PRÁCTICA DE EXPERIMENTACION TEMA: CAIDA LIBRE

NOMBRES Y APELLIDOS: Allison Azucena Flores Calcina

GRADO Y SECCION: 5to B Nro:12

OBJETIVO :Determinar la magnitud de la gravedad terrestre basandose en la ley de la gravitacion universal y

comparando nuestro resultado con la ecuacion de posicion del movimiento rectilineo uniformemente variado.

PRE INFORME

¿Que es la gravedad?

La gravedad es un fenómeno de la naturaleza por el cual los cuerpos que poseen masa se atraen entre sí de manera
recíproca, con mayor intensidad conforme más masivos sean dichos cuerpos. Básicamente, es la fuerza que ejerce la
Tierra sobre todos los cuerpos, atrayéndolos hacia su centro.

¿La gravedad es la misma en todos los planetas de nuestro sistema planetario solar?

Debemos saber que la gravedad depende de la masa. Puesto que todos los planetas del sistema solar tienen diferentes
masas, la fuerza de gravedad será diferentes en todos y cada uno de ellos inclusive en Venus, que es un planeta muy
semejante al nuestro, por lo cual la fuerza de la gravedad allí será muy similar a la nuestra, mas no igual, siendo la
cifra de 8.87 m/s2 y la de la tierra de 9.8 m/s2.

Consulta el valor de la gravedad ( con tres digitos decimales ) para los siguientes lugares quito , atenas , buenos aires ,
londres , mexico , madrid , rio de janeiro, y la latitud de dichos lugares . Organizanice una tabla de los valores de la
gravedad de menor a mayor con su correspondiente latitud del lugar. ….

CIUDAD GRAVEDAD LATITUD

Ciudad de México 9.779 m/s2 19.4978

Río de Janeiro 9.788 m/s2 -22.9035

Buenos Aires 9.797 m/s2 -34.6083

Madrid 9.800 m/s2 40.4167

Atenas 9.800 m/s2 37.9816

Londres 9.812 m/s2 51.5072

Quito 9.83 m/s2 -0.225219

¿cual es la aceleracion de caida libre de un objeto y de que depende ?¿ cualquier objeto en caida libre tiene la misma
velocidad final ? explique Por que .

Es una aceleración dirigida hacia abajo,sin ejercerse ningun tipo de fuerza, depende del lugar en el que se encuentren,
asi como tambien su masa y altura. No se tiene en cuenta la resistencia del aire.

No todos los objetos tienen la misma velocidad final debido a qu todos presentan diferentes masas y aceleracion por
lo cual la velocidad final es diferente en cada una.
Cuando se usa el termino objeto en caida libre se incluye tanto el soltar como el el lanzar hacia arriba o hacia abajo el
objeto .¿ El despegue de un cohete puede ser considerado de igual forma? explique.

No es considerado como caida libre debido a que no actua solo en el campo gravitatorio ,sino que este es impulsado
por algo externo, una fuerza externa que actua sobre el, impuesto que en este caso son la propulsion de las toberas,
por lo tanto no es considerado caida libre.

¿En que formas puede medirse la aceleración de la gravedad ?

1. Caída libre: un objeto en caída libre siempre se mueve debido a la gravedad, por ejemplo al dejar caer una pelota
desde cualquier altura siempre va hacia abajo, sin importar en este sentido el peso o la velocidad. Para esta medición
se utiliza la fórmula g=2x/t2, donde g es gravedad, x es la distancia recorrida y t es el tiempo.

2. Por la oscilación de un péndulo en libre oscilación: se basa en el principio de “el período de la oscilación de un
péndulo de una longitud dada puede considerarse independiente de su amplitud (distancia que se aleja)”.

3. Por el análisis de la oscilación de una masa pareja a un muelle: consiste en una masa m suspendida de un muelle,
la cual produce una elongación de la longitud derl muelle x, esta elongación es producida por la fuerza actuante sobre
la masa, que es la fuerza de la gravedad mg.

4. Por el análisis de las oscilaciones de una masa testigo solidaria a una fibra: se aplica el mismo concepto de la
oscilación del anterior.

Dos cuerpos de diferente masa caen libres .¿podras afirmar que el de mayor masa se acelera mas que el de menor
masa?Explique

Si debido a que su masa es mayor ,ademas pude hacer la experimentacion con dos objetos, y el de mayor masa tocaba
el suelo mas rapido que el de menor masa. El de mayor masa cayo en 40milisegundos y el de menor cayo en 70
milisegundos.

MARCO TEORICO
DEMOSTRACION Y CALCULO DE LA GRAVEDAD BASANDONOS EN LA SEGUNDA LEY DE NEWTON Y LA LEY
GRAVITACIONAL

1 2
x=x 0 +v 0 t + a t
2

1 2
h= y 0 +v 0 t+ a t
2
Segunda ley de newton :
F=m a'

Ciudades y su altura
LA LEY GRAVITACIONAL :
sobre el nivel del mar
m . m2
F=G
R
2 Cuzco = 3.399m
R = distancia total tomando en cuenta el nivel del mar Puno= 3.827 m
H1= altura de arequipa sobre el nivel del mar Huancayo= 3.259m
H2= altura del objeto que se deja caer Arequipa = 2.335m
r = radio de la tierra Huascaran = 6.768 m
recuerda R = H1+ H2+ r
datos :
3
m
−11
G=6.674 ×10
kg . s2
24
m2=5,972 ×10 kg
 r = 6371000 m
H1=2.335m

Hallar la gravedad de las ciudades mencionadas en la nuve y ordenarlas en un cuadro de mayor a menor según su
altitud sobre el nivel del mar.

MATERIALES:
1 WINCHA
1 CRONOMETRO
3 PELOTAS (DE DIFERENTE MASA)
HOJA DE APUNTES

PROCEDIMIENTO :

 Para realizar esta experimentacion debes coordinar con alguien de tu grupo familiar para que te ayude .
 Una persona debe de subir a diferntes alturas, desde cada altura dejara caer un objeto de diferente masa ,
mientras que la otra persona tomara 8 veces el tiempo que transcurre desde que se suelta el objeto nhasta
que impacta con la superficie.(anexar fotos de su experimentación)

FOTOS DE LA EXPERIMENTACIÓN:

 Despues de acuerdo con las ecuaciones de caida libre se debera determinar la velocidad final con la que
impacta cada objeto.
 Realizar la gráfica V – t g- t, para cada uno de los objetos experimentados y de estas indicar ¿Qué tipo de
gráfica se obtuvo? ¿Qué tipo de relación existe entre las variables?

GRAFICAS :
 PELOTA DE PLASTICO:

LEYENDA:

G-t

V-t

RELACION:

Estas tienen una masa

igual, así como
también suben en una
escala igualitaria.

PELOTA DE JEBE:
LEYENDA:

G-t

V-t

RELACION:

Estas tienen una masa

igual, así como
también suben en una
escala igualitaria.

PELOTA DE BÁSQUET:

LEYENDA:

G-t

V-t

RELACION:

Estas tienen una masa

igual, así como
también suben en una
escala igualitaria.
 Deberas Desarrollar el organizador visual que consta de la problematización, hipótesis, análisis de datos y
conclusiones.

PRÁCTICA DE
EXPERIMENTACIÓN

La gravedad es un fenómeno de la naturaleza por el cual los

cuerpos que poseen masa se atraen entre sí de manera
recíproca, esta depende de la masa.

COMPONENTES

PROBLEMATIZACIÓN HIPÓTESIS ANÁLISIS DE CONCLUSIONES

DATOS

Existe la duda en La gravedad -La pelota de La masa de los

muchas dependerá de la plástico al tener objetos influyó
estudiantes al no masa y altura una masa de 2 de gran ayuda
saber como desde la que se gramos se deja en el tiempo en
influye la masa en produce la caída caer desde una llegar a la
la gravedad y libre del objeto, altura de 1 metro y superficie, así
porque esta es así como también tarda en tocar la como también
tan importante, de la aceleración superficie en 70 influyo la altura.
es por eso que inicial que estos mls. El objeto con
con esta tienen; es por eso mayor masa, la
experimentación que la pelota con pelota de
se podrá mayor masa caerá -La pelota de jebe al básquet, tardo
demostrar la más rápido que la tener una masa de 5 menos tiempo
importancia de de menor masa. gramos se deja caer en llegar a la
estos factores y
desde una altura de superficie, en
así eliminar
1 metro y tarda en cambio las de
muchas dudas.
tocar la superficie en menor masa , la
50 mls. pelota de jebe y
plástico,
tardaron más
tiempo en llegar.
- La altura de la -La pelota de básquet
persona que que es más grande al
deja caer las tener una masa de 1
pelotas es de 1 kilo se deja caer
metro. desde una altura de
- Cada grada mide 1 metro y tarda en
20 cm. tocar la superficie en
TOME LAS 8 MEDIDAS VARIANDO LA ALTURA DE LA POSICION DE LOS OBJETOS LA POSICION DE LOS OBJETOS .

MASA 1 = Pelota de Plastico MASA 2 = Pelota de gebe muuy MASA 3 = Pelota de Basquet mediana
mediana pequeña PESO DEL OBJETO = 1 kilo
PESO DEL OBJETO = 2gramos PESO DEL OBJETO = 5 gramos y (metros) H(1)=
y (metros) H(1)= y (metros) H(1)= 1 metro 40 mls
1 metro 70 mls 1 metro 50 mls 1.20 metros 45 mls
1.20 metros 80 mls 1.20 metros 75 mls 1.40 metros 50 mls
1.40 metros 90 mls 1.40 metros 90 mls 1.60 metros 55 mls
1.60 metros 1 seg 1.60 metros 1.05 seg 1.80 metros 60 mls
1.80 metros 1.1 seg 1.80 metros 1.2 seg 2 metros 65 mls
2 metros 1.2 seg 2 metros 1.35 seg 2.20 metros 70 mls
2.20 metros 1.3 seg 2.20 metros 1.5 seg 2.40 metros 75 mls
2.40 metros 1.4 seg 2.40 metros 1.75 seg Tiempo 0.57 mls
Tiempo 1.05 seg Tiempo 1.13 seg promedio
promedio promedio
RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE TAREAS Y TRABAJOS VIRTUALES
PROPÓSITO Determinar la magnitud de la gravedad terrestre basandose en la ley de la gravitacion universal y
DE LA comparando nuestro resultado con la ecuacion de posicion del movimiento rectilineo
SESION uniformemente variado.
Experimentar el fenomeno de caida libre.
INDICADOR EXCELENTE BUENO(4puntos) PROCESO(3puntos) NECESITA PUNTA
(5puntos) MEJORAR(2punt JE
os)
PUNTUALIDA Entrega las tareas Entrega las tareas o Presenta su trabajo con Incumplimiento
D o trabajos antes trabajos en la fecha retraso después de la de sus tareas o
de la fecha programada. fecha programada. trabajos en el
programada. tiempo
programado.
CONTENIDO Presenta el 90% Presenta del 80% al Presenta del 60% al 70% Presenta menos
del total del 90% del cuestionario del cuestionario y tiene del 60% de del
cuestionario y y calcula la gravedad dificultades al calcular la cuestionario y
calcula la para distintos gravedad para distintos tiene muchas
gravedad para lugares, realiza lugares, realiza dificultades en
distintos lugares, mediciones del mediciones erróneas del la presentación
realiza tiempo con un tiempo con un margen de de su informe,
mediciones del margen de error error notorio, no realiza
tiempo con un mínimo, Desarrolla el desarrolla correctamente mediciones
margen de error organizador visual el organizador visual. erróneas del
mínimo, correctamente. tiempo con un
Desarrolla el margen de error
organizador visual notorio, no
correctamente. desarrolla el
organizador
visual.
PROCEDIMIE Desarrolla los Desarrolla Desarrolla el No desarrolla el
NTO Y procedimientos procedimiento procedimiento de forma procedimiento
RESULTADO detallados y aceptablemente, con regular, Utilizando lápiz , en forma clara,
organizadamente, mediana lapicero , corrector y/o la aplicación de
Utilizando organización, borrones, las ecuaciones
lapicero y sin Utilizando lapicero y La aplicación de las de caída libre es
borrones, la sin borrones, aplica ecuaciones de caída libre incorrecta y
aplicación de las ecuaciones de caída es correcta, pero comete comete errores
ecuaciones del libre y obtiene algunos errores aritméticos y
caída libre es resultados correctos. aritméticos y algebraicos algebraicos los
correcta obtiene y obtiene los resultados. resultados son
resultados incorrectos.
correctos.

DIAGRAMAS Esquematiza Esquematiza Esquematiza No puede

Y DIBBUJOS claramente el considerablemente parcialmente fenómeno esquematizar,
fenómeno de fenómeno de caída de caída libre indicando graficar
caída libre libre indicando los algunos de los datos de la correctamente
indicando datos de la experimentación en las fenómeno de
correctamente experimentación en gráficas V – t g- t . No caída libre no
los datos de la las gráficas V – t g- cuenta con su título y precisa los
experimentación t . Cuenta con su leyenda. datos de la
en las gráficas V título y leyenda. . experimentació
– t g- t . Cuenta n en las gráficas
con su título y V – t g- t . No
leyenda. cuenta con su
título y leyenda.