INFORME Nº 06

Programa de Estudios/ Programa: Formación Humanística Sesión N°9

Experiencia Curricular: Pensamiento Lógico Semestre 2022-1
Lectura e interpretación de infografías y gráficos
Contenido temático:
estadísticos
Docente:
Equipo de trabajo Nota
Integrantes:
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.

INSTRUCCIÓN I: Lee e interpreta las infografías y gráficos estadísticos:

SITUACIÓN N°2
El 14 de febrero del 2022 el Ministerio de salud actualiza en la Sala Situacional COVID-19 la
siguiente información:

PENSAMIENTO EN ACCIÓN

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a) Identifica y escribe las magnitudes con sus respectivas unidades que se citan en el gráfico.
MAGNITUDES UNIDADES

PENSAMIENTO LÓGICO
b) De la información acumulada, del total de personas muestreadas, ¿qué porcentaje
representa los hospitalizados?

Identificamos los datos significativos Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia

Interpretamos el resultado:

c) Respecto a los casos confirmados al 13 de febrero del 2022 ¿qué porcentaje representa el
número de fallecidos?

Identificamos los datos significativos Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia

Interpretamos el resultado:

d) Determina e interpreta la razón entre el número de fallecidos respecto a las altas

hospitalarias.

Identificamos los datos significativos Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia

Interpretamos el resultado:

e) Del gráfico estadístico. Suponiendo que hace 48 horas el número de casos confirmados era 975,
¿cuál es la variación porcentual entre la los casos confirmados en las últimas 24 horas con
respecto a los casos confirmados hace 48 horas?

Identificamos los datos significativos Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia

PENSAMIENTO LÓGICO
Interpretamos el resultado:

Debes ser el cambio que quieres ver en el mundo. -Gandhi.

PENSAMIENTO LÓGICO