4 + 7 = 11 9 6 = 3

8 × 3 = 24 20 5 = 4

L as cu atro op e ra cio n e s fu n d a m e nta les d e la A ritm é tica son :

la a d ició n , su s tra c ción , m u ltiplicac ió n y d iv isió n; ca d a u na
d e e stas p o se e u n sím bo lo q ue rep re se n ta a la op e ració n .
E sto s sím b o lo s : ( + , × , - , ) s o n o p e ra do re s m ate m ático s.

¿Qué es un operador matemático?

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Los símbolos (+, ×, -, ) son conocidos por todos nosotros. En este capítulo vamos a trabajar con otros
símbolos (*, %, , #, etc.), y cada uno de estos va a representar a cierta operación matemática, la cual se
define en un problema.
RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Si: m  n = m2 - n 4. Si: p * q = (p2 + q2) × (p - q)
hallar el valor de: 3  4 calcular: 3 * 1

2. Sea la operación: a  b = 4a + 9b
5. Si se sabe que: x # y = (x - y) (x) (x
calcular: 6  8
+ y)
¿cuál es el valor de (8 # 2)?

3. Sabiendo que: a @ b = 2a + a2 + b
x = 2x + 5
hallar el valor de: 4 @ 1 6. Se define:
20
hallar:

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Si: a # b  a  b
m = 4m + 1
7. 12. Si:
calcular el valor de: (2 # 7) - (1 # hallar: 6 + 9
3)

8. Si se sabe que: m  n = mn - 5 13. Se define: p = p 2

- 4

hallar el valor de: (2  3) + (1  hallar:

7)
a. 3

3
b.
3
c.

p
pq  4
9. Si: q
calcular el valor de: (6  3) (15 
5)
14. Si se sabe: x = 3x2 + 1

hallar:
a. 0

0
b.
0
10. Si se define: A • B = 2A + B c.
calcular: (3 • 5) + (5 • 3)

11. Sea la operación: x % y = x2 + 3y

hallar: (2 % 3) + (4 % 2)

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ab
ab 
15. Si: ab x = 2x + 5 ; y = y 2 - 4
3. Si:
hallar: (3  2) × (8  4)
3
hallar:

RETO FINAL 4. Si se sabe que: a3 % b2 = 3b - 2a

hallar: 27 % 16
n  m2
mn 
1. Se define: 2
calcular: (2  6) + (3  7)

2
2. Si: a  b = a2 + 2ab + b2 5. Si: 3a  b  a  6b
calcular: (4  5) - (2  3) calcular: 12  4

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