INFORME TECNICO

Aprendices:
PEDRO JOSE ACEVEDO PRADA
JHONATAN LEONEL HERNANDEZ ROJAS
DUVAN FELIPE GARCES CAICEDO

Instructor:
MAURICIO RICARDO SANTIAGO RODRIGUEZ

CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS

CUCUTA, NORTE DE SANTANDER
15 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
 CONTENIDO

• INTRODUCCIÓN
• DESCRIPCIÓN DE LA PRACTICA
• DESARROLLO
• CONCLUSIONES
 INTRODUCCIÓN

Para todo profesional de la electrotecnia es fundamental y decisivo interpretar características

de equipos, planos, esquemas, diseños, cálculos, circuitos e instalaciones eléctricas ya
construidas. La tensión, la intensidad de corriente, la potencia entre otros parámetros son
dimensiones muy diferentes pero estrechamente relacionadas en un equipo o circuito
eléctrico, y dan nociones claras acerca de su conexión y uso.

El nuevo profesional de la electrotecnia vera que su desarrollo va ligado a un aprendizaje

autónomo de otras áreas de la electrotecnia, y deberá mantenerse en actualización
permanente de lo que ya conoce y del perfeccionamiento de la habilidad de aprender y
trabajar apoyando a otros o recibiendo apoyo de ellos. Desarrolle las actividades propuestas
en la plataforma Sena Territorium según lo indique el instructor.
 DESCRIPCIÓN DE LA PRACTICA

Para el desarrollo de esta actividad, se contara con el uso de una herramienta

computacional llamada THINKERCAD, en donde se podrá simular montajes y practicas de
los mismos, conociendo el comportamiento de cada componente electrónico y su
influencia dentro de un circuito, así mismo se aplicaran formulas que fueron vistas en
clase para resolver circuitos y conocer valores desconocidos, también se reconocerá el
comportamiento de la tensión, la corriente y la resistencia en un circuito a través de
diferentes gráficos.
 THINKERCAD

THINKERCAD es un proyecto realizado por Autodesk para iniciar a estudiantes en ámbitos como
diseño mecánico en 3D y circuitos básicos simulando las conexiones que se realizan en el
ambiente de aprendizaje.
 Interfaz de entrada TINKERCAD. Para poder acceder a la plataforma se debe ingresar a la
siguiente página https://www.tinkercad.com/ y una vez allí crear un usuario de ingreso
preferiblemente utilizando el correo MISENA. Cuando ya se realice el registro, en la parte
derecha aparecerán tres cuadros de selección llamados Diseños, Circuits y Lecciones. Para
proceder a realizar los diseños de los circuitos eléctricos se debe ingresar a Circuits y una vez
allí, le dan click en crear nuevo circuito y listo, se puede iniciar con la elaboración de las
prácticas propuestas.
INTERFAZ PROTOBOARD Y ELEMENTOS DE UN CIRCUITO ELECTRÓNICO.
PRUEBA DE MONTAJE DE UN CIRCUITO ELECTRÓNICO.
 Interactúe con el simulador, conozca cada uno de los elementos
que hacen parte del mismo y ponga en práctica los conocimientos
adquiridos por usted hasta este momento. Posteriormente en
aras del trabajo colaborativo durante su proceso de formación, el
instructor realizara grupos de 3 aprendices para ejecutar la
Para iniciar con las actividades es necesario que se Interactúe con el simulador,
siguiente práctica:
conozca cada uno de los elementos que hacen parte del mismo y ponga en práctica
los conocimientos adquiridos hasta este momento. Posteriormente se realizara en
grupos de 3 aprendices para ejecutar práctica.
 1. Protocolo de seguridad al momento de realizar un laboratorio de circuitos eléctricos

❖ Al ingresar al laboratorio, la persona o estudiantes asumirán los riesgos implícitos en la tarea que
allí se desarrollará y serán responsables de tomar las medidas correspondientes con la instrucción
del laboratorio.
❖ Todos los carteles con señales y advertencias de seguridad deben ser respetados sin excepciones.
❖ Es necesario utilizar los elementos de protección personal indicados para cada tarea. Estos son de
carácter obligatorio.
❖ Antes de ingresar, la persona u estudiantes deben asegurarse de contar con calzado cómodo y
cerrado. Queda prohibido el uso del pie al descubierto (es decir, descalzo, sandalias, alpargatas,
chancletas, entre otros).
❖ Se debe mantener el orden y la limpieza de la mesa y el lugar de trabajo. Cada objeto fuera de
lugar representa un riesgo de caída, tropiezo, incendio, entre otros.
❖ Es importante evitar obstruir los pasillos de los laboratorios con mochilas o bolsos.
❖ Se deben utilizar los elementos necesarios, evitando el exceso de tendido eléctrico que ocasiona
riesgos de caída
❖ No se debe trabajar en equipos eléctricos parado sobre el piso húmedo. Se deberá ubicar sobre
goma.
❖ No se debe realizar maniobras para las cuales no ha sido entrenado o autorizado
❖ Únicamente las personas autorizadas e involucradas en el mantenimiento eléctrico de
equipos, son quienes podrán efectuar trabajos de reparación eléctrica, sin importar cuán
pequeños sean.
❖ Antes de conectar un equipo, la persona u estudiantes deberán chequear que la conexión se
encuentre en óptimas condiciones (cables bajo goma, no empalmados, ficha de conexión en
buenas condiciones, conexión a tierra). En caso de detectar una condición insegura, se deberá
comunicarlo de inmediato al instructor o persona encargada del laboratorio.
❖ Atención: cuando se realicen maniobras con tensión de 220V o superiores, nunca se debe
estar solo. Como mínimo deberá haber dos personas.
❖ Al desconectar un equipo no se debe tirar del cable, sino retirarlo con precaución desde su
ficha de conexión.
❖ No se deben dejar cables al descubierto ni fuera de lugar. Los cables deberán estar siempre
recogidos.
❖ Se debe desconectar la herramienta eléctrica mientras no se la esté utilizando.
❖ Al retirarse del sitio de trabajo, se deberá verificar que todos los elementos eléctricos que se
emplearon queden desconectados o en su defecto apagados.
❖ Queda prohibido ingresar con bebidas o alimentos.
❖ El personal a cargo de los laboratorios o docente podrá disponer el abandono de las
instalaciones por parte de las personas u estudiantes que incumplan cualquiera de las normas
establecidas.
2. De acuerdo con el código de colores de las resistencias asignadas por el instructor,
identifique cada uno de los valores de las resistencias suministradas y posteriormente
registre los datos en la tabla 1, ordénelas en orden ascendente de acuerdo a su valor.
Verifique estos valores realizando las mediciones con el multímetro.

• Grupo 5: 5,2 Ω, 300 kΩ, 1500 Ω, 120 Ω, 2,5 kΩ, 5,8 kΩ, 10 kΩ, 100 kΩ, 2,2 kΩ, 5,8 kΩ

Resistencia Ω 1 banda 2 banda 3 banda 4 banda valor medido Ω

R1 5,2 verde rojo dorado dorado 5,2
R2 120 marrón rojo marrón dorado 130
R3 1500 marrón verde rojo dorado 1,5k
R4 2200 rojo rojo rojo dorado 2,2k
R5 2500 rojo verde rojo dorado 2,5k
R6 5800 verde gris rojo dorado 5,8k
R7 5800 verde gris rojo dorado 5,8k
R8 10000 marrón negro naranja dorado 10k
R9 100000 marrón negro amarillo dorado 100k
R10 300000 naranja negro amarillo dorado 300k
Montaje de medición de resistencias en THINKERCAD
3. CIRCUITOS RESISTIVOS EN SERIE, PARALELO Y MIXTO. Teniendo en cuenta las
indicaciones dadas por el instructor, realice el montaje en el protoboard de 1 circuito en
serie, paralelo y mixto el cual incluya todas las resistencias dadas. Una vez realizado el
montaje, calcule teóricamente el valor de la Resistencia total y posteriormente corrobore
estos valores realizando las mediciones con el multímetro.

CIRCUITO EN SERIE
RT= R1 + R2 + R3 + R4 + R5 + R6 + R7 + R8
+ R9 + R10 =
427934,2 Ω
CIRCUITO PARALELO
RT=( 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + 1/R4 + 1/R5 +
1/R6 + 1/R7 + 1/R8 + 1/R9 + 1/R10)^-1=
4,9495 Ω
CIRCUITO MIXTO
RT=R1+ R2 +R3 +R4 +R5 + (1/R6+ 1/R7
+1/R8 +1/R9 +1/R10)^-1=
8516,8392 Ω
4. Relación V-I. Ensamble el circuito de la figura, teniendo en cuenta que el valor de la resistencia
sea de 150 Ω y que la fuente suministre como máximo 12V

Se diseño este valor de resistencia (150 Ω) usando los valores de resistencias establecidas para
el grupo 5. así mismo se alimento con 12 voltios.
• Proceda a alimentar el circuito con un voltaje inicial de 9 V a los terminales de la
resistencia observando la lectura de corriente en el amperímetro, registre los datos en
la tabla relación V-I.

• Repita el proceso anterior variando secuencialmente el voltaje aplicado desde 1,5 V hasta 12 V.
 • Compare los valores de la última columna, ¿qué concluye? ¿A qué valor se aproximan?

RTA/ se aproxima al valor de la resistencia deseada cuando se formó la serie y paralelo entre
resistencias ya que pedían un valor especifico de 150 Ω y como la ley de ohm nos indica que resistencia
e igual al voltaje/corriente nos da el valor aproximado a la resistencia antes dicha.
 TABLA RELACIÓN V-I

Voltaje Intensidad V/I

V (V) I(mA) (V/A)
1,6 10,6 150.94
2 13,2 151.51
2,6 17,2 151.16
3 19,9 150.75
3,6 23,8 151.26
4 26,5 150.94
4,6 30,5 150.81
5 33,1 151.05
5,4 35,7 151.26
6 39,7 151.13
6,6 43,7 151.02
7 46,3 151.18
7,6 50,3 151.09
8 53 150.94
8,6 56,9 151.14
9 59,6 151
9,6 63,6 150.94
10 66,2 151.02
10,6 70,2 150.99
11 72,8 151.09
11,6 76,8 151.04
12 79,4 151.13
• Elabore un gráfico de Voltaje en función de la corriente (V vs I).¿Cuál es la curva
más representativa?

V vs I
100

80

Corriente (mA)
60

40

20

0
0 2 4 6 8 10 12 14
Voltaje (V)

En esta gráfica se indica que un cambio en voltaje produce un cambio linealmente proporcional en la
corriente. No importa cuál sea el valor de la resistencia R, suponiendo que R es constante, la gráfica de
corriente I vs a voltaje V siempre será una línea recta.
5. Relación I-R, Realice el montaje indicado en la figura, teniendo en cuenta que el voltaje
entre los terminales de la resistencia sea siempre de 9 V.
• Registre en la tabla relación I-R, el valor de la resistencia y el valor observado de
corriente a través de ella. Repita este proceso cambiando secuencialmente la resistencia
por las suministradas.
 TABLA RELACION I-R

Intensidad Resistencia I*R

I(mA) R (Ω) (A* Ω)
615 5.2 3.198
55.5 120 6.66
4.72 1500 7.08
3.23 2200 7.106
2.85 2500 7.125
1.24 5800 7.192
1.24 5800 7.192
0.719 10000 7.19
0.073 100000 7.3
0.0245 300000 7.35
6. Complete la última columna. Compare estos valores con el valor del voltaje de la
resistencia. ¿Qué concluye?
RTA/ se concluye que mientras el voltaje se mantiene y va aumentando el valor de la
resistencia, la corriente disminuye, en la resistencia se tiene cerca de 7 voltios y el
resto recae sobre el led que generalmente necesita de mas o menos 0,6 voltios para
encender.
7. Elabore un gráfico de voltaje en función de la intensidad (V vs I). ¿Qué tipo de relación existe
entre el voltaje y la intensidad?
V vs I
800

Corriente mA
600
400
200
0
3 4 5 6 7
Voltaje V

QUE AL MANTENER UN VOLTAJE CONSTANTE, LA RESISTENCIA TENDRA QUE IR AUMENTANDO Y LA CORRIENTE

DISMINUYENDO PARA QUE ASI SE CUMPLA LA LEY DE OHM Y SE MANTENGA CONSTANTE EL VOLTAJE
8. Elabore un gráfico de corriente en función de resistencia (I vs R). ¿Qué tipo de relación
existe entre la corriente y la resistencia?

LA RELACION QUE EXISTE ES QUE ENTRÉ MAYOR SEA LA RESISTENCIA MENOR VA A SER EL FLUJO
DE CORRIENTE
9. Reemplace la resistencia R del circuito de la figura 1 por un potenciómetro de 10 kΩ e incluya
en el circuito 2 diodos emisores de luz. Trabajando con un voltaje de 9 V, elabore un gráfico de
corriente en función de resistencia (I vs R) y describa el comportamiento del circuito en cada una
de las 5 medidas que sean tomadas.
Tabla de corriente en función de resistencia (I vs R)

En el potenciometro
Voltaje V Corriente mA Resistencia Ω
4,78 23,9 200
5,22 3,26 1601
5,3 1,66 3193
5,35 1,07 5000
5,37 0,814 6597
5,4 0,643 8398
5,41 0,542 9982
 Grafica de corriente en función de resistencia (I vs R)

I vs R
30
23,9
25

Corriente mA
20

15

10

5 3,26
1,66 1,07 0,814 0,643 0,542
0
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000
Resistencia Ω

¿Qué tipo de relación existe entre la corriente y la resistencia?

La corriente es inversamente proporcional a la resistencia, al aumentar el valor de R en el potenciómetro la
corriente disminuye y por lo tanto el led disminuye su intensidad lumínica , a una menor resistencia el flujo de
corriente es mayor causando que se encienda el led, cuando la corriente tiende a infinito la resistencia tiende a
cero y cuando la resistencia tiende a infinito la corriente tiende a cero.
10. Realice una práctica libre en la cual relacione los conocimientos adquiridos y adjunte
datos del montaje realizado y explique el porqué del mismo.
Se realizo un circuito mixto con bombillas de 48 Ω, demostrando la intensidad de cada bombilla y la
cantidad de corriente que fluye por cada uno, el objetivo es demostrar que se cumple la ley de ohm y
que la corriente total es la suma de todas las corrientes de cada rama del circuito, a continuación se
observa el montaje con la medición de voltajes y corrientes.
Esquema del circuito, se observa en el esquema el serie y paralelo de bombillas, estas tienen una
resistencia de 48 Ω por lo que se puede reemplazar por una resistencia para realizar los cálculos
teóricos mas fácilmente, usando un simulador de circuitos se puede corroborar estos datos del
esquema con los datos medidos en THINKERCAD.
 CONCLUSIONES

• Para la realización y montaje de cualquier circuito se deben tener en cuenta unos protocolos
de seguridad.
• Se identifico los valores de la resistencia a través del código de colores y la medida
experimental de cada una a través de la herramienta computacional THINKERCAD.
• Se identifica los diferentes circuitos en serie, paralelo y mixto y su respectivo
comportamiento
• A través de graficas del comportamiento de estos circuitos se pudo entender la relación que
tiene la tensión, corriente y resistencia.
• Se realizo el reconocimiento de la herramienta computacional THINKERCAD a través de las
practicas.
• Se analizo el comportamiento del flujo de corriente en un circuito mixto, paralelo y serie ,
además en la implementación de leds o bombillas.