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El documento describe los organizadores curriculares de ciencia y tecnología, los cuales se dividen en 3 ejes y 11 temas relacionados con la materia, la energía y su interacción con el medio ambiente y la salud. El objetivo es proporcionar una visión integrada de estos conocimientos de forma interdependiente.
Descripción original:
Título original
ORGANIZADORES CURRICULARES DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
El documento describe los organizadores curriculares de ciencia y tecnología, los cuales se dividen en 3 ejes y 11 temas relacionados con la materia, la energía y su interacción con el medio ambiente y la salud. El objetivo es proporcionar una visión integrada de estos conocimientos de forma interdependiente.
El documento describe los organizadores curriculares de ciencia y tecnología, los cuales se dividen en 3 ejes y 11 temas relacionados con la materia, la energía y su interacción con el medio ambiente y la salud. El objetivo es proporcionar una visión integrada de estos conocimientos de forma interdependiente.
ACTIVIDAD 1.- DESCRIPCIÓN DE LOS ORGANIZADORES CURRICULARES.
LOS PROPÓSITOS DE CIENCIA
Y TECNOLOGÍA.
Organizado pro:
3 EJES Y 11 TEMAS
Propician un tratamiento articulado de
las disciplinas científicas y la tecnología en contextos cotidianos y sociales.
Asociados a:
La materia, la energía y su interacción con
el medio ambiente y la salud
LOS EJES
Propician una visión integrada de
conocimientos que los hace interdependientes, para dar sentido y funcionalidad a los aprendizajes de biología, física y química
Se dividen en:
MATERIA ENERGÍA E SISTEMAS DIVERSIDAD,
INTERACCIONES + Sistema del cuerpo CONTINUIDAD Y CAMBIO + Propiedades humano y salud + Biodiversidad + Interacciones + Ecosistema + Tiempo y cambio + Naturaleza macro, + Sistema solar + Continuidad y ciclos micro y submicro + Fuerzas + Energía
Inicien un proceso de Relacionar la diversidad
comprensión de las formas de biológica con los cambios en organización de la materia en la el medioambiente, y valorar Plantea un primer conformación de sistemas, a fin por sus funciones acercamiento a la noción de de que construyan reguladoras en las materia de las explicaciones sobre el transformaciones de energía características de los funcionamiento sistemático de y de materia. materiales, como los la naturaleza; reconozcan a los estados de agregación y su sistemas como conjuntos de relevancia para actividades componentes que interactúan humanas que permiten de manera coordinada entre sí. avanzar en el conocimiento de la estructura interna de la materia, la disposición y el arreglo de sus átomos y