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UDIMA, la Universid@d cercana

Evaluación
¿Para qué evaluar? ¿Cómo evalúo?

¿Qué evalúo?
¿Para qué evaluar?

Proceso de búsqueda e interpretación de evidencias.


Debe servir al profesor y al alumno para decidir:
¿Dónde están en el aprendizaje?
¿Dónde necesitan llegar?
¿Cuáles son las maneras de llegar allí?
¿Para qué evaluar?
ACOMPAÑAR
ASESORAR
GUIAR
COMPARAR
NO SOLO CALIFICAR
¿Qué evalúo?

CRITERIOS
¡Estándares de
CONTENIDOS de
Aprendizaje!
EVALUACIÓN
CRITERIOS
¡Estándares de
de
Aprendizaje!
EVALUACIÓN
¿Qué evalúo?

COMPETENCIAS
“La capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo
tareas diversas de forma adecuada”
Competencia Conciencia y
Digital Expresiones culturales

Comunicación Competencias
Lingüística Sociales y cívicas

Competencia Matemática, Iniciativa y Espíritu


en Ciencias y Tecnología Emprendedor

Aprender a
Aprender
Según el agente evaluador: ¿Cómo evalúo?

Heteroevaluación Coevaluación Autoevaluación


Según el momento y la función ¿Cómo evalúo?
de la evaluación:

Inicial o de Final o
Formativa
diagnóstico sumativa
¿Cómo evalúo?

Examen Portafolio Exposición Esquema

Rúbrica Termómetro Semáforo Juegos

Diana Cuaderno de equipo Diario de reflexión

Contrato de aprendizaje Escala Registro

Escalera de metacognición Cuestionarios Trabajos/proyectos


¡Muchas gracias por su atención!
www.udima.es

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