Universidad de Panamá

Facultad de humanidades
Licenciatura en sociología

Actividad N°1

Pertenece a:
Yessica Meneses
8-970-2327

Profesor:
Diógenes Sánchez

Materia:
Ética, valores y medio ambiente

Fecha de entrega:
16/05/2022
 1. ¿Cómo se pueden sintetizar los principios de la ética y la educación ambiental
para diseñar una propuesta ecológica?
Para sintetizar la propuesta ecológica y la ética y educación ambiental lo podría
decir de la siguiente manera:
La educación ambiental está circunscrita al conocimiento de problemas globales, como
la contaminación (de agua y suelo), deforestación y uso racional del agua. Sin
embargo, el niño tiene dificultades para reconocer o aterrizar la información que recibe
de su entorno inmediato. Hubo escasos indicios de que durante la educación escolar se
les fomentaran valores éticos como el respeto hacia la naturaleza y la conciencia
individual de ser generador de problemas ambientales, entre otros. Fue notable la
influencia de la familia y de los medios de información en la manera en que el niño
aprecia y percibe la naturaleza. En general, la visión que prevalece es la utilitaria, lo
cual puede ir en contra de la visión de conservación y manejo racional de los recursos
naturales. El niño recibe información biológica general que asimila en mayor o menor
medida; no obstante, hace falta que los programas de enseñanza consideren ejemplos
o situaciones locales que el menor conozca. De esta manera lo aprendido le resultará
más significativo y, en consecuencia, podrá reflexionar y tomar conciencia de su
entorno.
Finalmente, es importante hacer notar la necesidad de fomentar en los niños amor,
respeto y, por qué no, reverencia hacia la naturaleza, para que junto con el
conocimiento biológico recibido sean capaces de, en un futuro, proponer y realizar
acciones de aprovechamiento y conservación de los recursos naturales con una
perspectiva de ética ambiental y generación de conciencia ecológica,
independientemente de la profesión que lleguen a tener. Es indispensable asumir en
los programas de educación básica que los niños de hoy serán los adultos de mañana;
en consecuencia, se les debe prestar atención y educarles en una convivencia
respetuosa y responsable con su ambiente desde la infancia. Así, en el futuro esto se
reflejará en la forma en que la humanidad haga uso del recurso natural aún existente.

1. - ¿Qué repercusiones ambientales tienen los factores antropogénicos que

provocan desequilibrios ambientales irreversibles?

factores antropogénicos tienen un gran impacto en la persona y el medio ambiente,

Esto se hizo especialmente palpable en la última década, cuando era posible observar
un fuerte aumento de los factores antropogénicos. Ya hemos sido testigos de la
destrucción de la capa de ozono de la Tierra, la lluvia ácida, la extinción de algunas
especies de animales y plantas, la reducción global de la diversidad biológica del
planeta. Como resultado de la actividad humana, la contaminación del agua, del aire,
suelo, etc., altera el equilibrio del ambiente.
la mejor manera de prevenir la destrucción del medio ambiente es tratar de mantener el
equilibrio del ecosistema, evitando los factores desencadenantes de desequilibrios en
el ecosistema.

2. ¿Cuál es el impacto que está provocando el sistema capitalista y el

neoliberalismo en la destrucción de los ecosistemas?

El impacto del sistema capitalismo y el neoliberalismo en el medioambiente se pueden

ver con solo mirar a nuestro alrededor. El aire que respiramos, el agua que bebemos,
los alimentos que comemos están contaminados. Muchas de las enfermedades que
padecemos están causadas por dicha polución. La construcción de infraestructuras y el
urbanismo salvaje destrozan el medio natural que nos rodea, perdemos biodiversidad,
desaparecen los paisajes naturales, en conclusión, perdemos calidad de vida. El
problema de la generación de residuos también lo vemos muy cerca con la amenaza
de las incineradoras. Y muchos otros problemas que nos acechan diariamente. Estas
consecuencias son lo que llamamos la huella ecológica, la huella ecológica que
dejamos en nuestro territorio.
El neoliberalismo también encontró que otra forma de contrarrestar la caída de la tasa
de ganancia era no pagar ningún costo de reproducción en el momento de usar a la
naturaleza. Pues al usar los recursos naturales, se desperdician y desechan objetos y
sustancias, que ensucian muy problemáticamente el medio ambiente.

3. ¿Cuál debe ser el papel de la educación ambiental en Panamá y cómo

incorporamos los principios de la educación ambiental?

El papel de la educación en Panamá va de la mano con el Programa de Saneamiento

de Panamá que lleva a cabo un Programa de Educación Ambiental cuyo objetivo es la
transformación de modelos de comportamiento a favor de la sostenibilidad ambiental, y
concientizar los individuos sobre sus problemas asociados; haciendo énfasis en las
temáticas relacionadas a la gestión del agua y los humedales.
La educación ambiental es la punta de lanza en el camino hacia la solución de estos
problemas. Por ello, es impostergable la necesidad de entronizarla en el currículo
educativo, para contribuir a la formación integral de los niños y jóvenes de hoy, al igual
que es necesaria la transformación de todos los ciudadanos a través de la educación
ambiental no formal. Y es que, la educación ambiental busca formar y fortalecer la
ciudadanía ambientalmente responsable, que se inicia en las escuelas y que debe
verse reflejada en la comunidad.

la Educación Ambiental Transversal en las escuelas no ha tenido los resultados que se

esperaban. La crisis de la basura es un indicativo de que no hemos logrado diseñar
una estrategia dirigida a insertar la Educación Ambiental formal en el currículo
educativo, que logre un cambio en la cultura ambiental de los estudiantes.
4. ¿Qué reflexiones puede inferir usted del artículo periodístico “La ética
ambiental en épocas del Antropoceno?

Todos sabemos que la contaminación es dañina de algún modo ya sea para nuestra
salud, medio ambiente, animales, plantas, etc. Pero sin embargo toda la humanidad
no es capaz de hacer nada para detenerla, al contrario, seguimos envenenando el
mundo con elementos tóxicos y seguimos haciendo basura ya que compramos
compulsivamente cosas que luego tiramos porque ya no nos sirven o pasan de
moda, compramos cosas con excesivos envoltorios, cosas de plástico, cosas
descartables, etc.
Si seguimos actuando de esta manera y al paso en el que lo seguimos haciendo,
es decir como si los recursos de nuestro planeta fueran eternos y como si la Tierra
fuese un objeto sin vida y sin valor, debemos actuar y tomar conciencia ante esta
situación antes de que sea demasiado tarde ya que si no lo haríamos nosotros
mismos seriamos los culpables de causar nuestra propia extinción

Es necesario atajar el problema desde su origen, descarbonizando la economía y

recurriendo a fuentes de energía renovables y no contaminantes como el sol, el
agua y el viento. También haciendo un uso responsable y equitativo de los recursos
naturales se logrará un sistema más sostenible que pueda evitar que el
Antropoceno sea la última era de nuestro planeta.

El calentamiento global, los fenómenos climáticos, cada vez más agresivos e

impredecibles hicieron que los habitantes de la Isla Gardí Sugdub (Panamá), más
famosa como la Isla Cangrejo no tengan otra opción más que escapar de sus casas
y comenzar una nueva vida en otro lado. Es que el nivel del agua no para de
elevarse y el hacinamiento se ha tornado inmanejable.