EVALUACÓN BIMESTRAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Apellidos y nombres:………………………………………………………………………………………………………………………………

Sección:………………………………………… Logro:…………………..

INDAGA MEDIANTE EL MÉTODO CIENTÍFICO PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS

1.Ordena correctamente las etapas del método científico, escribiendo el número de orden que corresponde a
cada paso.

REVISION TEORICA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 

EXPERIMENTACIÓN CONCLUSIONES 

OBSERVACIÓN HIPÓTESIS

2. Analiza el siguiente caso de investigación e identifica cada uno de los pasos del método científico.

Un estudiante al caminar por las riberas de un río, observa y descubre que es casi imposible encontrar peces
en las aguas del río, al instante él se hace una pregunta ¿Qué factores son los que determinan la ausencia de
los peces en las aguas del río? Tratando, el estudiante, de dar respuesta a su pregunta formula una serie de
posibles respuestas como son: a. La presencia de peces bajo su lecho es mínima porque no es época de
abundancia. b. Los desechos que las fábricas vierten en el río son los responsables de la ausencia de las peces.
Al darse cuenta de que muchas podrían ser las respuestas decide investigar como un científico, llevando acabo
los demás pasos del método científico, inicia descartando las hipótesis.

Revisó bibliografías referentes al ciclo biológico de los peces y contrastó que si era época de abundancia. Tomó

muestras del agua de río, la primera la recogió antes de que el agua de río entre en contacto con los desagües
de las fábricas, la segunda cuando el agua de río había hecho mezcla con los desagües de las industrias. Dichas
muestras son vaciadas en acuarios separados que contenían peces y los deja que transcurra un  día.
Transcurrido un día observa que los peces que se encontraban en agua contaminadas por el desagüe de las
industrias habían muerto. Siguió investigando el por qué habían muerto, entonces se le ocurre llevar la
muestra de agua a un laboratorio de análisis de aguas. Le entregaron como resultado la presencia de cromo.
Recurrió a la bibliografía y encontró que el cromo es un elemento tóxico y pesado que tiende a matar a las
bacterias (desintegradores del material orgánico); si mueren estas no habrá
mineralesinorgánicos útiles para el fitoplancton (fotosintetizan y liberan oxígeno) enconsecuencia los principal
es productores deoxígeno para los peces no existiríaenéstas aguas y como consecuencia de ella, morirá
cualquier forma de vida que requiera de oxígeno. Los peces morirían por asfixia. Luego de descartar una de sus
hipótesis el estudiante llega a una conclusión: “El agua contaminada por los desagües industriales tiene que
ver con la ausencia de peces”.

Después de llegar a esta conclusión el estudiante comunica a sus compañeros y en conjunto deciden publicarlo
en una revista científica.

Responde

a) ¿Qué observó el estudiante y en qué circunstancias? ¿Cuál es el problema planteado?

_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) ¿Qué hipótesis se propuso el estudiante? ¿Cuál fue su hipótesis verdadera?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
c) Al término de la investigación, ¿cuál fue su conclusión?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO, BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD TIERRA Y UNIVERSO

3. Analiza los dibujos y completa la tabla

Átomo Símbolo e p+ n A Z
Berilio
Boro

4. Calcular el número atómico de un átomo sabiendo que es isótono con 63Cu y su número de nucleones
29
(A) es 57

7. Ordena de mayor a menor la energía relativa de los siguientes subniveles: 3d, 4s, 2p, 5f, 6d,1s

DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO.

8. Realiza un diagrama de flujo de una alternativa de solución tecnológica para el cuidado de nuestra salud
frente a la pandemia originada por el COVID 19.