Institución Educativa Particular

JOHANNES GUTENBERG
FICHA 01

AREA: COMUNICA GRADO: MAESTRA: RITA FERNANDEZ

NOMBRES Y APELLIDOS: FECHA:
PROYECTO 3: “CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE”
COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del
DESEMPEÑO
texto.

PROPÓSITO Los estudiantes identificarán el género y número de los sustantivos.

Practicamos en clase:
1. Coloca algunos sustantivos de la obra y marca el género y número al que pertenece.

Género Número
Sustantivo
Femenino Masculino Singular Plural
1-

2-

3-

4-

5-
Ahora te toca a ti………

CRITERIOS DE EVALUACION:
CRITERIOS Si No
• He logrado entender sobre el género de un sustantivo.

• He logrado entender sobre el número de un sustantivo.

• He logrado identificar el género y número de los sustantivos de la obra “La gallinita que
queria ver el mar”
 Institución Educativa Particular
JOHANNES GUTENBERG
FICHA 02

AREA: COMUNICA GRADO: MAESTRA: RITA FERNANDEZ

NOMBRES Y APELLIDOS: FECHA:
PROYECTO 3: “CUIDEMOS LA SALUD”
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de texto.
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que contribuyen a dar sentido a su texto, e
DESEMPEÑO incorpora algunos recursos textuales para reforzar dicho sentido.
Los estudiantes aprenderán a reemplazar los sustantivos personales, utilizando los
PROPÓSITO pronombres personales.

PRONOMBRES PERSONALES
¿Qué son?

Los pronombres personales son palabras que reemplazan al sujeto, nombre o

sustantivo de la oración y se utilizan para sustituir a las personas, animales o cosas,
sin necesidad de nombrarlos.

Primera Segunda Tercera

persona persona persona

Singular yo Tú él

usted ella

Plural Nosotros ustedes Ellos

nosotras ellas

1. Completa con la palabra que le corresponde

2. Escribe el plural de los siguientes pronombres personales.

Singular Plural
Yo ________
 Tú ________
Él / Ella ________

3. Completa con una oración.

• Yo _______________________________________ ______

• Nosotros ________________________________________

• Tú _____________________________________________

• Ustedes _________________________________________

• Él ______________________________________________

• Ellos ____________________________________________

• Ella _____________________________________________

• Ellas ____________________________________________

4. Completa las oraciones con los pronombres personales

• _________ están jugando en el parque.

• _________ es buena cocinera.
• _________ están pintándose el cabello.
• _________ somos buenos amigos.
• _________ comes muy rápido.
• _________ son primos.
• _________ se pinta las uñas.
• _________ compró una camisa.
• _________ me comí un helado.
• _________ son arquitectos.

5. Encierra el pronombre personal en cada oración.

• Rosa y ella se fueron de paseo.

 • Mi mamá compró golosinas para ellos.
• El dueño y yo nos asustamos.
• Tú y María bailan marinera.
• José conversó con ustedes en la escuela.

6. Reemplaza las palabras resaltadas por un pronombre personal.

- Algunas damas pasean por el parque.

_______________________________________________

- Carlos y yo iremos al cine mañana.

_______________________________________________

- El alumno pinta con sus témperas.

_______________________________________________

- La señora comprará muchos caramelos.

_______________________________________________

- Unos amables caballeros ofrecieron sus asientos

_______________________________________________

7. Une cada frase con el pronombre personal que le corresponda.

CRITERIOS DE EVALUACION:

CRITERIOS Si No
• He logrado conocer los pronombres personales.

• He logrado diferenciar los pronombres personales en singular y plural.

• He logrado reemplazar los sustantivos personales con los pronombres personales.