GUIA-TALLER Y EVALUACIÓN CÓDIGO: GA-F-04

DEL ESTUDIANTE VERSIÓN: 2.0

FECHA: 01-10-2011
BARTOLINOS...CALIDAD EDUCATIVA, UNA POLITICA DE VIDA
I.E. COLEGIO SAN BARTOLOME PÁGINA: 1 de 2
AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA PERIODO: ENERO 2020 CALIFICACION
GUIA TALLER EVALUACION x DOCENTE: FECHA:
GRADO: 8°
ESTUDIANTE:
TITULO: PLANES DE MEJORAMIENTO PARA 8° DEL 2020

Para averiguar algunos temas tiene que investigar. Resuelva los trabajos en la misma hoja.
1. Coloca el nombre de los tipos de líneas.

2. Identifique las partes del ángulo, coloque el nombre, medirlo, y sus letras.

3. Ubique la bisectriz en uno de los ángulos y en los otros determine el ángulo continuo, suplementario, y
complementario en la gráfica que se presenta a continuación..

4. De las siguientes figuras, ¿Escoja cuál es el ángulo opuesto por el vértice?, luego elaborarlo un poco más grande y
mida su dos ángulos, el agudo y el adyacente.
a. b. c.

COMPLETE

5. Porque estos ángulos son congruentes.

____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

Coloque las letras a los ángulos e identifique en la gráfica lo que se le solicita. Mida y use colores. Recuerda que
el ángulo que se busca, la letra va en el centro. Ejemplo: El <GJE mide 180°

6. Señale los ángulos opuestos por el vértice, coloque las letras solo en el ángulo pedido y medir ________
 GUIA-TALLER Y EVALUACIÓN CÓDIGO: GA-F-04
DEL ESTUDIANTE VERSIÓN: 2.0
FECHA: 01-10-2011
BARTOLINOS...CALIDAD EDUCATIVA, UNA POLITICA DE VIDA
I.E. COLEGIO SAN BARTOLOME PÁGINA: 2 de 2
AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA PERIODO: ENERO 2020 CALIFICACION
GUIA TALLER EVALUACION x DOCENTE: FECHA:
GRADO: 8°
ESTUDIANTE:
TITULO: PLANES DE MEJORAMIENTO PARA 8° DEL 2020

7. En la gráfica siguiente, elabore el ángulo suplementario, coloque las letras y medir ________________

8. Los ángulos consecutivos son los que ___________________________________________________

Medirlos coloque las letras en cada uno de ellos.

9. En la siguiente grafica señale con letras y color las líneas perpendiculares. Medir
___________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Al unir las líneas paralelas con una secante se forman ocho ángulos. Y cada uno representa algunas
características. Represente o dibuja esos ángulos usando colores y midiendo. Coloque la respuesta en forma
analítica. En la siguientes grafica representa las características dadas:

10. Represente : Si L1 = L2 < los ángulos alternos externos son congruentes. Puede hacer solo dos de los cuatro.
m1= m2=

11. Represente: Si L1 II L2 represente los ángulos correspondientes congruentes. Puede hacer solo dos de los cuatro.
m1= m2=

12. Represente: Si L1 II L2 represente los ángulos conjugados internos son suplementarios. Puede hacer solo dos
de los cuatro.
m1= m2=