Los apoyos visuales en la presentación oral del texto científico

Narcisa Cedeño Viteri

Según se desarrolla la sociedad, la comunicación entre los hombres sitúa mayores desafíos
y esto exige una creciente preparación en vínculo con las demandas de cada período o
época.

En la actualidad los apoyos visuales, su uso, en una conferencia o discurso han adquirido
más relevancia. Estar inmersos en una atmósfera de mensajes icónicos tiene sus
implicaciones y consecuencias. Hoy son muy necesarias las ayudas visuales, sin embargo,
no olvidemos que estas no sustituyen el mensaje oral ni reemplazan la acción personal,
aunque sí la refuerzan y complementan.

El valor fundamental de los apoyos visuales en una conferencia o discurso está en que estos
sean útiles para fijar la atención, motivar, ilustrar, facilitar, es decir, mejorar la
comunicación.

Criterios para el uso de los apoyos visuales:

1. El contenido y diseño de los apoyos deben ser funcionales y coherentes con el tema,
la ocasión y el tipo de público.

2. Debe ser apoyo y refuerzo para el orador y el tema de su conferencia.

3. De tamaño adecuado para que el público pueda verlo.

4. Su ubicación en el espacio debe permitir que el orador pueda manejarlo con

facilidad (situado delante del orador o a su lado).

5. Su contenido debe ser claro y preciso.

6. Emplearse en el momento oportuno.

7. Cuando se lo usa hay que hablarle al público (no leer y leer olvidando al receptor).

8. Recordar que los apoyos visuales no reemplazan al orador, son ayuda para él y el
público.
Funciones de los apoyos visuales:

1. Permitir centrar la atención de los receptores en el tema que se trata, especialmente

en lo que el orador considera de mayor relevancia.

2. Consentir que el público adquiera una idea de conjunto del tema y comprenda las
relaciones entre los diferentes subtemas, hechos, conceptos y aspectos.

3. Simplificar la información compleja.

4. Ayudar al orador y al público a seguir el hilo discursivo (la organización de las

ideas de introducción, desarrollo y conclusión).

5. Ilustrar relaciones entre ideas.

6. Exponer y comparar datos estadísticos para mayor comprensión del tema.

7. Fortalecer la reflexión del orador o su mensaje.

8. Facilitar la memorización o retención de ideas más importantes.

Referencias:
Ander-Egg, E. (2006) Hablar en público y saber comunicar. Buenos Aires: Lumen.

Sánchez, Vázquez, Hernández (2006). La comunicación oral, sus características generales. Santiago de
Cuba: Centro de Información y Gestión Tecnológica