencias que se convierten en su estilo de vida. Adler creía que este estilo de vida emerge a

los cuatro o cinco años de edad.

Para Adler, la neurosis tiene su origen en la formación de la personalidad a través de las

experiencias infantiles de sobreprotección o abandono, o en una mezcla desconcertante de

ambas. El niño en estas circunstancias va asimilando una imagen de sí mismo negativa, de

incapacidad, de desvalimiento; lo que lo llevará a desarrollar un sistema de autoprotección

que, posteriormente, será muy difícil cambiar. Por otro lado, la psicosis, en la personalidad

tiene un origen biológico y psicológico. Al contrario del neurótico, que sufre por su

desvalimiento social, el psicótico no reconoce esta sensación, para lo cual se vale del
RESUMEN ANALITICO
CAPITULO 4 ADLER: PSICOLOGÍA INDIVIDUAL
refugio en sus fantasías. Adler subrayó la importancia de intentar comprender el significado

de estas fantasías del paciente, a pesar de que estuvieran revestidas de una falta de sentido.

A diferencia de Freud, Adler creía que la gente tiene la capacidad para dominar su propio

destino. El énfasis que Adler puso en las metas positivas y socialmente constructivas y en

los esfuerzos por alcanzar la perfección está en claro contraste con la visión pesimista que

Freud tenía de la persona egoísta atrapada en un eterno conflicto con la sociedad. Adler

reintrodujo en la psicología la idea que Freud había borrado, de que el esfuerzo voluntario

de la persona hacia metas positivas en lo personal y benéficas en lo social, es una parte

importante de la personalidad y el desarrollo humano. Por esta razón, muchos psicólogos

han considerado a Adler como el padre de la Psicología Humanista.

La psicología individual de Adler alude a la unidad del individuo

(individiuum=indivisible), que tiene una necesidad de percibirse a sí mismo como tal; esta

sensación subjetiva de unidad está a la base de su sentido de identidad, autoestima y auto

aceptación. La conducta es el resultado de una relación de factores dinámicos, somáticos,

sociales y psicológicos.