TERCERA FASE: IDEAR

Enlace de Grabación de clase: https://www.youtube.com/watch?v=Yin5IQX4tcw

TERCERA FASE: IDEAR

En esta etapa debemos encontrar una idea que dé respuesta al problema. Esta idea debe ser la
mejor opción posible, la más original, la más eficiente que posteriormente prototipar com.
Para lograr dicho propósito se pueden usar diversas herramientas como: brainwriting, meta
plan, seis-tres-cinco, etc. Siendo uno de los más utilizados brainstorming y el cardsorting.

Para llevar adelante esta fase deberá seguir los siguientes tres pasos o momentos:
Planteamiento de una pregunta reto o guía, Momento divergente y Momento convergente.

Planteamiento de una pregunta reto

Consiste en plantear una pregunta que guíe y oriente la búsqueda de posibles soluciones
creativas a problema o necesidad del usuario. Es por ello que esta pregunta debe formularse
de forma apropiada. Deben ser preguntas cortas, amplias, acotadas y enfocadas en el usuario.
Cabe señalar que estas preguntas se desprenden de la definición del problema (POV) de la fase
anterior. Debe evitarse preguntas que incluyan en sí misma la solución.

Utilizando los insumos de la fase anterior complete el siguiente cuadro con los elementos de la
pregunta:

Pregunta Experiencia Usuario Efecto o lo que se

inicial prevista principal desea lograr
(necesidad del (insigth)
usuario) + +

¿Cómo Para /de para que /

podríamos… de modo

¿Cómo Diseñar una Para Irma De modo Busque

podríamos herramienta que establecer que la
práctica e limpieza sea
innovadora eficiente sin
que facilite la generar algún
limpieza de tipo de esfuerzo y
telarañas en que la
el hogar. herramienta
cuente con
opciones
adicionales.

A continuación, deberá formular la pregunta completa utilizando todos los elementos.

Formular la pregunta reto:

¿Cómo podríamos diseñar una herramienta práctica e innovadora que facilite la limpieza
de telarañas en el hogar para que Irma busque establecer que la limpieza sea eficiente sin
generar algún tipo de esfuerzo y que la herramienta cuente con opciones adicionales?
 1. Escriba el reto planteado

¿Cómo podríamos diseñar una herramienta práctica e innovadora que facilite la limpieza de
telarañas en el hogar para que Irma busque establecer que la limpieza sea eficiente sin generar
algún tipo de esfuerzo y que la herramienta cuente con opciones adicionales?

A. BRAINSTORMING

Trapeador personalizado con su Realizar un truco casero con

Limpiador multiusos desinfectante
nombre y con botones que indiquen bicarbonato de sodio y azúcar y
para la limpieza del techo y también la opción que quieras (Sacar las colocarlo en pequeños espacios
de los pisos. telarañas o limpiar los pisos). ocultos para que mate las arañas.

Crear una silla o escalera

anticaídas para que la usuaria se
Juntar botellas usadas para
pueda subir sin preocuparse de
hacer un plumero.
caerse.

Aspiradora de mano con Rociador insecticida con

Plumero con retazos de telas o ropa
filtro removible. botellas de plástico de reciclada en un mango de escoba de 1
500mL. metro y medio de largo y mango
ergonómico.

Plumero eléctrico Plumero con puntas de Forrar un rodillo de

retráctil con baterías distintos tamaños e
cinta adhesiva y
recargables intercambiables para abarcar
distintos espacios del hogar unirlo a una vara.
 B. Cardsorting
Agrupe las ideas propuestas en la fase anterior en el siguiente cuadro
Ideas Racionales Ideas Simples
 Forrar un rodillo de cinta  Rociador insecticida con botellas de plástico
adhesiva y unirlo a una vara. de 500mL

 Realizar un truco casero con bicarbonato de

 Limpiador multiusos sodio y azúcar, y colocarlo en pequeños
espacios ocultos para que mate a las arañas.
desinfectante para la limpieza
 Preparar una solución concentrada de agua y
del techo y también de los hojas de menta, y luego rociarlo en toda la
pisos. casa haciendo hincapié en las puertas y en
los bordes de las ventanas.

Ideas Atractivas
Ideas Ambiciosas
 Plumero con retazos de telas o ropa  Aspiradora de mano con filtro removible.
reciclada en un mango de escoba de 1
 Trapeador personalizado con su nombre y
metro y medio de largo y mango botones que indiquen la opción que quieras
ergonómico (Sacar las telarañas o limpiar los pisos).

 Plumero con puntas de distintos tamaños  Plumero eléctrico retráctil con baterías
recargables.
e intercambiables para abarcar distintos
 Crear una silla o escalera anticaídas para que
espacios del hogar. la usuaria pueda subir sin preocuparse de
caerse.

Grabe el proceso de Brainstorming y Cardsorting porque será

un insumo para el video final

Tomando en cuenta los criterios anteriores junto a tu equipo completa el siguiente

consolidado y luego suma las puntuaciones totales.

Criterios de solución Original (x2) Deseable Factible Viable TOTAL

Limpiador multiusos desinfectante 25 20 15 16 76

para la limpieza del techo y
también de los pisos.

Trapeador personalizado con su 25 20 15 20 80

nombre y con botones que indiquen
la opción que quieras (Sacar las
telarañas o limpiar los pisos).

Realizar un truco casero con 15 20 20 15 70

bicarbonato de sodio y azúcar y
colocarlo en pequeños espacios
ocultos para que mate las arañas.

Preparar una solución concentrada 10 20 20 15 65

de agua y hojas de menta, y luego
rociarlo en toda la casa haciendo
hincapié en las puertas y en los
bordes de las ventanas.

Juntar botellas usadas para formar 15 20 15 15 65

un plumero.

Crear una silla o escalera 20 20 15 15 70

anticaídas para que la usuaria se
pueda subir sin preocuparse de
caerse.

10 20 15 20 65
Aspiradora de mano con filtro
removible.

15 20 15 15 65
Rociador insecticida con botellas
de plástico de 500mL.

30 20 15 20 85
Plumero con retazos de telas o
ropa reciclada en un mango de
escoba de 1 metro y medio de
largo y mango ergonómico.

Plumero eléctrico retráctil con 25 20 15 20 80

baterías recargables

Plumero con puntas de distintos 30 20 15 15 80

tamaños e intercambiables para
abarcar distintos espacios del
hogar

Forrar un rodillo de cinta adhesiva y 10 20 16 15 61

unirlo a una vara.

Luego, tomando en cuenta las puntuaciones totales de todas las soluciones se colocan de
forma ascendente en el siguiente cuadro. Junto con su equipo reflexionan sobre cada una
de ellas para finalmente de manera consensuada eligen UNA de ellas. Es importante
recordar que el criterio de originalidad y deseabilidad deben primar sobre las otras
características de la solución.

N° Criterios de solución Original Deseable Factible Viable TOTAL

(x2)

1 Plumero con retazos de telas o 30 20 15 20 85

ropa reciclada en un mango de
escoba de 1 metro y medio de
largo y mango ergonómico
 2 Plumero eléctrico retráctil con 25 20 15 20 80
baterías recargables

3 Plumero con puntas de distintos 30 20 15 15 80

tamaños e intercambiables para
abarcar distintos espacios del
hogar

4 Trapeador personalizado con su 25 20 15 20 80

nombre y con botones que
indiquen la opción que quieras
(Sacar las telarañas o limpiar los
pisos).

Descripción de la solución del problema del usuario.

En base a la idea seleccionada como las más apropiada para el usuario se completa la
descripción de la solución en el siguiente cuadro:

Necesidad del usuario:

Diseñar una herramienta práctica e innovadora que facilite la limpieza de telarañas en el hogar.

Solución creativa e innovadora:

Plumero con retazos de telas o ropa reciclada en un mango de escoba de 1 metro y medio de
largo y mango ergonómico.

Describe y explica en qué consiste la solución:

La solución (plumero extensible) es innovadora porque está elaborada con materiales reciclables
retazos de telas y el mango es de un palo de escoba en desuso, se le dará un valor agregado al
acondicionar un mango ergonómico hecho de material de espuma. En cuanto la elaboración de
este producto no demanda de mucho tiempo, el material a usar es accesible ya que es reciclable,
si bien ya existen plumeros en el mercado, este producto marca la diferencia porque las
dimensiones son apropiadas para llegar a las esquinas entre el techo y la pared de las áreas de la
casa, donde casi siempre se forman las tela de araña. Así también con este producto ya no
tendrás que hacer uso de una escalera para llegar a esas esquinas inalcanzables. Por lo tanto,
nuestra solución es original, deseable, factible y viable.
 Explica que hace especial a la solución: Explica el beneficio para el usuario:

Es innovador y con ello también cuidamos el

medio ambiente y es accesible ya que
utilizamos materiales que tenemos en desuso
en casa.
En el mercado no existe un producto como el
que vamos a realizar esto ayudará para que la
señora Irma pueda acceder a diferentes
beneficios de ello. Por ejemplo, con nuestro
producto podrá acaparar más espacios de la
casa, lugares inaccesibles como pisos ocultos o
huecos que son difíciles de llegar.
Con los aportes creativos de nuestro producto
la señora Irma tendrá limpieza adecuada y
calidad.
La señora Irma podrá satisfacer la necesidad de
que su hogar se encuentre libre de telarañas
adicional tendrá un hogar limpio, ordenado y
nuestro producto ayudará a que esa limpieza
sea más práctica y viable a un menor costo
porque serán materiales que se encuentran en
su mismo hogar, con nuestro producto
también podrá ahorrar tiempo en limpiar y sin
dolor en las manos con el mango ergonómico y
con ello podrá pasar más tiempo con sus
nietos.

CALIFICACIÓN DEL COORDINADOR DE EQUIPO

El coordinador de equipo califica la participación de sus integrantes en función a los criterios

de la tabla:

Siempre = 4 puntos

Casi siempre = 3 puntos

A veces = 2 puntos

Muy pocas veces = 1 punto

Nunca = 0
 TRABAJO EN EQUIPO

ESTUDIANTES EN ORDEN
ALFABÉTICO
Muestra iniciativa Muestra Se comunica de Participa de forma Cumple de forma TOTAL
para resolver el creatividad para forma clara y activa de la toma responsable con el
trabajo asignado. resolver el trabajo respetuosa. de decisiones trabajo asignado
asignado

Chang Yactayo, 4 4 4 4 4 20
Jesús Rosario

Cortez Cochachi, 4 4 4 4 4 20
Jeniffer Rocio

Del Águila León, 4 4 4 4 4 20

Fabiola Milagros

Flores Correa, 4 4 4 4 4 20
Yahemy Farideh
Marr

Si algún estudiante faltó a la elaboración de la evidencia de aprendizaje se registra el nombre y

apellido y se escribe “INASISTENTE” en la calificación

Grupo: Número 2