UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

CRAED-SIGUATEPEQUE
Derechos humanos de cuarta generación
Asignatura: Legislación I
Código: LA-101
Semana: A
Sección: 0800 (domingo)
Nombre de los integrantes:

Tutor: Abogado Brayan Noel Mendoza Alvarado

Siguatepeque, Comayagua. 18 de junio de 2022

1.0 Introducción.....................................................................................................................2
2.0 Objetivo general...............................................................................................................2
3.0 Objetivos específicos.........................................................................................................2
4.0 Derechos humanos de cuarta generación y las tecnologías de la información y de la
comunicación..........................................................................................................................3
5.0 Antecedentes.....................................................................................................................3
6.0 TIC como herramientas sociales......................................................................................4
7.0 Breve definición de los derechos humanos cuarta generación.........................................4
8.0 Como surge la necesidad de una cuarta generación de los derechos humanos...............5
9.0 Ventajas y desventajas del uso del internet......................................................................5
9.1 Ventajas.............................................................................................................................5
9.2 Desventajas.......................................................................................................................6
10.0 Uso del espectro radioeléctrico y de la infraestructura para el acceso a los servicios
virtuales..................................................................................................................................7
10.1 ¿Qué es la infraestructura virtual?...............................................................................8
10.2 ¿Dónde se aplica la infraestructura tecnológica?.........................................................8
11.0 derechos protegidos por la Constitución y contemplados en la cuarta generación de
los derechos humanos.............................................................................................................8
12.0 gama de derechos de cuarta generación se pueden citar...............................................9
12.1 Derechos intermedios y meta derechos.......................................................................10
12.2 Derecho a la autodeterminación informática.............................................................11
12.3 Derecho a la protección de datos personales..............................................................12
12.4 Derechos humanos en el ciberespacio.........................................................................13
12.5 Derecho de las personas a la protección de datos.......................................................14
13.0 Internet, tecnologías de la información y comunicación y discriminación..................14
14.0 Violación de los derechos de la cuarta generación.......................................................15
15.0 ¿Qué es la Sociedad de la Información y cómo se estructura?....................................17
15.1 ¿Qué es la Sociedad de la Información?.....................................................................17
16.0 Conclusiones.................................................................................................................18
17.0 Bibliografía..................................................................................................................19

1
 1.0 Introducción

Debido a la tecnología o TIC se dio origen a nuevos espacios virtuales en los

que las personas pueden interactuar entre sí, informarse y recrearse como: las
redes sociales, plataformas de reproducción de videos, buscadores de
información en el internet entre otras, por esta razón se hizo necesario la
creación de los derechos de cuarta generación.

2.0 Objetivo general

 Conocer acerca de la cuarta generación de derechos humanos su surgimiento sus

alcances y como estos influyen en nuestra vida actual.

3.0 Objetivos específicos

 Determinar la importancia de las tecnologías de la información y la

comunicación (TIC) como herramientas sociales.
 Indicar como surgen los derechos humanos de cuarta generación.
 Identificar las ventajas y desventajas del uso del internet.
 Indicar la gama de derechos humanos de cuarta generación.
 Identificar que es la sociedad de la información.

2
4.0 Derechos humanos de cuarta generación y las tecnologías
de la información y de la comunicación.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico,
color, religión, lengua, o cualquier otra condición sin discriminación alguna. Estos
derechos son interrelacionados, interdependientes, indivisibles y universales. Hablar del
tema de manera específica es muy difícil, ya que es extenso y de suma relevancia para
nuestra vida personal y colectiva. La no discriminación es un principio transversal en el
derecho internacional de derechos humanos, el cual se complementa con el principio de
igualdad, como lo estipula el artículo 1° de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos…”
Por lo anterior, es importante considerar, respecto al uso de las Tecnologías de la
Información y de la Comunicación (TIC), al internet y a la telefonía celular, como
espacios en donde se exponen dinámicas sociales que eventualmente pueden lesionar
los derechos de las personas, y también representan oportunidades para la prevención y
difusión de la cultura, tanto de la no discriminación como de la denuncia.

5.0 Antecedentes

La humanidad se encuentra viviendo una verdadera revolución tecnológica, el hombre

ha creado cantidades de herramientas y aparatos que han alterado de manera
significativa su desarrollo en el paso por la historia, o sea que se han transmitido y
mejorado de generaciones a generación nuestra condición de vida, dando como
resultado el desarrollo de la tecnología actual.

Con la revolución tecnológica de finales del siglo XX y principios del siglo XXI y la
consecuente aparición de lo que se denomina Sociedad del Conocimiento, ha resultado
necesaria la creación de una nueva generación derechos humanos relacionados
directamente a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y su
incidencia en la vida de las personas.

3
En esta nueva etapa de la humanidad, las libertades y derechos se han introducido en el
espacio digital lo que ha provocado que su reconocimiento y protección por parte del
Estado constituya un verdadero reto por parte del sistema jurídico.

6.0 TIC como herramientas sociales

Las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) son el conjunto de avances

tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las
tecnologías audiovisuales.

En nuestro mundo actual, no existe ningún ámbito donde no se encuentren implantadas

las nuevas TIC. En el hogar, el colegio, trabajo, etc. Esto ha dado pie a nuevas formas
de trabajar de comunicarse, divertirse, aprender y enseñar. En definitiva, la cultura en
nuestro siglo está asociada a las tecnologías de la información. Están presentes en casi
todas nuestras actuaciones y debemos convivir con ellas.

Por otro lado, se genera una dependencia tecnológica que es cada vez más patente, ya
que la intención de mejorar nuestra calidad de vida y nuestros conocimientos da lugar a
la formación de un pensamiento dependiente, confiando en la efectividad de la
tecnología.

7.0 Breve definición de los derechos humanos cuarta

generación

Lo que se denomina ‘cuarta generación’ de los derechos humanos será la expansión del
concepto de ciudadanía digital, que presenta tres dimensiones. En primer lugar, como
ampliación de la ciudadanía tradicional, enfatizando los derechos que tienen que ver con
el libre acceso y uso de información y conocimiento, así como con la exigencia de una
interacción más simple y completa con las Administraciones Públicas a través de las
redes telemáticas. En segundo lugar, ciudadanía entendida como lucha contra la
exclusión digital, a través de la inserción de colectivos marginales en el mercado de
trabajo en una Sociedad de la Información (SI) (políticas de profesionalización y
capacitación). Por último, como un elemento que exige políticas de educación
ciudadana, creando una inteligencia colectiva que asegure una inserción autónoma a
cada país en un mundo globalizado.

4
8.0 Como surge la necesidad de una cuarta generación de los
derechos humanos

Surge a partir de la necesidad de una nueva forma de convivencia social o cambio

social, la emergencia de nuevos valores, la aparición de nuevos paradigmas éticos y, en
definitiva, el advenimiento de nuevas formas de organización social. Es por esa razón
que resulta necesario reflexionar constantemente y sobre el sentido de la relación entre
los desarrollos técnicos y el entorno humano. Resulta evidente constatar que la tecno
ciencia está presente como uno de los hechos configuradores de la realidad actual, y que
el mundo ha cambiado de forma sustancial a partir de ese impulso. Pero también
debemos entenderlo como un fenómeno multidimensional que proyecta su influencia de
una manera directa sobre las realidades morales, psicológicas y sociales.

9.0 Ventajas y desventajas del uso del internet

9.1 Ventajas

En general, las ventajas de internet pueden resumirse en lo siguiente:

• Nuevos y mayores modos de transmisión de información. El alcance global de la

red de redes permite que los datos se transmitan a lo largo de inmensas distancias,
prácticamente sin pérdida de información en el proceso, a través de diferentes
plataformas y medios. Esto hace que sea uno de los métodos de comunicación más
eficaces que el ser humano haya podido desarrollar y cada vez mejora más a medida que
descubrimos nuevos materiales y técnicas de conducción aprovechables.

• Nuevas formas de comercio remoto. Nunca antes en la historia humana se

habían vendido y comprado tantos bienes y servicios a distancia como hoy. Páginas web
y servicios de venta personal como Amazon, eBay y muchos otros operan en internet
haciendo fortunas como intermediarios, y eso sin contar las páginas de venta local que
facilitan intercambios de poca monta. Ya no hace falta salir de casa para comprar y
vender.

• Nuevas formas de socialización remota. La llamada comunidad 2.0 es el punto

más alto que ha alcanzado la sociedad en internet, gracias a las redes sociales y otros

5
servicios de socialización. Varias generaciones ya han establecido relaciones a través de
internet, y nuevas tribus urbanas y nuevas identidades surgen gracias al frenético
intercambio de gustos, opiniones y mensajes personales en línea.

• Integración de diferentes tecnologías y aparatos. La más reciente etapa de

internet, el llamado “internet de las cosas” (en inglés Internet of things) ha permitido
interconectar no solo computadoras entre sí, sino también teléfonos celulares, consolas
de videojuegos, reproductores de música, relojes inteligentes y todo tipo de aparatos y
electrodomésticos a través de internet, aportando más comodidad, rapidez y eficacia en
su manejo, así como otras nuevas funciones.

• Simplificación de muchos procesos. La capacidad de procesamiento de datos

que ofrece internet no tiene comparación, y eso nos facilita enormemente la vida.
Mediante internet podemos centralizar numerosos procesos y mecanismos para
coordinarnos desde nuestro teléfono celular o computadora, y podemos personalizar
enormemente nuestros servicios en línea.

• Generación de nuevos empleos. Internet ha generado nuevos nichos de empleo,

desde los técnicos de redes y los analistas de comercio virtual, hasta los community
managers. Estas ocupaciones, que hace 50 años eran impensables, hoy brindan empleo a
las nuevas generaciones y permiten nuevos rangos de interacción y nuevas inversiones.

• Innovación tecnológica continua. Gracias a internet, el conocimiento fluye a lo

largo de la geografía sin detenerse en fronteras, y ello implica que una mayor capacidad
de generación e intercambio de saberes es posible. Desde que existe internet, la
capacidad de innovación científica y tecnológica se ha acelerado y masificado.

9.2 Desventajas

Las desventajas de internet pueden resumirse de este modo:

• Nuevas formas de delito. Hackers, virus informáticos, suplantación de identidad

o phishing, ciber bullying y otras formas de delito cibernético aparecieron junto a
internet. Esto supuso la invención de nuevos servicios de defensa, vigilancia y
protección, que van desde antivirus, bloqueadores de cookies y, sobre todo, la necesidad
de una nueva educación digital.

6
• Tendencia a la alienación en usuarios. Con internet también vinieron nuevos
vicios, nuevas formas de adicción y nuevos mecanismos en los que perder el tiempo. Si
a ello le sumamos que los usuarios frecuentes de internet pueden pasar mucho rato sin
entablar conversaciones reales y presenciales, o que el contacto en línea exclusivamente
con pares puede dificultar luego la socialización con quienes no pertenezcan a la misma
burbuja, podremos contemplar el peligro social que entraña el uso indiscriminado de las
redes.

• Acceso sin restricciones a contenido tóxico o dañino. Más que una biblioteca
ordenada, internet a veces se comporta como un bazar de baratijas, repleto de publicidad
engañosa, noticias falsas, ofertas de mentira, pornografía y mucho contenido “basura”.

• Radicalización política y social. Así como muchos grupos humanos pueden

conectarse a través de internet para sumar esfuerzos en torno a causas nobles, lo mismo
ocurre con los colectivos extremistas y fanáticos, como los grupos radicales políticos,
grupos terroristas o bandas de delincuentes. Y es justamente a través de internet que
estos grupos consiguen y convencen a sus nuevos miembros.

• Violaciones posibles a la privacidad. De internet no solo tomamos información,

sino que también sumimos montones de datos a ella, algunos de manera consciente y
otros sin siquiera sospecharlo. Esto hace que nuestra intimidad y nuestra cotidianidad
estén expuestas no solo a usuarios inescrupulosos, sino a las propias corporaciones que
nos prestan servicio y que luego venden nuestros datos a terceros sin nuestro
consentimiento, para que nos bombardeen con información teledirigida.

10.0 Uso del espectro radioeléctrico y de la infraestructura

para el acceso a los servicios virtuales

El espectro radioeléctrico es usado por un número muy grande de servicios. Se trata de

una parte del espectro electromagnético de 1Hz a 3,000GHz, y es esencial para casi
todas las formas de las comunicaciones modernas.

Está compuesto por un conjunto de frecuencias que se agrupan en “bandas de

frecuencias” y puede ser utilizado por los titulares de una Licencia Única de
Telecomunicaciones para la prestación de Servicios de comunicaciones inalámbricas,
radiodifusión sonora y televisión - Servicios de Radiodifusión (AM, FM, TV). En el
mundo contemporáneo, el espectro electromagnético es un elemento clave para las

7
telecomunicaciones y la transmisión de información. También es imprescindible en
técnicas exploratorias (tipo radar/sonar) del espacio exterior como una forma de
comprender fenómenos astronómicos distantes en el tiempo y el espacio. La
telecomunicación tiene por objetivo establecer una comunicación a distancia, y toda
comunicación lleva asociada la entrega de cierta información, pues desde el punto de
vista técnico hasta la función fática aporta información al mensaje, a través de un
lenguaje.

ACUERDO mediante el cual el Pleno del Instituto Federal de Telecomunicaciones

establece las nuevas condiciones técnicas de operación de la banda de frecuencias 2400
- 2483.5 MHz, clasificada como espectro libre.

10.1 ¿Qué es la infraestructura virtual?

La infraestructura de escritorios virtuales (VDI) es la práctica de hospedar un sistema

operativo para computadoras de escritorio en una máquina virtual (VM) que opera
desde un servidor centralizado. VDI es una variación del modelo de computación
cliente/servidor, a veces conocido como computación basada en servidores. La
infraestructura tecnológica agrupa y organiza el conjunto de elementos tecnológicos que
integran un proyecto, soportan las operaciones de una organización o sustentan una
operación.

10.2 ¿Dónde se aplica la infraestructura tecnológica?

Se podría definir como el conjunto de elementos para el almacenamiento de los datos de

una empresa. En ella se incluye el hardware, el software y los diferentes servicios
necesarios para optimizar la gestión interna y seguridad de información.

11.0 derechos protegidos por la Constitución y contemplados

en la cuarta generación de los derechos humanos

Art. 43.- Derecho al libre desarrollo de la personalidad. Toda persona tiene derecho al
libre desarrollo de su personalidad, sin más limitaciones que las impuestas por el orden
jurídico y los derechos de los demás.

8
Artículo 44.- Derecho a la intimidad y el honor personal. Artículo 44.- Derecho a la
intimidad y el honor personal. Toda persona tiene derecho a la intimidad. Se garantiza el
respeto y la no injerencia en la vida privada, familiar, el domicilio y la correspondencia
del individuo. Se reconoce el derecho al honor, al buen nombre y a la propia imagen.

Artículo 49.- Libertad de expresión e información. Toda persona tiene derecho a

expresar libremente sus pensamientos, ideas y opiniones, por cualquier medio, sin que
pueda establecerse censura previa.

El Código Penal dispone en su artículo 337 que “se castiga con prisión de seis meses a
un año y multa de veinticinco mil a cincuenta mil pesos el hecho de atentar
voluntariamente contra la intimidad de la vida privada, el o las personas que por medio
de cualquiera de los procedimientos siguientes: 1.- Capten, graben o transmitan, sin el
consentimiento de su autor, palabras pronunciadas de manera privada o confidencial; 2.-
Capten, graben o transmitan, sin su consentimiento, la imagen de una persona que se
encuentra en un lugar privado”. Fácilmente podemos comprender que el legislador está
protegiendo la vida privada de las personas en cualquier aspecto de la dinámica social.
De igual forma, el Proyecto de Reforma del Código Civil, contempla la incorporación
de los contratos vía internet, con lo que se regula la actividad jurídica en el ciberespacio.

Siguiendo la misma línea, nuestra Constitución ya le ha dado un carácter fundamental a

los derechos protegidos por la cuarta generación de derechos humanos, ya que estos sin
importar la evolución de la sociedad siempre encajaran en la nuevas realidades políticas
o tecnológicas, por ende debemos comprender que el derecho a la intimidad o a la
información serán protegidos sin importar el medio por el cual fueron vulnerados, de ahí
la certeza del apelativo “fundamental” de estos derechos.

12.0 gama de derechos de cuarta generación se pueden citar

 El derecho de acceso a la informática.

 El derecho a acceder al espacio que supone la nueva sociedad de la información
en condiciones de igualdad y de no discriminación.
 Al uso del espectro radioeléctrico y de la infraestructura para los servicios en
línea sean satelitales o por vía de cable.
 El derecho a formarse en las nuevas tecnologías.

9
  El derecho a la autodeterminación informativa.
 El derecho al Habeas Data y a la seguridad digital.

12.1 Derechos intermedios y meta derechos

El problema no es la definición de aquello a lo que todo ser humano tiene derecho en

términos absolutos en relación a la tecnología. Es lugar común defender la libertad de
expresión y la libre difusión de las ideas a través de cualquier medio que tengamos a
nuestro alcance. Pocos ponen en entredicho, al menos en teoría, dichos ‘meta derechos’,
pues suponen formas de realización personal en una sociedad tecnológica. Pero lo que
realmente debe ser objeto de discusión es el derecho a disponer de las herramientas para
poder llevar a la práctica formas de vida más plenas, que permitan la realización de las
potencialidades que caracterizan a la vida contemporánea.

No basta garantizar el derecho al voto, icono de la democracia representativa. Ni

siquiera la consulta popular electrónica sobre cualquier asunto que afecte al legítimo
interés de los ciudadanos sería un derecho reclamable -incluso deseable- si no se
garantizan previamente otros fines intermedios: un nivel de pericia técnica suficiente
para utilizar el voto electrónico, acceso abierto y barato a la Red, un nivel de educación
y de discernimiento para filtrar y seleccionar información, capacidad de contrastar la
información en circulación, etc. En definitiva, creo que puede ser un error centrar la
discusión poniendo demasiado énfasis en la promoción de derechos fundamentales,
descuidando lo que podríamos llamar derechos intermedios de cuarta generación.

Una de las amenazas al ejercicio de estos derechos no proviene de un ataque frontal a

los mismos. Quizá la forma más efectiva de conculcar un derecho no es eliminarlo, sino
redefinirlo. Por ejemplo, no será necesario eliminar la privacidad. Bastará con
transformar áreas de datos personales en información sensible para la defensa o la
seguridad nacionales, o para las finanzas del Estado. El derecho a la privacidad no
puede ser entendido en estos tiempos como el derecho a un ámbito privado fuera del
escrutinio del ámbito público. Las nuevas generaciones a lo largo del mundo entero
‘viven’ (experimentan) cada día dicho ámbito privado de una forma radicalmente
diferente a su concepción clásica, retransmitiendo en tiempo real sus experiencias a
través de blogs, video blogs, bitácoras, tweets, etc. Para ellos la privacidad no es

10
estrictamente un derecho, más bien un riesgo que hay que evitar: si no haces público lo
que haces y lo compartes con los amigos, parece que no vives con plenitud.

12.2 Derecho a la autodeterminación informática

Los derechos a manejar y preservar información y a preservar una esfera de intimidad

tienen su fundamento en la propia naturaleza del ser humano, por ello constituyen
derechos fundamentales que deben ser garantizados y regulados.

El Derecho a la autodeterminación informativa hace referencia a que todo individuo

tiene frente a cualquier ente público o privado, por la cual nadie debe introducirse, sin
autorización expresa (de él mismo o por mandato de ley o judicial), en aquellos aspectos
que no son públicos, sino de su vida personal, familiar, documentos, correspondencia y
domicilio, para conocerlos, conservarlos, procesarlos y/o transmitirlos,
independientemente de que dicha acción le cause o no, algún daño o molestia.

Esto es, el Derecho a la Autodeterminación Informativa se conceptualiza como un

derecho personal que ostenta las siguientes características:

1. Es originario porque nace con el sujeto activo.

2. Es subjetivo privado, al garantizar el goce de las facultades del individuo.

3. Es absoluto, pues es posible oponerlo a las demás personas.

4. Es personalísimo, ya que sólo su titular puede ejercitarlo.

5. Es irrenunciable porque no puede desaparecer por la voluntad.

6. Es variable, dado que su contenido obedece a las circunstancias en las cuales se

desarrolla.

7. Es imprescriptible, pues el transcurso del tiempo no lo altera.

8. Es interno, por su consistencia particular y de conciencia.

En el artículo 76 de la Constitución de la Republica de Honduras nos dice lo siguiente:

“Se garantiza el derecho al honor, a la intimidad personal, familiar y a la propia

11
imagen.” Así como también diversas garantías constitucionales dentro de las cuales
podemos encontrar el Hábeas Data.

La misma Ley nos menciona que se entiende por Datos personales confidenciales los
relativos al origen étnico o racial, características físicas, morales o emocionales,
domicilio particular, número telefónico particular, dirección electrónica particular,
participación, afiliación a una organización política, ideología política, creencias
religiosas o filosóficas, estados de salud, físicos o mentales, el patrimonio personal o
familiar y cualquier otro relativo al honor, la intimidad personal, familiar o la propia
imagen.

Toda persona tiene el derecho de acceso a la información sobre si misma o sus bienes en
forma expedita y no onerosa, ya este contenida en base de datos, registros públicos o
privados y, en el caso de que fuere necesario, actualizarla, rectificarla y/o suprimirla no
podrá afectarse el secreto de las fuentes de información periodística.

El Estado Reconoce la garantía constitucional de Habeas Data la cual se encuentra

contenida dentro del artículo 182 de la Constitución de la república de Honduras.

12.3 Derecho a la protección de datos personales

El derecho a la protección de datos personales o la autodeterminación informativa, ha

sido analizado por los diversos sectores doctrinales, normativos y jurisprudenciales. Así,
en una primera aproximación, cabe señalar que los datos de toda persona deben ser
objeto de protección para que éstos puedan ser tratados o elaborados, y finalmente ser
convertidos en información, y en consecuencia, sólo ser utilizados para los fines y por
las personas autorizadas. Para propósitos de su definición se recurre a la formulada por
Hondius, quien señala que la protección de datos es "aquella parte de la legislación que
protege el derecho fundamental de la libertad, en particular el derecho individual a la
intimidad, respecto del procesamiento manual o automático de datos". Por otro lado, en
la normativa de esta materia, específicamente en el ámbito europeo, se entiende por
"datos personales": toda aquella información sobre una persona física identificada o
identificable.

12
12.4 Derechos humanos en el ciberespacio

Probamente se podría defender que el Internet es la estructura social más democrática y

participativa que las nuevas tecnologías de la comunicación hayan traído a un mundo
que contempla a cincuenta años de distancia la Declaración Universal de los Derechos
Humanos. Pero, ahora que acabamos de dar la vuelta a la esquina la llegada de un nuevo
siglo, no será el mundo físico el único escenario bélico donde se libren en las guerras
del futuro, donde se diriman las disputas de poder en todas las esferas. Ni el concepto de
invasión ni el de esclavitud seguirán siendo los mismos. No será necesario invadir un
país, ni tampoco poner grilletes en muñecas y tobillos atar las manos a sus ciudadanos,
si podemos reeducar el deseo, convertirlos en consumidores, colonizar las conciencias a
través de valores implícitos en los productos audiovisuales. Los nuevos colonialismos
no obligan a sus provincias al pago de impuestos onerosos, sino que se invaden sus
mercados de productos y servicios de todo tipo. En esencia, los mecanismos de
dominación y de limitación de los derechos humanos en este nuevo espacio de
información o ciberespacio tienen más que ver con la limitación del acceso a las
condiciones necesarias (ya sean técnicas, económicas o culturales) que permitirían el
desarrollo de formas más avanzadas de participación pública y de intercambio y libre
expresión de ideas y creencias.

En el ciberespacio, dichas acciones cobran un cierto carácter de invisibilidad frente al

escrutinio público. La polución del aire, de la tierra o del agua puede ser mensurada de
forma objetiva a través de dispositivos y aparatos diseñados a tal efecto, y los datos así
obtenidos pueden constituirse en infraestructura de políticas de regeneración del medio
ambiente.

Por el contrario, no resulta tan sencillo medir el grado de contaminación en una

información, o detectar en un producto audiovisual el modelo de sociedad o los valores
que se transmiten de forma oculta. Por ejemplo, evaluar el impacto discriminatorio que
pueda tener una política educativa que puede tener como efecto la creación de distintos
niveles de capacidad de acceso y uso de los medios informáticos y telemáticos por parte
de estudiantes de diferentes clases sociales.

13
12.5 Derecho de las personas a la protección de datos

Existe lamentablemente una violación a los derechos humanos en el uso indebido de los
datos personales que obren en las redes importa una violación de un derecho, en
particular, en su dimensión de autodeterminación informática, que comprende el
derecho a controlar el uso de los datos insertos en un programa informático (habeas
data) y el consecuente derecho a oponerse a que esa información se utilice con
propósitos distintos que legítimamente justificó su obtención. Además, es importante
enunciar el derecho a la libertad de expresión.

Se señalan como problemas graves en el contexto de las tecnologías digitales: la

desinformación, la incitación al odio, la discriminación y la violencia, el reclutamiento y
la propaganda terrorista, la vigilancia arbitraria e ilegal, la interferencia respecto al uso
de las tecnologías de encriptación y anonimato y el poder de los intermediarios en línea.
Se señala también la necesidad de consolidar una internet libre, abierta e inclusiva, que
se respeten los Derechos Humanos, en particular, mediante una debida diligencia en
cuanto al desarrollo de la infraestructura, el servicio de red, la interoperabilidad y la
privacidad del diseño; y al referirse a la amenaza que significa el control privada de la
información, exhorta a la urgente adopción de medidas para transparentar el
funcionamiento algorítmico y para auditar de forma completa y permanente los datos
que informan la Inteligencia Artificial.

13.0 Internet, tecnologías de la información y comunicación y

discriminación

Definitivamente, las llamadas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

han revolucionado las dinámicas de relación no sólo entre las personas sino también
entre éstas y las instituciones del Estado diseñadas para representarlas y servirles. Tales
relaciones trascienden de manera ágil y rápida las fronteras, por lo que ahora, más que
nunca, su alcance es global. Sin embargo, las obligaciones positivas y negativas
respecto al acceso y uso de las TIC son estatales en tanto que son relativas al ámbito
territorial de cada país, y en buena medida protegidas por los estándares rectores del
derecho internacional de los derechos humanos. Para el desarrollo de la primera

14
vinculación entre las TIC y los derechos humanos, es decir como herramientas, se
expondrán datos estadísticos simples que permitan conocer de manera general la
disponibilidad de las TIC en las viviendas. Asimismo, se pretende vincular estos datos
con el reconocimiento de la obligación del Estado de garantizar el acceso a dichas
tecnologías en condiciones de igualdad, esto es sin discriminación. Por su parte, en
cuanto a las obligaciones del Estado respecto al uso de las TIC es indispensable
considerar al internet y a la telefonía celular como espacios en donde se exponen
dinámicas sociales que eventualmente pueden lesionar los derechos de las personas, y
que por ello representan oportunidades para la prevención y difusión de la cultura tanto
de la no discriminación como de la denuncia. Sin embargo, en el escenario de la
inteligencia artificial se presentan “los algoritmos discriminatorios” fenómeno que
ocurre cuando los algoritmos que se utilizan en la configuración de un programa de
computación, es decir, las instrucciones que se formulan para que la máquina realice
cierto proceso, tiene incorporados prejuicios, creencias o tendencias que atentan en
contra de los derechos de cierto grupo de la población, quienes se ven discriminados, al
no tener acceso a ciertos bienes o servicios que están disponibles para otro sector de la
población.

14.0 Violación de los derechos de la cuarta generación

Existe lamentablemente una violación a los derechos humanos en el uso indebido de los
datos personales que obren en las redes importa una violación de un derecho, en
particular, en su dimensión de autodeterminación informática, que comprende el
derecho a controlar el uso de los datos insertos en un programa informático (habeas
data) y el consecuente derecho a oponerse a que esa información se utilice con
propósitos distintos que legítimamente justificó su obtención. Además, es importante
enunciar el derecho a la libertad de expresión a través de la Declaración conjunta del
vigésimo aniversario: desafíos para libertad de expresión en la próxima década,
adoptada en 2019 por los Relatores Especiales y Representantes de las Naciones
Unidos, la Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa, la Comisión
Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos, y de la Organización de Estados
Americanos para la libertad de expresión. Se señalan como problemas graves en el

15
contexto de las tecnologías digitales: la desinformación, la incitación al odio, la
discriminación y la violencia, el reclutamiento y la propaganda terrorista, la vigilancia
arbitraria e ilegal, la interferencia respecto al uso de las tecnologías de encriptación y
anonimato y el poder de los intermediarios en línea. Se señala también la necesidad de
consolidar una internet libre, abierta e inclusiva; y se afirma el deber de los Estados de
asegurar que los desarrollos tecnológicos más importantes, como las redes móviles 5 G
y el internet de las cosas, respeten los Derechos Humanos, en particular, mediante una
debida diligencia en cuanto al desarrollo de la infraestructura, el servicio de red, la
interoperabilidad y la privacidad del diseño; y al referirse a la amenaza que significa el
control privada de la información, exhorta a la urgente adopción de medidas para
transparentar el funcionamiento algorítmico y para auditar de forma completa y
permanente los datos que informan la Inteligencia Artificial. La igualdad en la sociedad
de la información. Una sociedad de la información para la igualdad.

El documento aborda la inclusión de las mujeres en el desarrollo de la sociedad del

conocimiento y la información, con el objetivo de disminuir la brecha digital de género,
y promover una elaboración de contenidos no sexistas, que favorezcan a futuro la
construcción de una sociedad del conocimiento plural y democrática. En este sentido,
las autoras señalan que las mujeres deben ser contempladas no sólo como usuarias
pasivas de las TICs, sino también como ciudadanas y promotoras activas. Se trata de un
reto en doble sentido. Por una parte, garantizar la igualdad de oportunidades de las
mujeres en la sociedad del conocimiento, que es, en sí mismo, un objetivo social. Por
otra, contemplar que la participación no igualitaria de las mujeres en la sociedad del
conocimiento constituye un obstáculo al importante objetivo de disminuir la
discriminación por razón de género e incrementar la autonomía femenina.

Uso: Contribuir a un abordaje de las políticas públicas de desarrollo de la sociedad de la

información desde una perspectiva de género, que incluya el análisis de la situación de
las mujeres como variable diferencial a ser considerada.

16
15.0 ¿Qué es la Sociedad de la Información y cómo se
estructura?

Sociedad de la información es un concepto que hace referencia al papel destacado de la

información en la dinámica de las relaciones interpersonales y de los procesos
incorporados a los distintos ámbitos de la sociedad.

Redator Rock Content

En una era marcada por la llegada de la Revolución Digital, la cual ha transformado la

cotidianidad de las personas, aparecen nuevos conceptos y teorías que buscan explicar
los cambios por los que atraviesa nuestra sociedad. Uno de esos nuevos conceptos es la
Sociedad de la Información. Aunque puede confundirse con otros términos como
transformación digital o el Internet de las Cosas (IoT en inglés), la Sociedad de la
Información va más allá. A continuación, descubre qué es la Sociedad de la
Información, cuáles son sus características y porqué es importante que comprendas el
concepto para trazar estrategias adecuadas a las nuevas formas de interacción que trae la
tecnología.

15.1 ¿Qué es la Sociedad de la Información?

Este término no es más que una expresión del entorno actual en que vivimos. Una
sociedad interconectada por las innovaciones tecnológicas que permiten que la
información fluya de manera instantánea desde y en cualquier parte del mundo.

Este ambiente surgió gracias a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)

que facilitan la producción y distribución de la información, así como la conexión entre
personas que están a miles de kilómetros de distancia, impulsando la globalización. Por
eso, como ya mencionamos antes, la Sociedad de la Información ha desencadenado una
revolución en la forma como accedemos a la información y como interactuamos entre
nosotros. Atrás quedaron las épocas en las que, por ejemplo, para resolver una inquietud
debíamos leer libros enteros hasta dar con la respuesta, pues Google ha facilitado el
acceso al conocimiento con información de calidad indexada con técnicas como el SEO.
De igual manera, las redes sociales como Facebook o Twitter nos mantienen
actualizados, ya que brindan inmediatez en la circulación de noticias o eventos que

17
están ocurriendo en este preciso momento a diferencia de otros medios tradicionales
como la prensa.

16.0 Conclusiones

• Estos derechos se centran en el acceso a la informática.

• Supone la nueva sociedad de la información en condiciones de igualdad y de no

discriminación.

• Estos derechos utilizan el espectro radioeléctrico y de la infraestructura para los

servicios en línea, sean satelitales o por vía de cable.

• Se da la formación en nuevas tecnologías.

18
 17.0 Bibliografía

Martínez, R. G. (10 de marzo de 2020). Adebate 12. Recuperado el 27 de mayo de 2022, de

adebate 12:
http://cedhj.org.mx/revista%20DF%20Debate/articulos/revista_No12/ADEBATE-12-
art8.pdf

Monzón, M. (13 de julio de 2016). todoturia. Obtenido de todoturia: https://todoturia.com/el-

impacto-de-las-tic-en-la-sociedad-actua

Monzón, M. (13 de julio de 2016). todoturia . Recuperado el 28 de mayo de 2022, de todoturia:

https://todoturia.com/el-impacto-de-las-tic-en-la-sociedad-actua

19