Cuadernillo de Aprendizajes Esenciales, Estrategias de Aprendizaje y Productos - PDF

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Cuadernillo de Aprendizajes Esenciales, Estrategias de Aprendizaje y

Productos
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 Joaquín Rivas (/user/195020651/)  hace 1 años  Vistas: 128
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1 Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios Subdirección de Innovación Educativa
Departamento de Planes, Programas y Superación Académica Cuadernillo de Aprendizajes Esenciales, Estrategias de
Aprendizaje y Productos Programación
2 Carreras: Programación Semestre: II MÓDULO I: Desarrolla software de aplicación con programación estructurada
Submódulo 1: Construye Algoritmos para la solución de problemas Técnicas y metodologías para empezar a formular
soluciones a través de los algoritmos: Diagramas de flujo Diagrama estructurado N-S (Nassi- Schneiderman)
Pseudocódigo. Ver el siguiente video que explica los diagramas de flujo. Responder a manera de resumen lo siguiente: 1.
Qué es un diagrama de flujo 2. Dibuja en un cuadro los símbolos de diagrama de flujo e indica para que sirve cada uno de
ellos, basándose en el software PSeint que muestra el video. 3. Dibuje un ejemplo de diagrama de flujo. 4. Basados en el
cuadernillo de apuntes de la materia, elabore un cuadro sinóptico que represente los tipos de operadores. 5. Realice un
algoritmo resuelva lo siguiente: Un campesino desea sembrar maíz en un terreno de forma rectangular, necesita proteger la parcela colocando una cerca
perimetral. Qué superficie sembrará? Qué longitud tendrá la cerca? Tome como datos de ejemplo para el análisis 100 metros de largo y 70 metros de
ancho. 6. Desarrolle un algoritmo para obtener la cantidad a pagar de un producto dado que tiene cierto porcentaje de descuento, imprimir El resumen
en la libreta del alumno. Los ejercicios resueltos en la libreta del alumno. Los archivos con los diagramas de flujo generados en el software PSeint. Los
archivos con los diagramas N-S generados en el software PSeint.
3 el nombre del usuario, el total a pagar y el descuento. Utilice para el diseño de la solución Diagrama de flujo. 7. Desarrolle un algoritmo para obtener
el área y el perímetro de un hexágono regular, utilice para el ejemplo en el análisis de los datos 6 como medida de un lado y 8 como apotema. Utilice
para el diseño de la solución un Diagrama de flujo. Los archivos con los pseudocódigos generados en el software PSeint. Ver los siguientes videos que
explican los temas de Diagramas N-S y Pseudocódigo: Responder a manera de resumen a lo siguiente: 1. Qué es un diagrama N-S. 2. Cómo se representa
de manera general un diagrama N-S. 3. Ejemplo de diagrama N-S. 4. Realice en su libreta los mismos ejercicios del segundo parcial, ahora en diagrama N-
S. 5. Qué es un pseudocódigo. 6. Ejemplo de un pseudocódigo. 7. Realice en su libreta los mismos ejercicios del segundo parcial, ahora en pseudocódigo.
4 Comprenderá las estructuras algorítmicas a través de mecanismos capaces de agrupar las rutinas, que generan soluciones, mediante valores límites y
condicionales en una variable. Estructuras secuenciales. Estructuras condicionales. Estructuras repetitivas. Vea los siguientes videos que explican las
estructuras selectivas: Responder a manera de resumen lo siguiente: 1. Concepto de estructuras condicionales. 2. Sintaxis de Condicional simple en
pseudocódigo, en diagrama de flujo y en diagrama N-S. 3. Sintaxis de Condicional doble en pseudocódigo, en diagrama de flujo y en diagrama N-S. 4.
Sintaxis de Condicional múltiple en pseudocódigo, en diagrama de flujo y en diagrama N-S. Vea los siguientes videos y copie en su libreta los ejercicios
explicados. Realice en su libreta el siguiente ejercicio: Hacer un programa en diagrama de flujo que muestre el siguiente menú: 1.- Calcular el promedio
de dos alumnos para 3 calificaciones, e indicar en pantalla el nombre y el promedio del alumno que tiene el mejor promedio. 2.- Dados los tres lados de
un triángulo rectángulo indicar si es equilátero, isósceles o escaleno. 3.- Salir Vea los siguientes videos Copie a manera de resumen en su libreta lo
siguiente: 1. Qué son las estructuras repetitivas. 2. Clasificación de los ciclos (Para - Hasta - Hacer, Mientras Hacer y Repetir Hasta Que), especificando
concepto, forma o sintaxis en El resumen en la libreta del alumno. Los ejercicios resueltos en la libreta del alumno. Los archivos con los diagramas de
flujo y pseudocódigos generados en el software PSeint.
5 pseudocódigo y copie el ejemplo en pseudocódigo, diagrama de flujo y diagrama N-S de cada uno de los ciclos. Vea el video y haga el ejercicio 1 del
video en pseudocódigo y en diagrama de flujo Vea el video Y haga el ejercicio 2 del video en pseudocódigo y en diagrama de flujo Vea el video y haga el
ejercicio 3 del video en pseudocódigo y en diagrama de flujo.
6 Carreras: Programación Semestre: II MÓDULO I: Desarrolla software de aplicación con programación estructurada Submódulo 2. Aplica estructuras de
control con un lenguaje de programación. Aprender a trasladar la resolución de un problema secuencial en diagrama de flujo o pseudocódigo, al
lenguaje de programación estructurado. Realizar práctica demostrativa de un programa, resolviendo problemas secuenciales, trasladando la resolución
de un diagrama de flujo o pseudocódigo, al lenguaje de programación estructurado. Realizar prácticas guiadas y autónomas de programas, resolviendo
problemas secuenciales, trasladando la resolución de un diagrama de flujo o pseudocódigo, al lenguaje de programación estructurado. Código de
programación con estructuras secuenciales, resueltos en los equipos de cómputo y copiados a sus cuadernos de apuntes. Aprender a trasladar la
resolución de un problema que emplee estructuras selectivas y repetitivas, en diagrama de flujo o pseudocódigo, al lenguaje de programación
estructurado. Selectivas: o Simples (if) Realizar práctica demostrativa de un programa, resolviendo problemas selectivos, trasladando la resolución de un
diagrama de flujo o pseudocódigo, al lenguaje de programación estructurado. Realizar prácticas guiadas y autónomas de programas, resolviendo
problemas selectivos, trasladando la resolución de un diagrama de flujo o pseudocódigo, al lenguaje de programación estructurado. Código de
programación con estructuras selectivas, resueltos en los equipos de cómputo y copiados a sus cuadernos de apuntes.
7 o Dobles (if else) o Múltiples (switch) Repetitivas: o Repite para (for) o Repite mientras (while) o Repite hasta-mientras (do..while) Realizar práctica
demostrativa de un programa, resolviendo problemas repetitivos, trasladando la resolución de un diagrama de flujo o pseudocódigo, al lenguaje de
programación estructurado. Realizar prácticas guiadas y autónomas de programas, resolviendo problemas repetitivos, trasladando la resolución de un
diagrama de flujo o pseudocódigo, al lenguaje de programación estructurado Código de programación con estructuras repetitivas, resueltos en los
equipos de cómputo y copiados a sus cuadernos de apuntes.
8 Carreras: Programación Semestre: II MÓDULO I: Desarrolla software de aplicación con programación estructurada Submódulo 3. Aplica estructuras de
datos con un lenguaje de programación. Desarrollo de Bases de datos en Microsoft Access Características de Access Tipos de datos de Access Creación y
edición de tablas Crear, modificar y visualizar consultas Basados en el cuadernillo de apuntes de la materia, lea la página 10 y comente con el grupo qué
características nuevas tiene la nueva versión de Access, anote en su cuaderno un resumen de lo comentado en clases. Realice en su cuaderno un cuadro
sinóptico de los tipos de datos de Access. Realice una práctica guiada por el docente donde se explica la creación y edición de tablas, generación de
campos llaves y de la relación de tablas, de una base de datos que llamaremos Escuela que contiene las tablas Alumnos, Grupos y Materias. Realice la
siguiente práctica generando un archivo de base de datos llamado Cancionero, aplicando lo aprendido en la práctica guiada y apoyándose en el
cuadernillo de apuntes: 1. Base de datos que lleve el control de cantantes, canciones y géneros. 2. El alumno capturará lo siguiente: Capturar los géneros:
Balada, bachata, electrónica, banda, trap, rock, k-pop, cumbia, salsa, cristiana 20 canciones (procurando que sean 2 de cada género) 10 cantantes (A cada
cantante le van a asignar 2 canciones) El resumen en la libreta del alumno. Los apuntes en la libreta del alumno. Los archivos de base de datos, tanto de
la práctica guiada como la práctica individual.
9 3. El alumno generará una consulta que visualizará agrupado por cantantes, las canciones y sus géneros. Crear, modificar y visualizar formularios.
Crear, modificar, visualizar e imprimir informes. Realice una práctica guiada por el docente donde se explica la creación y edición de formularios
utilizando la base de datos Escuela. Realice la siguiente práctica en la base de datos Cancionero, aplicando lo aprendido en la práctica guiada y
apoyándose en el cuadernillo de apuntes: 1. Genere un formulario para la captura de cada tabla. 2. Agregue botones de comando para acceder a cada
formulario. Realice una práctica guiada por el docente donde se explica la creación y edición de Informes utilizando la base de datos Escuela. Realice la
siguiente práctica en la base de datos Cancionero, aplicando lo aprendido en la práctica guiada y apoyándose en el cuadernillo de apuntes: 1. Genere un
Informe que muestre el cancionero agrupado por Cantantes y que muestre sus canciones y sus géneros 2.- Agregue a los formularios un botón que de
acceso al informe creado. Los archivos de base de datos, tanto de la práctica guiada como la práctica individual.
10 Carrera: Programación Semestre: IV MÓDULO III. Desarrolla aplicaciones Web. Submódulo 1: Construye páginas Web. Diseñar páginas Web,
aplicando párrafos, formatos de estilos, considerando fuente, tamaño, color, alineación y manipulación de imágenes. Realice una lectura, análisis,
escritura y ejecución de código, de los ejercicios propuestos en el libro de la colección SEP-UEMSTIS-FCE: Módulo III. Desarrolla aplicaciones Web y
Móviles, páginas 40 a la 47. Diseñe una página Web que represente una actividad cultural de tu región, empleando imágenes y aplicando estilos. Páginas
web de ejemplo. Página Web cultural, contemplando: ortografía, realismo, estructura, inclusión adecuada de imágenes y de estilos. Diseñar páginas Web
organizadas en listas y tablas, empleando vínculos y anclajes. Realice una lectura, análisis y escritura de código, de los ejercicios propuestos en el libro de
la colección SEP-UEMSTIS-FCE: Módulo III. Desarrolla aplicaciones Web y Móviles, páginas 51 a la 70. Diseñe una página Web que represente las
actividades que familiares que realizaban en el periodo de confinamiento, empleando organizadas en listas, tablas, incluyendo vínculos y anclajes.
Páginas web de ejemplo. Página Web cultural, contemplando: ortografía, realismo, estructura, inclusión adecuada de listas, tablas, vínculos y anclajes.
11 Carrera: Programación Semestre: IV MÓDULO III. Desarrolla aplicaciones Web. Submódulo 2. Desarrolla aplicaciones que se ejecutan en el cliente.
Diseñar sitios Web organizadas, incluyendo elementos multimedia y los vínculos apropiados, tomando en cuenta la teoría del color. Realice una lectura,
análisis, escritura y ejecución de código, de los ejercicios propuestos en el libro de la colección SEP-UEMSTIS-FCE: Módulo III. Desarrolla aplicaciones Web
y Móviles, páginas 110 a la 123. Organizados en grupos colaborativos de 4 integrantes, diseñe un sitio Web enfocado al tema de su preferencia. Sitio web
de ejemplo. Sitio Web elegida por el grupo colaborativo, contemplando: ortografía, realismo, estructura, inclusión adecuada de elementos multimedia,
vínculos efectivos y presentación agradable a la vista. Conocer, aplicar y modificar las hojas de estilo CSS para incluirlas en los diseños de páginas Web.
Realice una lectura, análisis, escritura y ejecución de código, de los ejercicios propuestos en el libro de la colección SEP-UEMSTIS-FCE: Módulo III.
Desarrolla aplicaciones Web y Móviles, páginas 123 a la 132. Organizados en grupos colaborativos de 4 integrantes, modifique el sitio Web creado en el
parcial anterior, incluyendo hojas de estilo CSS para mejorar el diseño. Sitio web de ejemplo. Sitio Web elegida por el grupo colaborativo, contemplando:
ortografía, realismo, estructura, inclusión adecuada de las hojas de estilo.
12 Carreras: Programación Semestre: IV MÓDULO III. Desarrolla aplicaciones Web. Submódulo 3. Desarrolla aplicaciones que se ejecutan en el servidor.
Conocer los tipos de datos de MySQL. Conocer y aplicar los comandos de definición y manipulación de datos en MySQL, así como la generación de un
script. Realice una lectura, análisis, escritura y ejecución de código en script, de la base de datos de ejemplo, propuesta en el libro de la colección SEP-
UEMSTIS-FCE: Módulo III. Desarrolla aplicaciones Web y Móviles, páginas 143 a la 148. Organizados en grupos colaborativos de 4 integrantes, diseñen
una base de datos enfocadas a la resolución de un problema de su elección, ubicada en el entorno. Base de datos de ejemplo, alojada en el servidor.
Base de datos elegida por el grupo colaborativo, mostrando diseño, el script y cargada en el servidor, incluyendo tanto la estructura como datos
cargados en las tablas. Diseñar sitios web dinámicos que trabajen bajo el modelo Cliente/Servidor, empleando formularios y bases de datos en MySQL.
Realice una lectura, análisis, escritura y ejecución de código para la creación del formulario propuesto en el libro de la colección SEP- UEMSTIS-FCE:
Módulo III. Desarrolla aplicaciones Web y Móviles, páginas 149 a la 169, que incluye la gestión de la base de datos (altas, bajas, cambios y consultas) del
sitio web dinámico, desarrollado desde el servidor y que se accede desde el cliente. Organizados en grupos colaborativos de 4 integrantes, diseñen un
sitio web dinámico que incluya una base de datos y los formularios para al menos realizar altas y consultas, enfocadas a la resolución de un problema de
su elección, ubicada en el entorno. Sitio web dinámico de ejemplo, alojado en el servidor, incluyendo formularios, base de datos y su gestión. Sitio web
dinámico, que resuelva el problema elegido por el grupo colaborativo, debiendo contener: diseño, el script y carga de la base de datos en el servidor,
creación de los formularios de al menos, altas y consultas.
13 Carreras: Programación Semestre: Vi MÓDULO V. Desarrolla, administra y configura soluciones de e learning y comercio electrónico. Submódulo 1.
Administra y configura plataformas e learning. Conoce plataformas comerciales de e-learning. Investigue las diferentes plataformas comerciales de e-
learning de mayor uso en la actualidad. Diseñe un mapa conceptual con las características de cada una de ellas. Elabore una línea de tiempo de acuerdo
a la aparición de cada plataforma. Investigación. Mapa conceptual. Línea de tiempo. Administra plataformas de distribución libre de e- learning.
Investigue las diferentes plataformas comerciales de e-learning de mayor uso en la actualidad. Diseñe una rejilla con las características de cada una de
ellas. Organizados en grupos colaborativos de 4 integrantes, realicen un manual de usuario de la plataforma de su elección. Investigación. Rejilla. Manual
de usuario.
14 Carreras: Programación Semestre: VI MÓDULO V. Desarrolla, administra y configura soluciones de e learning y comercio electrónico. Submódulo 2.
Desarrolla soluciones de comercio electrónico. Conoce plataformas comerciales de comercio electrónico. Investigue las diferentes plataformas
comerciales de comercio electrónico de mayor uso en la actualidad. Diseñe un mapa conceptual con las características de cada una de ellas. Elabore una
línea de tiempo de acuerdo a la aparición de cada plataforma. Investigación. Mapa conceptual. Línea de tiempo. Verificar la ortografía, diseño agradable,
y la inclusión de elementos claves y secundarios. Administra plataformas de distribución libre de comercio electrónico. Investigue las diferentes
plataformas comerciales de comercio electrónico de mayor uso en la actualidad. Diseñe una rejilla con las características de cada una de ellas.
Organizados en grupos colaborativos de 4 integrantes, realicen un manual de usuario de la plataforma de su elección. Investigación. Rejilla. Manual de
usuario.
ESTRUCTURAS DE DECISIÓN SELECTIVAS O CONDICIONALES. Elaborado por Oralia Cortés Grajales Actualizado por
Jeaneth Gutiérrez Rincón (/69946644-Estructuras-de-decision-selectivas-o-condicionales-elaborado-por-oralia-
cortes-grajales-actualizado-por-jeaneth-gutierrez-rincon.html)
ESTRUCTURAS DE DECISIÓN SELECTIVAS O CONDICIONALES Elaborado por Oralia Cortés Grajales Actualizado por Jeaneth Gutiérrez Rincón
ESTRUCTURAS DE DECISIÓN SELECTIVAS O CONDICIONALES Una estructura de decisión
Más detalles (/69946644-Estructuras-de-decision-selectivas-o-condicionales-elaborado-por-oralia-cortes-grajales-actualizado-por-jeaneth-gutierrez-

rincon.html)
Documento de Planeación didáctica (/116926382-Documento-de-planeacion-didactica.html)

Documento de Planeación didáctica PARTE GENERAL NOMBRE DEL PROFESOR Abril Daniela Solís Real SUBSISTEMA Y NIVEL ACADÉMICO
ASIGNATURA / SEMESTRE O AÑO UNIDAD TEMÁTICA Y CONTENIDOS OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Más detalles (/116926382-Documento-de-planeacion-didactica.html)
Querétaro V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES

FEPD-004. Identificación. Periodo Escolar: Semestre: (/95492975-Queretaro-v-06-elaboracion-de-planeacion-
didactica-pp-ppa-epd-06-planeacion-didactica-docentes-fepd-004-identificacion-periodo-escolar-semestre.html)
Intificación Asignatura/submódulo: Plantel : 1: Desarrolla Software Utilizando Programación Estructurada. Profesor (es): Ing. Cristina
Reséndiz Badillo. Acamia/ Módulo: I. Desarrolla e Instala software
Más detalles (/95492975-Queretaro-v-06-elaboracion-de-planeacion-didactica-pp-ppa-epd-06-planeacion-didactica-docentes-fepd-004-identificacion-

periodo-escolar-semestre.html)
INFORMÁTICA 2º BACH CONTENIDOS (/55222805-Informatica-2o-bach-contenidos.html)

INFORMÁTICA 2º BACH CONTENIDOS 1. Correo web. Gmail. a. Crear una cuenta de Gmail. b. Enviar correo y eliminar correo. c. Gestión de
grupos de contacto. d. Etiquetas de correo. e. Google talk. 2. Documentos
Más detalles (/55222805-Informatica-2o-bach-contenidos.html)
EXAMEN EXTRAORDINARIO Informática y Computación IV (/31740399-Examen-extraordinario-informatica-y-

computacion-iv.html)
Nombre del alumno: EXAMEN EXTRAORDINARIO Informática y Computación IV Lee cada una de las preguntas y contesta con una V para
verdedero o una F en caso de que sea falso lo que se propone. Una base de datos
Más detalles (/31740399-Examen-extraordinario-informatica-y-computacion-iv.html)
MANEJO DE TECNICAS DE PROGRAMACION Siglema: MATP-02 (/82001405-Manejo-de-tecnicas-de-programacion-

siglema-matp-02.html)
Ing. Bernardo Quintana Arrioja Nombre del alumno: Grupo: Turno: Vespertino Matricula: MANEJO DE TECNICAS DE PROGRAMACION Siglema:
Profesora: Licenciada en Informática PERIODO: 2-1718 SEGUNDO SEMESTRE Profesional
Más detalles (/82001405-Manejo-de-tecnicas-de-programacion-siglema-matp-02.html)
Fundamentos de programación (/65638274-Fundamentos-de-programacion.html)

Fundamentos de programación Estructuras de control PROF. JONATHAN MORENO NUÑEZ Secuencial: Es aquella en la cual una acción
sigue a otra en forma secuencial. Inicio Fin Ejemplo: - Calcular la suma y el
Más detalles (/65638274-Fundamentos-de-programacion.html)
UNIVERSIDAD DON BOSCO FACULTAD DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS COORDINACION DE COMPUTACION

(/54804421-Universidad-don-bosco-facultad-de-estudios-tecnologicos-coordinacion-de-computacion.html)
CICLO: 01/ 2016 UNIVERSIDAD DON BOSCO FACULTAD DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS COORDINACION DE COMPUTACION GUIA DE
LABORATORIO #02 Nombre de la Practica: Expresiones y operadores Lugar de Ejecución: Centro de
Más detalles (/54804421-Universidad-don-bosco-facultad-de-estudios-tecnologicos-coordinacion-de-computacion.html)
UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL TIANGUISTENCO (/25192359-Unidad-academica-profesional-tianguistenco.html)

UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL TIANGUISTENCO LICENCIATURA EN PRODUCCIÓN INDUSTRIAL. UNIDAD DE APRENDIZAJE:
PROGRAMACIÓN Créditos institucionales de la UA: 6 Material visual: Diapositivas Unidad de competencia
Más detalles (/25192359-Unidad-academica-profesional-tianguistenco.html)
Elabore el diagrama de clase (UML) que tenga atributos, métodos y propiedades de los siguientes modelos. Se
recomienda utilizar el software NClass: (/73862928-Elabore-el-diagrama-de-clase-uml-que-tenga-atributos-metodos-
y-propiedades-de-los-siguientes-modelos-se-recomienda-utilizar-el-software-nclass.html)
OBJETIVO: El estudiante resolverá diversos ejercicios elaborando diagramas de clases y programas en modo consola con declaraciones de
clases y creación de objetos. MATERIAL Y EQUIPO NECESARIO: Software
Más detalles (/73862928-Elabore-el-diagrama-de-clase-uml-que-tenga-atributos-metodos-y-propiedades-de-los-siguientes-modelos-se-recomienda-utilizar-

el-software-nclass.html)
IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Ubicación HCA HTI Total de horas Valor en créditos 5 semestre Tipo de curso Optativa
de área (/78621944-Identificacion-del-curso-ubicacion-hca-hti-total-de-horas-valor-en-creditos-5-semestre-tipo-de-
curso-optativa-de-area.html)
PROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMACIÓN I IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Ubicación HCA HTI Total de horas Valor en créditos 5 semestre 2
2 4 4 Tipo de curso Optativa de área Matemáticas V Inglés III Asignaturas paralelas
Más detalles (/78621944-Identificacion-del-curso-ubicacion-hca-hti-total-de-horas-valor-en-creditos-5-semestre-tipo-de-curso-optativa-de-area.html)
INFORMATICA 1º BACHILLERATO (/111772295-Informatica-1o-bachillerato.html)

INFORMATICA 1º BACHILLERATO Contenidos Bloque 1. La sociedad de la información y el ordenador 1. La sociedad de la información y el
ordenador. 2. Historia de la informática. 3. La globalización de la información.
Más detalles (/111772295-Informatica-1o-bachillerato.html)
PROGRAMACIÓN PLAN 2008 (/39095400-Programacion-plan-2008.html)

GUÍA DE APRENDIZAJE PROGRAMACIÓN COMPETENCIA GENERAL REALIZA PROGRAMAS COMPUTACIONALES BAJO UN ENFOQUE ESTRUCTURADO Y
UN LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN EN EL CAMPO DE LAS TELECOMUNICACIONES COMPETENCIAS PARTICULARES
Más detalles (/39095400-Programacion-plan-2008.html)
Fundamentos de Programación. b. Nro. Créditos. Fundamentos de Programación f. Del nivel g. Asignaturas pre-
requisitos h. (/62221088-Fundamentos-de-programacion-b-nro-creditos-fundamentos-de-programacion-f-del-nivel-
g-asignaturas-pre-requisitos-h.html)
Fundamentos de Programación a. Asignatura b. Nro. Créditos c. Código d. Horas de trabajo directo con el docente e. Horas de trabajo
autónomo del estudiante Fundamentos de Programación 2 32 64 f. Del nivel
Más detalles (/62221088-Fundamentos-de-programacion-b-nro-creditos-fundamentos-de-programacion-f-del-nivel-g-asignaturas-pre-requisitos-h.html)
PLAN DE ESTUDIOS 2008-II SÍLABO (/58889175-Plan-de-estudios-2008-ii-silabo.html)

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE INGENIERÍA I. INFORMACIÓN GENERAL: DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA PLAN
DE ESTUDIOS 2008-II SÍLABO 1.1 Asignatura : TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN 1.2. Ciclo : I 1.3
Más detalles (/58889175-Plan-de-estudios-2008-ii-silabo.html)
Macromedia Dreamweaver 8. Contenido (/73606671-Macromedia-dreamweaver-8-contenido.html)

- Macromedia Dreamweaver 8 Macromedia Dreamweaver 8 Diseño Descripción Se estudia la aplicación Macromedia Dreamweaver 8,
incluida dentro de la suite Macromedia Studio 8, que se utiliza para diseñar, crear
Más detalles (/73606671-Macromedia-dreamweaver-8-contenido.html)
Centro Universitario UAEM Zumpango! Ingeniería en Computación! Programación estructurada (/78875246-Centro-

universitario-uaem-zumpango-ingenieria-en-computacion-programacion-estructurada.html)
Centro Universitario UAEM Zumpango!! Agosto 2015 Identificación de la Unidad de Aprendizaje (UA) Nombre UA: Programación
esctructurada (L41012) Total de horas a la semana: 6 Créditos: 9 Carácter de la
Más detalles (/78875246-Centro-universitario-uaem-zumpango-ingenieria-en-computacion-programacion-estructurada.html)
PLAN DE EVALUACIÓN - ACREDITACIÓN (/29879930-Plan-de-evaluacion-acreditacion.html)

PLAN DE EVALUACIÓN - ACREDITACIÓN CAPACITACIÓN: Informática para Oficinas SEMESTRE: QUINTO MÓDULO 3 Creación y Edición de
Objetos PERIODO: 2012-2 SUBMÓDULO: Utilizar Software de aplicación para elaborar
Más detalles (/29879930-Plan-de-evaluacion-acreditacion.html)
Hoja de Ruta para el curso ALGORITMO (/41011957-Hoja-de-ruta-para-el-curso-algoritmo.html)

Hoja de Ruta para el curso 301303 - ALGORITMO Practica de Laboratorio Algoritmos La guía de laboratorio es quizá uno de los aspectos de
mayor relevancia en el curso, dado que permiten la transferencia
Más detalles (/41011957-Hoja-de-ruta-para-el-curso-algoritmo.html)
UNIVERSIDAD LUTERANA SALVADOREÑA. Docente: ANA LISSETTE GIRÓN (/51641597-Universidad-luterana-

salvadorena-docente-ana-lissette-giron.html)
UNIVERSIDAD LUTERANA SALVADOREÑA CARRERA: LIC. EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN PROYECTO: PORTAFOLIO ALGORTIMO I Docente: ANA
LISSETTE GIRÓN INTEGRANTES: VERÓNICA SUSANA CRUZ MARTÍNEZ HEBER ERNESTO MIJANGO
Más detalles (/51641597-Universidad-luterana-salvadorena-docente-ana-lissette-giron.html)
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (/33029752-Tecnico-

superior-universitario-en-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion.html)
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES
TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Metodología de la Programación 2. Competencias Implementar
Más detalles (/33029752-Tecnico-superior-universitario-en-tecnologias-de-la-informacion-y-comunicacion.html)
Documento no controlado, sin valor (/59536786-Documento-no-controlado-sin-valor.html)

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÁREA MULTIMEDIA Y COMERCIO
ELECTRÓNICO HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Desarrollo
Más detalles (/59536786-Documento-no-controlado-sin-valor.html)
INFOTECH CURSO MÓDULO 4. Estructuras de control. Excel Advanced Macros (/64646062-Infotech-curso-modulo-4-

estructuras-de-control-excel-advanced-macros.html)
INFOTECH CURSO Excel Advanced Macros MÓDULO 4 Estructuras INFOTECH CAPACIDADES ESPECÍFICAS NOMBRE DEL MÓDULO - 4
CONTENIDOS RECURSOS Comprensión e información Indagación y experimentación Juicio crítico
Más detalles (/64646062-Infotech-curso-modulo-4-estructuras-de-control-excel-advanced-macros.html)
2.3 DEFINICIÓN DE LENGUAJES ALGORÍTMICOS (/36950923-2-3-definicion-de-lenguajes-algoritmicos.html)

2.3 DEFINICIÓN DE LENGUAJES ALGORÍTMICOS Características de los algoritmos Las características fundamentales que debe cumplir todo
algoritmo son: Un algoritmo debe ser preciso e indicar el orden de realización
Más detalles (/36950923-2-3-definicion-de-lenguajes-algoritmicos.html)
Control de Flujo. Estructuras de Control! Experiencia Educativa de Algorítmica CONTROL DE FLUJO (/60308871-
Control-de-flujo-estructuras-de-control-experiencia-educativa-de-algoritmica-control-de-flujo.html)
Control de Flujo Estructuras de Control Experiencia Educativa de Algorítmica 1 Introducción El estilo de como escribimos y analizamos un
algoritmo se convierte en una de las principales características
Más detalles (/60308871-Control-de-flujo-estructuras-de-control-experiencia-educativa-de-algoritmica-control-de-flujo.html)
INFOTECH. CURSO Excel Advanced Macros MÓDULO 2. Fundamentos de programación (/111772269-Infotech-curso-

excel-advanced-macros-modulo-2-fundamentos-de-programacion.html)
INFOTECH CURSO Excel Advanced Macros MÓDULO 2 Fundamentos de programación INFOTECH NOMBRE DEL MÓDULO - 1 CONTENIDOS
RECURSOS Comprensión e información CAPACIDADES ESPECÍFICAS Indagación y experimentación
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El pseudocódigo es una herramienta de programación en la que las instrucciones se escriben en palabras similares
al inglés o español, que facilitan (/84124889-El-pseudocodigo-es-una-herramienta-de-programacion-en-la-que-las-
instrucciones-se-escriben-en-palabras-similares-al-ingles-o-espanol-que-facilitan.html)
El pseudocódigo es una herramienta de programación en la que las instrucciones se escriben en palabras similares al inglés o español, que
facilitan tanto la escritura como la lectura de programas En esencia,
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espanol-que-facilitan.html)
Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Medicina (/41738825-Universidad-autonoma-del-estado-

de-mexico-facultad-de-medicina.html)
Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Medicina Licenciatura en Bioingeniería Médica Unidad de Aprendizaje: Algoritmos y
programación básica Unidad 3: Estructuras de control de flujo en
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RECORDAR TIPOS DE DATOS (/41960553-Recordar-tipos-de-datos.html)

RECORDAR TIPOS DE DATOS VARIABLES: OBJETO CUYO valor cambia: A510 nombres NOTAS Int A=0; float B=1; CONSTANTES: OBJETO cuyo
valor no cambia PI= 3.14159 LAS COMAS NO SE PERMITEN Int PI=3.1415 EXPRESIONES:
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE INGENIERÍA PLAN DE CLASE POR SESIÓN SEMANA 1
(/86825263-Universidad-autonoma-de-baja-california-facultad-de-ingenieria-plan-de-clase-por-sesion-semana-
1.html)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE INGENIERÍA PLAN DE CLASE POR SESIÓN SEMANA 1 Unidad I
METODOLOGÍA PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Competencia Comprender la metodología de programación
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Programación Estructurada (/45478458-Programacion-estructurada.html)

Programación Estructurada PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA 1 Sesión No. 3 Nombre: Estructuras de control Contextualización A lo largo
de la evolución de los lenguajes de programación, se han implementado diversas
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SECUENCIA DIDÁCTICA. Módulo V Competencia de Módulo: (/65712922-Secuencia-didactica-modulo-v-competencia-

de-modulo.html)
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Programación Aplicada Antecedente: Ninguno Módulo V Competencia de Módulo: Clave de
curso: COM1605B21 Clave de antecedente: Ninguna Desarrollar software con la finalidad
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Querétaro V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA DOCENTES

FEPD-004. Identificación Plantel : Periodo Escolar: (/93812915-Queretaro-v-05-elaboracion-de-planeacion-didactica-
pp-ppa-esf-06-planeacion-didactica-docentes-fepd-004-identificacion-plantel-periodo-escolar.html)
Querétaro SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008 V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06
PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004 Asignatura/submodulo: Identificación Plantel : Desarrolla
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plantel-periodo-escolar.html)
relaciones entre ellos. Esto les permite a los estudiantes utilizar lo aprendido para abordar nuevas situaciones y
efectuar nuevos aprendizajes. (/81086650-Relaciones-entre-ellos-esto-les-permite-a-los-estudiantes-utilizar-lo-
aprendido-para-abordar-nuevas-situaciones-y-efectuar-nuevos-aprendizajes.html)
El Currículo Exploratorio Fundamentos de Programación aporta al perfil del estudiante de grado 10 de las instituciones públicas del país la
capacidad de diseñar aplicaciones sencillas de software que ayuden
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nuevos-aprendizajes.html)
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA. Curso propedéutico: Introducción a la ISC y al diseño de algoritmos Ingeniería en
Sistemas Computacionales (/75723642-1-datos-de-la-asignatura-curso-propedeutico-introduccion-a-la-isc-y-al-
diseno-de-algoritmos-ingenieria-en-sistemas-computacionales.html)
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Duración: Curso propedéutico: Introducción a la
ISC y al diseño de algoritmos Ingeniería en Sistemas Computacionales
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computacionales.html)
Programa académico. CI209 Semestre: 3 Área en plan de estudios ( B, P y E): (/98486765-Programa-academico-

ci209-semestre-3-area-en-plan-de-estudios-b-p-y-e.html)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Clave: 08MSU0017H Clave: 08USU4053W FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA ANALÍTICO DE
LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROGRAMACIÓN DES: Ingeniería Programa académico Ingeniería en
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Fundamentos de Programación Visual Basic (/28668185-Fundamentos-de-programacion-visual-basic.html)

Pág. N. 1 Fundamentos de Programación Visual Basic Familia: Editorial: Tecnología de información y computación Macro Autor: Ricardo
Walter Marcelo Villalobos ISBN: 978-612-304-236-3 N. de páginas: 280
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PROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMACIÓN I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Ubicación HCA HTI Total de horas Valor
en créditos 3er. semestre Matemáticas III (/84795729-Programa-de-estudios-programacion-i-identificacion-del-
curso-ubicacion-hca-hti-total-de-horas-valor-en-creditos-3er-semestre-matematicas-iii.html)
PROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMACIÓN I IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Ubicación HCA HTI Total de horas Valor en créditos 3er.
semestre 2 3 5 5 Tipo de curso Obligatorio Matemáticas III Asignaturas paralelas Física
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matematicas-iii.html)
LENGUAJE DE PROGRAMACION UNO. (/24394899-Lenguaje-de-programacion-uno.html)

Guía de ejercicios numero uno. LENGUAJE DE PROGRAMACION UNO. Instrucciones: Para cada caso elabore la sintaxis en lenguaje C.,
compílelo e intégrelos al menú que su profesor le explicara en clase. Solución
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ETAPA Cómo se llaman los profesionales que escriben el código de los programas? Programadores. (/80693243-
Etapa-como-se-llaman-los-profesionales-que-escriben-el-codigo-de-los-programas-programadores.html)
ETAPA 1 1. A qué se le llama programa? Es un conjunto de instrucciones, comandos, órdenes o procedimientos escritos en un lenguaje de
programación para que una computadora pueda realizar una tarea determinada
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Temario Programación Web para Web (/30987906-Temario-programacion-web-para-web.html)

Temario Programación Web para Web 1 Introducción al HTML 1 Qué es una página web? T 2 Qué es HTML? T 3 Porqué aprender HTML T 4 Base del
lenguaje: las etiquetas HTML V 5 Estructura de un documento HTML
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División Académica de Ciencias Biológicas (/92198639-Division-academica-de-ciencias-biologicas.html)

Nombre de la asignatura PROGRAMACION APLICADA Clave de la asignatura Área de formación Docencia frente a grupo según SATCA
Trabajo de Campo Supervisado según SATCA Carácter de la asignatura Sustantiva
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ProgramaciónDeclarativa (/59562879-Programaciondeclarativa.html)
ProgramaciónDeclarativa 1. Introducción Programación estructurada Programación orientada a objetos Programación lógica
Programación funcional Objetivos Establecer los fundamentos de la programación estructurada
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Ingeniería Programa académico. CI209 Semestre: 2 Área en plan de estudios ( B, P y E): (/88822639-Ingenieria-
programa-academico-ci209-semestre-2-area-en-plan-de-estudios-b-p-y-e.html)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Clave: 08MSU0017H Clave: 08USU4053W FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA ANALÍTICO DE
LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROGRAMACIÓN DES: Ingeniería Programa académico Ingeniería Aeroespacial
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DISEÑO ESTRUCTURADO USANDO HERRAMIENTAS DE (/80869861-Diseno-estructurado-usando-herramientas-

de.html)
DISEÑO ESTRUCTURADO USANDO HERRAMIENTAS DE REPRESENTACIÓN DE ALGORITMOS PSEUDOCÓDIGO El pseudocódigo es una
herramienta de programación en la que las instrucciones se escriben en palabras similares al
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA (/109187686-Instituto-de-educacion-superior-tecnologico-publico-de-huarmey-
carrera-profesional-de-computacion-e-informatica.html)
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Creado con R.M. N 540-87-ED Revalidado con R.D. N 0065-2006-ED; R.D. N 0629-2006 - ED I.
Más detalles (/109187686-Instituto-de-educacion-superior-tecnologico-publico-de-huarmey-carrera-profesional-de-computacion-e-informatica.html)
Elabore el análisis, diseño orientado a objetos e implementación de una aplicación de consola que resuelva las
siguientes situaciones: (/82098892-Elabore-el-analisis-diseno-orientado-a-objetos-e-implementacion-de-una-
aplicacion-de-consola-que-resuelva-las-siguientes-situaciones.html)
OBJETIVO: El estudiante resolverá diversos ejercicios aplicando instrucciones selectivas simples, dobles y múltiples. MATERIAL Y EQUIPO
NECESARIO: Software de diseño de clases NClass (http://nclass.sourceforge.net/)
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situaciones.html)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS Facultad de Contaduría y Administración, Campus I (/91494494-Universidad-

autonoma-de-chiapas-facultad-de-contaduria-y-administracion-campus-i.html)
Programa descriptivo por unidad de competencia Programa educativo Licenciatura en Ingeniería en Desarrollo y Tecnologías de Software
Modalidad Presencial Clave IS01 H S M Horas Unidad de Teoría Práctica
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PROGRAMA DE ESTUDIO Área de Formación : (/93811551-Programa-de-estudio-area-de-formacion.html)

PROGRAMA DE ESTUDIO Programa Educativo: Área de Formación : Licenciatura en Sistemas Computacionales General Algoritmos y
programación Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 4 Total de Horas: 6 Total de créditos:
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SECUENCIA DIDÁCTICA. Módulo IV Competencia de Módulo: Competencia de curso: (/60051512-Secuencia-didactica-

modulo-iv-competencia-de-modulo-competencia-de-curso.html)
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Diseño de Algoritmos Antecedente: Ninguno Módulo IV Competencia de Módulo: Clave de curso:
COM0302A21 Clave de antecedente: Ninguno Desarrollar programas de cómputo
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División Académica de Informática y Sistemas División Académica Multidisciplinaria de los Ríos Ingeniería en
Informática Administrativa (/62220844-Division-academica-de-informatica-y-sistemas-division-academica-
multidisciplinaria-de-los-rios-ingenieria-en-informatica-administrativa.html)
División Académica de Informática y Sistemas Área de formación Nombre de la asignatura Docencia frente a grupo según SATCA Trabajo
de Campo Supervisado según SATCA HCS HPS TH C HTCS TH C TC General 1 5
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administrativa.html)
Introducción a la programación (/26341759-Introduccion-a-la-programacion.html)

Introducción a la programación Resolución de Problemas El objetivo principal para que las personas aprendan a programar en algún
lenguaje de programación en particular es utilizar el computador como una
Más detalles (/26341759-Introduccion-a-la-programacion.html)
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN (/76476069-Introduccion-a-la-programacion.html)

PLAN DE ESTUDIOS 2008 LICENCIADO EN INFORMÁTICA FACULTAD DE CONTADURÍA, ADMINISTRACIÓN E INFORMÁTICA ASIGNATURA:
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN ÁREA DEL CONOCIMIENTO: PROGRAMACION E INGENIERIA DE SOFTWARE
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Modelo Académico de Calidad para la Competitividad MATP-02 13/22 (/76022219-Modelo-academico-de-calidad-

para-la-competitividad-matp-02-13-22.html)
2.2. Propósito del módulo Manejar técnicas para el desarrollo de programas de cómputo con base en el uso de pseudocódigo, diagramas
de flujo, principios de programación estructurada, funcional, orientada
Más detalles (/76022219-Modelo-academico-de-calidad-para-la-competitividad-matp-02-13-22.html)
DIAGRAMA DE SECUENCIA (/91991777-Diagrama-de-secuencia.html)

DIAGRAMA DE SECUENCIA 1. Modelado de Secuencia: Registrar Usuario. 2. Modelado de Secuencia: Iniciar sesión. 3. Modelado de
Secuencia: Mostrar Datos Estudiante. 4. Modelado de Secuencia: Modificar Datos
Más detalles (/91991777-Diagrama-de-secuencia.html)
Subdirección Académica Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales

Periodo escolar: Agosto Diciembre 2017 (/72527581-Subdireccion-academica-instrumentacion-didactica-para-la-
formacion-y-desarrollo-de-competencias-profesionales-periodo-escolar-agosto-diciembre-2017.html)
Subdirección Académica Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de s Profesionales Periodo escolar: Agosto Diciembre
2017 Nombre de la asignatura: Fundamentos de Programación Plan de estudios:
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escolar-agosto-diciembre-2017.html)
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INVESTIGACIÓN DE CAMPO (/34994636-Lista-de-cotejo-para-evaluar-investigacion-

de-campo.html)
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INVESTIGACIÓN DE CAMPO Módulo: Submódulo: Profesor (a): Grupo: Fecha: Actividad: No. 1 2 3 Total de
Si 5 o menos Nota 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 INDICADORES Si No Observaciones
Más detalles (/34994636-Lista-de-cotejo-para-evaluar-investigacion-de-campo.html)
Diseño Estructurado de Algoritmos (/85709995-Diseno-estructurado-de-algoritmos.html)

Diseño Estructurado de Algoritmos 1 Sesión No. 10 Nombre: Estructura algorítmica. Tercera parte. Objetivo de la sesión: Al concluir la
sesión el estudiante aplicará las estructuras algorítmicas condicionales,
Más detalles (/85709995-Diseno-estructurado-de-algoritmos.html)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS Facultad de Contaduría y Administración, Campus I (/89746401-Universidad-

autonoma-de-chiapas-facultad-de-contaduria-y-administracion-campus-i.html)
Programa descriptivo por unidad de competencia Programa educativo Licenciatura en Ingeniería en Desarrollo y Tecnologías de Software
Modalidad Presencial Clave IS02 H S M Horas Unidad de Teoría Práctica
Más detalles (/89746401-Universidad-autonoma-de-chiapas-facultad-de-contaduria-y-administracion-campus-i.html)
Introducción a la Algorítmica Transparencias correspondientes a las clases impartidas por los profesores: Lourdes
Miró Amarante Ignacio García Vargas (/88279649-Introduccion-a-la-algoritmica-transparencias-correspondientes-a-
las-clases-impartidas-por-los-profesores-lourdes-miro-amarante-ignacio-garcia-vargas.html)
Dpto. de ATC - Página 1 de 16 CONCEPTO DE ALGORITMO (1) Fundamentos de Informática E.U.P. Universidad de Sevilla Introducción a la
Algorítmica Transparencias correspondientes a las clases impartidas por
Más detalles (/88279649-Introduccion-a-la-algoritmica-transparencias-correspondientes-a-las-clases-impartidas-por-los-profesores-lourdes-miro-

amarante-ignacio-garcia-vargas.html)
Introducción a PSeInt (/62765606-Introduccion-a-pseint.html)

Introducción a PSeInt Para que sirve PSeInt? Orientado para asistir a los estudiantes que se inician en la construcción de programas o
algoritmos computacionales. El pseudocódigo se suele utilizar como
Más detalles (/62765606-Introduccion-a-pseint.html)
HERRAMIENTAS DE COMPUTACIÓN (/98077291-Herramientas-de-computacion.html)

PROGRAMA DE ESTUDIO Programa Educativo: Área de Formación: Ingeniería Geofísica General HERRAMIENTAS DE COMPUTACIÓN Horas
teóricas: 0 Horas prácticas: 4 Total de Horas: 4 Total de créditos: 4 Clave: F1009
Más detalles (/98077291-Herramientas-de-computacion.html)
HERRAMIENTAS PARA QUÍMICA VERSIÓN MÓDULO NOMENCLATURA Y FÓRMULAS DE COMPUESTOS QUÍMICOS

INORGÁNICOS (/40514641-Herramientas-para-quimica-version-modulo-nomenclatura-y-formulas-de-compuestos-
quimicos-inorganicos.html)
PROTOTIPO DE SOFTWARE EDUCATIVO HERRAMIENTAS PARA QUÍMICA VERSIÓN 1.0 - MÓDULO NOMENCLATURA Y FÓRMULAS DE
COMPUESTOS QUÍMICOS INORGÁNICOS AUTOR: M. EN I. B. LUIS JULIÁN VARELA LARA INGENIERÍA EN INSTRUMENTACIÓN
Más detalles (/40514641-Herramientas-para-quimica-version-modulo-nomenclatura-y-formulas-de-compuestos-quimicos-inorganicos.html)
DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: INFORMÁTICA (/76953679-Descripcion-

especifica-nucleo-comercio-y-servicios-subsector-informatica.html)
DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: INFORMÁTICA Nombre del Módulo: PROGRAMACIÓN JSP Código:
CSTI0092 total: 54 Horas Objetivo General: Crear sitios web dinámicos, con gestión
Más detalles (/76953679-Descripcion-especifica-nucleo-comercio-y-servicios-subsector-informatica.html)
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vela.html)
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS " GONZALO VAZQUEZ VELA " GUIA DE
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Amazon, Amazon Prime, Prime Video y

demás logotipos relacionados son marcas
registradas de Amazon.com, Inc. Otros
beneficios, plazos, detalles de la promoción,
términos, condiciones, folios de registro IFT
y velocidades promedio de descarga en
http://telmex.com/terminoshogar
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Programación PERIODO DEL CURSO Agosto 2011-Enero 2012 GRUPO 1AS, 1BS NOMBRE
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COPIA IMPRESA NO CONTROLADA (/90987353-Copia-impresa-no-controlada.html)

D I R E C C I Ó N A C A D É M I C A DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES Y ESCOLARES 1/3 NOMBRE DEL PLANTEL: NOMBRE DE LA
ACADEMIA: NOMBRE DE LA CARRERA: NÚMERO Y NOMBRE DEL MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE DEL SUBMÓDULO:
Más detalles (/90987353-Copia-impresa-no-controlada.html)
SECUENCIA DIDÁCTICA. Módulo Competencia de Módulo: (/52974776-Secuencia-didactica-modulo-competencia-de-

modulo.html)
SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Programación Antecedente: Ninguno Módulo Competencia de Módulo: Clave de curso:
COM2105C11 Clave de antecedente: Ninguna Desarrollar software con la finalidad de agilizar
Más detalles (/52974776-Secuencia-didactica-modulo-competencia-de-modulo.html)
ACTIVIDAD DE APOYO PARA EL GLOBAL BASE DE DATOS (/66684594-Actividad-de-apoyo-para-el-global-base-de-

datos.html)
ACTIVIDAD DE APOYO PARA EL GLOBAL BASE DE DATOS ETAPA 1. 1. Es un software de aplicación que permite crear y manejar base de
datos que se encuentren en cualquier unidad de almacenamiento: 2. Cómo esta
Más detalles (/66684594-Actividad-de-apoyo-para-el-global-base-de-datos.html)
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la

Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE (/35302843-Servicio-nacional-de-aprendizaje-sena-sistema-
integrado-de-gestion-procedimiento-ejecucion-de-la-formacion-profesional-integral-guia-de-aprendizaje.html)
Nº 4 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Técnico en programación de software Nombre del Proyecto:
Sistema de información para la gestión empresarial Fase del proyecto: FASE
Más detalles (/35302843-Servicio-nacional-de-aprendizaje-sena-sistema-integrado-de-gestion-procedimiento-ejecucion-de-la-formacion-profesional-

integral-guia-de-aprendizaje.html)
Introducción al pensamiento lógico-algorítmico Programa del Curso (/35124656-Introduccion-al-pensamiento-logico-

algoritmico-programa-del-curso.html)
Introducción al pensamiento lógico-algorítmico Programa del Curso I semestre, 2014 Información del instructor Instructor Andrés
Rodríguez Boza Correo electrónico andres.rodriguez@fod.ac.cr Información
Más detalles (/35124656-Introduccion-al-pensamiento-logico-algoritmico-programa-del-curso.html)
COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA EDIFICAMOS FUTURO TEMATICA DE TRABAJO GRADO: DECIMO
ASIGNATURA: INFORMATICA PROFESOR: DANILO RODRIGUEZ ACERO (/24990075-Colegio-nacional-nicolas-esguerra-
edificamos-futuro-tematica-de-trabajo-grado-decimo-asignatura-informatica-profesor-danilo-rodriguez-acero.html)
COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA EDIFICAMOS FUTURO TEMATICA DE TRABAJO GRADO: DECIMO ASIGNATURA: INFORMATICA
PROFESOR: DANILO RODRIGUEZ ACERO COMPETENCIAS Diseñar y crear diferentes animaciones publicitarias
Más detalles (/24990075-Colegio-nacional-nicolas-esguerra-edificamos-futuro-tematica-de-trabajo-grado-decimo-asignatura-informatica-profesor-danilo-

rodriguez-acero.html)
División Académica de Informática y Sistemas (/116926428-Division-academica-de-informatica-y-sistemas.html)

Área de formación Nombre de la asignatura Docencia frente a grupo según SATCA Trabajo de Campo Supervisado según SATCA HCS HPS
TH C HTCS TH C TC General 1 5 6 6 0 0 0 6 Clave de la asignatura Algoritmos
Más detalles (/116926428-Division-academica-de-informatica-y-sistemas.html)
Duración: 30 horas. Objetivo General: Conocer la aplicación Macromedia Dreamweaver 8, para ser capaz de.
Programa. crear y administrar páginas Web. (/46742030-Duracion-30-horas-objetivo-general-conocer-la-aplicacion-
macromedia-dreamweaver-8-para-ser-capaz-de-programa-crear-y-administrar-paginas-web.html)
Macromedia DreamWeaver 8 Se estudia la aplicación Macromedia Dreamweaver 8, incluida dentro de la suite Macromedia Studio 8, que
se utiliza para diseñar, crear y administrar páginas web y sitios web. Dreamweaver
Más detalles (/46742030-Duracion-30-horas-objetivo-general-conocer-la-aplicacion-macromedia-dreamweaver-8-para-ser-capaz-de-programa-crear-y-

administrar-paginas-web.html)
1. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS (/81057846-1-secuenciacion-de-contenidos.html)

1. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS Los contenidos están organizados en el currículo en tres bloques: BLOQUE TÍTULO I II III
Programación Publicación y difusión de contenidos Seguridad A continuación se establece
Más detalles (/81057846-1-secuenciacion-de-contenidos.html)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA Y DESARROLLO RURAL

FORMATO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL LIC. (/28874188-Universidad-autonoma-de-sinaloa-escuela-de-
administracion-agropecuaria-y-desarrollo-rural-formato-de-diseno-instruccional-lic.html)
ÁREA DE CONOCIMIENTO Objetivo del área Objetivo del semestre Modulo Horas de laboratorio de cómputo Objetivo general de la materia
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA
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Resultado de Aprendizaje: (/24132232-Resultado-de-aprendizaje.html)

10. Matriz de Valoración o Rúbrica MATRIZ DE VALORACIÓN O RÚBRICA Siglema: PROO-02 Nombre del Módulo: Nombre del Alumno:
Docente evaluador: Grupo: Fecha: Resultado de Aprendizaje: 1.1 Diseña modelos bajo
Más detalles (/24132232-Resultado-de-aprendizaje.html)
INDICE. Prólogo de la Segunda Edición (/114546841-Indice-prologo-de-la-segunda-edicion.html)

INDICE Prólogo de la Segunda Edición XIII Capitulo 1. Algoritmos y Programas 1 1.1. Los sistemas de procesamiento de la información 2 1.2.
Concepto de algoritmo 4 1.2.1. Características de los algoritmos
Más detalles (/114546841-Indice-prologo-de-la-segunda-edicion.html)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE MATEMÁTICAS LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA

COMPUTACIÓN (/96901919-Universidad-autonoma-de-yucatan-facultad-de-matematicas-licenciatura-en-ciencias-de-
la-computacion.html)
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE MATEMÁTICAS LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN MATERIA: NIVEL:
LENGUAJES ALGORITMICOS PRIMER SEMESTRE Duración: 90 horas. Fecha de Elaboración: 26 de
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EXCEL AVANZADO MANEJO EFICIENTE DE LA INFORMACIÓN 40 HORAS (/53658133-Excel-avanzado-manejo-eficiente-

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EXCEL AVANZADO MANEJO EFICIENTE DE LA INFORMACIÓN 40 HORAS OBJETIVO: Que el participante utilice la plataforma de Excel como
herramienta para manejo de información efectiva y eficientemente. COMPATIBILIDAD:
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Toda copia en PAPEL es un "Documento No Controlado" a excepción del original. (/40446443-Toda-copia-en-papel-

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Responsable del Proceso: Docente frente a grupo Fecha de Versión: 8 de Agosto 016 Apartado: 7.1 Copia No. Código: PD-ICA-1031 Versión
No.: 03 Hoja : de 1 4.3. Competencias Instrumentales: Capacidad de
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datos ordenados y consolidados según ciertos criterios y con cierto
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1.1 Conceptos generales...21 1.2 Evolución de los paradigmas de
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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA (/93899742-Universidad-de-guadalajara.html)

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES LICENCIATURA:
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN
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Microsoft Excel 2007 (Completo) (/52213767-Microsoft-excel-2007-completo.html)

Página 1 Horas de teoría: 36 Horas de práctica: 30 Precio del Curso: 222 Curso para aprender a utilizar la hoja de cálculo Microsoft Excel
2007, explicando todas las funciones que la aplicación posee y
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2.4. Unidades de Aprendizaje. Unidad de aprendizaje: Desarrollo de páginas web estáticas. Número 1. Propósito de
la unidad (/73968396-2-4-unidades-de-aprendizaje-unidad-de-aprendizaje-desarrollo-de-paginas-web-estaticas-
numero-1-proposito-de-la-unidad.html)
2.4. Unidades de Aprendizaje Unidad de aprendizaje: Desarrollo de páginas web estáticas. Número 1 Propósito de la unidad Desarrollará
páginas web con contenido estático siguiendo la metodología de diseño
Más detalles (/73968396-2-4-unidades-de-aprendizaje-unidad-de-aprendizaje-desarrollo-de-paginas-web-estaticas-numero-1-proposito-de-la-unidad.html)
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