Generación de hidrógeno y oxígeno por voltolisis sin electrolitos

PÁGINA 1
DOCENCIA DE 34
R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS
INGENIERIA ELECTROMECANICA
Propuesta de Trabajo de Grado
TÍTULO DE LA PROPUESTA
CONSTRUCCIÓN DE UN DISPOSITIVO PARA OBTENER UNA MEZCLA DE GAS
COMBUSTIBLE QUE INCLUYE HIDRÓGENO Y OXÍGENO DEL AGUA
MEDIANTE UN CIRCUITO DE CHOQUE DE CARGA RESONANTE.
PROPONENTES
Gabriel Julian Serrano T. 1095937625
Robinson Jaimes Galvis 1098680328
DIRECTOR
Bernabé Antonio Franco Rodríguez
Adscrito a
Semillero de Investigación – DIMAT
REFERENCIA AL COMITÉ
La base de la investigación es construir una celda capacitiva de agua para conseguir separar la
molécula del agua en un gas combustible compuesto principalmente de hidrogeno y oxígeno,
aplicando un campo de voltaje eléctrico unipolar pulsante que genere un circuito de carga
resonante. Usando el método de Stanley Meyer y comparar los resultados al variar las
condiciones de frecuencia, voltaje y corriente.
Bucaramanga
Fecha de Presentación: (12-08-19)
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Asesor de Planeación

Oficina de Investigaciones Soporte al Sistema Integrado de Gestión FECHA DE APROBACIÓN:
PÁGINA 2
DOCENCIA DE 34
TABLA DE CONTENIDO
1. Ficha técnica de la propuesta........................................................................................ 3

2. Resumen ejecutivo ....................................................................................................... 5
3. Descripción de la propuesta de trabajo de grado ........................................................... 6
3.1. Planteamiento del problema .................................................................................. 6
3.2. Justificación ......................................................................................................... 7
3.3. Objetivos .............................................................................................................. 9
3.3.1. Objetivo general ............................................................................................ 9
3.3.2. Objetivos específicos ...................................................................................... 9
3.4. Estado del arte.................................................................................................... 10
3.4.1. A nivel nacional ........................................................................................... 10
3.4.2. A nivel internacional .................................................................................... 11
3.5. Marco referencial ............................................................................................... 13
3.5.1 Marco teórico ........................................................................................................ 13
3.5.2 marco conceptual .................................................................................................. 15
3.6. Alternativas de solucion ...................................................................................... 25
3.7. Metodología propuesta........................................................................................ 26
3.8. Resultados esperados .......................................................................................... 28
3.9. Estrategia de divulgación .................................................................................... 29
3.10. Cronograma de actividades ............................................................................. 30
4. Presupuesto ............................................................................................................... 31
5. Referencias bibliográficas .......................................................................................... 34

PÁGINA 3
DOCENCIA DE 34
1. Ficha técnica de la propuesta

CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA GENERADOR DE
Título HIDROGENO Y OXIGENO POR EL MÉTODO DE
VOLTROLISIS, SIN ELECTROLITOS.
Gjulian.serrano@gmail.c
Gabriel Julian Serrano 1095937625 317 393 7741
om
Robinson Jaimes Robinsport20@gmail.co
1098680328 315 293 9762
Galvis m
Nombre del grupo de
DIMAT
investigación
Línea de Investigación Conversión de energía
Director Bernabé Antonio Franco Rodríguez
Lugar de ejecución Bucaramanga – Santander
Duración 4 meses
Modalidad Proyecto de investigación
Costo Siete millones seiscientos ocho mil pesos ($ 7’608.000)
Corriente Pulsante, Frecuencia, Hidrogeno como combustible, ruptura
Palabras claves
de molécula del agua.
Observaciones generales:
Diligencie la siguiente información si corresponde a un trabajo de grado a desarrollar con una
empresa, centro empresarial, gremio de producción u otra universidad. Se debe entregar carta
de compromisos por parte de la empresa en dónde se especifique los requerimientos o
actividades a desarrollar por el estudiante y nombre del responsable en la empresa de
supervisar y asesorar al practicante.
Nombre de la Empresa
Representante Legal.
Cédula de ciudadanía o NIT
Dirección completa
Ciudad / Departamento
Teléfonos / Fax / Celular
Correo electrónico
Tipo de entidad
Código del Convenio especial de
colaboración
Los abajo firmantes confirman que todos los datos incluidos en la presente propuesta son
correctos y verídicos, que no incumplen ninguna ley ni norma vigente. Declaran que
corresponde a las Unidades Tecnológicas de Santander la titularidad de los derechos
patrimoniales sobre los productos intelectuales y creaciones obtenidas como resultado del
presente trabajo de grado, teniendo en cuenta que este trabajo de grado es considerado una
PÁGINA 4
DOCENCIA DE 34
obra por encargo. El estudiante ostentará los derechos morales como autor y tendrá el
respectivo reconocimiento académico.
______________________ ______________________
Gabriel Julian Serrano Robinson Jaimes Galvis
_________________________
Bernabé Antonio Franco Rodríguez

PÁGINA 5
DOCENCIA DE 34
2. Resumen ejecutivo
El hidrogeno se presenta en la actualidad como el combustible del futuro, en la búsqueda de
opciones para generar este gas, se proporciona en este proyecto una celda capacitiva de agua en
donde las moléculas de agua se descomponen principalmente en hidrógeno y oxígeno formando
un gas combustible. Para lograrlo se aplicará un campo de voltaje eléctrico unipolar pulsante que
genere un circuito de carga resonante dentro del capacitor lo cual haga que los enlaces covalentes
de las moléculas del agua se rompan.
La investigación es exploratoria ya que busca comprender por medio de la experimentación y
el análisis de los resultados obtenidos, la factibilidad de este método. Se espera obtener
resultados que superen la eficiencia de la electrolisis convencional y que reactiven las opciones
de combustibles amigables con el medio ambiente.
Se realizará un libro detallando los procedimientos y labores realizadas para la ejecución de
este proyecto, además se dispondrá de un DVD con toda la información y entregables generados
durante el proyecto y que son requisito en la institución. Escribiremos un artículo científico sobre
el tema de investigación con los resultados obtenidos y sustentaremos el proyecto frente al
comité asignado como evaluador.

PÁGINA 6
DOCENCIA DE 34
3. Descripción de la propuesta de trabajo de grado
3.1. Planteamiento del problema
El petróleo ha sido indudablemente uno de los bienes más preciados en todas las sociedades
desde inicios del siglo XX (Ávila, 2018)
Siendo este uno de los métodos más antiguos utilizados para la obtención de energía y su uso
en forma de trabajo. Con el paso de los años han analizado las consecuencias que trae el uso de
combustibles fósiles para el medio ambiente, así como lo finito de este recurso y el trabajo que
requiere conseguirlo. Se hace necesario buscar alternativas para solventar la necesidad
energética, incentivando el estudio de muchas ciencias aplicadas a la obtención de potencial
energético.
En el siglo XXI se profundizará en la investigación de la materia, desde lo micro cósmico a la
astronáutica y avanzando en temas energéticos tales como la fusión nuclear, las energías
renovables o el despliegue del hidrógeno como una fuente energética. (Forero, 2018)
Es así como el uso de hidrogeno, que resulta ser un elemento volátil capaz de producir una gran
cantidad de energía, se convierte en una de las alternativas para obtener energía de forma limpia.
Si analizamos bien, el hidrogeno no es un elemento que manejemos comúnmente o del cual
tengamos mucho conocimiento y nos podríamos preguntar; ¿En dónde encontramos Hidrogeno?
Y la respuesta puede sorprender ya que este hace parte de la molécula del agua (H2O) que es de
uso cotidiano. Entonces:
¿Es posible obtener el Hidrogeno presente en el agua? ¿Cómo ser capaz de disociar o romper
la unión de los diferentes átomos de la molécula del agua para poder obtener el hidrogeno
presente?

PÁGINA 7
DOCENCIA DE 34
3.2. Justificación
El hidrógeno es un elemento que se asocia por excelencia con la energía. Se puede producir
hidrógeno de laboratorio basado en la reacción del ácido sulfúrico con el zinc, el gas producido
arde con toda facilidad en el aire cuando se aplica una chispa o una flama, lo cual denota el
potencial energético del hidrógeno. Cuando reaccionan el hidrógeno y el oxígeno atmosférico,
resultando agua. Se trata de una reacción fuertemente exotérmica, es decir, que libera energía en
forma de calor. Por cada mol de hidrógeno que reacciona (equivalente a 2 g), se liberan 283 kJ,
es decir casi 68 kcal. La principal fuente de hidrógeno potencialmente asequible es el agua,
compuesto que se encuentra en cantidades prácticamente inagotables en los océanos. Sin
embargo, si la formación de agua a partir de hidrógeno y oxígeno es un proceso que libera
energía, el proceso inverso, es decir la ruptura de las moléculas de agua para liberar hidrógeno y
oxígeno (hidrólisis) tiene un costo energético de igual magnitud. (Medellín, 2018)
El proceso por medio del cual se separa la molécula de agua en hidrogeno y oxigeno se llama
Electrolisis, Hidrolisis o Voltrolisis. Es un proceso que demanda potencial eléctrico para
desasociar los átomos de hidrogeno unidos al átomo de oxígeno.
El método de carga resonante a utilizar tiene el fundamento en estos anteriores procesos y se
trata de exponer las moléculas de agua a unos campos de voltaje opuestos y cortar el flujo de
amperes y una vez que sucede esto sabemos por las leyes físicas que el voltaje realiza el trabajo.
Así que, usando la fuerza de atracción eléctrica opuesta, se sentirán los átomos positivos del
hidrógeno atraídos al campo negativo y se sentirá atraído el átomo negativo del oxígeno a la zona
de voltaje positiva. Así que por ello estamos separando la molécula del agua.

PÁGINA 8
DOCENCIA DE 34
Nuestro proyecto busca construir una celda capacitiva capaz de realizar este proceso de
obtención permitiéndonos experimentar los resultados obtenidos bajo diferentes condiciones de
operación.
Este método es poco conocido y poco experimentado, pero según su propio inventor Stanley
Meyer; afirma tener una eficiencia hasta del 300% con respecto al sistema convencional de la
gasolina, por esto mediante esta investigación queremos profundizar y experimentar dicho
método.

PÁGINA 9
DOCENCIA DE 34
3.3. Objetivos
3.3.1. Objetivo general
Construir un dispositivo para obtener una mezcla de gas combustible que incluye hidrogeno y
oxigeno del agua mediante un circuito de choque de carga resonante.
3.3.2. Objetivos específicos
Investigar bibliografía en fuentes de orden científico como tesis, proyectos de grado,
investigaciones, entre otros, que amplíen información sobre el fenómeno de resonancia,
generación de hidrogeno y condiciones de diseño recomendadas.
Construir un dispositivo generador de hidrogeno y oxigeno mediante la aplicación de un
circuito de carga resonante que produzca un campo eléctrico pulsante.
Realizar ensayos que conduzcan a una mayor eficiencia energética posible y análisis de los
datos experimentales conseguidos en la obtención del gas combustible mediante equipos
obtenidos y construidos por los autores de la investigación.

PÁGINA 10
DOCENCIA DE 34
3.4. Estado del arte
3.4.1. A nivel nacional
Este método para generar hidrogeno consta de una celda de combustible de membrana de
intercambio protónico que fue diseñada y construida en la Facultad de Ingeniería Mecánica de la
Universidad Tecnológica de Pereira. Con el fin de conocer en qué punto se encuentra el estado
del arte actual del diseño de electrolizadores y sistemas de almacenamiento, se realiza una
revisión bibliográfica asociada a la generación de hidrógeno, su consumo en diferentes celdas de
combustible y su modo de almacenarse. Para cumplir con este objetivo, se visitaron las
bibliotecas: del Banco de la República, Lucy Tejada y Jorge Roa Martínez. Adicionalmente se
consultaron las bases de datos electrónicas con las que dispone la Universidad Tecnológica de
Pereira. Después de esta revisión bibliográfica y habiendo conocido los diferentes tipos de
electrolizadores, se toma la decisión de escoger el sistema que brinde mayor durabilidad y
ofrezca una mayor eficiencia, por lo tanto, se escoge el electrolizador tipo membrana de
intercambio de protones. Para establecer los parámetros del electrolizador, se recurre a la
información obtenida en la revisión bibliográfica, de donde se seleccionan los materiales de
construcción de las diferentes partes del sistema; como los electrodos, la membrana de
intercambio de protones (PEM), las placas bipolares y difusoras de gas. (Piedrahíta & Quinceno
Castañeda, 2013)

PÁGINA 11
DOCENCIA DE 34
3.4.2. A nivel internacional
El Sistema Generador de Hidrógeno consta principalmente de un Generador de Hidrógeno,
electrolito, depósito de electrolito, burbujeador, mangueras, conexión eléctrica suministrada por
la Batería y activación desde el habitáculo del Vehículo. Activado el Generador de Hidrógeno
por el conductor con el Motor en marcha, dentro del generador se produce un proceso químico
llamado Electrólisis que separa el Hidrógeno y el Oxígeno del agua, el generador tiene una salida
de oxígeno que va al exterior es decir a la atmósfera, mientras que las dos salidas de hidrógeno
llegan en estado gaseoso al interior del Motor. (Jodra, 2005)
Ya existen prototipos de vehículos impulsados por combustión de hidrógeno, como el
HydroGen-1 construido por una empresa automotriz estadounidense de cobertura internacional,
con un diseño que permite quemar hidrógeno. El combustible alimenta la máquina desde un
depósito con capacidad para 75 litros de hidrógeno líquido. El motor consta de casi 100 celdas, a
cada una de las cuales se hace llegar hidrógeno gaseoso y aire. Las celdas son dispositivos que
permiten transformar la energía liberada por la reacción entre el hidrógeno y el oxígeno del aire,
facilitada por un catalizador de platino, en corriente eléctrica, generando una potencia de 75
caballos. (Medellín, 2018)
Obtener hidrógeno a partir de la electrolisis del agua el cual puede ser utilizado como
combustible en automóviles que funcionan con pilas de hidrogeno, para su obtención utilizamos
paneles fotovoltaicos, esta tesis evalúa los costos primarios que significa la obtención de
hidrógeno, hace una evaluación de la radiación existente en la ciudad de cuenca y como esta
varia durante el año y de qué manera puede ser utilizada para generar una determinada cantidad
de hidrógeno, el dimensionado de una instalación solar fotovoltaica se realiza solamente para los
PÁGINA 12
DOCENCIA DE 34
paneles y las baterías por representar estos los gastos más significativos en una instalación de
este tipo. En la cuestión del medio ambiente el hidrógeno como combustible no produce
emisiones peligrosas para la salud humana. El producto principal es vapor de agua, nuestra
opinión es que si los organismos oficiales, el mercado y en último lugar los usuarios fomentan el
uso del hidrógeno como vector energético, éste tipo de motores tendrá una posible aplicación
práctica. En tal caso, podría existir un futuro real para el hidrógeno y los motores de combustión
interna, que forzosamente tendrán que competir con la pila de hidrógeno en la que tanto se está
investigando. El hidrógeno es considerado el combustible del futuro, porque se piensa que podrá
solucionar gran parte de las necesidades energéticas de una población. En esta tesis abordamos el
tema del almacenamiento, el cual es uno de los principales obstáculos para hacer del hidrógeno
una opción viable en el futuro. (Auquilla Veintimilla & Guzmán Salazar, 2008)

PÁGINA 13
DOCENCIA DE 34
3.5. Marco referencial
3.5.1 Marco teórico
Electrólisis
Procede de dos radicales, “electro” que hace referencia a electricidad y “lisis” que quiere
decir división. A partir de la electrólisis se estudian procesos en que la energía eléctrica ocasiona
cambios químicos en compuestos iónicos fundidos elevados al estado líquido, o en soluciones o
mezclas homogéneas de electrolitos. En un proceso de electrólisis, la corriente eléctrica puede
separar sustancias iónicas o soluciones con sustancias electrolíticas disueltas.
El proceso de electrólisis se realiza en la celda electrolítica, consiste en un recipiente donde se
coloca la sustancia que se va a electrolizar; dentro de esta misma sustancia se sumergen dos
conductores eléctricos llamados electrodos, construidos por materiales inertes que se conectan en
una fuente de corriente directa.
El polo positivo de la batería se representa mediante una línea delgada y larga, y el negativo
mediante una línea gruesa y corta. A los electrodos se les llama cátodo (polo negativo),
conectado al polo positivo de la batería, y el ánodo (polo positivo) se conecta al polo negativo de
la misma batería. La corriente eléctrica es un flujo de electrones impulsados por la acción de una
batería que los saca del ánodo (dejándolo por esto con carga positiva) y los conduce hasta el
cátodo (dejándolo por tal razón con carga negativa).
La sustancia por electrolizar, depositada en la celda electrolítica, se disocia en iones por la
estabilidad química; los cationes son atraídos hacia el ánodo. Conviene recordar que el cátodo y
el ánodo han adquirido corriente eléctrica por la acción dela batería conectada a los electrodos.

PÁGINA 14
DOCENCIA DE 34
Mediante análisis espectroscópico y de rayos X se ha determinado el ángulo de enlace entre el
hidrógeno y el oxígeno, que es de 104.5°, y la distancia media entre los átomos de hidrógeno y
oxígeno, que es de 96,5 pm o, lo que es lo mismo, 9,65x10-8 milímetros.
La disposición de los electrones en la molécula de agua le comunica asimetría eléctrica por la
diferente electronegatividad del hidrógeno y del oxígeno. La electronegatividad es la capacidad
de un átomo para atraer los electrones compartidos en un enlace covalente.
Como el oxígeno es más electronegativo que el hidrógeno, es más probable que los
electrones, que poseen carga negativa, estén más cerca del átomo de oxígeno que del de
hidrógeno, lo cual provoca que cada átomo de hidrógeno tenga una cierta carga positiva que se
denomina carga parcial positiva, y el de oxígeno, una negativa, ya que tiene los electrones más
cerca. Esto significa que el agua es una molécula polar, pues tiene una parte o polo negativa y
otra positiva, aunque el conjunto de la molécula es neutro. De este carácter polar derivan casi
todas sus propiedades fisicoquímicas y biológicas.
Cuando dos moléculas de agua están muy cerca entre sí se establece una atracción entre el
oxígeno de una de las moléculas, que tiene carga parcial negativa, y uno de los hidrógenos de la
otra molécula, que tiene carga parcial positiva. Una interacción de este tipo se denomina enlace o
puente de hidrógeno, y las moléculas de agua se ordenan de tal modo que cada molécula puede
asociarse con otras cuatro. Esta interacción es la que se da con el hielo.(Duque &
Masaquiza,2013)

PÁGINA 15
DOCENCIA DE 34
3.5.2 Marco conceptual
Hidrogeno
El Hidrogeno es un gas desconocido para muchos, no como el oxígeno, el dióxido de carbono
o el nitrógeno. El Hidrogeno es el primer elemento de la tabla periódica y posee la densidad más
baja de todos los elementos, su densidad representa el 7% de la densidad del aire. El Hidrogeno
no se encuentra en forma libre en la tierra porque cualquier cantidad que se llegue a producir
escapa hacia el espacio exterior. El hidrógeno se encuentra combinado con otros elementos,
principalmente con el oxígeno, formando el agua (H2O) que cubre 3/4 de la superficie terrestre.
Otro grupo de sustancias en las que se encuentra el hidrógeno es en los hidrocarburos,
compuestos formados exclusivamente por carbono e hidrógeno los cuales son componentes
químicos del petróleo y del gas natural.
Propiedades combustibles del hidrógeno
Las propiedades del hidrógeno que contribuyen a usarlo como combustible son:
Amplia gama de inflamabilidad.
Puede ser quemado en un motor de combustión interna sobre una amplia gama de mezclas
aire/combustible. El hidrógeno puede funcionar aún en una mezcla pobre, es decir, donde la
cantidad de combustible es menor que la cantidad estequiométrica necesaria para la combustión
con una cantidad dada de aire.
La economía del combustible suele ser mayor y la reacción de combustión es más completa
cuando un motor funciona con una mezcla pobre de aire/combustible. Además, la temperatura
final de la combustión es generalmente más baja, reduciéndose los óxidos de nitrógeno.

PÁGINA 16
DOCENCIA DE 34
Baja energía de ignición.
La energía para prender el hidrógeno es menor que para la gasolina. Esto permite que los
motores de combustión interna de hidrógeno puedan quemar mezclas pobres. Esta baja energía
de ignición significa que los gases calientes y las partes calientes del cilindro pueden actuar
como fuentes de ignición.
Temperatura de autoignición elevada.
Permite usar mayores relaciones de compresión que en los motores alimentados por
combustibles fósiles.
Alta velocidad de llama en condiciones estequiométricas.
Esto significa que los motores de combustión interna de hidrógeno podrán acercarse más al ciclo
termodinámico ideal del motor.
Elevada difusividad.
Facilita la formación de una mezcla uniforme del combustible con el aire, en caso de producirse
una fuga de hidrógeno, éste se dispersará rápidamente. (Troya, Carral, Alvarez &
Rodriguez,2015)
Capacitor
Es un componente electrónico pasivo como las resistencias. Se utiliza generalmente para
almacenar carga eléctrica. La carga del condensador se almacena en forma de “campo eléctrico”.
Los Capacitores desempeñan un papel importante en muchos circuitos eléctricos y electrónicos.
Generalmente, un condensador tiene dos placas de metal paralelas que no están conectadas entre
sí. Las dos placas del condensador están separadas por un aislamiento no conductor, este medio
se conoce comúnmente como dieléctrico. (Web-robótica, 2016)

PÁGINA 17
DOCENCIA DE 34
Resonancia
Consiste en la igualdad numérica de las frecuencias (o de los períodos) en ambos sistemas.
Típicamente, la resonancia tiene lugar cuando la frecuencia con que la fuente externa entrega su
energía, coincide con una frecuencia propia, o natural, del primer sistema oscilante. (Martinez,
Garcia & Navarro,2011)
Reactancia capacitiva
El término reactancia capacitiva se entiende como la oposición que presenta un condensador
al flujo de corriente alterna. (Palacios, 2013)
Reactancia Inductiva
Al igual que la reactancia capacitiva, la reactancia inductiva se define como la oposición que
presenta un inductor al flujo de corriente alterna; recordemos que los voltajes y corrientes son
valores variables. (Palacios, 2013)
Los estados fundamentales de resonancia del átomo de hidrogeno
La Figura la secuencia central representa simbólicamente una muestra arbitraria de 6 casos de
variación de intensidad de presencia esférica de la energía magnética del electrón con arreglo a
su frecuencia. De manera simplificada, cada uno de estos 6 casos simbólicamente está
confrontado en la secuencia inferior por más de 600 casos de variación de intensidad de
presencia esférica de la energía magnética de los 3 fotones-portadores de los quarks arriba y
abajo del protón con arreglo a sus propias frecuencias.
El tipo de ondas de la resonancia del átomo del hidrogeno que se encuentran en esta
investigación deja la puerta abierta al método planteado por Stanley Meyer para producir gas
combustible por medio de una carga resonante. (Michaud, 2018)

PÁGINA 18
DOCENCIA DE 34
Figura 1. Michaud, André. (2018). Los estados fundamentales de resonancia del
átomo de hidrógeno [Figura]
Método para producir gas combustible
Para el desarrollo de este proyecto nos apoyaremos en algunas de las patentes creadas por
Stanley Meyer quien fue un inventor estadounidense destacado por crear y patentar un método
para hacer que los motores de combustión interna funcionen con una mezcla de hidrogeno y
oxigeno por medio de la electrolisis del agua. (Meyer, 1990)
Meyer encontró una forma para conseguir un combustible capaz de reemplazar los derivados
del petróleo y que no tuviera un impacto negativo con el medio ambiente. Analizando la

PÁGINA 19
DOCENCIA DE 34
molécula de agua encontró la respuesta y creó su propio prototipo, un Buggie, un vehículo capaz
de transportarlo usando únicamente agua como combustible.
Uno de los objetos de su invención es una celda de combustible dentro del cual se da un
proceso en el que las moléculas de agua se descomponen en Hidrogeno, Oxigeno y otros gases
disueltos anteriormente en el agua (Figura 1). El termino celda de combustible es la unidad que
comprende la célula capacitora de agua. Un capacitor está compuesto por dos placas metálicas y
en medio de ellas un material dieléctrico. La celda de agua está compuesta por placas de acero
inoxidable paralelas dentro de un recipiente lleno de agua. Las placas se encuentran conectadas
intercaladas entre sí.
Figura 2. Meyer, Stanley. (1990). Método para la producción de un gas combustible [Figura]

PÁGINA 20
DOCENCIA DE 34
La molécula de agua está compuesta por un átomo de Oxígeno y dos de Hidrogeno. Los dos
átomos de Hidrogeno comparten un electrón con el átomo de Oxigeno para completar su ultimo
nivel de energía como ocho electrones, de esa manera el Oxígeno queda cargado negativamente
(-) y el Hidrogeno positivamente (+).
Por medio del siguiente circuito se suministra energía a las placas del capacitor de agua
(Figura 2), con este circuito se busca aplicar un campo de voltaje eléctrico unipolar pulsante
mediante una señal de media onda y un ciclo de trabajo inicial del 50% por pulsos.
Figura 3. Meyer, Stanley. (1990). Método para la producción de un

gas combustible [Figura]

PÁGINA 21
DOCENCIA DE 34
Una de las características de este circuito en el cual el capacitor se encuentra en medio de
dos bobinas es que permite el flujo de corrientes bajas y voltajes muy altos. Estos voltajes pasan
a través de las placas del capacitor haciendo una positiva (+) y una negativa (-) e intercalándolas.
De esa forma la molécula en bajo la ley de atracción, el oxígeno cargado negativamente se
acercará a la placa positiva y el Hidrogeno cargado positivamente se acercará a la placa negativa
haciendo que se separen como se observa en la figura 4.

PÁGINA 22
DOCENCIA DE 34
Figura 4. 3A a 3F, Meyer, Stanley. (1990). Método para la

producción de un gas combustible [Figura]

PÁGINA 23
DOCENCIA DE 34
En la Figura 4:
(A) Se encuentra el capacitor compuesto por las placas A y B y el material dieléctrico, agua, con
sus moléculas dispersas dentro de la celda.
(B) Se somete el capacitor a un campo de voltaje unipolar pulsante que polariza las placas y las
moléculas del agua se distienden por la sujeción a las fuerzas polares eléctricas y se mantienen a
una misma polaridad.
(C) Se somete adicionalmente el agua de dicho capacitor al campo eléctrico pulsante para lograr
una frecuencia de pulsos tal que el campo eléctrico pulsante induzca una resonancia dentro de la
molécula de agua.
(D) Mantener el campo eléctrico el cual va en aumento debido al efecto resonante logrando
incrementar la energía dentro de la molécula en cada pulso en forma de cascada.
(E) La energía dentro de la molécula rompe el enlace covalente entre los átomos causando la
ruptura y separando el Hidrogeno del Oxígeno.
(F) Se liberan los átomos en forma de gas permitiendo la recolección de los mismos como una
mezcla de gas combustible.
El circuito eléctrico está compuesto por elementos que buscan aumentar el voltaje, recortar la
onda y mantenerla en un ciclo de trabajo del 50% y darle forma para que se aplique en forma de
pulsos. Para todo esto usaremos un transformador toroidal con núcleo de ferrita (para altas
frecuencias), una fuente switchada, un circuito controlador de la amplitud del voltaje, un
generador de pulsos, además del capacitor de agua y las dos bobinas necesarias para el proceso
de resonancia.
PÁGINA 24
DOCENCIA DE 34
Para la construcción de las placas del capacitor, usaremos dos tubos de acero inoxidable T-
304, los cuales estarán concéntricos, tres pares de tubos concéntricos, a los tubos exteriores se les
asignará el polo negativo y a los tubos internos se les conectaré el polo positivo y de esa manera
se conformarán las dos placas con el material dieléctrico entre ellas (agua)
El largo de los tubos dependerá del recipiente en el cual se construirá la celda, para nuestro
caso usaremos las pastas de un filtro de agua, y en la tapa se abrirán dos agüeros para pasar los
cables positivo y negativo. Por la salida de agua del filtro se acoplará una manguera que será la
salida de Hidrogeno-Oxigeno.
Al circuito de corriente se añadirá un osciloscopio para observar la señal que se estará
pasando por el capacitor.
Para medir el flujo de Hidrogeno-Oxigeno producidos usaremos un Fluxómetro de Oxigeno
para aproximar la producción de gas en el capacitor, el fluxómetro estará conectado a la salida de
la celda, luego por medio de una manguera el gas pasará a un burbujeador que consiste en un
recipiente con un fluido para que el gas produzca burbujas al salir a la superficie del fluido.
En el generador de frecuencia y el circuito de voltaje cambiaremos las combinaciones para
analizar los resultados obtenidos en la producción de gas según las características de operación
del sistema y los datos se almacenarán en tablas para comparar y sacar conclusiones.
Esperamos encontrar por medio de cálculos matemáticos y las diferentes pruebas la resonancia
efectiva que permita obtener la mayor eficiencia de la celda capacitiva de agua y por
consiguiente la producción del gas combustible compuesto principalmente de Hidrogeno-
oxigeno.

PÁGINA 25
DOCENCIA DE 34
3.6. Alternativas de solución
Para la fabricación de este sistema podemos encontrarnos con diferentes problemáticas y
situaciones por resolver, para elaborar la celda de agua es necesario definir el material en el cual
se hará el recipiente, el cual podemos comprar y adaptarnos a sus dimensiones comerciales (Un
filtro de purificación de agua el cual podemos adaptar a nuestra necesidad) o podemos mandar
elaborar una celda de agua en acrílico o polietileno de gran dureza y resistencia, bajo las medidas
y parámetros que necesitamos.
También se hará necesario definir el tipo de acero inoxidable para los electrodos y sus
dimensiones y disposición dentro de la celda, pudiendo ser en tubos concéntricos o placas
paralelas.
Para producir el campo eléctrico necesario se utilizará un generador de pulsos de onda
arbitraria, la señal de este mismo será regulada por un amplificador de voltaje y llegará al
primario de un transformador, el cual elevará el potencial eléctrico y antes de llegar al capacitor
pasara por dos bobinas que se encargaran de almacenar la energía en un campo magnético y
poder generar el choque de carga resonante.
Para poder comparar la producción de hidrogeno lo haremos midiendo el caudal del gas, una
de las formas de medir esta producción es por medio de un medidor de gas natural.

PÁGINA 26
DOCENCIA DE 34
3.7. Metodología propuesta
En este proyecto el tipo de investigación es exploratoria porque lo que se busca es tener una
mayor penetración y comprensión del método utilizado por Stanley Meyer para obtener gas
combustible del agua e indagar por medio de la experimentación cómo puede el sistema ser más
eficiente. El enfoque para utilizar es cuantitativo ya que está basado en mediciones y magnitudes
que nos permitirán saber la eficiencia del sistema. Se utilizará el método deductivo ya que
partimos de cuestiones generales para llegar a conclusiones específicas, es decir que queremos
probar la teoría del campo eléctrico pulsante que genera resonancia en la molécula del agua.
Por medio de tubos de acero inoxidable que forman un capacitor cuyo electrolito es el agua, al
colocar un potencial de voltaje en este capacitor las moléculas del agua se polarizan. Cuando se
incrementa este potencial se rompe el enlace covalente haciendo que las moléculas de oxígeno se
acerquen a la placa positiva y las de hidrogeno a la placa negativa y de esta forma obtener un gas
conformado por hidrogeno y oxígeno.
Las fases en las que se desarrollara este proyecto son las siguientes:
Fase 1: Documentación Bibliográfica
Indagación de información por medio de proyectos realizados, patentes, medios
audiovisuales.
Fase 2: Construcción de la celda tubular y elementos de seguridad.
Verificación y compra de materiales como los tubos de acero inoxidable, el cableado, las
bobinas, entre otros, además el ensamblaje del burbujeador y arrestallamas.

PÁGINA 27
DOCENCIA DE 34
Fase 3: Fabricación del circuito eléctrico y electrónico
Diseño y ensamblaje de las partes del circuito eléctrico como son las tres bobinas, el
diodo, los terminales y las conexiones, además de la fabricación del circuito electrónico
para controlar la amplitud del voltaje.
Fase 4: Montaje de todo el sistema
Acoplamiento de todas las partes del circuito de carga resonante
Fase 5: Pruebas Experimentales
Mediciones y pruebas de corriente, voltaje, caudal del gas combustible, frecuencia, tipo
de onda.
Fase 6: Análisis de Resultados
Comparación de datos obtenidos en las diferentes pruebas bajo parámetros como:
corriente, voltaje, flujo del gas combustible, frecuencia, tipo de onda. Analizando sus
variaciones en busca de mayor eficiencia.
Fase 7: Informe final
Elaboración del informe final donde se realizarán deducciones en cuanto a la eficiencia
del sistema.

PÁGINA 28
DOCENCIA DE 34
3.8. Resultados esperados
En este proyecto se entrega el capacitor de agua junto con el sistema que comprende el
generador de señales, el circuito de potencia, el arrestallamas y el burbujeador que sirven como
seguridad para el retroceso de llama y el medidor de gas natural.
También se entregará la documentación respectiva de los resultados obtenidos de las
respectivas pruebas y conclusiones sobre las mejores opciones para que el sistema sea lo más
eficiente posible.
Se espera obtener un flujo de gas combustible mínimo de 2 litros/minuto, además de un
consumo de corriente bajo respecto a los prototipos existentes (menos de 2 amperios) y
proporcional a la demanda de flujo que se le exija a través del método planteado por Stanley
Meyer.

PÁGINA 29
DOCENCIA DE 34
3.9. Estrategia de divulgación
Al culminar el proyecto se presentará un documento final donde se dará a conocer el informe

de los resultados obtenidos.
Se escribirá un artículo científico sobre el tema de investigación con los resultados obtenidos.
Se preparará la ponencia ante las personas asignadas para la respectiva evaluación.

PÁGINA 30
DOCENCIA DE 34
3.10. Cronograma de actividades
ACTIVIDAD/SEMANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Compra de materiales X
Adecuación y ensamblaje de X
celda tubular
Construcción de Burbujeador y
Arrestallamas
Construcción del circuito
electrónico
Adecuación de sistema de
Frecuencia
Acoplamiento del sistema
Pruebas de Resonancia
Documentación X X X X X X X X X X X X X X
Informe Final X X

PÁGINA 31
DOCENCIA DE 34
4. Presupuesto
Tabla 1. Presupuesto global
Presupuesto global de la propuesta por fuentes de financiación (en miles de pesos)

Fuentes
Rubros Contrapartida Total
U.T.S *
**
Talento humano 5.808
Materiales y equipos 1.625
Servicios técnicos 125
Varios 50
TOTAL 7.608
Tabla 2. Presupuesto de Talento humanos
Descripción de los gastos de talento humano (en miles de pesos)

Investigador
Formación Función Dedicación Total
/auxiliar
Ing. Bernabé Franco Master Director 3 1.200
Julian Serrano Tecnólogo Investigador 18 2.304
Robinson Jaimes Tecnólogo Investigador 18 2.304
TOTAL 5.808
Tabla 3. Presupuesto materiales y equipos
Descripción de los materiales y equipos que se planean adquirir (en miles de pesos)
Recursos
Material / equipo Justificación Contrapartida* Total
U.T.S *
*
Genera los diferentes
Generador de señales tipos de onda arbitraria y 200 200
de pulsos
Tubos de acero Para capacitor de agua 25 25
Controlar la amplitud del
Circuito electrónico voltaje para la señal de 110 110
onda
Aumenta el diferencial
Bobinas de potencial, genera 240 240
resonancia

PÁGINA 32
DOCENCIA DE 34
impide el retorno de la
Diodo 1N1198 señal, mantiene cargado 90 90
capacitor
Para que la llama no se
Burbujeador 30 30
devuelva
Manguera Para el paso del gas 20 20
Recipiente
Para el capacitor de agua 20 20
contenedor
Para visualizar la onda y
Osciloscopio 50 50
sus características
Para medir la
Capacimetro capacitancia de la celda 120 120
tubular
Multímetro Mediciones eléctricas 70 70
Pinza Medir corriente en el
50 50
voltiamperimetrica sistema
Herramientas Uso general 600 600
TOTAL 1625
Tabla 4. Presupuesto servicios técnicos
Descripción de los servicios técnicos requeridos (en miles de pesos)

Recursos
Servicio Justificación Total
U.T.S * Contrapartida**
Circuito Electrónico
Montaje
para controlar amplitud 100 100
Circuito
del voltaje
Corte y
Para la tubería de la
refrendado 25 25
celda
de tubo
TOTAL 125

PÁGINA 33
DOCENCIA DE 34
Tabla 5. Presupuesto de gastos varios
Descripción de los gastos varios (en miles de pesos)

Recursos
Varios Justificación Total
U.T.S * Contrapartida**
Para la documentación
Papelería y realización del 50 50
proyecto.
TOTAL 50
* Los gastos UTS están contemplados dentro del inventario de equipos que ésta ya posee y de la
nómina de la institución.
** Los valores de contrapartida son asumidos por los proponentes del trabajo de grado.

PÁGINA 34
DOCENCIA DE 34
5. Referencias bibliográficas
Ahedo Mardones, J., & Ahedo Gonzáles, A. (s.f.). web-robotica. Obtenido de web-robotica:
https://www.web-robotica.com/taller-de-web-robotica/electronica/componentes-
electronicos/que-es-un-condensador-electrico
Auquilla Veintimilla , N., & Guzmán Salazar, L. (6 de Septiembre de 2008). ucuenca.edu.ec.
Obtenido de ucuenca Web Site: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/8378
Ávila, R. A. (27 de Agosto de 2018). scielo. Obtenido de scielo web site:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-
47722016000300010&lng=en&tlng=es
Duque Cabrera , E., & Masaquiza Masaquiza, J. (29 de Enero de 2013). Implementación de un
generador e inyector de hidrógeno en un motor de vehículo mazda BT-50 2.2L, para
reducir emisiones de gases contaminantes . Riobamba, Ecuador.
Felix Martinez, O., García Dally, S., & Navarro Fernández, M. (Agosto de 2011). La
Resonancia. La Habana, Cuba.
Forero, L. J. (27 de Agosto de 2018). scielo. Obtenido de scielo web site:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
81602014000200011&lng=en&tlng=es
J. de troya Calatayud, J., Carral Couce, L., Álvarez Feal, C., & Rodríguez Guerreiro, J. (2015).
Estudio Comparativo del uso de hidrógeno frente a combustibles fósiles en motores de
combustión interna en buques. La Coruña, España.
Jodra, L. G. (2005). El Hidrogeno, combustible del futuro. Madrid, España.
Medellín, A. M. (6 de Septiembre de 2018). redalyc. Obtenido de redalyc web site:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10413113
Meyer, S. (26 de Junio de 1990). Método para la producción de combustible gas. Grove City,
Ohio, Estados Unidos.
Michaud, A. (Abril de 2018). Los Estados fundamentales de resonancia del átomo de hidrógeno.
Palacios Castillo, L. (2013). Fenómeno de resonancia-Circuito RLC. Bogotá, Cundinamarca,
Colombia.
Piedrahíta, J. V., & Quinceno Castañeda, j. (2013). Diseño de un Sistema de generación de
hidrogeno por electrólisis. Pereira, Risaralda, Colombia.


Generación de hidrógeno y oxígeno por voltolisis sin electrolitos

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Generación de hidrógeno y oxígeno por voltolisis sin electrolitos

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PÁGINA 1

R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS

Propuesta de Trabajo de Grado

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Asesor de Planeación

R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01

1. Ficha técnica de la propuesta........................................................................................ 3

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Asesor de Planeación

R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01

1. Ficha técnica de la propuesta

R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Asesor de Planeación

R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01

El hidrogeno se presenta en la actualidad como el combustible del futuro, en la búsqueda de

donde las moléculas de agua se descomponen principalmente en hidrógeno y oxígeno formando

de las moléculas del agua se rompan.

La investigación es exploratoria ya que busca comprender por medio de la experimentación y

el análisis de los resultados obtenidos, la factibilidad de este método. Se espera obtener

de combustibles amigables con el medio ambiente.

Se realizará un libro detallando los procedimientos y labores realizadas para la ejecución de

el tema de investigación con los resultados obtenidos y sustentaremos el proyecto frente al

comité asignado como evaluador.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Asesor de Planeación

R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01

3. Descripción de la propuesta de trabajo de grado

3.1. Planteamiento del problema

desde inicios del siglo XX (Ávila, 2018)

requiere conseguirlo. Se hace necesario buscar alternativas para solventar la necesidad

energética, incentivando el estudio de muchas ciencias aplicadas a la obtención de potencial

En el siglo XXI se profundizará en la investigación de la materia, desde lo micro cósmico a la

Si analizamos bien, el hidrogeno no es un elemento que manejemos comúnmente o del cual

uso cotidiano. Entonces:

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Asesor de Planeación

R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01

potencial energético del hidrógeno. Cuando reaccionan el hidrógeno y el oxígeno atmosférico,

es decir casi 68 kcal. La principal fuente de hidrógeno potencialmente asequible es el agua,

compuesto que se encuentra en cantidades prácticamente inagotables en los océanos. Sin

embargo, si la formación de agua a partir de hidrógeno y oxígeno es un proceso que libera

oxígeno (hidrólisis) tiene un costo energético de igual magnitud. (Medellín, 2018)

Electrolisis, Hidrolisis o Voltrolisis. Es un proceso que demanda potencial eléctrico para

desasociar los átomos de hidrogeno unidos al átomo de oxígeno.

El método de carga resonante a utilizar tiene el fundamento en estos anteriores procesos y se

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Asesor de Planeación

R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01

obtención permitiéndonos experimentar los resultados obtenidos bajo diferentes condiciones de

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Asesor de Planeación

R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01

3.3.1. Objetivo general

oxigeno del agua mediante un circuito de choque de carga resonante.

3.3.2. Objetivos específicos

Investigar bibliografía en fuentes de orden científico como tesis, proyectos de grado,

investigaciones, entre otros, que amplíen información sobre el fenómeno de resonancia,

generación de hidrogeno y condiciones de diseño recomendadas.

Construir un dispositivo generador de hidrogeno y oxigeno mediante la aplicación de un

circuito de carga resonante que produzca un campo eléctrico pulsante.

datos experimentales conseguidos en la obtención del gas combustible mediante equipos

obtenidos y construidos por los autores de la investigación.

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Asesor de Planeación

R-DC-91 PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO VERSIÓN: 01

3.4. Estado del arte

3.4.1. A nivel nacional

intercambio protónico que fue diseñada y construida en la Facultad de Ingeniería Mecánica de la

revisión bibliográfica asociada a la generación de hidrógeno, su consumo en diferentes celdas de