UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA, ELÉCTRICA

Y TELECOMUNICACIONES
“Errores de Mediciones”

CURSO : Mediciones Electronicas

PROFESOR(A) : Ing. Lita Martha Soto Nieto

ALUMNOS :

BERNABEL SUSANIBAR, CHRISTIAN 10190056

LIAO GALLARDO, EDWARD GUILLERMO 09190089

PARRAGA TRINIDAD, JEANCARLOS 06190111

CICLO : 2013-I
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Facultad de Ingeniería Electrónica, Eléctrica y Telecomunicaciones

INFORME FINAL: “ERRORES DE MEDICIONES”

I. OBJETIVOS:
 Identificar errores de medición, causas que los originan y sus incidencias en
las medidas de los diferentes parámetros de un circuito.
 Determinación del valor y grado de incertidumbre en la medida de un
parámetro.

II. DISPOSITIVOS Y EQUIPOS:

 Fuente DC.
 Voltímetro (2).
 Miliamperímetro.
 Microamperímetros (2).
 Resistores: 0.47KΩ, 1KΩ, 3KΩ, 10KΩ, 33KΩ y 100KΩ. (En nuestro caso
se usó la misma tolerancia propia de la franja dorada)
 Conectores.

III. CIRCUITOS EXPERIMENTALES:

ERROR LÍMITE
Procedimiento
En la tabla N°01
a) Anotamos el valor nominal de cada una de las resistencias con sus
respectivos porcentajes (%) de tolerancia.
b) Hallamos el valor numérico de cada una de las tolerancias.
c) Expresamos el valor de cada resistencia de la forma siguiente R = Vn = T.
Dónde:
Vn: valor nominal
T: tolerancia
Vm: valor medido
d) Como referencia, medimos con un ohmímetro el valor real de cada
resistencia.
Tabla N°01
Vn(Ω) T (%) T(Ω) R=𝑽𝒏 ± 𝑻(Ω) Vm(Ω)
Tema: ERRORES DE MEDICIONES

R1 470 ±5 ±23.5 470±23.5 469

R2 33 ±5 ±1.65 33±1.65 32.9
R3 11K ±5 ±0.55K 11±0.55𝐾 11.45K
R4 3.3K ±5 ±0.165K 3.3±0.165𝐾 3.29K
R5 100K ±5 ±5K 100±5𝐾 99.5K
R6 820 ±5 ±41 820±41 814

Profesor(a): Ing. Lita Soto Nieto

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MEDIDA INDIRECTA DEL VALOR DE UN RESISTOR

Método VOLT-AMP
a) Implementamos el siguiente circuito N°01:
 SW en posición 1, el Amperímetro introduce un error apreciable.
 SW en posición 2, el Voltímetro introduce un error apreciable.

Dónde:
Rn: resistencia nominal
Re: resistencia experimental
E: escala
S: sensibilidad del instrumento

Tabla N°02

SW Rn 0.47Ω 820Ω 33 Ω 11KΩ 3.3KΩ 100KΩ

1 E(escala) 30mA 30mA 300Ma 1000µA 3000µA 100µA

1 V(v) 10 10 9.78 10 10 10
1 I(mA) 22 12.3 290 0.82 2.8 0.0942
1 Re=V/I(Ω) 454.54 813 33.72 12.19K 3.57K 106.16K

1 S(sensibilidad) 10 mA 10mA 10mA 30µA 30µA 30µA

Tema: ERRORES DE MEDICIONES

2 E(escala) 12 12 12 12 12 12
2 V(v) 9.95 9.99 9.45 9.7 9.1 9.22
2 I(mA) 22.6 12.5 291 1.05 2.96 0.286
2 Re=V/I(Ω) 440.26 799.2 32.47 9.23K 3.07K 32.24K
2 S(sensibilidad) 4000Ω/V 4000Ω/V 4000Ω/V 4000Ω/V 4000Ω/V 4000Ω/V

Profesor(a): Ing. Lita Soto Nieto

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Obs.: Para las dos primeras resistencias se usó un Miliamperímetro con aguja
chueca y un Voltímetro con aguja rota.

TIPOS DE ERROR (ALGUNOS)

Procedimiento
-Implementamos el mismo circuito anterior con un resistor de 0.47KΩ.
-Anotamos en la Tabla N°03, el valor que indican los instrumentos en cada uno
de los siguientes casos:
a. Calibración incorrecta del medidor.
b. Posición incorrecta del instrumento.
c. Paralaje en la lectura.
d. Lectura en el tercio inferior de la escala.
e. Influencia magnética externa.
Recordemos que en la ausencia de la mayor cantidad de errores posibles se
obtuvo:

V(v) I(mA)
Posición 1 10 21.5
Posición 2 9.92 21.9

Tabla N°03

SW T. ERROR V(v) I(mA)

1 a 9.7 21
1 b 9.15 21.5
1 c 9.9 21.5
1 d 10 23
1 e 9.7 22.1
2 a 9.6 21.4
2 b 9.15 21.7
2 c 10.15 21.5
2 d 10 22
2 e 9.8 22.4
Tema: ERRORES DE MEDICIONES

VALOR PROBABLE (M.A)

De Intensidad de Corriente

Procedimiento:

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a) Implementamos el circuito N°02.

Con E y R se simula una fuente de corriente y se alimenta a un circuito divisor

de corriente.
b) R1 y R2 toman valores de modo que la intensidad en R2 sea del orden de
µA.
c) Medimos en R2 la corriente (I2) con dos (2) µA diferentes, una por vez,
anotar sus lecturas en la tabla N°04 (cada alumno del grupo dio una lectura).

Tabla N°04

µA Valor de I(µA) Xi-X(µA) (Xi-X)2(µA2)

1 27 0.6 0.36
1 24 -2.4 5.76
1 30 3.6 12.96
1 25 -1.4 1.96
1 28 1.6 2.56
2 27 0.6 0.36
2 25 -1.4 1.96
2 28 1.6 2.56
2 26 -0.4 0.16
2 24 -2.4 5.76
Tema: ERRORES DE MEDICIONES

Obs.: Para esta tabla se tiene como media aritmética al valor de 26.4µA.

De Tensión

Procedimiento

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a) Implementamos el circuito N°03 divisor de tensión (R1 y R2) con una

fuente de (E) voltios, utilizar valores de E, R1, R2, de modo que la tensión
en (R2) sea VR2 ¾ 10v.
b) Realizamos medidas de tensión con (2) voltímetros diferentes (uno por vez)
y anote sus datos en la tabla N°05 (cada alumno del grupo dio una lectura).

Tabla N°05

V Valor de V(v) Xi-X(v) (Xi-X)2(v2)

1 6.5 -0.578 0.334
1 7 -0.078 0.006
1 6.67 -0.408 0.166
1 7 -0.078 0.006
1 7 -0.078 0.006
2 7.56 0.482 0.232
2 7.55 0.472 0.223
2 7.8 0.722 0.521
2 6 -1.078 1.162
2 7.7 0.622 0.387

Obs.: Para esta tabla la media aritmética es 7.078v y los valores usados para R1
y R2 son 3.3KΩ y 9.7KΩ respectivamente.
Tema: ERRORES DE MEDICIONES

IV. CUESTIONARIO FINAL:

1. Compare los valores de R = Vn = T (tabla N°01) con los valores hallados en
forma experimental.
a) ¿Se encuentran dentro del rango de tolerancia? Explique.
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Las resistencias se fabrican no se fabrican con valores de graduación

fina, sino con valores de series normalizadas. Las series normalizadas se
designan con E6, E12, E24, E48 y E96.

La tolerancia también se encuentra ligada a las series normalizadas. En

este caso, la serie E6 tiene por ejemplo, de una tolerancia de ± 20%, la
E12 una tolerancia de ± 10%, etc. Por tanto mientras mayor sea la
tolerancia de una serie normalizada, contendrá una menor cantidad de
valores de resistencia. Esa tolerancia es también la base de las distancias
que tienen entre si los valores individuales. Estas se escalonan de manera
que la tolerancia positiva de un valor se superpone un poco a la
tolerancia negativa del siguiente valor.

Los valores medidos se encuentran dentro del rango de tolerancia, esto

significa que la el rango entre la suma y la diferencia del valor nominal y
de la tolerancia contienen el valor medido, por tanto, decimos que la
resistencia mantiene su valor original.

b) ¿Qué implicancias tendría este margen en el diseño y funcionamiento de

un circuito?

Las implicancias de la tolerancia en el funcionamiento de un circuito son

casi imperceptibles porque el valor de la tolerancia es, por lo general,
mucho menor que el valor nominal de la resistencia, sin embargo, en
caso de querer mediciones exactas se deben de tener muy en cuenta en
que los valores de las resistencias sean los más cercanos a los valores
teóricos.

2. Compare los valores de Rn (nominal y experimental) tabla N°02.

a) ¿Existe diferencia entre estos valores para cada posición de (SW)?
Explique y analice cada caso.

Para ambas posiciones del SW existen diferencias notables en los valores

medidos debido al efecto de carga que producen, tanto la resistencia
Tema: ERRORES DE MEDICIONES

interna del amperímetro como de la resistencia Rx. Para el caso en el que

sw este en la posición N° 1 el efecto de carga es producido por la suma
de la resistencia interna del amperímetro y de la resistencia Rx. Para el
caso en el que SW este en la posición N° 2 el efecto de carga es
producido por la resistencia Rx.

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De lo antes dicho se ve que la resistencia equivalente para el caso N° 1

es mayor que para el caso N° 2

b) ¿Cuál es la posición adecuada (de SW) para valores de ohmiaje altos y

bajos?

Experimentalmente observamos que la posición adecuada de SW para la

obtención de los valores de ohmiaje es la posición N° 1 porque nos da
valores más cercanos a os valores reales de las resistencias.

3. En algunos tipos de errores: explique la variación de lectura para cada caso:

(a, b, c, d y e).

Para cada instrumento (voltímetro y miliamperímetro) se evaluaron los

siguientes casos en que se cometen errores:

a) Calibración incorrecta del instrumento

Se desvió un poco la aguja de ambos instrumento, desde su posición normal

cuando no está midiendo (cero), hacia la izquierda.
Por lo tanto los valores medidos también se vieron desplazados un poco
hacia la izquierda y al momento de anotar dichas medidas, se notó que
disminuyeron un cierto valor con respecto al medido originalmente.

b) Posición incorrecta del instrumento

Los instrumentos analógicos que utilizamos para medir funcionaban en

posición horizontal (propio del instrumento). Se los puso en posición vertical
y se notó que las mediciones de ambos instrumentos disminuían un poco de
su valor medido originalmente.

c) Paralaje en la lectura

Este error fue debido a posición incorrecta del operador con respecto
a escala graduada del instrumento de medición, el cual está en un plano
diferente. Nuestra línea de observación no estaba perpendicular a la escala
del instrumento.
Tema: ERRORES DE MEDICIONES

Mirando desde la derecha al voltímetro, se anotaron valores que eran

menores al que se midió originalmente.

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d) Lectura en el tercio inferior de la escala

Originalmente se midió con el amperímetro en escala de 30mA, donde su

medida pasaba las 3/4 partes y se obtuvo 21.5 mA y 21.9 mA para las
posiciones Sw1 y Sw2 respectivamente. Luego se cambió a escala 100 mA
y al realizar las medidas, aumentaron a 23mA y 22mA para Sw1 y Sw2
respectivamente.
También se aumentó la escala para medir con el voltímetro, donde la aguja
se encontraba en el tercio inferior de la escala, aunque no se notó mucho la
diferencia respecto al valor original que era de 10V, asi q simplemente se
redondeó a 10V, quedando igual que al original.
Debemos escoger siempre la escala en la que la aguja alcance la parte más
alta.

e) Influencia magnética externa

Cuando se acercó un imán a ambos instrumentos, se pudo notar que la aguja

del instrumento sufría una inclinación, ya sea derecha o izquierda según la
posición cercana en que estaba el imán, esto debido al campo magnético que
producía el imán sobre el instrumento. Por lo tanto, en la tabla se anotó para
el voltímetro valores menores al medido originalmente, y para el milímetro
valores mayores al medido originalmente; ya que se colocó el imán en
diferentes lados de cada instrumento.
Tema: ERRORES DE MEDICIONES

4. Con los datos de las tablas N°04 y 05. Determine el valor con un grado de
incertidumbre (V = X = Ux) para:

a) La corriente con µA1

27 + 24 + 30 + 26 + 28
𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 = = 27µ𝐴
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Rango:

𝑋𝑀𝐴𝑋 − 𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 = 30 − 27 = 3µ𝐴

𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 − 𝑋𝑀𝐼𝑁 = 27 − 24 = 3µ𝐴

El rango promedio de error equivale a:

3+3
= 1.5µ𝐴
2
Por lo tanto la medida de corriente será =
27 ± 1.5 µ𝐴

b) La corriente con µA2

27 + 25 + 28 + 26 + 24
𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 = = 26µ𝐴
5
Rango:

𝑋𝑀𝐴𝑋 − 𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 = 28 − 26 = 2µ𝐴

𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 − 𝑋𝑀𝐼𝑁 = 26 − 24 = 2µ𝐴

El rango promedio de error equivale a:

2+2
= 1µ𝐴
2
Por lo tanto la medida de corriente será = 26 ± 1 µ𝐴

c) La tensión con V1

6.5 + 7 + 6.67 + 7 + 7
𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 = = 6.8 𝑉
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Tema: ERRORES DE MEDICIONES

Rango:

𝑋𝑀𝐴𝑋 − 𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 = 7 − 6.8 = 0.2 𝑉

𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 − 𝑋𝑀𝐼𝑁 = 6.8 − 6.5 = 0.3 𝑉

El rango promedio de error equivale a:

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0.2 + 0.3
= 0.25 𝑉
2
Por lo tanto la medida de corriente será = 6.8 ± 0.25 𝑉

d) La tensión con V2

7.56 + 7.55 + 7.8 + 6 + 7.7

𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 = = 7.3 𝑉
5
Rango:

𝑋𝑀𝐴𝑋 − 𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 = 7.8 − 7.3 = 0.5 𝑉

𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 − 𝑋𝑀𝐼𝑁 = 7.3 − 6 = 1.3 𝑉

El rango promedio de error equivale a:

0.5 + 1.3
= 0.9 𝑉
2
Por lo tanto la medida de corriente será = 7.3 ± 0.9 𝑉

V. BIBLIOGRAFÍA:
MAGNITUDES FISICAS Y MEDIDAS .INTRODUCCION A LA
TEORIA DE ERRORES.
http://laser.uvigo.es
http://www.fisicarecreativa.com/guias/capitulo1.pdf
TEORIA DE ERRORES 1 - ING. AGRIM. MAGALI MARTINEZ
GUIA DE LABORATORIO DE FISICA I-UNMSM.
SEPARATA DE MEDICIONES ELECTRONICAS: ERRORES DE
MEDICION (ROMULO MIGUEL ATTO).

Tema: ERRORES DE MEDICIONES

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