INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“TAYABAMBA”
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PROYECTO

IMPLEMENTACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE

EDUCACIÓN FÍSICA DEL INSTITUTO DE
EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
TAYABAMBA-2022

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCION EDUCATIVA : INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

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 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
“TAYABAMBA”
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PEDAGOGICO PUBLICO– TAYABAMBA
PROGRAMA ACADÉMICO : EDUCACIÓN FÍSICA VII
AREA CURRICULAR : PRÁCTICA PREPROFESIONAL III.
MODALIDAD DE EJECUCION : PRESENCIAL
HORA SEMESTRAL : 36
PERIODO DE EJECUCIÓN : 18 SEMANAS
FECHA DE INICIO : 11 DE ABRIL DEL 2022
FECHA DE TÉRMINO: 12 DE AGOSTO DEL 2022
CORREO INSTITUCIONAL – CEL @iseptayabamba.edu.pe - 941655492
JEFE DE ÁREA : DR. TITO VIDAL TAFUR
DIRECTOR GENERAL : DR. HUMPER CABALLERO INFANTE

II. FUNDAMENTACIÓN

Par valorar la importancia de la Educación Física como área de

conocimiento, es importante saber que el objetivo de la educación es el
desarrollo integral de los estudiantes y la motricidad es uno de los aspectos
básicos de este. En este sentido, vale recordar que el sistema motriz no es
un componente aislado del organismo, por el contrario, este se vincula con
destrezas que favorecen el pensamiento creativo.
Desde esta perspectiva, el ejercicio físico influye, también, en el desarrollo
de la personalidad. Esto evidencia la importancia de la Educación Física
como un componente determinante en la formación integral de los
estudiantes y la relevancia de motivarlos a realizar la práctica de actividades
físicas guiadas, mediante la ejecución de proyectos de Educación Física.

Debido a la demanda educativa del programa de educación física de nuestra

institución. El equipo de docentes del programa de educación física,
temenos a bien llevar a cabo el siguiente proyecto denominado:
IMPLEMENTACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
TAYABAMBA-2022. Con la finalidad de equipar con materiales en las
diferentes disciplinas deportivas; asi como también equipar con material
lúdico-didáctico, recreativo, entre otros.

El propósito de este proyecto, tiene la finalidad de mejorar la función

educativa y elevar la calidad de enseñanza-aprendizaje, de los estudiantes,
considerando que la educación física es una de las asignaturas con un

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potencial formativo que ofrece grandes posibilidades para adquirir y
desarrollar los conocimientos, habilidades, valores y las competencias
básicas para seguir aprendiendo a lo largo de su formación docente a través
de la actividad física- aprendizaje a través del movimiento.

III.FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

El propósito del área de Educación Física es contribuir en los estudiantes el

perfil de egreso “Práctica una vida activa y saludable para su bienestar,
cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas
actividades físicas, cotidianas o deportivas”. El área se sustenta en el
Enfoque de la Corporeidad, que entiende al cuerpo como en construcción de
su ser más allá de su realidad biológica porque implica hacer, pensar, sentir,
saber, comunicar y querer. Es un proceso dinámico y que se desarrolla a lo
largo de la vida al partir del hacer autónomo de los estudiantes, y se
manifiesta en la modificación o reafirmación progresiva de su imagen
corporal, la cual se integra con otros elementos de su personalidad en
construcción de su identidad personal y social.

Además, la educación física busca reforzar la identidad, la autoestima, el

pensamiento crítico y creativo, la toma de decisiones, y la resolución de
problemas en contextos de la actividad física y de la vida cotidiana.

Es por ello, la creación e implementación del departamento de educación

física requiere de materiales deportivos, ludicos, didácticos, concretos e
investigativos, etc. para desarrollar las actividades técnico pedagógicos
establecidos netamente en los principios del programa de la educación física
nivel superior. Sabemos que estos materiales juegan un rol fundamental en
la formación preprofesional de cada uno de los futuros docentes de
educación física, por ello es necesario equipar el mencionado departamento.

Ante esta situación los docentes responsable temenos a bien plantear el

siguiente proyecto: IMPLEMENTACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO TAYABAMBA-2022. Los fines que persigue el presente son
muchos y los beneficios serán de gran trascendencia.

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IV. JUSTIFICACIÒN:
El siguiente proyecto se ampara bajo lo siguiente:

IV.1 JUSTIFICACIÓN LEGAL

 La Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación

Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes, en el Artículo 3.
Fines de la Educación Superior, en el inciso d) establece
textualmente que la Educación Superior tiene el fin de “promover
el emprendimiento, la innovación, la investigación aplicada, la
educación permanente y el equilibrio entre la oferta formativa y
la demanda laboral” (Minedu, 2016, p. 1).
 Plan de trabajo anual del programa de EDUCACIÓN FÍSICA,
establecido por los docentes especialistas en el área.
 Actas de acuerdos con el concejo estudiantil. (representantes del
programa de educación física)
 Constitución Política del Perú.
 Ley de Municipalidades Nacionales-Provinciales y Distritales.
 Plan de Trabajo Anual del director técnico de Fútbol.
 Ley General de Educación 28044
 Ley de Promoción y Desarrollo del Deporte N° 28036
 Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
 Ley N° 27972, Ley Orgánica de Municipalidades.
 D.S. N° 018-2004-PCM, Reglamento de la ley de Promoción y
Desarrollo del Deporte. N° 28036.
 R.M N° 712-2018 MINEDU. “Orientación para el desarrollo del
año escolar 2019”
 Ley N° 30432, Ley que Promueve y Garantiza la Práctica del
Deporte y la Educación Física.
 D.S N° 003-2017-MINEDU, Que, aprueba la Política Nacional del
Deporte.

V. OBJETIVOS:

V.1 OBJETIVO CENTRAL:

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IMPLEMENTACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
TAYABAMBA-2022.

V.2 OBJETIVOS ESPECÌFICOS:

 Formar profesionales competentes capaces de asumir retos de la

sociedad moderna, con actitud de cambio y mejora.
 Formar docentes de calidad, comprometidos con la solución de la
problemática de la educación Patacina, de la región y del país.
 Cumplir con los principios del programa de educación física desde
una mirada del ministerio de educación, accionando los fines y
principios de la educación peruana.
 Desarrollar actividades pedagógicas tal cual demanda la
educación física actual, desarrollando en cada integrante la
práctica de valores: respeto, humildad, solidaridad y cooperación
a través del trabajo en equipo con el uso de materiales
adecuados.
 Demostrar que, con la creación del departamento, se logrará
tener mejor calidad de profesionales (didácticos y lúdicos) y
mejores seres humanos en nuestra sociedad.
 Contribuir con cada integrante en su desarrollo preprofesional
bio-psico-social esenciales para sus prácticas actuales y
futuras.
 Promocionar una educación de calidad en toda la provincia de
Pataz.

VI. IMPORTANCIA DEL PROYECTO

La importancia del proyecto es sin lugar a duda un avance enorme en la

modernidad y desarrollo del programa de educación física, dictado por el
Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Tayabamba.
Obedeciendo a la visión y misión que la institución persigue:

- VISIÓN:
- MISIÓN:

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En tal sentido, es importante echar andar el proyecto: CREAR E
IMPLEMENTAR EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL INSTITUTO
DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO TAYABAMBA-2022. Para
mejorar la calidad de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del
programa de educación física de los diferentes ciclos.

VII. POBLACIÒN EN BENEFICIO

Este proyecto traerá muchos beneficios. La población en beneficio es para

toda la provincia directa e indirectamente a niños, jóvenes, adultos y
adultos mayores.

Ver esquema:

VIII. ESTRATEGIAS A UTILIZAR

Pretende utilizar las siguientes estrategias:

 Los docentes especialistas en el área, son los responsables de elaborar

el proyecto. Asimismo, éste se pretende hacer realidad a través de la
realización de actividades deportivas y gastronómicas (polladas,
cevichadas y cuyadas) y gestión interna y externa.

 Como aliados inmediatos son todos los estudiantes del programa que
tiene como objetivo reunir 2.000 soles por ciclo, para la compra de

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material pedagógico básico, buscando equipar el departamento de
educación física-mejorar la calidad de servicio educativo.

IX. METAS:
Las metas son muchas las que persiguen este proyecto:

 Lograr IMPLEMENTAR EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

FÍSICA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PÚBLICO TAYABAMBA-2022.

 Formar profesionales de alta calidad capaces de afrontar los grandes

retos de la educación peruana con ímpeto y vigor.

 Buscar concienciar a las autoridades locales, apoyar más a nuestra

institución formadora de profesionales de calidad.

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
AÑO 2022

Setiemb

Diciemb
Octubre
Noviem
Agosto
Nº ACTIVIDADES
Mayo
Junio
Julio
Abril

re
2 3 4 5 6 7 8 9 10
01 Elaboración del proyecto

02 Difusión del proyecto a nivel de

X
la provincia-región
03 Realización de la primera
x
actividad.
04 Coordinación y difusión del
X x x x
proyecto en otras ciudades
05 Realización de la segunda
x
actividad.
06 Evaluación y reorganización de
X X
actividades
07 Realización de la tercera
x
actividad
08 evaluación X X X X X X X X X X

XI. PRESUPUESTO PARA LA COMPRA DE MATERIALES

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CANTIDA DOCENAS
PRECIO
D
Nº DESCRIPCIÒN UNITARIO TOTAL
UNITARIO
s/

1 VOLEIBOL
2 Pelotas de Voleibol 24 2 60 1,440
3 Escalera pedagógica 5 - 60 300
4 Cuerdas 24 2 10 240
5 Conos medianos 24 2 2 48
Conos chinos con 2
6 24 13 312
adaptador
Conos con adaptador 2
7 24 25 600
grandes
8 Taburete 4 - 250 1000
9 Net oficial 2 - 180 360
10 colchonetas 8 - 120 960
11 Silbato pedagógico 3 - 75 225
12 Platillos 24 2 2 48
13 Sudaderas 12 1 40 480
14 Canastilla 2 - 80 160
15 Torre de arbitraje 1 - 400 400
FÚTBOL---------------
16 Pelotas N° 05 24 2 65 1560
17 chalecos 24 2 15 360
18 Conos con adaptador 24 2 12 288
19 Bastones largos con base 24 2 30 720
20 Bastones 24 2 4 96
21 Cintas perimétricas 4 - 80 320
22 Conos chinos 24 2 6 144
23 Pelotas de futsal 24 2 80 1920
GIMNASIA--------------
Colchonetas de espuma -
24 4 300 1200
gruesa
25 Uniformes de gimnasia 30 2 50 1500
26 pompones 24 2 2 48
27 Colchonetas individuales 30 2/1/2 50 1500
28 Cintas artísticas 30 15 450

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ATLETISMO------------
29 Bala 3 - 80 240
30 Disco 3 - 80 240
31 Garrocha 3 - 200 600
32 Jabalina 3 - 80 240
33 Peso 3 - 80 240
34 Testigos 12 - 50 360
35 Vallas 12 - 40 480
36 Listón saltómetro 12 - 50 600
BASQUETBOL-------------
37 Pelotas 24 2 80 1920
38 uniformes 24 2 50 1200
BALONMANO-------------
39 Pelotas 24 2 20 480
40 Protector de boca 24 2 12 288
Kit de higiene - - - 2000
Gastos no previstos - - - 1000

Gasto total
26,567

XII. EVALUACION DEL PROYECTO

El proyecto estará sometido a un diagnóstico estadístico con resultados y

metas a corto, mediano y largo plazo enfocado en un marco de desarrollo
social que impulsa al instituto formar profesionales de alta calidad que
dediquen su profesionalismo a favor de los niños, juventudes y sociedad en
su conjunto.

OBSERVACIONES:
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Tayabamba Mayo de 2022

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EQUIPO RESPONSABLE

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Mg. TORRES NORIEGA, Rumaldo Juan Mg. RAMIREZ NORIEGA, Luis Nelson
(Responsable) (Coordinador)

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Presidente de aula Presidente de aula

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Presidente de aula Presidente de aula

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