Departamento de Ciencias

Profesora: Paulina Galaz

profepauligg@gmail.com

Guía n° 6
Unidad: “La tierra por dentro”
EVALUACIÓN FORMATIVA
(Cuartos Básicos)

Nombre: ________________________Curso:____________ fecha: ____________

Objetivo de aprendizaje: Contenido: Habilidades:
 Describir, por medio de  Capas de la  Reconocer
modelos, que la Tierra tiene una tierra  Comprender
estructura de capas (corteza, manto  Relacionar
y núcleo) con características  Aplicar
distintivas en cuanto a su composi-  Crear
ción, rigidez y temperatura. (OA-15)

Objetivos Específicos
 Identificar las distintas capas que tiene la tierra.
 Relacionar y comprender vocabulario visto.

Indicaciones

 Solo si tienes acceso a internet. Te puedes apoyar, observando

atentamente el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?
v=8IUnpPkTGwo (Importante para ver el video debes colocar este Link en el
buscador de google)
 Luego lee atentamente el siguiente texto y responde cada actividad,
según la indicación dada.
 Importante es que te fijes en las imágenes que aparecen.
 Ten presente las palabras de vocabulario.

Vocabulario

 Geosfera: Parte mineral de la Tierra en la que habitan los seres vivos.

 Fundamentar: Dar mi opinión personal y explicar ¿por qué?
 Grados Celsius: es una unidad de medida que se utiliza para medir la
temperatura. (Símbolo °C)
 Rotular: Marcar o escribir su nombre

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 Estructura de la tierra

La tierra está formada por tres capas, estas son:

La corteza terrestre, que es la capa más externa y fría, forma los continentes,
las montañas y el fondo del mar. Está constituida por materiales sólidos, como
la c
s rocas. Es muy delgada en el fondo marino y muy gruesa en las montañas.

El manto, que alcanza los 2.900 kilómetros de espesor y está formado

principalmente por rocas sólidas. Su temperatura aumenta con la profundidad:
va desde lo 100°C hasta los 3.000 °C. Tiene una capa líquida llamada
astenósfera.

El núcleo, que es la capa más profunda y su espesor es de,

aproximadamente, 3.500 kilómetros. Está formado principalmente por hierro y
níquel y alcanza hasta 6.000 °C de temperatura. El núcleo se divide en:
núcleo externo, que es líquido y núcleo interno, que es sólido.

Actividad

I. Observa la siguiente imagen y escribe las capas de la tierra, según

corresponde:

2
II. Observa la siguiente imagen y luego responde:

1. ¿Cómo se llaman cada parte del huevo

duro cocido?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

2. Paula quiere representar las capas de la tierra, utilizando un huevo

cocido. Escribe el nombre que representará cada capa de la tierra:

Ejemplo: La yema será el ________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. ¿Cuáles son las capas de la tierra?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. Completa el siguiente cuadro, escribiendo dos características de cada

capa de la tierra:

CAPA DE LA TIERRA CARACTERÍSTICAS

1. _____________________________________
_____________________________________

2. _____________________________________
_____________________________________

1. _____________________________________
_____________________________________

2. _____________________________________
_____________________________________

1. _____________________________________
_____________________________________

2. _____________________________________
_____________________________________

3
5. Observa la siguiente imagen:

¿Qué nombre recibe la capa de la tierra indicada con la flecha?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6. Observa los siguientes gráficos.

¿Cuál de los siguientes gráficos representa correctamente la

temperatura de las capas de la tierra? Fundamenta tú respuesta.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4
7. Rosa dibujó el siguiente esquema, para representar las capas de la
geosfera:

¿A qué capa de la tierra corresponde la rotulada con la letra “X”?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

8. Observa la siguiente imagen que representa las capas de la tierra:

¿A qué estructura corresponde la flecha indicada con el número 2?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

9. ¿Cuál es la capa que tiene mayor temperatura?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

10. ¿Qué te parece conocer y aprender sobre las capas de nuestra tierra?
¿Por qué?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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11. Esta pregunta debes responderla al final de este trabajo.

De todas las actividades desarrolladas en esta guía de trabajo ¿cuál te llamó

más la atención? ¿Por qué?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

III. Si tienes el texto Mineduc en casa. Debes desarrollar las siguientes

actividades.

Indicaciones

 Lee y desarrolla la actividad sugerida en la página 203, 204 y 205.

(Responde en el libro las respuestas que aparecen en ambas
páginas).

IV. Trabajo práctico.

 Elige tú propio material y confecciona la tierra, representando las capas

que esta tiene. (Este trabajo al igual que las guías desarrolladas,
deberás presentar volviendo a las clases presenciales).